辽宁大学国际关系考研QQ群

微信搜索公众号“考研派之家”，关注【考研派之家】微信公众号，在考研派之家微信号输入【辽宁大学考研分数线、辽宁大学报录比、辽宁大学考研群、辽宁大学学姐、辽宁大学考研真题、辽宁大学专业目录、辽宁大学排名、辽宁大学保研、辽宁大学公众号、辽宁大学研究生招生）】即可在手机上查看相对应辽宁大学考研信息或资源。

考研真题资料优惠价原价选择
加入购物车立即购买

报考辽宁大学国际关系研究生考试的同学在复习阶段会意识到自己的基础薄弱，时间不够用，寄期望于可以通过参加辽宁大学国际关系考研QQ群的方式帮自己快速的掌握考试的重点。点击查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html【手机访问】

辽宁大学微信
研究生为你答疑,送资源

95%的同学还阅读了：[辽宁大学考研真题免费下载] [辽宁大学历年保研笔试/面试真题汇.pdf] [辽宁大学预推免信息汇总表.xls] [辽宁大学保研生源分析表.xls] [辽宁大学研究生招生目录] [辽宁大学研究生分数线] [辽宁大学王牌专业排名] [辽宁大学考研难吗] [辽宁大学研究生院] [辽宁大学考研群] [辽宁大学研究生学费] [辽宁大学研究生辅导] [考研国家线（历年汇总）] [年考研时间：报名日期和考试时间]
辽宁大学

但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于辽宁大学国际关系考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的辽宁大学国际关系考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

辽宁大学国际关系考研QQ群
国际关系 [030207] 学术学位

专业信息

所属院校：辽宁大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：国际关系学院
所属门类代码、名称：[03]法学
所属一级学科代码、名称：[02]政治学

专业招生详情

研究方向： 00不区分研究方向
招生人数： 22
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③613国际政治学
④817国际关系史
备　　注：
辽宁大学国际关系学院的联系方式
 地址：沈阳市沈北新区道义南大街58号  电话：024-62602470  邮编：110136 
辽宁大学国际关系学院简介
　　经过长期酝酿和认真筹备，辽宁大学国际关系学院于2004年3月1日正式成立。程伟校长兼任国际关系学院院长。
　　成立国际关系学院，是学校深化教育改革，推进教育创新，整合教育资源，进行学科专业调整的重大步骤。它奠基于学校在国际关系及相关专业的理论研究、学科建设和人才培养的成果，依托于辽宁大学雄厚的人文社会科学基础和半个多世纪的办学经验，借鉴并吸取国内外著名高校国际关系专业建设和人才培养的经验，立足国内，面向世界，坚持教学与科研并举，学科建设与人才培养并重，为振兴东北老工业基地、全面建设小康社会提供智力服务和人才支持。
　　国际关系学院现有教授11人，副教授11人，讲师6人。其中，博士12人，硕士17人（含在读博士生3人）；有博士学位的教授4人，博士生导师2人。有德育教师4人（其中副教授3人、讲师1人），行政管理干部4人。学院教职工总数39人。
　　国际关系学院拥有3个博士点，4个硕士点，3个本科专业；有1个国家重点学科，与校内其他学院共设1个博士后流动站。
2016年辽宁大学国际关系学院考研招生联系方式
辽宁大学师资队伍强大，教育资源丰富，学术成果卓越，吸引众多考生报考。这是2016年的考研招生联系方式，需要的同学赶紧收藏~
国际关系学院
潘老师
024-62202471
一、考察目标
本科目是辽宁大学国际经济政治学院政治学理论、国际政治、国际关系和外交学四个专业硕士研究生招生考试的共用考试科目。通过对本科目的考试，目的是考察考生是否已基本具备政治学理论、国际政治、国际关系和外交学专业四年制本科毕业生所掌握的基本专业理论知识，是否已经具备继续从事相关专业硕士阶段学习的基本条件。
二、考试大纲
（一）西方政治思想史
导论
一、西方政治思想史的研究对象
二、研究西方政治思想史的基本方法
三、西方政治思想史的基本线索
四、学习西方政治思想史的意义

第一章 古代希腊政治思想
第一节 西方政治思想的产生
第二节 城邦制度和政治思想的特点
第三节 智者和苏格拉底的政治思想
第四节 柏拉图的政治思想
第五节 亚里士多德的政治思想

第二章 希腊化时期和古代罗马政治思想
第一节 希腊化和罗马帝国时期政治思想的特点
第二节 斯多葛派的政治思想
第三节 波利比阿和西塞罗的政治思想
第四节 罗马法学对政治思想的影响
第五节 罗马基督教政治思想

