安徽师范大学地理与旅游学院研究生招生
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安徽师范大学地理与旅游学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 地理与旅游学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考安徽师范大学地理与旅游学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考安徽师范大学地理与旅游学院研究生招生。
强烈建议各位准备考安徽师范大学地理与旅游学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）
2021年安徽师范大学地理与旅游学院硕士研究生拟录取名单已公布
2021年安徽师范大学地理与旅游学院硕士研究生拟录取名单已公布
安徽师范大学地理与旅游学院院名单已公布若对公示名单有异议，请于公示期内与我校研究生招生办公室联系。
经教育部信息公开平台审核通过后才能正式确定。如在审核中发现有不合格考生，将通知考生本人。请考生保持有效电话畅通且及时关注我校研究生招生网相关信息公告。
2021年安徽师范大学地理与旅游学院硕士研究生拟录取名单如下：
2021年安徽师范大学地理与旅游学院硕士研究生考研复试录取通知
根据教育部《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学函〔2020〕8号）、《关于做好2021年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（教学司函〔2021〕2号）及《安徽师范大学2021年硕士研究生复试办法》等有关文件规定精神，学院综合考虑当前疫情防控形势和本校实际，特制定本复试办法及细则如下：
一、组织机构
学院成立2021年硕士研究生招生复试与录取工作领导组。主要负责统筹、协调、监督复试与录取工作，研究决定复试与录取工作中的重大事项。全面负责本学院的复试与录取工作，负责受理考生的质疑、申诉。
具体名单如下：
组长：苏勤
副组长：贾冠忠、方凤满
成员：程久苗、曹卫东、程先富、王朝辉、麻金继、王群、李俊峰、杨效忠、杨兴柱、刘学梅、从然、陈健、贾蔡、王楠、朱爱萍、徐培培、韩会然
二、复试形式和复试线的划定
（一）复试形式
统一采用网络远程复试形式，选用教育部招生远程面试系统（网址：https://bm.chsi.com.cn/ycms/stu）,使用学信网账号登录。
（二）复试线的划定
根据学校下达的招生计划，按专业分配后，根据学校原则上采取差额形式要求，一志愿线上生源充足的专业差额比例一般不低于120%；调剂考生差额比例一般不低于150%。划定分数线，详见分专业计划数和一志愿复试名单。
三、复试考核安排
（一）资格审核
1.学生提交材料
考生需准备以下材料并于复试前通过复试系统按规定时间提交（提交截止时间：一志愿考生材料提交截止时间2021年3月25日上午8点前，调剂考生材料提交时间另行通知）。
（1）有效居民身份证原件及扫描件；
（2）初试准考证（从研招网下载）；
（3）大学学习成绩单（加盖学校教务处公章或单位档案管理部门公章。如无法提供请作书面说明）；
（4）应届生应提供学生证或《教育部学籍在线验证报告》；往届生应提供学历学位证书（无学位证书可忽略）或《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》或《国外学历学位认证书》；
（5）政治审查表；
（6）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》；
复试前，学院复试审查小组对考生提交的上述材料进行严格审核。对学历（学籍）认证报告进行网上在线验证，不合格者取消其拟录取资格。
2.复试费收取。按照学校规定的收费标准（100元/生）收取复试费，由考生在复试前缴纳，考生需在面试调试前按要求缴纳（通过网络远程复试系统缴纳）。
3.签订《诚信复试承诺书》。考生应诚信复试，于复试前通过复试平台签订承诺书。
4.加强资格审查。网络远程复试前，学院利用技术平台提供的“人脸识别”“人证识别”等技术，并通过综合比对“报考库”“学籍学历库”“人口信息库”“考生考试诚信档案库”等措施，加强对考生身份的审查核验，严防复试“替考”。
5.过程监管。考核过程中，通过“双机位”方式监控考生行为，其中主机位用来面试考核，备用机位用来视频监控。
（二）复试内容
