河北大学发展与教育心理学研究生辅导
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河北大学
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河北大学发展与教育心理学研究生导师介绍:刘彤
▶基本信息姓名:刘彤
学历:教育学博士、外国教育史专业博士
现为河北大学教育学院教授,发展与教育心理学专业硕士研究生兼职导师。
▶工作简历
1987 ~ 1991 河北大学教育系本科 , 获教育学学士学位
1991 ~ 1994 河北大学党委机关从事行政工作
1994 ~ 至今 河北大学教育学院从事教学工作
1995.9 ~ 1996.6 北京师范大学访问学者。专修:学前心理学、幼儿音乐教育、幼 儿游戏理论
1996 ~ 1999 河北大学西方教育史专业硕士研究生 , 获教育学硕士学位
2001.2 ~ 2001.4 赴以色列参加科学教育国际培训 , 获以色列外交部颁发的 “幼儿科学教育 ” 国际推广资格证书
2001.9- ~ 2002.6 美国东肯塔基大学教育学院特殊教育系访问学者,专修:特殊儿童教育。受聘于 “First Step” 与 “Teachers Need andJob Satisfaction Research”等研究项目,担任项目秘书
2002.6 -2003.2 美国肯塔基大学人文学院家庭教育系访问学者,专修:特殊儿童的早期干预。获得由 “ Child Care Association of Kentucky” 颁发的教师资格证书,受聘于肯塔基大学儿童实验室,担任教师
2003 ~2007 河北大学教育史专业博士研究生,获教育学博士学位
▶教学领域
本科生:学前儿童心理学 , 学前儿童游戏理论与指导 , 幼儿园音乐教学法
研究生:国外幼儿教育的改革与发展研究,中外幼儿游戏理论研究
▶研究领域
美国幼儿教育的发展历史与现状;
幼儿音乐教育与音乐心理疗法;
中国传统游戏研究,国外幼儿游戏研究;
美国“开端计划”研究,中国处境不利家庭幼儿保教研究
▶主要论文
国外幼儿音乐教育理论介绍 《学前教育研究》 1996.5
音乐游戏《儿童音乐》 1997.5
柯达伊教学法是幼儿素质教育的有效途径《河北大学学报》 1999.1
陈鹤琴的幼儿音乐教育思想《河北教育报》 1998.1
中国の幼児教育和保育 '98日本 1998 年第 48 号
近代美国幼儿教育的发展《河北大学学报》 1998.6
父亲与孩子的游戏《儿童智力世界》 2001.1
幼儿园合唱教育准备练习《儿童音乐》 2000.4
近代美国幼儿教育理论的形成与发展 << 河北大学学报 >> 2001.4
近代美国幼儿教育体制的美国化历程 << 河北师范大学学报 >> 2002.11
Teacher Training Needs Job Satisfaction and Retention 《香港特殊教育论坛》 2003.1
美国的家庭主男 << 学前教育研究 >> 2004.2
计算机技术在美国幼儿园教学活动中的应用《中国电化教育》 2004.11
美国婴儿如何学外语《幼儿教育导读》 ( 人大复印 )2005.4
计算机技术在美国幼儿园教学活动中的应用《幼儿教育导读》 ( 人大复印 ) 2005.6
幼儿性教育 , 不需要神秘《早期教育》 ( 家教版 ) 2005.6
美国幼儿园对孤独症幼儿的教学策略《现代特殊教育》 2006.2
江苏教育杂志社于 2004 年 9 月推出 “ 亲历美国幼儿教育系列文章 ”:
亲历美国幼儿教育《早期教育》 2004.9
亲历美国幼儿教育(续)《早期教育》 2004.10
幼儿园的死亡教育《早期教育》 2004.11
幼儿园男性教师短缺《早期教育》 2004.12
从芝麻街谈幼儿语言教学《早期教育》 2005.1
培养问题儿童社交技能的几点策略《早期教育》 2005.2
在游戏中培养幼儿读写能力《早期教育》 2005.3
多元文化教育管窥《早期教育》 2005.4
幼儿园的科学教育《早期教育》 2005.6
通过计划和反思有效提高幼儿思维能力《早期教育》 2005.7
利用棋盘游戏培养幼儿逻辑数学思维能力 《早期教育》 2005.9
木块雕塑 ----- 促进幼儿思维和语言发展的艺术活动 《早期教育》 2005.10
运用依恋理论应对孩子的挑衅行为 《早期教育》 2005.11
培养幼儿坚强的心《早期教育》 2006.1
音乐活动区和音乐游戏《早期教育》 2006.3
消防安全主题活动《早期教育》 2006.4
美国幼儿园数学游戏浅析《早期教育》 2006.6
芝加哥大学实验学校幼儿园《早期教育》 2006.8
美国幼儿园的教室环境设置《早期教育》 2007.6
▶主要著作
《幼儿学唱歌做游戏》 ( 主编 ) 中国农业出版社 1997.12
《国外高等教育课程改革的动向和趋势》 ( 参编 ) 河北大学出版社 1999
《21 世纪的大学》(主译)北京大学出版社出版 2005.1
▶主要获奖
《依据自身特点,强化教学实践环节,培养高素质的教育学科人才》 ( 论文 ) 获河北省政府社会科学三等奖, 2000 年 9 月
《幼儿合唱教学的准备练习》 ( 多媒体课件 ) 获中央电化教育馆全国首界网络与多媒体课件大奖赛一等奖 2000 年 10 月