第三章 中世纪西欧政治思想
第一节 5-10世纪西欧的政治状况和政治观念
第二节 教权和王权斗争中的政治思想
第三节 托马斯·阿奎那的神权政治思想
第四节 城市的兴起和反对教会统治的政治思想

第四章 16世纪西欧政治思想
第一节 16世纪西欧的社会状况及其对政治思想的影响
第二节 马基雅维利的政治思想
第三节 路德和加尔文的政治思想
第四节 布丹的政治思想
第五节 法国反暴君派的政治思想

第五章 17世纪欧洲大陆政治思想
第一节 17世纪欧洲大陆的社会和思想状况
第二节 格劳秀斯的政治思想
第三节 斯宾诺莎的政治思想
第四节 普芬道夫的政治思想

第六章 17世纪英国政治思想
第一节 17世纪英国革命和政治思想概况
第二节 霍布斯的政治思想
第三节 弥尔顿和哈灵顿的政治思想
第四节 洛克的政治思想

第七章 18世纪法国政治思想
第一节 18世纪法国的社会状况和启蒙运动
第二节 孟德斯鸠的政治思想
第三节 卢梭的政治思想
第四节 法国大革命时期的政治思想

第八章18世纪美国政治思想
第一节 18世纪的美国社会和政治思想的特点
第二节潘恩的政治思想
第三节杰斐逊的政治思想
第四节汉弥尔顿的政治思想

第九章18世纪末19世纪初德国政治思想
第一节18世纪末19世纪初德国社会状况和政治思想特点
第二节康德的政治思想
第三节洪堡的政治思想
第四节黑格尔的政治思想

第十章 19世纪法国政治思想
第一节19世纪法国社会和政治思想的特点
第二节 孔斯坦的政治思想
第三节社会主义各派的政治思想
第四节孔德的政治思想
第五节托克维尔的政治思想

第十一章19世纪英国政治思想
第一节19世纪英国社会和政治思想的演变
第二节柏克的政治思想
第三节边沁的政治思想
第四节密尔的政治思想
第五节斯宾塞的政治思想
（二）国际关系史
导言
第一编威斯特伐利亚：现代国际关系的缘起

第一章现代世界的历史背景
第一节1500年前后的世界
第二节走出中世纪——西欧的兴起
第三节现代国际关系的孕育

第二章威斯特伐利亚体系
第一节威斯特伐利亚体系的产生
第二节威斯特伐利亚体系的多极“均势”格局 
第三节17—18世纪的欧洲与世界 
第二编从维也纳到凡尔赛一华盛顿：“均势”格局的兴衰

第三章维也纳体系
第一节维也纳体系的产生
第二节维也纳体系的多极“均势”格局 
第三节维也纳体系的衰落 
第四节“欧洲体系”的全球扩张

第四章俾斯麦大陆联盟体系
第一节大陆联盟体系的形成
第二节大陆联盟体系的调整与解体
第三节欧洲列强瓜分世界的斗争

第五章从多极均势到两极对抗
第一节两大军事集团的形成和战前危机
第二节第一次世界大战时期的国际关系

第六章凡尔赛一华盛顿体系
第一节凡尔赛一华盛顿体系的形成
第二节“二十年危机”——凡尔赛—华盛顿体系的动荡
第三节两极对抗格局的形成 
第三编雅尔塔：美苏主导下的两极世界

第七章雅尔塔体系的建立
第一节二战的全面爆发与世界反法西斯联盟的形成 
第二节全球战略主导权的转移 
第三节美苏与雅尔塔体系的形成 

第八章冷战：两极对抗下的国际关系
第一节冷战的起源与东西方阵营的激烈对抗
第二节美苏关系的缓和、冲突与僵持和东西方阵营的分化
第三节新中国外交
第四节冷战中的第三世界

第九章缓和：由两极到多元化时期的国际关系
第一节东西方关系的缓和与中、美、苏战略大三角
第二节苏联的战略扩张与美苏争夺的新态势 
第三节多元化时代的国际关系 
第四编全球化时代：转型中的国际关系
第十章冷战的终结与全球化时代的来临
第一节雅尔塔体系的崩溃与冷战的终结 
第二节全球化时代的来临
第十一章美国霸权与后冷战时代的国际关系
第一节冷战后美国霸权的增长
第二节“多强”力量变迁与对外关系 
第三节冷战后的第三世界
结语
（三）当代中国外交
绪论
一、当代中国外交的研究对象和研究方法
二、当代中国外交的指导思想
三、当代中国外交的根本立场
四、当代中国外交的主要目标
五、当代中国外交的基本原则
六、学习当代中国外交的目的和意义