主要考核考生思想政治素质和品德、专业知识、综合能力、外语口语等,着重考察考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力和实际操作技能。应尽可能采用综合性、开放性的能力型面试问答。
报考旅游管理[代码:125400]的考生须增加思想政治理论考核题，成绩计入总成绩。
综合面试采取考生随机抽取次序，面试考核时考生简要自述、随机抽取试题作答、专家提问等环节。
复试考核分值为100分，英语口语占10%，综合面试占90%。面试组成员根据专业知识、综合素质、英语口语能力、大学期间成果等综合给出评分。
（二）复试时间
3月26日上午8点开始，一志愿考生和调剂考生同时开始复试。
四、调剂
1.调剂基本条件
（1）符合调入专业的报考条件。
（2）初试成绩符合第一志愿报考专业在A区的全国初试成绩基本要求。
（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内（专业代码前两位需相同）。
（4）初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。
（5）报考管理类7个专业学位的考生可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入该类专业。
2.调剂方式
不分校内、校外，所有调剂考生（包含同一专业“全日制”和“非全日制”考生之间的调剂）必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”（网址：yz.chsi.com.cn）进行调剂申请，按教育部规定享受加分政策且总分低于国家线的考生除外。学校设置的调剂志愿锁定时间为24小时。
3.调剂生由各学位点根据初试成绩、专业基础综合考察确定参加复试名单。
五、录取规则
1.总成绩计算
（1）一志愿考生总成绩中初试总成绩（按100分制计算）所占比例为70%，复试30%。计算公式：考生初试总分÷初试总分满分×100×70%＋复试成绩（百分制）×30%＝总成绩。复试成绩一律采用百分制。
（2）调剂考生总成绩中初试总成绩（按100分制计算）所占比例50%，复试比例占50%。计算公式：考生初试总分÷初试总分满分×100×50%＋复试成绩（百分制）×50%＝总成绩。
2.一志愿考生和调剂考生分别排序，优先录取一志愿考生。
3.同一专业“全日制”和“非全日制”复试考生分别排序录取。
4.拟录取类别为定向就业的全日制考生，须在学校规定的时间内签订定向就业协议，否则以非定向就业录取。
拟录取类别为非定向就业的全日制考生录取后发放调档函。
非全日制考生拟录取类别只能为定向就业，需在学校规定的时间前签订定向就业协议，否则视为放弃录取。
5.下列情况不予录取：
（1）报考资格不符合规定者。
（2）思想品德考核不合格者。
（3）未参加复试或未经拟录取名单公示者。
（4）非全日制专业考生未按时提交定向就业协议者。
（5）复试不合格者（综合面试成绩低于60分、外语口语成绩得分低于60分）。
6.调剂系统开放时间：3月22日17：30，开通时间至少12小时并根据报名人数情况看是否延迟关闭。
六、信息公开
1.按照规定须公开的信息统一在我校研究生招生信息网发布。
2.未尽事宜由地旅学院研究生招生复试与录取工作领导组负责解释。
安徽师范大学地理与旅游学院的联系方式
安徽师范大学地理与旅游学院的联系方式
地址：安徽芜湖市九华南路189号安徽师范大学地理与旅游学院
电话（传真）：5910688
邮编：241000
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安徽师范大学地理与旅游学院理论经济学的研究生培养方案
安徽师范大学地理与旅游学院理论经济学的研究生培养方案
一、学科简介理论经济学是一门研究人类社会经济活动以及与之相关的社会形态发展规律，论 述经济学的基本概念、基本原理及经济运行和发展的一般规律，探索人类社会经济发 展的历史及其相应的经济思想的发展历史，通过经验现实的抽象分析和整体综合，揭 示经济规律及其基本性质的学科。 安徽师范大学经济管理学院的理论经济学一级硕士学位点，于 2011 年正式申报 成功，2012 年首次招生。该硕士学位点，在安徽师范大学传统优势学科政治经济学、 徽商、资源经济学的基础上，形成中国经济史、社会主义市场经济理论、西方经济学 理论与应用、环境资源经济学等研究方向。中国经济史以徽商研究、近代中国经济史 研究为主要特色。