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但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于吉首大学生态学考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的吉首大学生态学考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

吉首大学生态学考研论坛
生态学
（0713）

一、培养目标
培养德、智、体全面发展，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，硕士研究生应了解生态学及相关学科的基础知识体系，系统掌握自己研究领域的专业知识、研究现状和发展趋势，掌握基本的实验操作技术和研究方法，能较熟练地运用至少一门外国语，具有优良的学术素养、学术道德、团队合作精神和健康的身心素质，具备较好的学习能力、科研能力、实践创新能力、学术交流能力。成为能够独立从事生态学教学、科研和生物资源保护与利用的高级专门人才，可以适应国家与地方经济建设和社会发展的需要。
二、研究方向
1. 植物生态学
以武陵山区丰富的植物多样性为对象，在分子、细胞、个体、种群、群落等层次，重点开展种质资源与物种多样性、植物区系，重要植物保护生物学和应用生态学，植物资源开发利用的新途径、新技术与新方法，阐明外界环境对植物结构、生理、成分、遗传和分布的影响以及植物对环境的适应和改造，为植物资源保育，农、林、牧业生产实践，以及区域植物资源产业化开发提供科学依据。
2. 动物生态学
以植食性哺乳动物、水生动物及昆虫等武陵山区特有动物为对象，在行为生态、营养生态、生态生理和繁殖生态等方面，深入研究动物的适生环境、食物营养组成、觅食和繁殖行为、种群消长规律、动物粪便的光谱特征、动物对环境污染的响应、动植物相互作用以及人类对动物资源保护与开发利用等，为进一步验证、充实和完善动物营养生态学相关理论，以及为动物资源的利用与生物多样性保护提供科学依据。
3. 微生物生态学
以极端环境和污染微生物、资源微生物以及畜禽病源微生物为对象，研究微生物类群多样性、适应机制、生理生化特征、遗传和进化特点，以及微生物资源的开发利用，探讨微生物与动植物群落的相互作用，进而揭示目标微生物的生态功能、环境保护和资源开发利用与微生物间的相互关系和规律。
4. 环境生态学
研究人为干扰对大气、水、土壤等环境要素及其生态过程的影响过程，探讨生态系统内在的变化机理、规律及其对人为干扰的响应机制，分析典型环境污染物的生态毒理学效应、建立相应数学物理模型，对环境演化过程进行模拟、预测和评价。进一步运用生态学原理，阐明生物与环境之间的相互作用方式及解决环境问题的生态途径，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策。
5. 生态环境与城乡规划
以武陵山片区城乡发展为研究对象，在生态环境保护与资源评价、新型城镇化建设与乡村发展、中小城镇规划与景观设计、3S技术（GPS、GIS、RS）的综合应用等方面开展研究，重点开展城乡规划理论、生态环境保护、生态资源管理、地理信息应用、传统村落保护、乡村规划与设计等方面的研究，为区域可持续发展、生态文明与新型城镇化建设提供科学依据。
6. 生态旅游学
以生态学原理、旅游学理论、社会经济原理、地学原理、系统理论和可持续发展理论为依据，对生态旅游区域内旅游生态系统的发展变化趋势进行研究，对人类自身活动和旅游环境做出时间和空间的合理安排。主要研究旅游对生态要素影响、生态旅游评价与管理、生态旅游发展与预测、生态与环境技术在生态旅游中的应用、人文生态景观建设与创新、生态旅游规划与设计等。
三、学制与培养方式
1. 学制
学制3年，最长学习年限5年（含休学时间）。
2. 培养方式
以科研课题为载体，强调导师负责制和协同指导。并与有关高校、科研院所、企业等单位进行联合培养。
四、学分要求与课程设置
1. 学分要求
硕士研究生应修总学分不少于30学分；其中学位课16学分，实践2学分，学术报告2学分。跨专业和同等学力研究生应补修本科阶段的主要课程，要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。
生态学 [071300] 学术学位

专业信息

所属院校：吉首大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生物资源与环境科学学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[13]生态学

专业招生详情

研究方向： (01)植物生态学(02)动物生态学(03)微生物生态学(04)修复生态学
招生人数： 10
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(712)生态学
④(819)普通生物学
备　　注：
植物生态学：

　　本方向立足武陵山区丰富的植物资源，开展种质资源与物种多样性、植物区系、濒危植物保育以及资源植物利用的生态学基础研究，阐明环境对植物的影响及植物对环境的适应和改造，为植物资源保护以及区域植物资源产业化开发提供科学依据。并已在苔藓植物生态、种质资源和区系以及资源植物发育与应用生态领域形成了鲜明特色。
 
 

