兰州大学生理学考研QQ群

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兰州大学

但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于兰州大学生理学考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的兰州大学生理学考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

兰州大学生理学考研QQ群
病理学与病理生理学（Pathology and Pathophysiology）
       1、学科概况
       病理学与病理生理学是研究疾病发生发展规律的一门医学基础学科，在医学中占有极其重要的地位。近三十年来，随着细胞生物学、免疫学、遗传学和分子生物学的进步，推动了肿瘤病理、肿瘤免疫及分子病理的形成和不断发展。尤其是分子病理学的出现更使得人们能够在蛋白质、核酸等分子水平上研究疾病的病因、发病机制及其发生发展规律，并逐渐应用到疾病的诊断、治疗方案的制定和疾病的预后判断等许多领域。而生物芯片技术、激光扫描共聚焦显微镜技术、激光显微切割技术、流式细胞术、形态测量与图像分析等现代新技术在病理学研究中的应用，则大大拓展了学科研究的深度和广度。目前，国内外病理学科的发展已进入基因时代，对蛋白质和基因功能的研究已进入多基因、多蛋白功能层面。学科在微观领域的研究亦已从二维走向三维，并体现出实验病理与人体病理相互渗透、相互促进及功能与形态相互结合的特征。
       2、学科研究范围
       根据我国疾病的实际情况，深入开展对疾病的基本病理过程(如炎症、肿瘤、器官纤维化、微循环障碍、休克、免疫损饬等)及各系统常见疾病(如高血压、动脉粥样硬化、糖尿病、病毒性肝炎、遗传性和免疫应答异常和器官功能衰竭等)的病因学、发病机制及其早期诊治等基础研究。本学科近期主要围绕器官纤维化、肿瘤分子病理、肿瘤免疫、感染免疫与基因工程、法医病理开展研究工作。
       3、培养目标
       本学科以研究生的创新能力、实践能力、创业精神和人文素养、科学素质培养为主要目标。掌握本学科和相关学科坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的现状和有关领域的发展方向及动态；较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料；培养严谨的科学作风和求实的科学态度，掌握和熟悉基本的和先进的实验技术，有较强的动手能力，初步具有独立从事科学研究的能力，并能胜任本专业相当于高年助教水平的教学工作；病理学专业硕士应具有一定的临床病理学诊断(活检和尸捡)的能力。
       4、主要研究方向
       01）器官纤维化病理
       02）肿瘤病理
       03）肿瘤发生的分子机制与免疫治疗
       04） 抗感染免疫与基因工程 
       05）法医病理学
       06）循证医学 医学生理学           《生理学》主编朱大年，人民卫生出版社，第9版
生理学是研究人和动物机体生命活动规律的学科。它的主要任务就是揭示人和动物机体的各种生理功能（例如：呼吸、消化、血液循环、肌肉运动、神经调节等）发生的机制条件以及机体的内外环境中各种变化对其生理功能的影响。在研究生命现象的机制时，需要从各个不同水平提出问题进行研究。一是关于生命现象的细胞和分子机制的研究；二是关于机体内各器官和系统的功能研究；三是关于机体内的各器官、系统的相互关系和相互影响，以及机体与环境之间相互影响的研究。
　　生理学是生物学的一个分支学科，也是现代医学的一门基础理论学科。生理学的发展在很大程度上首先是与医学的需要和发展密切相关的，为了医治人们的疾病，保护身体健康，就需要研究人体生理学。现代畜牧业、渔业的发展、农业病虫害的防治、特殊环境对人体机能的影响，都需要相关领域专门生理学的深入研究，如：家畜、家禽、鱼类生理学、高山生理学、航空生理学、运动生理学等，每一门学科的研究都从机体的整体水平深入到了细胞、分子水平，从各个层次揭示机体生命活动的规律，为人类的生活和生产活动提供了坚实的理论基础。
培养目标
　　本专业培养具有坚实的生理学基础理论、基础知识和实验技能，掌握相关学科包括生物化学、生物物理学和神经生物学方面的理论与常用实验技能；掌握生理学研究的先进方法和生物信号的放大、采集、记录等计算机处理技术；熟练掌握一门外国语，熟悉本学科的研究现状和未来发展动态；初步具备独立从事生理学领域内科学研究的能力和胜任高等学校和本学科相关领域的教学工作。学位论文具有创新性，能在较高水平的杂志上发表。
主要研究方向
  1. 动物生理生化学（肽类激素及重要的生物调节分子在动物生理功能调节中的作用与机制）
  2. 神经生理学（痛觉调节及其机制）
  3. 比较生理学（爬行动物的生理活动与环境因素之间的关系）
主干课程
　　高级生物化学、神经生理学、神经生理学实验、比较生理学、生化药理学、神经内分泌学、动物生理学实验、自由基生物学、动物生理学专题、现代生物技术、分子生物学等
毕业生适合的主要就业领域
  1. 高等院校生物学或基础医学类专业的生理学或药理学、生物化学等相关课程的教学。
  2. 高等学校或科研单位与生理学或动物生物化学等领域的科学研究。
  3. 生物制药或其它制药企业、食品生产企业的研发、产品测试及管理。
  4. 与野生动物保护有关的研究或管理工作。
 