社会主义市场经济理论以马克思主义中国化与市场经济理论创新、 合作经济制度、农村经济发展、劳动关系等为重要研究方向。西方经济学理论与应用 方向注重现代西方经济学的理论和方法在宏观经济政策和企业发展中的应用。环境资 源经济学方向已形成生态经济理论研究、区域资源环境经济研究几个有特色研究领 域，并强调理论与实践相结合，直接服务于地方社会经济。 理论经济学硕士学位点目前共有 10 位导师。其中，博士生导师 3 人；教授 5 人, 副教授 5 人。马陵合教授为安徽省学术技术带头人；教育部新世纪优秀人才，主持国 家及省部级课题 10 余项，出版专著 9 部，发表各级论文 120 余篇。周端明教授为安 徽省学术与技术带头人后备人选，主持和参与省部级课题多项，出版专著 1 部，合著 2 部，在各级期刊上发表学术论文 20 余篇。 目前，理论经济学硕士点申报国家社科基金项目 5 项；国家自然科学基金项目 1 项；省部级项目 11 项；横向课题多项。出版专著 5 部；参编教材 1 部；翻译教材 1 部。在 SSCI、SCI、EI、CSSCI 等级别期刊上发表论近 200 篇。 目前已经招收硕士研究生 57 人，授予学位 22 人，在读研究生 35 人。毕业生工 作单位多为国有企业、金融业或教育部门，其中有两位同学考取南开大学、同济大学 博士研究生。
二、培养目标
本专业坚持德、智、体全面发展的方针，培养能在理论研究部门从事经济理论研 究，能在高等学校从事经济理论教学，能在实际工作部门担任经济管理工作的，富有 开拓创新精神，知识面宽，结构合理，德、智、体全面发展的高级专门人才。毕业生 必须掌握坚实的经济学（包括马克思主义经济学和西方经济学）基础理论，具有扎实 2 的专业理论知识；较为完整地理解并把握经济思想发展的历史脉络，理解经济学发展 历史上形成的重要理论观点；了解经济学发展的前沿及其趋势，对于国内外经济理论 和经济实践中的重大问题有较为清楚的了解；了解本学科国内外学术动态，有从事学 术研究的基本能力；熟练掌握一门外国语，掌握现代经济分析的技能、方法和相关知 识，具有较好的科学文化素质，道德心理素质和身体素质，具有创新精神和实践能力。 具有借鉴和运用西方现代经济理论和方法从事经济理论研究工作、教学工作和实际工 作的能力。
三、研究方向
四、学习年限 基本修业年限为 3 年；最长学习年限为 5 年(含休学)。 研究生在基本修业年限内未完成学业的，可申请延期毕业但不得超过最长学习年 限，每次申请期限为六个月或一年。 在达到在校学习时间的最长期限时，应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之 一终止学籍，并办理离校手续。
五、培养方式与方法
1．实行导师负责制，并以导师为主建立硕士研究生导师组，由导师和指导小组 全面负责研究生培养工作，制定培养计划，对论文进行全面指导。
2．研究生入学半年后在导师和导师组的指导下确定培养计划。并根据自身和本 学科发展需要和该研究领域所需的知识结构，确定选修课程，鼓励跨学科选修课程。
3．研究生在导师和导师组指导下，积极参加各种学术活动，踊跃参加教学实践 和社会实践锻炼。
4．研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合。培养形式采用研讨式、 专题式、启发式等多种教学方式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机 结合，加强对研究生创新能力的培养。
5．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助 院系、职能部门处理研究生的突发事件。
六、培养流程与要求
1．制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕 士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确 定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。
2．开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间应在第 3 学 期完成。学位点根据选题情况，成立由 3-5 名导师组成的审查小组，听取研究生汇报， 对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达 到预期结果。
3．中期考核