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[716]
考试科目名称：城市生态学
一、试卷结构
1、考试时间
考试时间为 180 分钟。
2、答题方式：闭卷、笔试
3、试卷内容结构
参考书目部分 70%；
科普阅读部分 30%。
注：科普阅读部分主要是上中国知网、科学网了解城市生态学方面的科学研
究进展前沿知识。
4、题型结构
a 名词解释题：占 20%
b 选择题：20%
c 简答题：占 20%
d 论述题：占 40%
二、考试内容与考试要求
1、考试内容
（1）城市生态学概述
（2）生态系统基础理论
（3）城市生态系统
（4）城市人口
（5）城市环境
（6）城市灾害及其防治
（7）城市景观生态
（8）城市环境质量评价与可持续发展
（9）城市与社区的发展2、考试要求
（1）理解城市生态学相关的基本概念
（2）掌握生态系统及城市生态系统的组成与结构、基本功能和主要特点
（3）理解城市化与城市人口基本概念、基本特征
（4）掌握城市各类环境的特征及其危害与防治
（5）掌握城市景观的概念、城市景观要素的基本类型及城市景观的演变
（6）理解城市环境质量评价与可持续发展的关系，掌握城市环境质量评价
内容和方法
（7）了解城市与社区的发展动向
3、科普阅读部分
考试内容
中国知网（http://www.cnki.net/）和科学网（http://www.sciencenet.cn/）等网
站有关城市生态学方面的研究进展。
考试要求
（1）要求学生对所学内容能够消化吸收，纳入自身的知识体系，并能够通
过查阅有关资料进行进一步探究
（2）能对有关城市生态学实践案例进行适度分析
（3）要求学生能够及时了解本学科的前沿研究和发展动向
三、参考书目与网址
教材：杨小波等：《城市生态学》（第三版），科学出版社，2018 年。
主要参考书：【美】理查德•福尔曼著，邬建国等译：城市生态学——城市
之科学，高等教育出版社，2017 年
中国知网，http://www.cnki.net/。
科学网，http://www.sciencenet.cn/。
污染生态学：

　　本方向利用日本青鳉、铜锈环棱螺等模式动物研究环境污染物的生态毒理效应，评价环境污染物的生态风险，为污染物的风险管理和污染环境生态修复提供科学依据。同时研究环境微生物对污染物的降解转化规律，探索利用微生物治理污染的新途径等，为进一步研究微生物与环境的相互关系，以及基于微生物学理论的环境生物技术研究奠定基础。
 
 

