华东师范大学教育史考研QQ群

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但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于华东师范大学教育史考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的华东师范大学教育史考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

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以下是2020年的录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
华东师范大学教育史2020年研究生录取分数线 华东师范大学教育史学科是在我国现代著名教育家、华东师范大学创始人、首任校长孟宪承老师的亲手培植下创立的，当时拥有曹孚、沈灌群、赵祥麟、张瑞璠等著名学者。于1955年起开始招收研究生，在本学科中属全国最早。1984年建立博士点，1988年被列为全国唯一的教育史专业国家重点学科。2001年被列为上海市“十五”重点建设学科，同年再次被批准为国家重点学科。2007年通过教育部组织的考核评估，仍被认定为国家重点学科。
本学科点是我国教育史学研究和高层次人才培养的核心基地，在教育文献整理与研究、中国教育发展史研究、外国教育历史研究、中外教育交流史等研究方向上有明显优势，出版了一批在全国有较大影响的文献史料、教材和研究著作，如《中国古代教育文选》、《中国教育家评传》、《外国教育家评传》、《中国教育史》、《中国近代学制史料》、《中国教育制度通史》、《中华大典·教育典》等等，培养了一大批专业学术人才。
目前，本学科点现有教师11人，其中教授6人、副教授3人、讲师2人，科研与教学力量位于全国同学科前列。年龄结构上：50后3人，60后3人，70后3人，80后2人；学位结构上：11人全部拥有博士学位，其中3人拥有外校（北京师范大学、复旦大学、香港中文大学）博士学位。
近年来，本学科更加注重史论结合和历史与现实的结合，在充分发掘本国教育历史资源，吸取民族传统教育的精华的同时，加强外国教育发展以及中外教育交流与比较的研究。尤其是有针对性地选择当前教育改革中出现的理论和实际问题，探索教育历史与现实结合的新途径，培植新的学科生长点，发挥教育史学科对教育理论建设的影响力和对教育改革的史鉴作用，开展对教育史学科研究的反思和理论探索，促进教育史学科研究的世纪转型。

外国教育史：
《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社；
《多维视角下的教育理论与思潮》钟启泉、高文、赵中建，教育科学出版社（2004）。
《全球教育展望》杂志，华东师范大学，报刊代号：4-358，CN31-1842/G4。
《外国教育史》 张斌贤 教育科学出版社 2008年版

《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009年版

教育史 [040103] 学术学位

专业信息

所属院校：华东师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学系
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： (01)中国教育史(02)外国教育史(03)中国传统文化与教育(04)西方传统文化与教育(05)中国基础教育与变革(06)外国大学传统与变革
招生人数： 4
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备　　注：
教育史 [040103] 学术学位

专业信息

所属院校：华东师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01 (全日制)中国教育史

02 (全日制)外国教育史

03 (全日制)中国传统文化与教育

04 (全日制)西方传统文化与教育

05 (全日制)中国基础教育与变革

06 (全日制)外国大学传统与变革
招生人数： 11
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③311教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 推免上限：7

华东师范大学教育史研究生考试科目

序号 招生年份 招生专业 学位类型 招生人数 研究方向 考试科目
2 2020 (040103)教育史 学术学位 全日制：11 01 (全日制)中国教育史  ①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合④--无
推免上限：7 02 (全日制)外国教育史 
03 (全日制)中国传统文化与教育 
04 (全日制)西方传统文化与教育 
05 (全日制)中国基础教育与变革 
06 (全日制)外国大学传统与变革 