第一章 确立独立自主新型外交
第一节 独立自主 维护国家主权安全
第二节 建立和发展同社会主义国家的友好关系
第三节 应对西方国家对华包围和孤立

第二章 倡导和平共处五项原则
第一节 提出和平共处五项原则
第二节 妥善处理同亚洲国家的历史遗留问题
第三节 缓和国际紧张局势的努力
第四节 促成万隆会议 发展同民族主义国家关系

第三章 同时应对美苏战略压力与争取“中间地带”的战略观点
第一节 中苏关系恶化
第二节 中印边境武装冲突
第三节 援越抗美的战略方针
第四节 争取“两个中间地带”的努力
第五节 扭转极左思潮对中国外交的冲击

第四章 “一条线”战略与划分“三个世界”的理论
第一节 中国外交战略调整与中美关系解冻
第二节 中华人民共和国在联合国合法权利的恢复
第三节 与西方国家关系取得重大进展
第四节 加强同第三世界国家的关系

第五章 不结盟、全方位和平外交的确立
第一节 对外开放政策的确立
第二节 和平与发展的时代主题
第三节 新时期中国外交战略调整
第四节 全方位和平外交政策的实施
第五节 “一国两制”构想与和平解决国际争端
第六节 参与多边外交 维护世界和平

第六章 “韬光养晦、有所作为”的战略方针
第一节 冷战后中国外交面临的新形势
第二节 “韬光养晦、有所作为”战略方针的确立
第三节 “韬光养晦、有所作为”战略方针的实施与成效

第七章 倡导国际关系民主化提出新安全观
第一节 新安全观与推动建立伙伴关系
第二节 稳定中美关系大局
第三节 化解矛盾 稳定周边
第四节 提倡国际关系民主化 开展多边外交
第五节 维护国家统一 反对外来干涉

第八章 始终不渝走和平发展道路
第一节 坚持走和平发展道路的必然性
第二节 和平发展道路的内涵及其战略取向
第三节 和平发展道路的世界意义

第九章 推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
第一节 “和谐世界”理念的提出
第二节 维护国际安全 建设持久和平
第三节 应对金融危机 促进共同发展
第四节 合作处理全球性问题 推进全球治理

第十章 新时代中国外交总体布局
第一节 改善和发展同发达国家之间的关系
第二节 促进同周边国家的睦邻友好和务实合作
第三节 加强同广大发展中国家的团结合作
第四节 积极参与和引导多边外交历程
第五节 中国外交领域的拓展与深化
结束语：全面推进中国特色大国外交
（一）、和平发展合作共赢是中国外交的主题
（二）、推动构建人类命运共同体
（三）、推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国家关系
（四）、积极推动全球治理体系变革
（五）、深入推进“一带一路”建设