■ 071012 生态学
　　1、主要研究方向
　　植物生态学：本方向立足武陵山区丰富的植物资源，开展种质资源与物种多样性、植物区系、濒危植物保育以及资源植物利用的生态学基础研究，阐明环境对植物的影响及植物对环境的适应和改造，为植物资源保护以及区域植物资源产业化开发提供科学依据。并已在苔藓植物生态、种质资源和区系以及资源植物发育与应用生态领域形成了鲜明特色。
　　动物生态学：本方向从植食性哺乳动物的觅食行为、食物营养组成、动植物的相互作用以及动物粪便的光谱特征等相关领域，重点开展动物行为生态学研究、动物营养生态学研究以及动物应用生态学研究工作，为动物资源保护与利用提供科学依据，在植食性小哺乳动物、家禽营养生态以及动物粪便的光谱学特征等研究方面形成了特色。
　　微生物生态学：本方向以极端环境微生物、污染微生物以及畜禽病源微生物为研究对象，研究微生物类群多样性、适应机制、生理生化特征、遗传和进化特点，以及资源的开发利用与微生物之间的相互关系和作用规律，已在极端环境的微生物区系生态与生物多样性、微生物对污染物的降解转化以及病源微生物和宿主之间的关系方面开始形成特色。
　　污染生态学：本方向利用青鳉、铜锈环棱螺等模型动物研究环境污染物的生态毒理效应，评价环境污染物的生态风险，为污染物的风险管理和污染环境生态修复提供科学依据。同时研究微生物对污染物的降解转化规律，探索利用微生物治理污染的新途径等，为进一步研究微生物与环境的相互关系，以及基于微生物学理论的环境生物技术研究奠定基础。
　　2、指导教师结构
　　现有导师22人，其中教授14人，副教授8人，其中博士13人；有享受国务院特殊津贴专家3人，省学科带头人和优秀中青年专家3人、青年骨干教师6人。
　　3、学科研究平台
　　本学科拥有"植物资源保护与利用湖南省高校重点实验室"、"南方喀斯特草地生态系统"湖南省研究生培养创新基地、吉首大学生态研究所、"植物资源开发与利用"湖南省产学研基合作示范基地、"中药与天然药物"湖南省产学研合作示范基地，拥有省部共建实验室5个，仪器设备总值2000多万元。
　　4、科研成就
　　近五年来，共承担了国家自然科学基金项目8项、科技部重点项目子项目3项、湖南省自然科学基金项目11项，湖南省科技计划项目12项，湖南省教育厅项目20余项，横向合作项目15项，总经费900余万元。发表学术论文300余篇，其中SCI论文40余篇，出版著作和教材10余部。获得各级科技进步奖及鉴定成果9项，并有4项成果进行了转让和技术推广。
　　5、学科点特色
　　本学科点四个研究方向特色鲜明，培养条件优良，指导教师势力雄厚，研究经费充余，并与中国科学院、中山大学等建立了良好的合作培养关系。凡来我院学习的硕士研究生，除了提供足够的培养经费以及相应的学习、交流机会以外，还可根据实际情况每月给予一定数额的生活补贴或奖励，以及推荐到有关单位攻博或就业。
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[712]
考试科目名称：生态学
一、试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2) 答题方式：闭卷、笔试
3) 试卷内容结构
（一）基础知识部分
80%
（二）研究进展、动态部分
20%
4) 题型结构
名词解释：10 小题，每小题 4 分，共 40 分
简答题：6 小题，每小题 10 分，共 60 分
论述题：2 小题，每小题 25 分，共 50 分
二、考试内容与考试要求
（一） 生物与环境
1、识记：(1)生物种的概念；(2)环境的概念；(3)生态因子的概念；(4)生态幅；(5)驯化。
2、理解：(1)生态因子作用的一般特征；(2)生态因子的限制性作用；(3)最小因子定律与耐
性定律的意义；(4)内稳态及其保持机制。
3、运用：(1)以实例说明生物的耐受限度的实际应用；(2)以实例说明生态幅的划分。
（二）
能量环境
1、识记：(1)光饱和点的概念；(2)光补偿点的概念；(3)有效积温法则的概念；(4)长日照
植物；(5)短日照植物。
2、理解：(1)光质、光强、光周期的生态作用；(2)温度对植物和外温动物的影响；(3)风对
生物的作用；(4)火对生物的影响。
3、运用：(1)以实例说明光因子的生态作用及生物的适应；(2)以实例说明温度因子的生态
作用及生物的适应；(3)以实例说明风的生态作用；(4)以实例说明火的生态作用。
（三）
物理环境
1、识记：(1)聚盐性植物；(2)泌盐性植物；(3)不透盐性植物。
2、理解：(1)水因子的生态作用；(2)大气组成及其生态作用；(3)土壤理化性质及其对生物
的影响。
3、运用：(1)以实例说明水因子的生态作用及生物的适应；(2)以实例说明土壤因子的生态
作用及生物的适应。
（四）
种群及其基本特征
1、识记：(1)种群的概念；(2)单体生物和构件生物的区别；(3)年龄锥体；(4)性比例；(5)
生命表；(6)存活曲线；(7)种群增长率；(8)内禀增长率；(9)生态入侵；(10)集合种群动态。
2、理解：(1)种群生物学是种群生态学与种群遗传学的整合；(2)与密度无关的种群增长模
型； (3)与密度有关的种群增长模型； (4)自然种群的数量变动规律； (5)种群的调节。
3、运用：(1)以具体数据编制生命表；(2)根据模型求人口增长率； (3)逻辑斯谛方程的运用与意义； (4)集合种群理论的意义与应用。
（五）
生物种及其变异与进化
1、识记：(1)物种的概念；(2)基因库；(3)基因频率；(4)自然选择；(5)遗传漂变；(6)建
立者效应。
2、理解：(1)影响物种进化的主要因素；(2)遗传瓶颈和建立者效应；(3)表型的自然选择模
型；(4)物种形成的方式。