根据本院研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院 研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期中期前完成（每年 5 月底前）。
A．考核在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负 责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员 3-5 人）进行考核，同时 较广泛地听取其他教师的意见。
B．业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出 来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进 行。
C．填写相关表格，对被考核研究生作出结论性意见。
D．经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分流： 进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照）， 可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。终止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止 其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。
4．学位论文中期检查
按一级学科或二级学科成立 4-5 位专家组成考核小组，全面负责本院研究生的论 文中期进展和检查考核工作，重点检查论文进展和学术规范。一般应在第五学期完成。 5．完成学位论文（或毕业论文）答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。定 稿付印之前，必须对论文的真实性加以检查。
七、课程设置及学分
1．课程设置分为 7 类：
①公共基础课（学位必修） ②公共素养课③学科基础课 （学位必修）④专业核心课（学位必修）⑤方向拓展课⑥跨学科课⑦补修课。
2．最低课程学分为 31 学分，其中学位课程 22 学分。分配如下：
①公共基础课（学位必修）已开设 4 门（7 学分）：中国特色社会主义理论与实 践，36 学时 2 学分；马克思主义与社会科学方法论（文科类）或自然辩证法概论（理 科类）18 学时 1 学分，英语阅读与写作，36 学时 2 学分，英语口语 36 学时 2 学分； ②公共素养课，暂未开设。 ③学科基础课（学位必修）9 学分，按一级学科设置。 ④专业核心课（学位必修）6 学分，面向一级学科设置。 ⑤方向拓展课 6 学分。 ⑥跨学科课 3 学分 ⑦补修课不计学分。同等学力与跨专业研究生，应在导师指导下确定 2-3 门本学 科的本科主干课程作为补修课。（具体课程、选修方式与考核由各学院自行安排。）
八、必修环节（暂不计学分）
1.学术活动 研究生需积极参加各种学术活动，在学习期间作学术报告至少 1 次，听学术报告、 讲座等至少 10 次。
2.实践活动
（1）专业实践：大力加强专业实践环节是提高研究生实践能力的重要环节。专 业实践可以为教学实践、课程见习、专业实习等形式。专业实践环节计不计学分。
（2）社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高 解决实际问题的能力。社会实践暂不计学分。学院根据学生提交的实践报告，考核其 5 完成情况是否合格。
九、学位论文基本要求
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专 门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析 问题、解决问题能力，培养研究生掌握科学研究方法具有独立研究能力的重要环节。
1．选题、文献综述和研究设计的要求
硕士学位论文选题应在学生完成基础理论和研究方法等相关课程的学习后，在导 师的指导下进行，并经过导师或导师小组同意而确定选题。选题要坚持问题意识，学 位论文的选题必须具有一定的理论意义和现实意义。应注重科学性、可行性；关注学 科前沿研究的理论问题和现实问题。硕士生在撰写文献综述时，应该先收集大量与选 题有关的国内外相关文献资料，通过广泛阅读相关国内外专业文献，全面了解和准确 把握论文涉及的主要问题的研究现状、最新成果及发展动态，并把有关文献进行梳理、 分类、汇总、分析和评价。在选题和文献评析的基础上，提炼科学问题，形成研究框 架、研究设计和研究方案。
