西北农林科技大学森林培育考研论坛

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但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于西北农林科技大学森林培育考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的西北农林科技大学森林培育考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

西北农林科技大学森林培育考研论坛
西北农林科技大学森林培育学科已有83年的历史，是国家林业局和陕西省重点建设学科。研究领域包括林木种子生产、苗木培育、森林营造、森林抚育经营、森林主伐更新理论与技术，具有理论性、实践性和区域性强的特点。设森林培育理论与技术、林木种苗的培育理论与技术、天然林保护理论和技术、林木分子生理与调控技术等4个研究方向。现有科教人员11人，其中教授4人、副教授（副研究员）4人、讲师3人；博士生导师4人、硕士生导师4人，具有博士学位人员比例90.9%。
　　（1）森林培育理论与技术：主要研究困难立地人工植被与防护林体系建设的理论与技术，为生态脆弱地区植被恢复提供基本理论和关键技术。在黄土高原人工林景观配置与碳汇能力，区域受损森林生态系统恢复与重建的理论与技术，高效农林复合体系模式与功能等。景观规划等方面研究居国内领先。
　　（2）林木种苗的培育理论与技术：主要从形态、细胞和分子三个水平进行林木良种繁殖调控机理和技术研究。近年来在收集、保存抗逆性强的种质资源，林木良种快繁新技术等方面取得重要进展，并处于国内先进水平。
　　（3）天然林保护理论与技术：以黄土高原天然次生林为对象，开展森林可持续经营理论和技术研究，从个体、种群、群落3个水平同步对森林生态系统结构、功能进行研究，率先建立起黄土高原天然林可持续经营技术规范。
　　（4）林木分子生理与调控技术：以西北地区的经济、生态和用材林为研究对象，基础研究与应用研究相结合，对调控林木响应干旱、低温等逆境胁迫和林木重要性状形成的分子机制及配套的栽培种植技术进行系统研究。
　　学科依托国家林业局黄土高原林木培育重点实验室、陕西省林业综合实验室和学科点研究生实验室，近5年实验室仪器投资380万元，使实验室的功能大大提升，保证了教学和科学研究的顺利进行。
　　森林培育学学科1994年获硕士学位授予权，2000年获博士学位授予权。迄今共招收硕士研究生78人、博士研究生25人。近5年派出硕士研究生4名，博士研究生4名去国外攻读学位。
　　学科队伍中有陕西省“三五”人才3人，其中2人享受国务院政府特殊津贴，1人担任中国林学会常务理事、陕西省林学会副理事长。
　　该学科近5年承担国家自然基金5项、948国际引进项目4项、科技部、林业局和陕西省科研项目34项，学校科研项目10项，累计科研经费1400多万元。获得陕西省科技进步一等奖1项，二等奖2项，三等奖7项，国家发明专利15件。承担教学改革课题6项，获得陕西省教学特等奖1项。在各类期刊上发表科研论文198篇，其中三大系统收录论文56篇。出版著作5部。
本学科目前招生导师名单
　　研究方向 　　姓名 　　职称 　　博硕导类别 　　E-mail
　　森林培育理论与技术 　　赵忠 　　教授 　　博导 　　zhaozh@nwsuaf.edu.cn
　　 　　余旋 　　副教授 　　博导 　　yux@nwsuaf.edu.cn
　　 　　王迪海 　　副教授 　　硕导 　　wdhzz@nwsuaf.edu.cn
　　天然林保护理论与技术 　　赵忠 　　教授 　　博导 　　zhaozh@nwsuaf.edu.cn
　　 　　康永祥 　　教授 　　博导 　　yxkang@nwsuaf.edu.cn
　　 　　余旋 　　副教授 　　博导 　　yux@nwsuaf.edu.cn
　　 　　余仲东 　　副教授 　　博导 　　yu-10083@163.com
　林木分子生理与调控技术 　　李新岗 　　教授 　　博导 　xingangle@nwsuaf.edu.cn
　　 　　黄建 　　副研究员 　　硕导 　　huangj@nwsuaf.edu.cn
　　 　　韩刚 　助理研究员 　　硕导 　　zxphg@nwsuaf.edu.cn
　　 　　刘玉林 　　讲师 　　硕导 　　lyl12504001@126.com
　　林木种苗理论与技术 　　赵忠 　　教授 　　博导 　　zhaozh@nwsuaf.edu.cn
　　 　　张春霞 　助理研究员 　　硕导 　　czhang@nwsuaf.edu.cn