3、运用：(1)试分析种群的遗传变异与自然选择在物种进化中的意义；(2)试分析物种形成
的过程。
（六）
生活史对策
1、识记：(1)生活史；(2)生长与发育速度的关系；(3)繁殖的类型；(4)扩散；(5)繁殖成效；
(6)繁殖价值；(7)权衡；(8)分配原理；(9)繁殖格局。
2、理解：(1)影响植物扩散的主要因素；(2)迁移的生态学意义；(3)不同繁殖格局的适应性；
(4)不同繁殖策略理论；(5)休眠的生态学意义。
3、运用：(1)试以分配原理分析繁殖与生长、存活及运动的关系；(2)试分析不同生活史对
策的意义。
（七）
种内与种间关系
1、识记：(1)密度效应；(2)植物的性别系统；(3)婚配制度的定义；(4)领域性；(5)社会等
级；(6)他感作用的概念；(7)捕食作用；(8)寄生；(9)共生。
2、理解：(1)有性生殖的优越性；(2)决定婚配制度的环境因素；(3)了解他感作用的生态学
意义；(4)高斯假说；(5)种间竞争模型； (6)生态位理论。
3、运用：(1)试以实例说明生物密度效应规律的应用； (2)试举例说明你对生物领域性和捕
食作用的认识。
（八）
群落的组成与结构
1、识记：(1)生物群落的概念；(2)优势种和建群种；(3)常用的种的个体数量指标；(4)种
的综合数量指标；(5)群落的结构要素；(6)叶面积指数；(7)层片；(8)边缘效应；(9)空间
异质性；(10)岛屿平衡理论。
2、理解：(1)群落的基本特征；(2)两种不同的群落性质观；(3)群落种类组成的性质分析；
(4)种间关联；(5)群落的外貌与季相；(6)群落的水平结构与垂直结构。
3、运用：(1)物种多样性在空间上的变化规律；(2)试以实例来说明影响群落结构和组成的
因素有哪些。
（九）
群落的动态
1、识记：(1)演替的概念；(2)演替的类型；(3)演替顶极。
2、理解：(1)不同演替学说的异同点；(2)群落演替的一般过程与功能的变化；(3)两种不同
的演替观。
3、运用：(1)控制演替的几种主要因素；(2)说明应该怎样研究演替。
（十）
群落的分类与排序
1、识记：(1)中国的植物群落分类系统；(2)法瑞学派的群落分类；(3)美国的群落分类。
2、理解：(1)群落的数量分类方法；(2)群落的命名法；(3)生物群落的排序。
3、运用：(1)试以实例对群落进行分类、命名与排序分析。
（十一） 生态系统的一般特征
1、识记：(1)生态系统的概念；(2)食物链；(3)食物网；(4)营养级；(5)生态效率参数；(6)
负反馈。
2、理解：(1)生态系统的主要组成成份；(2)能量为何呈金字塔形；(3)营养级位之内的生态
效率。
3、运用：(1)以实例说明营养级位之间的生态效率；(2)以实例说明负反馈调节对维护生态
平衡的意义。（十二）
生态系统中的能量流动
1、识记：(1)初级生产的概念；(2)次级生产的概念；(3)分解过程的性质。
2、理解：(1)初级生产量的主要限制因素；(2)初级生产量的主要测定方法；(3)次级生产量
的测定；(4)分解速率的决定因素；(5)生态系统能流模型的含义。
3、运用：(1)以实例对不同层次上的能流进行分析；(2)影响分解过程的主要因素；(3)以实
例说明自养生态系统和异养生态系统的区别。
（十三）
生态系统的物质循环
1、识记：(1)物质循环的概念；(2)库的概念；(3)流通的概念。
2、理解：(1)生物地球化学循环的类型；(2)水循环过程；(3)碳循环过程；(4)氮循环过程；
(5)磷循环的特点；(6)硫循环过程。
3、运用：(1)举例说明碳循环对人类环境生态平衡的意义；(2)氮循环的主要过程。
（十四）
地球上生态系统的主要类型及其分布
1、识记：(1)陆地生态系统的水平分布格局；(2)陆地生态系统的垂直分布格局。
2、理解：(1)影响陆地生态系统分布的因素；(2)热带雨林的特点；(3)常绿阔叶林的特点；
(4)草地生态系统特征；(5)荒漠生态系统特点；(6)淡水湖泊生态系统特征；(7)滨海湿地生
态系统特征；(8)大洋生态系统特征。
3、运用：(1)举例分析我国垂直地带性更替规律；(2)举例说明我国红树林生态系统的特点。
（十五） 应用生态学
1、识记：(1)全球变化的概念；(2)温室效应；(3)生物多样性的概念；(4)可持续发展的概
念；(5)生态恢复的概念；(6)生态工程的概念。
2、理解：(1)全球变化的主要现象和研究领域；(2)全球变化的生态后果；(3)减缓全球变化
的途径；(4)生物多样性的价值； (5)生物多样性就地保护；(6)生态系统管理；(7)最大持
续产量；(8)有害生物防治。
3、运用：(1)试述农业发展及其对生态系统的影响；(2)利用生物多样性保护原理规划一个
新的自然保护区；(3)以若干实例说明如何进行生态系统的管理。
（十六）
分子生态学
1、识记：(1)遗传多样性；(2)基因流；(3)亲缘地理学。
2、理解：(1)生物对逆境胁迫的分子水平适应；(2)种群遗传多样性分析；(3)种群的遗传分
化；(4)亲缘地理学的研究内容。
3、运用：(1)试述生物抗逆境胁迫的分子机制；(2)试述生物在种群水平上的遗传结构。
（十七）
景观生态学
1、识记：(1)景观生态学的研究内容；(2)尺度及其有关概念；(3)格局与过程；(4)空间异
质性和缀块性；(5)岛屿生物地理学理论；(6)缀块-廊道-基底模式；(7)边缘效应。
2、理解：(1)遥感和地理信息系统在景观生态学中的应用；(2)景观结构分析的数量方法；
(3)景观模型的建立。
3、运用：(1)结合实例说明如何利用景观生态学原理和方法促进生物多样性保护和自然资源
管理。
（十八） 研究进展
1、了解有关普通生态学研究的最新进展。
三、参考书目
牛翠娟,娄安如,孙儒泳,李庆芬. 基础生态学(第 3 版)[M]. 北京:高等教育出版社,2015 年
　微生物生态学：