2．规范性要求
硕士学位论文必须是一篇系统、完整和规范的学术论文。学位申请人应该在导师 的指导下独立完成学位论文，不得抄袭和剽窃他人成果。论文的研究主题明确，结构 合理，层次分明，资料翔实、充分、可靠，研究方法规范，分析和论证逻辑严谨，文 字流畅，格式规范，结论不仅应具有一定的可靠性和稳定性。 硕士论文的格式必须规范化和标准化。硕士学位论文，一般主要由封面、独创性 声明及版权授权书、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、插图和附表清单、 主要符号表、引言、正文、参考文献、致谢、附录和作者简介等部分组成并按先后顺 序排列。
3．成果创新性要求
选题有一定的新意，具有理论意义和现实意义。能够通过广泛阅读国内外研究文 献，把握本领域国内外学术动态和前沿问题，或实践中的主要问题，以独特的研究视 角，提炼和明确研究的主要问题，预期的研究成果具有一定的理论贡献和应用价值。 论文所使用的资料和数据必须系统、翔实、可靠，分析和研究逻辑清晰，研究方法规 范且科学。 论文体现出作者在本学科已具备坚实的理论基础和系统的专业知识，在理论或实 践的研究中，有一定程度的创新能力，较好地解决某一具体理论或实际问题，论文成 果具有一定的理论价值和实践价值。
安徽师范大学地理与旅游学院地理专业（非全日制）的研究生培养方案
安徽师范大学地理与旅游学院地理专业方向（非全日制）的研究生培养方案
一、培养目标培养掌握地理学科坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有现代教育观念和教育、 教学工作能力，能够从事基础教育领域教学和管理工作、具有良好的教师职业素质的高 层次应用型专门人才。基本规格如下：
1、熟悉国家有关基础教育的方针与政策，热爱教育事业，热爱教师职业和教学工 作，具有良好的教师职业道德。
2、具有宽厚的文化基础与地理专业基础，具有较高的教育学和教学论的素养，在 地理教学方面视野开阔、现代意识强，熟练地掌握现代教育技术与方法，具有较强的学 科教学研究能力并能写出有一定质量的教学研究与改革的科研论文。
3、具有较高的人文素质、科学素养，熟悉基础教育课程改革的最新进展，了解学 科前沿和发展趋势。
4、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科专业的外文资料。
二、学习方式及年限
采用非全日制学习方式，学习年限一般为 3 年。其中课程学习时间为 2 年，应在第 一、二学年的寒暑假完成。学位论文时间不少于 1 年，应在第二学年暑假进行论文开题， 第三学年进行论文的研究、撰写，送审和论文答辩。
三、课程设置
课程教学安排在第一、第二学年寒暑假。课程设置体现理论与实践相结合的原则， 分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。具体为：学位 基础课程 6 门，共 12 学分；专业必修课程 3 门，共 8 学分；专业选修课程 3 门，共 6 学分；总学分不少于 26 学分。 学位基础课教学由学校研究生学院统一组织开设，专业必修课和专业选修课由各相 关学院参照教育硕士教学指导委员会制定的指导性培养方案，并根据本学院的实际情况 进行开设。 课程设置与安排详见附表：《非全日制教育硕士专业学位研究生教学计划（地理方 向）》。
四、培养方式
采取进校不离岗的培养方式。课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不 少于 6 个月。
课程学习采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、专题报告等方式进行。 鼓励聘请中学一线的骨干教师和有丰富经验的专业人员，共同承担研究生培养工作。 成立导师组，采取集体培养与导师负责相结合的指导方式，实行校内外双导师制，以校 内导师指导为主，校外导师参与实践过程、课程与学位论文等多个环节的指导工作。注 重培养实践研究和创新能力，提高专业素质。
五、学位论文及学位授予
非全日制教育硕士入学后，应在第二学年暑假要确定学位论文题目，写出论文工作 计划，并通过论文开题报告论证。通过开题论证后方可撰写学位论文。成立导师组负责 非全日制教育硕士专业学位研究生的指导。
学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论 文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计 等。原则上，全日制教育硕士论文写作时间不少于一年。论文字数不少于 1.5 万字。