<< 运用网络教学平台,构建与国际接轨的新型教学模式 ---- 《幼儿音乐教育》教学实践研究 >>( 论文 ) 获河北大学优秀教学成果一等奖 2003 年 5 月
《幼儿音乐教育》 ( 网络课程 ) 获中央电化教育馆第七届全国多媒体教育软件大奖赛三等奖 2003 年 12 月
▶主要课题
幼儿教育专业教学平台的设计与开发(课题编号S040346)
美国 “开端计划”发展历程及对我国普及幼儿教育的借鉴研究(课题编号06150005)
美国“开端计划”幼儿保教服务模式的研究与借鉴(课题批准号FFB070531)
2021河北大学发展与教育心理学040202考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校:河北大学
- 招生年份:2021年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:教育学院
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[02]心理学
专业招生详情
研究方向: | (01)学习心理与教学设计(02)个性与社会性发展 (03)学校心理咨询 |
|
招生人数: | 10 | |
考试科目: | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(312)心理学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(312)心理学专业基础综合 ④(--)无 |
|
备 注: | 本专业与中国人民解放军军事科学院军事医学研究院联合培养2人,由河北大学授予毕业证书、学位证书。 |
河北大学发展与教育心理学040202考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校:河北大学
- 招生年份:2020年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:教育学院
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[02]心理学
专业招生详情
研究方向: | (01)学习心理与教学设计(02)个性与社会性发展(03)学校心理咨询 | |
招生人数: | 8 | |
考试科目: | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(312)心理学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(312)心理学专业基础综合 ④(--)无 |
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备 注: | 本专业与中国人民解放军军事科学院军事医学研究院联合培养2人,由河北大学授予毕业证书、学位证书。 |
2021河北大学发展与教育心理学专业研究生参考书目
学院 | 专业代码及名称 | 考试科目 | 参考书(书目名称、出版社、作者) |
教育学院 | 040202发展与教育心理学 | 心理与教育研究方法 | 《心理与教育研究方法》,北京师范大学出版社2001年,资奇 |
心理学史 | 《心理学史》,高等教育出版社2011年,叶浩生 | ||
教育心理学 | 《当代教育心理学》,北京师范大学出版社2019年(第3版),陈埼、刘儒徳 |
发展与教育心理学考研院校
基本信息
专业介绍
专业点分布
专业院校排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10001 | 北京大学 | A+ |
2 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
3 | 10574 | 华南师范大学 | A+ |
4 | 10269 | 华东师范大学 | A- |
5 | 10635 | 西南大学 | A- |
6 | 10065 | 天津师范大学 | B+ |
7 | 10319 | 南京师范大学 | B+ |
8 | 10335 | 浙江大学 | B+ |
9 | 10511 | 华中师范大学 | B+ |
10 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
11 | 10028 | 首都师范大学 | B |
12 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
13 | 10270 | 上海师范大学 | B |
14 | 10445 | 山东师范大学 | B |
15 | 90032 | 第四军医大学 | B |
16 | 10200 | 东北师范大学 | B- |
17 | 10345 | 浙江师范大学 | B- |
18 | 10414 | 江西师范大学 | B- |
19 | 10533 | 中南大学 | B- |
20 | 10542 | 湖南师范大学 | B- |
21 | 10558 | 中山大学 | B- |
22 | 10285 | 苏州大学 | C+ |
23 | 10394 | 福建师范大学 | C+ |
24 | 10590 | 深圳大学 | C+ |
25 | 10736 | 西北师范大学 | C+ |