　　本方向以极端环境微生物和病源微生物为研究对象，研究微生物类群多样性、适应机制、生理生化特征、遗传和进化特点，以及资源的开发利用与微生物之间的相互关系和作用规律，已在极端环境微生物区系生态与生物多样性、以及病源微生物和宿主之间的关系方面开始形成特色。
生态学 [071300] 学术学位

专业信息

所属院校：吉首大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生物资源与环境科学学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[13]生态学

专业招生详情

研究方向： (01)植物生态学(02)动物生态学
(03)微生物生态学
(04)修复生态学
招生人数： 18
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(712)生态学
④(819)普通生物学
备　　注：
动物生态学：

　　本方向从植食性哺乳动物的觅食行为、食物营养组成、动植物的相互作用以及动物粪便的光谱特征等相关领域，重点开展动物行为生态学研究、动物营养生态学研究以及动物应用生态学研究工作，为动物资源保护与利用提供科学依据，在植食性小哺乳动物、家禽营养生态以及动物粪便的光谱学特征等研究方面形成了特色。
 
 

生态学一级学科硕士点简介
生态学是从生态系统的高度研究生物与其环境之间相互作用关系的科学,其中生物方面包括人类、植物、动物和微生物;环境方面则包括自然环境、人工环境以及人类社会经济环境。其研究主要内容可以概括为生态科学、生态工程和生态管理,其目的是保护和利用生物多样性,维持自然生态系统的安全性,人与生物圈的协调性,现代经济发展的高效性与可持续性,实现人类社会的永续发展。
吉首大学生态学学科为湖南省重点学科,包括植物生态学、动物生态学、微生物生态学、环境生态学、生态环境与城乡规划、生态旅游6个二级学科,2003年获得硕士学位授予权。现依托杜仲综合利用国家联合地方工程实验室、(武陵山区)植物资源保护与可持续利用湖南省教育厅重点实验室、生态旅游湖南省重点实验室、锰锌矿业重金属污染综合防治技术湖南省工程实验室、(武陵山区)特色生物种质资源保护与可持续利用湖南省高校科技创新团队、喀斯特草地生态系统湖南省研究生创新培养基地、湖南湘西矿业重金属污染治理与生态修复湖南省研究生培养创新基地等教学科研平台。
吉首大学生态学学科师资力量雄厚。现有教授23人,副教授8人;其中具有博士学位者20人、享受国务院特殊津贴专家3人、湖南省引进海外高层次人才“百人计划”1人、湖南省海外名师1人、湖南省“121”人才工程人选6人。近年来,承担国家自然科学基金、“973项目”和“863项目”子项目、科技部科技基础性项目子项目多项。
本学科将以武陵山区丰富的植物、动物、微生物等生物资源和环境监测、评价、修复、规划为研究对象,在生物多样性调查与保护、生物生理生态适应机制、环境污染的监测、预测、评价、生态系统恢复、城乡规划、生态旅游等方面形成了一定特色。本学科将建设成武陵山区生态学研究和高层次人才培养的重要基地。各学科专业主要研究方向如下:
1.植物生态学
以武陵山区丰富的植物多样性为对象，在分子、细胞、个体、种群、群落等层次，重点开展种质资源与物种多样性、植物区系，重要植物保护生物学和应用生态学，植物资源开发利用的新途径、新技术与新方法，阐明外界环境对植物结构、生理、成分、遗传和分布的影响以及植物对环境的适应和改造，为植物资源保育，农、林、牧业生产实践，以及区域植物资源产业化开发提供科学依据。
2.动物生态学
以植食性哺乳动物、水生动物及昆虫等武陵山区特有动物为对象，在行为生态、营养生态、生态生理和繁殖生态等方面，深入研究动物的适生环境、食物营养组成、觅食和繁殖行为、种群消长规律、动物粪便的光谱特征、动物对环境污染的响应、动植物相互作用以及人类对动物资源保护与开发利用等，为进一步验证、充实和完善动物营养生态学相关理论，以及为动物资源的利用与生物多样性保护提供科学依据。
3.微生物生态学
以极端环境和污染微生物、资源微生物以及畜禽病源微生物为对象，研究微生物类群多样性、适应机制、生理生化特征、遗传和进化特点，以及微生物资源的开发利用，探讨微生物与动植物群落的相互作用，进而揭示目标微生物的生态功能、环境保护和资源开发利用与微生物间的相互关系和规律。
4.环境生态学
研究人为干扰对大气、水、土壤等环境要素及其生态过程的影响过程，探讨生态系统内在的变化机理、规律及其对人为干扰的响应机制，分析典型环境污染物的生态毒理学效应、建立相应数学物理模型，对环境演化过程进行模拟、预测和评价。进一步运用生态学原理，阐明生物与环境之间的相互作用方式及解决环境问题的生态途径，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策。
5.生态环境与城乡规划
以武陵山片区城乡发展为研究对象，在生态环境保护与资源评价、新型城镇化建设与乡村发展、中小城镇规划与景观设计、3S技术（GPS、GIS、RS）的综合应用等方面开展研究，重点开展城乡规划理论、生态环境保护、生态资源管理、地理信息应用、传统村落保护、乡村规划与设计等方面的研究，为区域可持续发展、生态文明与新型城镇化建设提供科学依据。
6.生态旅游学
以生态学原理、旅游学理论、社会经济原理、地学原理、系统理论和可持续发展理论为依据，对生态旅游区域内旅游生态系统的发展变化趋势进行研究，对人类自身活动和旅游环境做出时间和空间的合理安排。主要研究旅游对生态要素影响、生态旅游评价与管理、生态旅游发展与预测、生态与环境技术在生态旅游中的应用、人文生态景观建设与创新、生态旅游规划与设计等。

基本信息

专业名称：生态学     专业代码：071300     门类/类别：理学     学科/类别：生态学

专业介绍

江苏师范大学为例
我校生态学科是一级学科硕士点，2012年被确立为江苏省重点培育学科。利用我校多学科优势，形成了学科交叉互补、知识结构合理的研究团队，使生态学科从经典的个体、种群研究发展到以研究自然-经济-社会复合生态系统为重点，以生态产业、生态功能为研究方向。
目前，生态学设有资源与环境生态、污染生态与生态毒理和动物分子生态与系统进化三个招生方向。主要研究内容如下：
资源与环境生态：微生物资源与生物技术、动物生态学、保护生物学、微生物资源级分子生物学、微生物分子生态学及微生态制剂等；
污染生态与生态毒理：环境因子的生态毒理学效应、农业污染生态等；
动物分子生态与系统进化：动物分子生态、昆虫遗传与分子进化等。

专业点分布

山西大学 内蒙古大学 大连海洋大学 吉林农业大学 上海海洋大学 江苏师范大学 南京信息工程大学 江苏大学 南京林业大学 浙江农林大学 安徽师范大学 安庆师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 中国海洋大学 山东农业大学 河南师范大学 长江大学 华中农业大学 三峡大学 中南林业科技大学 湖南农业大学 吉首大学 中山大学 深圳大学 广西大学 海南师范大学 西南民族大学 四川农业大学 贵州师范大学 大理大学 西南林业大学 云南师范大学 延安大学 新疆大学