病理生理学           《病理生理学》主编唐朝枢，北京大学医学出版社，第2版
生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：兰州大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： 01医学生理与药理
02心身疾病(心理咨询、精神卫生)
招生人数：
考试科目： 1101思想政治理论
2201英语一
3619医学生物化学
4830医学分子生物学
备　　注： 复试笔试科目:01方向:医学生理学，02方向:医学心理学
兰州大学生理学考研的各位同学，2020年兰州大学生理学研究生录取名单终于公布了，兰州大学生理学是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过兰州大学生理学2020年的录取分数线，下面是2020年兰州大学研究生院公布的兰州大学生理学2020年研究生录取分数线和兰州大学生理学研究生拟录取名单。 
 
兰州大学生理学2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和兰州大学生理学的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入兰州大学生理学研究生复试的基本要求线，后者是兰州大学生理学研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是兰州大学生理学2020年研究生录取分数线，内容来自兰州大学研究生院相关网站，如有出入请以兰州大学官方网站公布的兰州大学生理学2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年兰州大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
兰州大学生理学2020年研究生录取分数线
生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：兰州大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： 01 医学生理与药理
02 神经生理学
招生人数：
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③医学生物化学
④医学分子生物学
备　　注： 复试笔试科目: 医学生理学
1.同等学力考生要求：全国大学外语四级考试成绩不低于 425 分。
2.同等学力考生加试科目：药理学、病理学。
生理学（Physiology）
       1、学科概况
       生理学是专门研究正常机体生命活动规律的科学，以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能活动为研究对象。细胞是多细胞生物机体的结构和功能的基本单位，不同的细胞群构成机体各个器官和系统，行使不同的功能。所以生理学的任务就是研究机体各个系统的器官和细胞的正常活动过程，特别是各个器官、细胞的功能表现的内部机制，不同细胞、器官、系统之间的相互联系和相互作用，从而使机体在复杂多变的环境中维持正常的生命活动过程。
       生理学是生物科学的一个重要分支，根据研究对象的不同，又可细分为多门专门学科。如人体生理学、动物生理学、植物生理学等等。人体生理学是一门基础医学科学。人们在正确认识正常人体各个组成部分功能的基础上，才能认识在各种疾病情况下机体某个器官或某些组成部分发生的变化，以及疾病时器官的功能变化与形态变化之间的关系。因此，生理学的发生和发展，促进了医学的进步；同时，随着人们的生命的进一步认识和医学的发展又促进生理学的进步。
       2、学科研究范围
       生理学研究室1979年建立硕士点，研究室所开展的3个方向的科研工作，在国内处于领先水平，20世纪70年代末～80年代主要开展消化间期复合肌电的研究；90年代，我室创立了平滑肌运动研究室，达到了国外同类实验室的水平；利用国内中草药资源进行肥胖及肥胖相关疾病的研究。2000年医学心理学依托生理硕士点开展心身疾病的研究。
       3、培养目标
       掌握生理学基础理论和系统深入的实验知识，熟悉生理学科的发展动向，了解本专业研究的前沿领域。能独立进行生理学科学研究，独立针对研究的某一命题，设计实验方案，熟练掌握有关的实验技术，能初步具有从事科学研究的能力，对实验结果进行分析，完成学位论文，并通过答辩。学位论文应具有创新性和明显的理论意义或使用价值。能够熟练地阅读英文专业书籍和文献，能够用英文撰写研究论文。在读期间至少有1篇论文发表于国际或全国性杂志上。有参加生理实验教学的能力。
      4、主要研究方向
      1）平滑肌（心血管、气管、胃肠、胆道、膀胱、子宫等）运动（电）调控的研究
      2）肥胖及肥胖相关疾病的研究
      3）心身疾病