华东师范大学教育史考研参考书目

序号 招生年份 院系专业 复试范围
1 2020 教育学系(111)   中国教育史方向：1．《中国教育史》（第三版）孙培青主编，华东师大出版社（2009）；《中国教育简史》（修订版）张惠芬、金忠明编著，华东师大出版社（2001）。2．口试：中国教育史、中国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中国教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。外国教育史方向：1．外国教育史（笔试），《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社（2000）；《外国现代教育史》吴式颖主编，人民教育出版社（1999）。2．口试：外国教育史、外国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中外教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。
教育史(040103)
2 2019 教育学部教育学系(111)   中国教育史方向：1．《中国教育史》（第三版）孙培青主编，华东师大出版社（2009）；《中国教育简史》（修订版）张惠芬、金忠明编著，华东师大出版社（2001）。2．口试：中国教育史、中国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中国教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。外国教育史方向：1．外国教育史（笔试），《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社（2000）；《外国现代教育史》吴式颖主编，人民教育出版社（1999）。2．口试：外国教育史、外国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中外教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。
教育史(040103)
3 2018 教育学部教育学系(111)   中国教育史方向：1．《中国教育史》（第三版）孙培青主编，华东师大出版社（2009）；《中国教育简史》（修订版）张惠芬、金忠明编著，华东师大出版社（2001）。2．口试：中国教育史、中国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中国教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。外国教育史方向：1．外国教育史（笔试），《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社（2000）；《外国现代教育史》吴式颖主编，人民教育出版社（1999）。2．口试：外国教育史、外国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中外教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。
教育史(040103)
4 2015 教育科学学院教育学系(111)   中国教育史方向：1．中国教育史（笔试），《中国教育史》（修订版）孙培青主编，华东师大出版社（2000）；《中国教育简史》（修订版）张惠芬、金忠明编著，华东师大出版社（2001）。2．口试：中国教育史、中国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中国教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。外国教育史方向：1．外国教育史（笔试），《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社（2000）；《外国现代教育史》吴式颖主编，人民教育出版社（1999）。2．口试：外国教育史、外国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中外教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。
教育史(040103)
5 2014 教育科学学院教育学系(111)   "中国教育史方向：1．中国教育史（笔试），《中国教育史》（修订版）孙培青主编，华东师大出版社（2000）；《中国教育简史》（修订版）张惠芬、金忠明编著，华东师大出版社（2001）。2．口试：中国教育史、中国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中国教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。外国教育史方向：1．外国教育史（笔试），《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社（2000）；《外国现代教育史》吴式颖主编，人民教育出版社（1999）。2．口试：外国教育史、外国社会发展史、文化发展史、思想发展史的基本常识；当前中外教育改革的热点问题及相关讨论。3．外语听力、口语测试。"
教育史(040103)

华东师范大学教育史考研专业排名

排名 学校名称 评估结果
1 北京师范大学 A+
2 华东师范大学 A+
3 东北师范大学 A
4 南京师范大学 A
5 华中师范大学 A
6 北京大学 A-
7 首都师范大学 A-
8 浙江大学 A-
9 华南师范大学 A-
10 西南大学 A-
11 清华大学 B+
12 上海师范大学 B+
13 浙江师范大学 B+
14 厦门大学 B+
15 山东师范大学 B+
16 河南大学 B+
17 华中科技大学 B+
18 湖南师范大学 B+
19 陕西师范大学 B+
20 西北师范大学 B+
21 北京理工大学 B
22 天津大学 B
23 天津师范大学 B
24 辽宁师范大学 B
25 沈阳师范大学 B
26 哈尔滨师范大学 B
27 江苏师范大学 B
28 江西师范大学 B
29 广西师范大学 B
30 四川师范大学 B
31 河北大学 B-
32 苏州大学 B-
33 杭州师范大学 B-
34 安徽师范大学 B-
35 福建师范大学 B-
36 曲阜师范大学 B-
37 河南师范大学 B-
38 重庆师范大学 B-
39 云南师范大学 B-
40 新疆师范大学 B-
41 中央民族大学 C+
42 河北师范大学 C+
43 山西大学 C+
44 山西师范大学 C+
45 内蒙古师范大学 C+
46 同济大学 C+
47 江南大学 C+
48 温州大学 C+
49 广州大学 C+
50 宁波大学 C+
51 北京工业大学 C
52 渤海大学 C
53 吉林师范大学 C
54 浙江工业大学 C
55 赣南师范大学 C
56 湖北大学 C
57 中南民族大学 C
58 贵州师范大学 C
59 云南大学 C
60 扬州大学 C
61 天津职业技术师范大学 C-
62 长春师范大学 C-
63 江苏大学 C-
64 淮北师范大学 C-
65 鲁东大学 C-
66 湖北师范大学 C-
67 深圳大学 C-
68 广西师范学院 C-
69 石河子大学 C-
70 海南师范大学 C-

基本信息

专业名称：教育史     专业代码：040103     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业点分布

北京师范大学 天津师范大学 河北大学 山西大学 山西师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 东北师范大学 华东师范大学 上海师范大学 南京师范大学 浙江大学 浙江师范大学 福建师范大学 厦门大学 江西师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 河南大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南师范大学 华南师范大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南师范大学 陕西师范大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
教育史研究生考试科目:
①101思想政治理论
②201英一或203日
③311教育学专业基础综合
 
教育史考研参考书:
一、教育学原理
《教育学基础》        教育科学出版社      十二所重点师范合编
《教育学》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》        北京师范大学出版社  刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》        华东师范大学出版社  孙培青
《外国教育史教程》    人民教育出版社      吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
教育史的就业前景和就业方向:
众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。
就业方向
毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。