专业院校排名

0713 生态学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 57 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 100 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10335 浙江大学 A+
2 10558 中山大学 A+
3 10001 北京大学 A
4 10200 东北师范大学 A
5 10730 兰州大学 A
6 10027 北京师范大学 A-
7 10246 复旦大学 A-
8 10269 华东师范大学 A-
9 10284 南京大学 A-
10 10673 云南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10019 中国农业大学 B+
13 10055 南开大学 B+
14 10248 上海交通大学 B+
15 10358 中国科学技术大学 B+
16 10384 厦门大学 B+
17 10389 福建农林大学 B+
18 10486 武汉大学 B+
19 10610 四川大学 B+
20 10712 西北农林科技大学 B+
21 10022 北京林业大学 B
22 10028 首都师范大学 B
23 10094 河北师范大学 B
24 10126 内蒙古大学 B
25 10225 东北林业大学 B
26 10357 安徽大学 B
27 10423 中国海洋大学 B
28 10538 中南林业科技大学 B
29 10611 重庆大学 B
30 10697 西北大学 B
31 10108 山西大学 B-
32 10364 安徽农业大学 B-
33 10370 安徽师范大学 B-
34 10394 福建师范大学 B-
35 10422 山东大学 B-
36 10537 湖南农业大学 B-
37 10542 湖南师范大学 B-
38 10559 暨南大学 B-
39 10574 华南师范大学 B-
40 10593 广西大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10319 南京师范大学 C+
43 10341 浙江农林大学 C+
44 10346 杭州师范大学 C+
45 10504 华中农业大学 C+
46 10635 西南大学 C+
47 10638 西华师范大学 C+
48 10718 陕西师范大学 C+
49 10755 新疆大学 C+
50 11658 海南师范大学 C+
51 10002 中国人民大学 C
52 10075 河北大学 C
53 10140 辽宁大学 C
54 10166 沈阳师范大学 C
55 10300 南京信息工程大学 C
56 10403 南昌大学 C
57 10475 河南大学 C
58 10512 湖北大学 C
59 10657 贵州大学 C
60 10677 西南林业大学 C
61 10086 河北农业大学 C-
62 10165 辽宁师范大学 C-
63 10193 吉林农业大学 C-
64 10212 黑龙江大学 C-
65 10345 浙江师范大学 C-
66 10511 华中师范大学 C-
67 10531 吉首大学 C-
68 10663 贵州师范大学 C-
69 10749 宁夏大学 C-
70 11075 三峡大学 C-

基本信息

专业名称：生态学     专业代码：0713L1     门类/类别：理学     学科/类别：生态学

专业点分布

大连海洋大学 安庆师范大学

专业院校排名

0713 生态学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 57 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 100 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10335 浙江大学 A+
2 10558 中山大学 A+
3 10001 北京大学 A
4 10200 东北师范大学 A
5 10730 兰州大学 A
6 10027 北京师范大学 A-
7 10246 复旦大学 A-
8 10269 华东师范大学 A-
9 10284 南京大学 A-
10 10673 云南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10019 中国农业大学 B+
13 10055 南开大学 B+
14 10248 上海交通大学 B+
15 10358 中国科学技术大学 B+
16 10384 厦门大学 B+
17 10389 福建农林大学 B+
18 10486 武汉大学 B+
19 10610 四川大学 B+
20 10712 西北农林科技大学 B+
21 10022 北京林业大学 B
22 10028 首都师范大学 B
23 10094 河北师范大学 B
24 10126 内蒙古大学 B
25 10225 东北林业大学 B
26 10357 安徽大学 B
27 10423 中国海洋大学 B
28 10538 中南林业科技大学 B
29 10611 重庆大学 B
30 10697 西北大学 B
31 10108 山西大学 B-
32 10364 安徽农业大学 B-
33 10370 安徽师范大学 B-
34 10394 福建师范大学 B-
35 10422 山东大学 B-
36 10537 湖南农业大学 B-
37 10542 湖南师范大学 B-
38 10559 暨南大学 B-
39 10574 华南师范大学 B-
40 10593 广西大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10319 南京师范大学 C+
43 10341 浙江农林大学 C+
44 10346 杭州师范大学 C+
45 10504 华中农业大学 C+
46 10635 西南大学 C+
47 10638 西华师范大学 C+
48 10718 陕西师范大学 C+
49 10755 新疆大学 C+
50 11658 海南师范大学 C+
51 10002 中国人民大学 C
52 10075 河北大学 C
53 10140 辽宁大学 C
54 10166 沈阳师范大学 C
55 10300 南京信息工程大学 C
56 10403 南昌大学 C
57 10475 河南大学 C
58 10512 湖北大学 C
59 10657 贵州大学 C
60 10677 西南林业大学 C
61 10086 河北农业大学 C-
62 10165 辽宁师范大学 C-
63 10193 吉林农业大学 C-
64 10212 黑龙江大学 C-
65 10345 浙江师范大学 C-
66 10511 华中师范大学 C-
67 10531 吉首大学 C-
68 10663 贵州师范大学 C-
69 10749 宁夏大学 C-
70 11075 三峡大学 C-