学位论文必须经过校内、外导师的签字认可后方能申请参加答辩。论文评阅人和答 辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。 非全日制教育硕士研究生完成规定的课程学习和实践要求，修满规定的学分，在省 级基础教育类期刊上公开发表 1 篇以我校为第一署名单位的教学论文，完成学位论文并 通过学位论文答辩，按照安徽师范大学硕士学位授予实施细则，获得教育硕士学位，颁 发硕士研究生毕业证书。
安徽师范大学地理与旅游学院工商管理学的研究生培养方案
安徽师范大学地理与旅游学院工商管理学的研究生培养方案
一、学科简介
工商管理学科是以企业或经济组织的管理问题为研究对象，以经济学和行为科学为理论基础，以统计学、运筹学等数理分析方法和案例分析方法等为主要研究手段，探讨和研究企业或经济组织的各种管理行为和管理决策的形成过程、特征和相互关系，以企业或经济组织的管理决策和管理实践活动提供理论指导和科学依据，培养各类专业管理人才，提高企业经营管理效率，推动企业持续发展。
我校于 2010 年获得工商管理一级硕士学位授予权，并在 2012 年开始招收工商管理硕士学位研究生。早在 1988 年开设了会计学专科，1992 年开设了工商管理本科专业，1993年开设了旅游管理本科，经过 20 多年的发展，工商管理已经成为安徽师范大学一个独立的学科。目前已经覆盖会计学、企业管理、旅游管理三个二级学科，开设了会计学、财务管理、物流与供应链管理、企业战略与创新创业理、旅游管理和饭店管理 6 个研究方向。
我校工商管理学科瞄准工商管理学科中职能领域、应用领域和综合领域开展基础性、战略性、前瞻性的创新研究；紧紧围绕企业管理中的重大管理问题和安徽省行业发展中的突问题，开展社会服务服务。目前，本学科形成以下较为鲜明的特色：面向学科前沿与结合行业、企业实践；基础研究与社会服务相互促进；学科平台支撑有力，学科体系完整；学术队伍年青化和学源结构多元化。
本学科现有导师 23 人，其中教授 10 人，具有博士学位 17 人。本学科著名学者有陆林教授、苏勤教授、刘冰教授等。陆林教授为 1995 年毕业于南京大学并获理学博士学位，1997 年晋升教授。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，全国优秀教师，全国优秀地理科技工作者，安徽省学术和技术带头人，皖江学者，安徽省高校省级教学名师，中国地会旅游地理专业委员会副主任委员，《地理科学》、《人文地理》、
中国旅游研究》编委，《旅游学刊》特邀学术委员，上海旅游发展研究中心专家委员会委员，安徽大学“泛长三角”经济社会发展研究中心学术委员会委员，安徽财经大学合芜蚌自主创新与区域经济发展研究中心学术委员会委员，安徽工业大学皖江城市带承接产业转移与区域发展研究中心学术委员会委员，安徽师范大学人文地理学博士点负责人。现任安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地安徽师范大学旅游发展与规划研究中心主任，安徽师范大学科研处处长。主持国家社会科学基金项目 2 项，国家自然科学基金项目 4 项，其中重点 1 项，教育部和安徽省省部级项目 5 项，获省部级奖励 3 项，在学术核心期刊上发表论文 100 余篇，出版专著 2 部，教材 2 部。工商管理学科团队主持各类纵横向课题 100 多项。代表性的课题有陆林教授的国家自然基金重点项目“中国都市圈旅游发展的过程、格局和机制研究”、张廷龙教授主持的国家自然科学基金“基于零售商优势行为的分布式供应链协调研究”、王朝辉教授主持的国家自然科学基金《重大事件对大都市旅游发展的影响研究》、张宏梅教授主持的国家自然科学基金《国家形象与国际旅游者旅游行为相互作用的过程和机制研究：基于跨文化比较的视角》、韩玉刚副教授主持的国家自然科学基金“省际边缘区多元主体跨界结网行为驱动的产业空间集聚机理研究——以安徽省宁国市、来安县为2例”、花冯涛副教授主持的国家社科基金“基于信息不确定性视角下的中国股票市场公司特质风险研究”、龚基云教授主持的教育部人文社会科学规划基金“劳资冲突的制度基础与消解模式选择研究”、王朝辉教授主持的《皖南国际文化旅游示范区建设研究》《安徽省旅游行业文化建设规划纲要》、杨钊教授主持的横向课题“池州市贵池区旅游发展总体规划”等，工商管理学科团队承担了众多社会服务项目，如“安徽省乡村旅游标准、安徽省特色文化主题饭店建设标准等多项旅游行业标准”、“长三角地区加强江海联运发展战略构想”、“加入 GPA 后安徽省电力行业的政府采购规模预测和影响分析”等课题，为促进地方经济发展提供了决策支持，成为安徽省“智库”；“华亿集团咨询项目”、“芜湖烟草公司卷烟消费市场调研”“芜湖市旅游市场调查”等课题，为企业管理提升提供了支持。