基本信息

专业名称：森林培育     专业代码：090702     门类/类别：农学     学科/类别：林学
 

专业介绍

北京农学院林学一级学科于2010年获批，森林培育（城市林业方向）为北京农学院林学一级学科下新设的一个二级学科，学科具有教授5人，副教授10人。
森林培育（城市林业）已初步形成三个具有特色的研究方向。
其中“城市林业种苗繁育”方向，注重林木新优品种引种，注重林木种苗繁育新技术（例如组培快繁育苗、容器育苗、嫁接育苗、菌根育苗等工厂化育苗技术研究与应用）研究。注重基于生理与形态等综合指标的林木种苗评价体系的研发。注重种苗繁育及种苗品质形成的机理研究。
“城市造林与生态”方向，适应北京城市造林与提升生态环境品质的需要，注重3S技术在城市造林规划与生态环境监测方面的应用研究，注重困难立地条件和生态脆弱地的造林与生态修复技术研究，注重混交林互作机理及混交造林技术研究，注重林木花卉挥发性物质释放规律与森林健康经营的研究。
“经济林与林下经济”方向，注重经济林新品种引进与高效栽培技术研究，注重林下经济作物新品种引进及高效栽培模式研究。
 
开设院校排名
北京农学院 北京林业大学 中国林业科学研究院 河北农业大学 内蒙古农业大学 沈阳农业大学 北华大学 东北林业大学 南京林业大学 浙江农林大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 河南农业大学 华中农业大学 华南农业大学 仲恺农业工程学院 广西大学 西南大学 四川农业大学 贵州大学 西南林业大学 西藏大学 西北农林科技大学 青海大学 新疆农业大学
 
专业大学排名
0907 林学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 18 所，本次参评18 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 30 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10022 北京林业大学 A+
2 10298 南京林业大学 A+
3 10712 西北农林科技大学 A-
4 10225 东北林业大学 B+
5 10341 浙江农林大学 B+
6 10389 福建农林大学 B+
7 10538 中南林业科技大学 B
8 10626 四川农业大学 B
9 10677 西南林业大学 B
10 10086 河北农业大学 B-
11 10410 江西农业大学 B-
12 10434 山东农业大学 B-
13 10129 内蒙古农业大学 C+
14 10201 北华大学 C+
15 10564 华南农业大学 C+
16 10364 安徽农业大学 C
17 10466 河南农业大学 C
18 10657 贵州大学 C
19 10157 沈阳农业大学 C-
20 10504 华中农业大学 C-
21 10733 甘肃农业大学 C-

森林培育研究生考试科目：
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一
③314数学(农)或315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
(注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以北京林业大学为例)
 
森林培育考研参考书：
南京林业大学森林资源与环境学院▲森林培育专业参考书与指定教材为：603高等数学
《高等数学》理工类，吴赣昌编，人大出版社
1、森林资源与环境学院所有专业及园林植物与观赏园艺考试大纲：一元函数微积分；二元函数微分学、二重积分；常微分方程。
2、计算机应用技术专业考试大纲：一元函数微积分；多元函数微积分；无穷级数；常微分方程。
604化学
考试大纲同“2014年农学门类联考化学考试大纲”
611数理统计（含试验设计）
《试验设计与抽样技术》，廖桂宗，彭世揆编，中国林业出版社；《概率论与数理统计》，邵崇斌编，中国林业出版社
811植物生理学
《植物生理学》第五版，潘瑞炽编，高等教育出版社
812土壤学（含地质）
《土壤学》，孙向阳主编，中国林业出版社，2005年；《土壤学》，黄昌勇主编，中国农业出版社，2000年
 
森林培育专业研究生就业：
森林培育专业就业前景
传统的森林培育专业主要以研究造林为主。但是随着人们对生活品质要求的不断提高，森林培育专业结合生态学、园林学发展了一些边缘学科，如城市林业，研究林木与城市环境(气候、土壤、地貌、水域、动植物、居民住宅区、工业区、活动场所、街道、公路、铁路、各种污染等)之间的关系，合理配置、培育、管理城市植物，改善城市环境，维护城市可持续发展。该专业学生的就业一般为林业局、林业站、自然保护区、森林公园及大专院校。