071012生态学

基本信息

专业名称：生态学     专业代码：071012     门类/类别：理学     学科/类别：生物学

专业介绍

青海师范大学为例
据青海师范大学研究生院消息2015年青海师范大学生态学考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：
生地学院 （院系代码010）
学科专业
代码名称		 拟招生
人数		 研究方向
代码名称		 指导教师 考试科目 同等学力
加试科目		 备注
 
 
071012
生态学
 		  
7		 01动物生理学 陈志
教授、博士		 （1）101思想政治理论
（2）201英语一
（3）621生态学
（4）827生物化学
复试科目：动物学		 普通生物学
 
分子生物学		 授予理学硕士学位
02 动物生态和保护 刘泽华
副教授、博士
03遗传学 罗桂花
教授
04湿地生态学 陈克龙
教授、硕士
05动物生理生态学 都玉蓉教授、博士
06资源生态学 李锦萍
副教授、博士

专业院校排名

0710 生物学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10248 上海交通大学 A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学 A-
10 10200 东北师范大学 A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 A-
13 10384 厦门大学 A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 A-
16 10610 四川大学 A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 B+
19 10028 首都师范大学 B+
20 10183 吉林大学 B+
21 10247 同济大学 B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

0713Z1生态学

基本信息

专业名称：生态学     专业代码：0713Z1     门类/类别：理学     学科/类别：生态学

专业介绍

中国人民大学为例
据中国人民大学研究生院消息，2015年中国人民大学生态学考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：
环境学院
专业
方向
科目一
科目二
科目三
科目四
复试笔试科目
备注
0713Z1- 生态学 00-无 101-思想政治理论 201英语一 615-生态学 831-普通生物学 保护生态学,外语   

专业院校排名

0713 生态学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 57 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 100 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10335 浙江大学 A+
2 10558 中山大学 A+
3 10001 北京大学 A
4 10200 东北师范大学 A
5 10730 兰州大学 A
6 10027 北京师范大学 A-
7 10246 复旦大学 A-
8 10269 华东师范大学 A-
9 10284 南京大学 A-
10 10673 云南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10019 中国农业大学 B+
13 10055 南开大学 B+
14 10248 上海交通大学 B+
15 10358 中国科学技术大学 B+
16 10384 厦门大学 B+
17 10389 福建农林大学 B+
18 10486 武汉大学 B+
19 10610 四川大学 B+
20 10712 西北农林科技大学 B+
21 10022 北京林业大学 B
22 10028 首都师范大学 B
23 10094 河北师范大学 B
24 10126 内蒙古大学 B
25 10225 东北林业大学 B
26 10357 安徽大学 B
27 10423 中国海洋大学 B
28 10538 中南林业科技大学 B
29 10611 重庆大学 B
30 10697 西北大学 B
31 10108 山西大学 B-
32 10364 安徽农业大学 B-
33 10370 安徽师范大学 B-
34 10394 福建师范大学 B-
35 10422 山东大学 B-
36 10537 湖南农业大学 B-
37 10542 湖南师范大学 B-
38 10559 暨南大学 B-
39 10574 华南师范大学 B-
40 10593 广西大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10319 南京师范大学 C+
43 10341 浙江农林大学 C+
44 10346 杭州师范大学 C+
45 10504 华中农业大学 C+
46 10635 西南大学 C+
47 10638 西华师范大学 C+
48 10718 陕西师范大学 C+
49 10755 新疆大学 C+
50 11658 海南师范大学 C+
51 10002 中国人民大学 C
52 10075 河北大学 C
53 10140 辽宁大学 C
54 10166 沈阳师范大学 C
55 10300 南京信息工程大学 C
56 10403 南昌大学 C
57 10475 河南大学 C
58 10512 湖北大学 C
59 10657 贵州大学 C
60 10677 西南林业大学 C
61 10086 河北农业大学 C-
62 10165 辽宁师范大学 C-
63 10193 吉林农业大学 C-
64 10212 黑龙江大学 C-
65 10345 浙江师范大学 C-
66 10511 华中师范大学 C-
67 10531 吉首大学 C-
68 10663 贵州师范大学 C-
69 10749 宁夏大学 C-
70 11075 三峡大学 C-

全国第四轮学科评估结果（2017年）0713 生态学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 57 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 100 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10335 浙江大学 A+
2 10558 中山大学 A+
3 10001 北京大学 A
4 10200 东北师范大学 A
5 10730 兰州大学 A
6 10027 北京师范大学 A-
7 10246 复旦大学 A-
8 10269 华东师范大学 A-
9 10284 南京大学 A-
10 10673 云南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10019 中国农业大学 B+
13 10055 南开大学 B+
14 10248 上海交通大学 B+
15 10358 中国科学技术大学 B+
16 10384 厦门大学 B+
17 10389 福建农林大学 B+
18 10486 武汉大学 B+
19 10610 四川大学 B+
20 10712 西北农林科技大学 B+
21 10022 北京林业大学 B
22 10028 首都师范大学 B
23 10094 河北师范大学 B
24 10126 内蒙古大学 B
25 10225 东北林业大学 B
26 10357 安徽大学 B
27 10423 中国海洋大学 B
28 10538 中南林业科技大学 B
29 10611 重庆大学 B
30 10697 西北大学 B
31 10108 山西大学 B-
32 10364 安徽农业大学 B-
33 10370 安徽师范大学 B-
34 10394 福建师范大学 B-
35 10422 山东大学 B-
36 10537 湖南农业大学 B-
37 10542 湖南师范大学 B-
38 10559 暨南大学 B-
39 10574 华南师范大学 B-
40 10593 广西大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10319 南京师范大学 C+
43 10341 浙江农林大学 C+
44 10346 杭州师范大学 C+
45 10504 华中农业大学 C+
46 10635 西南大学 C+
47 10638 西华师范大学 C+
48 10718 陕西师范大学 C+
49 10755 新疆大学 C+
50 11658 海南师范大学 C+
51 10002 中国人民大学 C
52 10075 河北大学 C
53 10140 辽宁大学 C
54 10166 沈阳师范大学 C
55 10300 南京信息工程大学 C
56 10403 南昌大学 C
57 10475 河南大学 C
58 10512 湖北大学 C
59 10657 贵州大学 C
60 10677 西南林业大学 C
61 10086 河北农业大学 C-
62 10165 辽宁师范大学 C-
63 10193 吉林农业大学 C-
64 10212 黑龙江大学 C-
65 10345 浙江师范大学 C-
66 10511 华中师范大学 C-
67 10531 吉首大学 C-
68 10663 贵州师范大学 C-
69 10749 宁夏大学 C-
70 11075 三峡大学 C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心   

