甘肃农业大学园艺学院果树学保研夏令营
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果树学 [090201] 学术学位
专业信息
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所属院校:甘肃农业大学
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招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
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所属学院:园艺学院
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所属门类代码、名称:[09]农学
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所属一级学科代码、名称:[02]园艺学
专业招生详情
研究方向: |
(01)果树生物技术与种质创新(02)果树逆境生理与生长调控(03)果品采后生物学 |
招生人数: |
6 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(711)化学(含有机和无机) ④(832)基础生物化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(715)植物生理学 ④(832)基础生物化学 |
备 注: |
复试笔试科目:①果树栽培学,②园艺植物育种学同等学力、跨专业(本科专业非植物类专业)考生加试:①果树生理学,②土壤肥料学 |
果树学 [090201] 学术学位
专业信息
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所属院校:甘肃农业大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:园艺学院
-
所属门类代码、名称:[09]农学
-
所属一级学科代码、名称:[02]园艺学
专业招生详情
研究方向: |
(01)果树生物技术与种质创新(02)果树逆境生理与生长调控 (03)果品采后生物学
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招生人数: |
7 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(711)化学(含有机和无机) ④(832)基础生物化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(715)植物生理学 ④(832)基础生物化学 |
备 注: |
1.专业招生计划数仅供参考,最终招生人数以上级主管部门下达我校2021年招生计划为准,分专业招生人数可能发生增减。2.报考条件、同等学力和跨专业考生加试科目及其他要求见我校主页或研究生院主页《2021年硕士研究生招生简章》和《2021年硕士研究生招生专业目录》。 |
1.果树生物技术与种质创新
本研究方向采用常规育种技术与生物技术相结合的方法,以抗冻、抗盐碱、抗旱作为主要育种目标,围绕葡萄、苹果、梨等特色优势果树进行品种改良和种质创新。
(1)地方果树种质资源的收集与利用 利用分子标记技术,对梨、杏、扁桃、樱桃等甘肃地方果树种质资源和栽培品种树进行亲缘关系和起源研究;对倒挂珍珠、陇东海棠2个苹果砧木、软儿梨、李广杏等特有果树资源进行开发和研究。
(2) 果树细胞工程研究 开展主要果树的花药培养、胚培养、叶片再生体系建立、试管诱变等方面的工作,建立遗传转化体系,培育优良品种。
(3)果树抗逆相关基因的克隆与转化 低温、干旱和盐胁迫是影响甘肃果树生产的主要环境因素,同时甘肃具有丰富的抗逆基因资源库,具有非常重要的开发利用前景和意义。开展从四翅滨藜、骆驼刺等沙生耐盐植物中克隆耐盐相关基因与遗传转化工作,利用分子标记技术对果树资源抗寒相关基因进行克隆及遗传转化研究。
2.果树逆境生理与生长调控
紧密结合甘肃省优质苹果、酿酒葡萄和设施果树生产实际,围绕高效节水、优质丰产、抗逆栽培、安全生产的生理生态基础和技术模式开展深入的研究。
(1) 果树旱作与节水栽培生理生态研究 在陇东黄土高原旱塬区,重点开展苹果、山地葡萄等果树的穴贮肥水、沙田栽培、地膜覆盖、生物覆盖等保墒蓄水机理和配套技术研究,探索出年降雨量不足400mm的雨养农业区苹果优质高效栽培的旱作模式。在甘肃中西部灌溉农业区,重点进行葡萄、梨等优势果树的需水规律及节水灌溉制度与模式研究,建立适宜于当地生态条件的调亏灌溉和水肥耦合节水栽培机理和技术。
(2)果树逆境生理和品质调控技术研究 开展干旱、低温、盐碱胁迫对果树植物成花信号传导、花芽分化及果实发育的影响,利用生长调节物质和生长促控手段调节果树成花、坐果和品质形成的模式与技术等方面的研究。重点研究产地环境、配方施肥、控水调质、病虫害综合防治技术对苹果、葡萄等特色果树产量形成、食用品质和安全性的影响,集成无公害生产关键技术,建立适合甘肃生态条件的高效安全种植模式和技术规范。
(3)果树设施栽培理论与技术研究 系统进行果树在设施低温、弱光、高温、高湿、盐渍化等逆境条件下的生理响应机制及抗逆栽培机理的研究,为果树设施高效优质栽培提供理论依据。
3. 果品采后生物学
主要开展果品的采后贮藏保鲜机理与技术、新产品开发利用等方面的研究。在果蔬采后病害的发生机理、病原物的潜伏侵染、寄主与病原物互作、采后抗病性的诱导以及采后病害的非杀菌剂控制等方面进行深入系统的研究。