基本信息

专业名称：国际关系     专业代码：030207     门类/类别：法学     学科/类别：政治学

专业介绍

以深圳大学为例
专业代码：030207 专业名称：国际关系 学制：3 所授学位：法学硕士
培养目标：
 本专业培养坚持四项基本原则和德、智、体全面发展的高层次专门人才，要求系统掌握专业知识，打下坚实的专业理论基础，比较熟练地掌握一门外语，能够运用马克思主义的理论、观点和方法分析国际问题，具备独立从事科学研究的能力，毕业后能胜任教学、科研、外事及其他工作。
 研究方向：
 1、海权与国际关系：主要研究地缘政治与海权理论，探讨战后地缘政治变迁与大国崛起的关系，重点关注东北亚海洋安全格局及中国海洋安全战略。
 2、当代中国外交研究：主要研究建国以来中国国际战略环境、外交政策和对外关系，以及中国对国际关系理论的贡献，评介国外关于中国外交政策的研究状况。
 3、公共外交与跨文化交流：主要研究政府与国家形象塑造问题、国际舆论分析方法、政府危机公关研究、政府与非政府组织（NGO）关系，以及全球化与文化多元化问题、近代中西文化交流，如商人与中西文化交流、留学生群体研究、传教士与近代中国等。
 4、亚太政治与外交关系：主要研究亚太地区的地缘政治、经济、安全关系，探讨中国的和平崛起战略与周边大国的关系，分析美国亚太战略及其对东亚国际格局的影响。5、中美关系研究：主要研究当代中国和美国各自的对外战略及其对两国关系的影响以及涉及到两国的亚太热点问题，如南海问题、钓鱼岛问题、台湾问题等。
 导师队伍：
 本专业拥有一支高学历、高水平的师资队伍，并形成了一个专业相互渗透、年龄结构合理的学术梯队。本专业共有导师7人，其中教授2人、副教授4人、讲师1人。在这7位教师中，有博士4人，大多数教师都具有在国外工作和学习的经历，具备研究国际问题的良好基础。
 学术带头人简介：姜安，教授，深圳国际化发展战略研究中心主任，中共中央对外联络部当代世界研究中心特约研究员，广东省思想政治理论课教学指导委员会委员，获教育部全国高校霍英东基金优秀青年教师奖、广东省高校省级教学名师。曾主持、参加并完成多项国家社科基金、教育部人文社科基金和省教育科学规划基金项目。在《中国社会科学》《政治学研究》《世界经济与政治》《马克思主义研究》等核心刊物发表论文数十篇，有多篇论文被《新华文摘》《全国高校文科学报文摘》《中国人大报刊复印资料》、CSSCI转载或收录，出版及主编著作四部。学术骨干简介：徐建华，副教授，在《世界历史》、《武汉大学学报》等刊物上发表文章十余篇；主持国家社科基金项目1项，省部级科研项目1项，校级科研项目1项；曾获湖北省人文社会科学研究成果三等奖，湖北省优秀博士论文奖。
 娄亚萍，讲师，出版著作《第二次世界大战后美国对外经济援助研究》；在《国际论坛》等核心期刊发表论文十余篇；主持国侨办青年课题1项，参与省部级课题多项。
 课程设置：
 国际政治学、当代中国外交专题研究、政治学方法研究、政治学理论专题研究。
 教学资源：
 本专业与中国经济特区研究中心、深圳国际化发展战略研究中心保持了非常紧密的合作关系，这种合作关系为我院研究生培养的高质量奠定了坚实基础。
 培养特色：
 国际关系专业按照培养国际化复合型高端人才的总体要求，坚持“厚基础、宽口径、精专业”的原则，要求学生具备坚实的专业理论功底，能够分析解读国内外各类相关问题，成为具备独立科研能力和国际交流能力的应用型高端人才。
 就业方向：
 目前该专业还没有毕业生。
 对报考者要求：欢迎本科政治学专业、外语专业以及相关专业背景、具有科研兴趣的同学报考本专业研究生

专业点分布

北京师范大学 国际关系学院 中国传媒大学 北京大学 中国人民大学 清华大学 外交学院 中国政法大学 中共中央党校(国家行政学院) 中国社会科学院大学 南开大学 山西大学 辽宁大学 东北师范大学 黑龙江大学 上海国际问题研究院 上海社会科学院 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 苏州大学 南京大学 浙江大学 中国科学技术大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学 山东师范大学 郑州大学 河南大学 武汉大学 中南财经政法大学 湖北大学 华中师范大学 国防科技大学 湘潭大学 中山大学 暨南大学 深圳大学 中共重庆市委党校 四川大学 云南大学 西北大学 兰州大学 青海民族大学

 专业院校排名

0302 政治学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 30 所，本次参评28 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 76 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10246 复旦大学 A+
3 10002 中国人民大学 A
4 10003 清华大学 A-
5 10055 南开大学 A-
6 10183 吉林大学 A-
7 10511 华中师范大学 A-
8 10053 中国政法大学 B+
9 10065 天津师范大学 B+
10 10269 华东师范大学 B+
11 10271 上海外国语大学 B+
12 10284 南京大学 B+
13 10384 厦门大学 B+
14 10422 山东大学 B+
15 10673 云南大学 B+
16 10036 对外经济贸易大学 B
17 10200 东北师范大学 B
18 10276 华东政法大学 B
19 10285 苏州大学 B
20 10486 武汉大学 B
21 10558 中山大学 B
22 10559 暨南大学 B
23 10027 北京师范大学 B-
24 10030 北京外国语大学 B-
25 10108 山西大学 B-
26 10247 同济大学 B-
27 10319 南京师范大学 B-
28 10542 湖南师范大学 B-
29 10574 华南师范大学 B-
30 10610 四川大学 B-
31 10638 西华师范大学 B-
32 10028 首都师范大学 C+
33 10248 上海交通大学 C+
34 10270 上海师范大学 C+
35 10385 华侨大学 C+
36 10530 湘潭大学 C+
37 10590 深圳大学 C+
38 10652 西南政法大学 C+
39 10140 辽宁大学 C
40 10212 黑龙江大学 C
41 10345 浙江师范大学 C
42 10423 中国海洋大学 C
43 10459 郑州大学 C
44 10476 河南师范大学 C
45 11846 广东外语外贸大学 C
46 10165 辽宁师范大学 C-
47 10447 聊城大学 C-
48 10608 广西民族大学 C-
49 10663 贵州师范大学 C-
50 10718 陕西师范大学 C-
51 10719 延安大学 C-
52 10755 新疆大学 C-
53 11065 青岛大学 C-
 