基本信息

专业名称：生理学     专业代码：071003     门类/类别：理学     学科/类别：生物学

专业介绍

山西医科大学为例
学科简介  
 
生理学科是全国首批（1978年）硕士学位授权单位，是全省首批（1986年）仅有的两个博士学位授予单位之一。2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科（2007年经再次评审仍为国家重点建设学科）；2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室；2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。
 
乔教授与同事赵荣瑞教授(中)、吴博威教授(左)在一起讨论问题
 
博士后流动站
 
生理学系共有教师 28人，其中教授8人（60岁以上3人，45-55岁5人）、副教授6人（均在30-40岁之间），讲师14人（36-45岁4人，35岁以下10人）；有博士生导师7人、硕士生导师11人，其中4位博士生导师是山西医科大学生物学博士后流动站博士后合作导师。生理学系20人具有博士学位，5人为在读博士研究生。实验室总面积达2000余平方米，实验设备400余台（件），主要仪器设备有：激光共聚焦显微镜、离子成像系统、膜片钳等。建设经费投入1000多万元。
长期以来，生理学系一直保持着三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、“循环生理学”、“心肌细胞生理学”。神经生理学研究方向学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学、疼痛及痛觉调制以及神经变性疾病的病理机制及保护作用研究；循环生理学方向学科带头人为刘慧荣教授和康玉明教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护以及心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授和郭大玮教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运以及RNA干扰的基础和应用研究。
生理学系的主要创始人包括乔健天教授和赵荣瑞教授。乔健天教授是国家“五一”劳动奖章获得者、山西省特级劳模、山西医科大学终身教授。赵荣瑞教授是享受国务院政府特殊津贴专家、山西省优秀科技工作者，也是山西医科大学终身教授。长期以来，生理学系坚持教学与科研并重，以教学为基础，以科研为动力，在保证教学质量、完成教学任务的同时，保持了三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、 “循环生理学”和“心肌细胞生理学”。近年来，又新增加了“心血管及其疾病的中枢调控”研究方向。目前，神经生理学研究方向的学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学和疼痛及痛觉调制研究；循环生理学研究方向的学科带头人为刘慧荣教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护等研究；心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运的基础和应用研究；心血管及其疾病的中枢调控研究方向学科带头人为康玉明教授，主要从事心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。
2005以来，生理学系已完成和在研的各级科研项目共38项，其中国家级项目8项，部级项目30项；荣获省、部级科技进步一等奖2项；主编或参编学术著作、教材14部；在国际和国家级学术刊物发表论文150多篇，其中被SCI收录110篇，包括高影响因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到国内外同行的关注。5年间，本学科已培养研究生88名，其中博士生38名，硕士生50名。