2007年生态学专业学校排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 兰州大学 A+ 7 北京大学 A 13 华南农业大学 A
2 北京师范大学 A+ 8 南京农业大学 A 14 中国农业大学 A
3 华东师范大学 A+ 9 北京林业大学 A 15 中山大学 A
4 东北师范大学 A+ 10 复旦大学 A 16 厦门大学 A
5 东北林业大学 A 11 云南大学 A 17 西南大学 A
6 浙江大学 A 12 西北农林科技大学 A 18 南京林业大学 A
　
B+等(28个)：湖南农业大学、南京大学、内蒙古大学、中国海洋大学、武汉大学、中南林业科技大学、安徽师范大学、福建农林大学、东北农业大学、山西大学、南开大学、华中农业大学、西南林学院、安徽大学、四川大学、新疆大学、广西大学、安徽农业大学、甘肃农业大学、河北师范大学、杭州师范大学、华中科技大学、山东大学、河北农业大学、海南师范大学、湖北大学、华南热带农业大学、浙江师范大学
　
　
B等(28个)：河南农业大学、陕西师范大学、扬州大学、上海交通大学、西华师范大学、三峡大学、新疆农业大学、湖南师范大学、西北大学、吉首大学、河南大学、山西农业大学、广西师范大学、山西师范大学、华南师范大学、贵州大学、青海师范大学、沈阳农业大学、浙江林学院、清华大学、哈尔滨师范大学、昆明理工大学、首都师范大学、辽宁大学、江苏大学、内蒙古农业大学、贵州师范大学、宁夏大学
　
　
C等(19个)：名单略
    2015-2016年生态学专业学校排名
排 序
学校名称
得 分
星 级
学校数
1 北京师范大学 100.000 5★ 132
2 浙江大学 85.337 5★ 132
3 兰州大学 85.125 5★ 132
4 华东师范大学 84.117 5★ 132
5 东北林业大学 78.300 5★ 132
6 南京林业大学 77.502 5★ 132
7 云南大学 75.776 5★ 132
8 东北师范大学 74.713 4★ 132
9 西北农林科技大学 73.707 4★ 132
10 清华大学 72.541 4★ 132
11 中山大学 71.759 4★ 132
12 南京农业大学 69.087 4★ 132
13 华南农业大学 68.847 4★ 132
14 北京林业大学 67.491 4★ 132
15 山东农业大学 66.299 4★ 132
16 北京大学 64.340 4★ 132
17 南开大学 61.937 4★ 132
18 四川大学 61.277 4★ 132
19 上海交通大学 60.847 4★ 132
20 重庆大学 60.242 4★ 132
21 中国农业大学 59.877 4★ 132
22 南京大学 59.651 4★ 132
23 华中农业大学 59.496 4★ 132
24 复旦大学 57.932 4★ 132
25 厦门大学 57.876 4★ 132
26 安徽师范大学 57.538 4★ 132
27 中南林业科技大学 56.547 4★ 132

生态学研究生考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③630生物化学
④846生态学
复试笔试科目：普通生物学
(注：各大院校的考试科目有所不同，以东北师范大学为例)
 
生态学考研参考书：
华东师范大学资源与环境科学学院地理学系生态学专业参考书与指定教材为：648园林规划与设计
包括园林规划与设计的基础理论与应用，理论部分包括园林史、园林艺术、园林工程技术与园林规划理论；应用部分包括能对中小场地进行现状分析和开展简单的规划设计。
园林规划设计参考书：《园林规划设计》（第二版）胡青龙主编，中国农业出版社（2002）；
853生态学(A)
生物与环境、个体生态、种群生态、群落生态、生态系统能量流动和物质循环、景观生态、全球变化、环境保护与可持续。
生态学参考书：《生态学》李博主编，高等教育出版社（2000）
提醒：
华东师范大学研招办官方不指定具体参考书，本参考书由华东师范大学本专业部分研究生提供，仅供参考
 
生态学专业研究生就业：
就业前景
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。
生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。近年来国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
本专业学生主要到城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、环保、城市规划、园林、农林、水利、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的工作;还可以到科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作;或到政府机构从事生态监测和动物保护工作。