全国第四轮学科评估结果（2017年）0302 政治学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 30 所，本次参评28 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 76 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10246 复旦大学 A+
3 10002 中国人民大学 A
4 10003 清华大学 A-
5 10055 南开大学 A-
6 10183 吉林大学 A-
7 10511 华中师范大学 A-
8 10053 中国政法大学 B+
9 10065 天津师范大学 B+
10 10269 华东师范大学 B+
11 10271 上海外国语大学 B+
12 10284 南京大学 B+
13 10384 厦门大学 B+
14 10422 山东大学 B+
15 10673 云南大学 B+
16 10036 对外经济贸易大学 B
17 10200 东北师范大学 B
18 10276 华东政法大学 B
19 10285 苏州大学 B
20 10486 武汉大学 B
21 10558 中山大学 B
22 10559 暨南大学 B
23 10027 北京师范大学 B-
24 10030 北京外国语大学 B-
25 10108 山西大学 B-
26 10247 同济大学 B-
27 10319 南京师范大学 B-
28 10542 湖南师范大学 B-
29 10574 华南师范大学 B-
30 10610 四川大学 B-
31 10638 西华师范大学 B-
32 10028 首都师范大学 C+
33 10248 上海交通大学 C+
34 10270 上海师范大学 C+
35 10385 华侨大学 C+
36 10530 湘潭大学 C+
37 10590 深圳大学 C+
38 10652 西南政法大学 C+
39 10140 辽宁大学 C
40 10212 黑龙江大学 C
41 10345 浙江师范大学 C
42 10423 中国海洋大学 C
43 10459 郑州大学 C
44 10476 河南师范大学 C
45 11846 广东外语外贸大学 C
46 10165 辽宁师范大学 C-
47 10447 聊城大学 C-
48 10608 广西民族大学 C-
49 10663 贵州师范大学 C-
50 10718 陕西师范大学 C-
51 10719 延安大学 C-
52 10755 新疆大学 C-
53 11065 青岛大学 C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心   

 2007年国际关系专业全国排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 中国人民大学 A+ 3 复旦大学 A 5 外交学院 A
2 北京大学 A 4 暨南大学 A 6 云南大学 A
　
B+等(10个)：华东师范大学、上海外国语大学、国际关系学院、中国传媒大学、中山大学、南开大学、厦门大学、四川大学、南京大学、华中师范大学
　
B等(9个)：辽宁大学、青岛大学、北京师范大学、广东外语外贸大学、湘潭大学、上海交通大学、清华大学、浙江大学、中国政法大学
　
C等(7个)：名单略
 
     2015-2016年国际关系专业全国排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京大学 5★ 58
2 复旦大学 5★ 58
3 外交学院 5★ 58
4 暨南大学 4★ 58
5 上海外国语大学 4★ 58
6 清华大学 4★ 58
7 中国人民大学 4★ 58
8 华东师范大学 4★ 58
9 南京大学 4★ 58
10 厦门大学 4★ 58
11 华中师范大学 4★ 58
12 云南大学 3★ 58
13 南开大学 3★ 58
14 武汉大学 3★ 58
15 四川大学 3★ 58
16 吉林大学 3★ 58
17 中山大学 3★ 58
18 国际关系学院 3★ 58
19 广东外语外贸大学 3★ 58
20 北京外国语大学 3★ 58

国际关系专业考研科目：
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语或241法语或242德语
③718政治学原理
④833国际关系(含现代、当代和中国外交)
 
国际关系考研参考书：
《政治学导论》 杨光斌主编 中国人民大学出版社 2004年
《国际政治学概论》 宋新宁、陈岳 中国人民大学出版社 2000年
《国际关系史》(17世纪中叶――1945年) 王绳祖主编 法律出版社，1986年
《当代世界经济与政治》 李景治主编 中国人民大学出版社1999年
《当代中国外交概论》 李宝俊 中国人民大学出版社 1999年
 
国际关系研究生就业方向：
从传统培养模式来看，国际政治的就业前景其实并不像一些传统的学科那样宽，因为它毕竟是一种精英教育，也不是每一个毕业生都能够毕业以后就直接进入外交部或者进入外事机构，从事高级的外交活动，这个就业面还是比较窄的。单纯从就业来说，学习国际关系是一个选择，但是就当前形势而言，就业前景并不像我们想象的那样乐观。