(1) 果实抗病性的诱导 通过采前或采后使用诱抗剂来诱导果实体内的抗病性,降低潜伏侵染及采后病害的发生率。开展病原物毒素的合成及其致病机制,分离、鉴定粉红单端孢等西北地区特有采后病原物在寄主体内所产生的毒素种类及结构。
(2) 病原物的潜伏侵染及其机制 研究病原物潜伏侵染的时期与途径,找出田间病害与潜伏侵染、潜伏侵染与采后腐烂之间的关系,探索寄主体内预合成抗菌物质、病程相关蛋白、活性氧等因子在造成病原物潜伏中的作用,为采后病害的采前控制提供依据。
(3)采后病害的生物防治 筛选用于采后病害控制的生物拮抗菌、天然抗菌物来减少采后病害的发生率,探索抗菌素、营养竞争、诱导抗性及拮抗菌对病原物的直接作用在生物防治过程中的机制,筛选拮抗菌使用的最佳处理条件,研究拮抗菌与其它化学杀菌剂配合使用的效果。
基本信息
专业名称:果树学 专业代码:090201 门类/类别:农学 学科/类别:园艺学
专业介绍
北京农学院为例
北京农学院果树学科始建于1979年,现为北京市重点学科,目前共培养研究生100多名。 该学科现有教授8人,副教授 16人,享受国家政府特殊津贴3人,北京市属优秀人才1名,北京市拔尖人才1名,北京市名师1名。近5年来该学科共承担28项国家和省部级项目,获国家科技进步二等奖1项,环境保护科学技术奖三等奖1项,北京市科技进步一等奖 1 项、二等奖2项、三等奖4项,北京市农业技术推广一等奖3项、二、三等奖5项,发表论文156篇,合作出版著作12部,创经济效益10亿多元。
该学科设有果品优质生态安全、果树种质资源利用与创新、果树发育生物学等研究方向,其中“果品优质生态安全”团队为北京市科技创新学术团队。
专业点分布
中国农业大学 北京农学院 中国农业科学院 河北农业大学 河北科技师范学院 内蒙古农业大学 沈阳农业大学 延边大学 吉林农业大学 东北农业大学 扬州大学 南京农业大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 青岛农业大学 河南农业大学 河南科技大学 河南科技学院 华中农业大学 湖南农业大学 华南农业大学 仲恺农业工程学院 广西大学 西南大学 四川农业大学 贵州大学 西南林业大学 云南农业大学 西北农林科技大学 甘肃农业大学 宁夏大学 石河子大学 新疆农业大学 塔里木大学
专业院校排名
0902 园艺学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 21 所,本次参评21 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 36 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10504 |
华中农业大学 |
A+ |
2 |
10335 |
浙江大学 |
A+ |
3 |
10307 |
南京农业大学 |
A- |
4 |
10019 |
中国农业大学 |
B+ |
5 |
10157 |
沈阳农业大学 |
B+ |
6 |
10434 |
山东农业大学 |
B+ |
7 |
10537 |
湖南农业大学 |
B+ |
8 |
10712 |
西北农林科技大学 |
B+ |
9 |
10248 |
上海交通大学 |
B |
10 |
10564 |
华南农业大学 |
B |
11 |
10086 |
河北农业大学 |
B- |
12 |
10364 |
安徽农业大学 |
B- |
13 |
10389 |
福建农林大学 |
B- |
14 |
10635 |
西南大学 |
B- |
15 |
10020 |
北京农学院 |
C+ |
16 |
10224 |
东北农业大学 |
C+ |
17 |
10626 |
四川农业大学 |
C+ |
18 |
10733 |
甘肃农业大学 |
C+ |
19 |
10113 |
山西农业大学 |
C |
20 |
10589 |
海南大学 |
C |
21 |
10759 |
石河子大学 |
C |
22 |
10466 |
河南农业大学 |
C- |
23 |
10676 |
云南农业大学 |
C- |
24 |
10758 |
新疆农业大学 |
C- |
25 |
11117 |
扬州大学 |
C- |
果树学研究生考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③314数学(农)或315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
果树学考研参考书:
612 化学
1.(1)普通高等教育“十五”国家级规划教材《有机化学》,杨红主编,中国农业出版社,2006年;或面向21世纪教材《有机化学》,杨红主编,中国农业出版社,2002;
(2)《有机化学学习指导》,章维华主编,中国农业出版社,2006.9
2. (1)《无机及分析化学》,兰叶青主编,中国农业出版社,2009年
635 高等数学
《高等数学Ⅰ》王凯捷主编,高教出版社, 《高等数学Ⅱ》杨棋喻主编,高教出版社;
《线性代数》 张良云主编,高等教育出版社;
《概率论》同济大学编。
801 生物化学
《生物化学》 杨志敏,蒋立科主编,高等教育出版社,2005年
802 植物生理学
《现代植物生理学》李合生主编,高等教育出版社(第二版),2006;
《植物生理学》潘瑞炽主编,高教出版社(第四版),2001
果树学研究生就业方向:
果树学专业毕业生就业范围不算大,对口工作相对较少。可以进园艺研究所,农业推广站,经济作物工作站,农业研究所从事果树育种、品种改良、新技术研发与推广的工作;此外,该专业的毕业生还可以到高校及科研院所从事教学和研究工作。