生理学系多年来特别注重老中青三结合，发挥老教师的传、帮、带作用；特别注重教书与育人相结合，始终不忘为国家和社会培养有用人才。在历届团队负责人和大家的共同努力下，生理学系不仅培养了一批又一批的年轻教师、一届又一届的医药卫生本科学生，也为国家和社会培养了大量高素质的教学和科研人才。截至2008年为止，生理学系共招收硕士生28届，博士生20届，培养硕士生149人，博士生97人。仅近三年来，本系培养的研究生就达68名（博士生26名，硕士生42名），其中7人获得山西省优秀博士论文，1人获山西省优秀硕士论文。毕业的研究生部分任职于国内的高校或研究所，部分已成为国内外知名大学及研究所的高级研究人员，还有3人在国际著名刊物Science和Nature上发表有多篇学术文章。
生理学系特别注重教学与科研相结合，以科研促进教学。2005以来，生理学科已完成和在研的各级科研项目共30项，其中国家级项目8项，省部级项目22项；荣获省、部级科技进步一等奖4项，二等奖2项，三等奖1项；在国内外学术期刊发表论文200余篇，其中SCI收录论文75篇；承担了大量本科生、专科生、七年制本硕班、研究生等多层次的计划内与计划外教学任务；近年来，主编和参编各种教材和辅助教材36部，其中包括国家规划教材13部；2005年本科生理学课程被评为“山西省精品课程”。
在教学改革方面，学科各研究方向的学科带头人主动将其科研成果应用在课堂教学，使学生增长了知识，扩大了视野；根据生理学是功能研究科学的特点，通过采取启发式教学，注意结合临床病例，注重讲深讲透，加深了学生对生理学知识的理解；在教学改革中对七年制医学生进行了PBL教学法推广，使学生提出问题和解决问题的能力大大提高；为医学英语专业学生进行了部分内容的双语教学，受到了学生的欢迎；为研究生教学、七年制本硕班教学增加了科研成果展示，先进科研技术示教，极大地提高了学生的求知欲望；承担了教学改革项目1项，获山西省教学成果奖3项，发表教学改革论文13篇；学科还获得山西省首届研究生教育优秀导师团队的称号，数位教授获得“山西省优秀博士学位论文指导教师”、“山西省博士学位论文外评优秀指导教师” 或“山西省普通高等学校教学名师”等称号。
生理学系注重国际交流，营造多层次的吸引一流国际人才的科研平台，并定期派出人员赴国外实验室进行科研活动，从而为本学科凝聚了一批国内外的优秀人才。近年来不断推进和扩大对内、对外交流与合作，与国内外知名大学和科研机构建立了良好的往来与合作关系。极大的提高了生理学系的科研水平和在国际上的影响力，促进了学科的快速发展。
在老一代生理学家的带领下，经过几十年的艰苦奋斗，生理学系取得了不斐的业绩，同时为学科的继续发展奠定了坚实的基础。从这里起步，我们将拥有宽广的视野，美好的未来!

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 首都医科大学 北京协和医学院 北京大学 中国农业大学 中国科学院大学 南开大学 河北医科大学 河北师范大学 山西医科大学 内蒙古医科大学 大连大学 大连海洋大学 大连医科大学 中国医科大学 锦州医科大学 延边大学 东北师范大学 吉林大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 东北林业大学 牡丹江医学院 海军军医大学 复旦大学 上海交通大学 华东师范大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京大学 徐州医科大学 南京医科大学 江苏大学 南京师范大学 温州医科大学 浙江大学 安徽农业大学 安徽医科大学 皖南医学院 福建医科大学 山东大学 潍坊医学院 郑州大学 新乡医学院 河南大学 河南师范大学 武汉轻工大学 武汉大学 华中科技大学 武汉科技大学 长江大学 华中农业大学 湖南农业大学 中南大学 湖南师范大学 南方医科大学 中山大学 华南农业大学 暨南大学 广东医科大学 华南师范大学 汕头大学 广西医科大学 广西大学 重庆医科大学 陆军军医大学 四川大学 四川农业大学 西南医科大学 遵义医学院 昆明医科大学 西南林业大学 空军军医大学 西安交通大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 宁夏大学 宁夏医科大学 石河子大学 新疆医科大学