26 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C |
27 | 10346 | 杭州师范大学 | C |
28 | 10475 | 河南大学 | C |
29 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
30 | 11078 | 广州大学 | C |
31 | 10003 | 清华大学 | C- |
32 | 10043 | 北京体育大学 | C- |
33 | 10094 | 河北师范大学 | C- |
34 | 10183 | 吉林大学 | C- |
35 | 10366 | 安徽医科大学 | C- |
36 | 10446 | 曲阜师范大学 | C- |
发展与教育心理学考研院校
基本信息
专业点分布
专业院校排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10001 | 北京大学 | A+ |
2 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
3 | 10574 | 华南师范大学 | A+ |
4 | 10269 | 华东师范大学 | A- |
5 | 10635 | 西南大学 | A- |
6 | 10065 | 天津师范大学 | B+ |
7 | 10319 | 南京师范大学 | B+ |
8 | 10335 | 浙江大学 | B+ |
9 | 10511 | 华中师范大学 | B+ |
10 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
11 | 10028 | 首都师范大学 | B |
12 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
13 | 10270 | 上海师范大学 | B |
14 | 10445 | 山东师范大学 | B |
15 | 90032 | 第四军医大学 | B |
16 | 10200 | 东北师范大学 | B- |
17 | 10345 | 浙江师范大学 | B- |
18 | 10414 | 江西师范大学 | B- |
19 | 10533 | 中南大学 | B- |
20 | 10542 | 湖南师范大学 | B- |
21 | 10558 | 中山大学 | B- |
22 | 10285 | 苏州大学 | C+ |
23 | 10394 | 福建师范大学 | C+ |
24 | 10590 | 深圳大学 | C+ |
25 | 10736 | 西北师范大学 | C+ |
26 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C |
27 | 10346 | 杭州师范大学 | C |
28 | 10475 | 河南大学 | C |
29 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
30 | 11078 | 广州大学 | C |
31 | 10003 | 清华大学 | C- |
32 | 10043 | 北京体育大学 | C- |
33 | 10094 | 河北师范大学 | C- |
34 | 10183 | 吉林大学 | C- |
35 | 10366 | 安徽医科大学 | C- |
36 | 10446 | 曲阜师范大学 | C- |
发展与教育心理学考研考什么
发展与教育心理学考研考什么
发展与教育心理学考研难吗
发展与教育心理学考研方向
发展与教育心理学研究生考试科目:
排名 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 北京大学 | A+ |
2 | 北京师范大学 | A+ |
3 | 华南师范大学 | A+ |
4 | 华东师范大学 | A- |
5 | 西南大学 | A- |
6 | 天津师范大学 | B+ |
7 | 南京师范大学 | B+ |
8 | 浙江大学 | B+ |
9 | 华中师范大学 | B+ |
10 | 陕西师范大学 | B+ |
11 | 首都师范大学 | B |
12 | 辽宁师范大学 | B |
13 | 上海师范大学 | B |
14 | 山东师范大学 | B |
15 | 第四军医大学 | B |
16 | 东北师范大学 | B- |
17 | 浙江师范大学 | B- |
18 | 江西师范大学 | B- |
19 | 中南大学 | B- |
20 | 湖南师范大学 | B- |
21 | 中山大学 | B- |
22 | 苏州大学 | C+ |
23 | 福建师范大学 | C+ |
24 | 深圳大学 | C+ |
25 | 西北师范大学 | C+ |
26 | 内蒙古师范大学 | C |
27 | 杭州师范大学 | C |
28 | 河南大学 | C |
29 | 贵州师范大学 | C |
30 | 广州大学 | C |
31 | 清华大学 | C- |
32 | 北京体育大学 | C- |
33 | 河北师范大学 | C- |
34 | 吉林大学 | C- |
35 | 安徽医科大学 | C- |
36 | 曲阜师范大学 | C- |