专业院校排名

0710 生物学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10248 上海交通大学 A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学 A-
10 10200 东北师范大学 A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 A-
13 10384 厦门大学 A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 A-
16 10610 四川大学 A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 B+
19 10028 首都师范大学 B+
20 10183 吉林大学 B+
21 10247 同济大学 B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

全国第四轮学科评估结果（2017年）0710 生物学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10248 上海交通大学 A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学 A-
10 10200 东北师范大学 A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 A-
13 10384 厦门大学 A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 A-
16 10610 四川大学 A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 B+
19 10028 首都师范大学 B+
20 10183 吉林大学 B+
21 10247 同济大学 B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心     

2007年生理学专业全国排名　
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京大学 A+ 5 浙江大学 A 9 中山大学 A
2 中国农业大学 A+ 6 山西医科大学 A 10 河北医科大学 A
3 复旦大学 A+ 7 华东师范大学 A 11 哈尔滨医科大学 A
4 中南大学 A 8 华中科技大学 A 12 大连医科大学 A
　
B+等(19个)：青岛大学、首都医科大学、东北师范大学、南京医科大学、上海交通大学、武汉大学、中国医科大学、西安交通大学、延边大学、华中农业大学、四川大学、吉林大学、广西医科大学、北京师范大学、山东大学、福建医科大学、东北林业大学、西北农林科技大学、华南师范大学
　
　
B等(19个)：武汉科技大学、重庆医科大学、昆明医学院、石河子大学、南京大学、安徽医科大学、辽宁医学院、泸州医学院、新疆医科大学、内蒙古医学院、南华大学、兰州大学、南方医科大学、汕头大学、清华大学、江苏大学、潍坊医学院、暨南大学、温州医学院
　
　
C等(13个)：名单略
     2015-2016年生理学专业全国排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京大学 5★ 113
2 南京大学 5★ 113
3 复旦大学 5★ 113
4 中山大学 5★ 113
5 厦门大学 5★ 113
6 武汉大学 5★ 113
7 北京协和医学院 4★ 113
8 中国农业大学 4★ 113
9 西安交通大学 4★ 113
10 山西医科大学 4★ 113
11 华中农业大学 4★ 113
12 上海交通大学 4★ 113
13 青岛大学 4★ 113
14 四川大学 4★ 113
15 浙江大学 4★ 113
16 西北农林科技大学 4★ 113
17 南方医科大学 4★ 113
18 山东大学 4★ 113
19 首都医科大学 4★ 113
20 南昌大学 4★ 113

生理学研究生考试科目：
考试科目(北京大学生理学为例)
101思想政治理论
201英语一
761基础医学综合 、765生物综合
956生物化学与分子生物学 、960病理生理学
 
生理学考研参考书：
武汉大学生理学考研参考书目：
664生物化学：
《生物化学》 第六版 主编：周爱儒 人民卫生出版社
957生理学：
《生理学》    第六版 主编：姚泰    人民卫生出版社
 
生理学专业研究生就业：
中国生理学的发展是迅速稳固的，主要表现在：首先，生理学研究成果明显增多，而且质量颇高，其中消化生理和神经生理的某些课题研究在国际上也是先进的。其次，国内生理学教学中已基本普及了实验课，并在条件好的学校建立了教学科研体系。21世纪是生理学发展时期，要求从业者具备丰富的知识和工作经验，在人才的需求量上也在进一步扩大。该专业毕业后能掌握基础医学的基本理论、基本知识;掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术;具有基础医学科学研究的基本能力;熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法;熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力，从而加深自身的潜在能力。