本学科发表中英文论文多篇，在《管理世界》、《中国管理科学》、《系统科学与数学》和《经济管理》等国内高级期刊发表论文多篇。代表性的成果有张廷龙教授 SSCI论文“An integrated vendor-managed inventory model for a two-echelon system with ordercost reduction”、朱兵副教授 SCI 论文“The Evolution of the Strategies of InnovationCooperation in Scale- Free Network”、刘冰教授发表于《管理世界》论文“基于技术和市场内生互动的中国产业升级路径研究”、姚国荣教授发表于《管理世界》论文“旅行社联盟形成的蜈蚣博弈模型分析”、王朝辉教授发布于《经济管理》的论文“全球化背景下的中国饭店产业调整与创新研究”，张廷龙教授发表于《中国管理科学》论文“不同渠道权力结构和信息结构下供应链定价和销售努力决策”等。王朝辉教授的学术专著成果《重大事件对大都市旅游发展的影响研究》获得国家旅游局优秀研究成果一等奖。：张宏梅,陆林教授的《.入境旅游者旅游动机及其跨文化比较——以桂林、阳朔入境旅游者为例》获得国家旅游局优秀旅游学术论文一等奖，《旅游管理本科人才培养模式创新的理论与实践》和《旅游管理专业应用型人才培养创新与实践》分别获得安徽省级教学成果奖一、二等奖。工商管理专业毕业生 100%就业，主要签约单位为企业、政府机构和高校。其中大部分在本省内就业，少数在东部地区就业。
二、培养目标
坚持“厚基础、重实践、宽视域、高素质、善创新”的培养理念，培养的研究生应具有较强社会责任感、良好道德品质和学术修养；具有比较扎实的经济学和管理学理论基础；掌握定量和定性的分析方法和数据处理技术；善于运用管理学的相关理论和方法分析、研究和解决工商管理的理论或现实问题；具有科研兴趣和严谨的科研作风，了解本专业学术前沿和研究动态，善于提炼学术科学研究问题，具有一定的学术创新研究能力；能够从事工商管理实践问题的应用研究或企业的管理实践工作的能力。
三、研究方向
四、学习年限
基本修业年限为 3 年；最长学习年限为 5 年(含休学)。研究生在基本修业年限内未完成学业的，可申请延期毕业但不得超过最长学习年
限，每次申请期限为六个月或一年。
在达到在校学习时间的最长期限时，应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之一终止学籍，并办理离校手续。 五、培养方式与方法
1. 采用导师组集体培养与导师个人负责相结合的方式，同时聘请既有理论又有实践验的校外专家、学者，共同培养研究生。由导师和指导小组全面负责研究生培养工作，制定培养计划，对论文进行全面指导。
2. 研究生入学半年后在导师和导师组的指导下确定培养计划。并根据自身和本学科发展需要和该研究领域所需的知识结构，确定选修课程，鼓励跨学科选修课程。
3. 研究生在导师和导师组指导下，积极参加各种学术活动，踊跃参加教学实践和社会实践锻炼。
4. 研究生在导师和导师组指导下，参加校内校外的学术活动，参加课题研究、教研室活动、学术团体活动等，并在导师和导师组指导下进行学术研究和论文撰写与投稿等。
5. 研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合。教学应采用启发式、讨论式，引导学生多读书，勤思考，提高他们分析问题、解决问题的能力，提高他们的语言表达和文字表达的能力。
6.第 1-3 学期，主要是课程学习，研究生主要在学校学习学位课程和选修课程并进行学位论文选题与开题报告工作。第 4-6 学期，学生开展学术和实践活动，撰写学位论文，最后进行论文答辩。
7．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。
六、培养流程与要求
1. 制订培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。
2. 开题报告
硕士生学位论文开题时间在第 3 学期前完成。采取答辩方式进行开题，由答辩组对研究生开题报告从选题意义、研究内容设计、方法选择、时间安排等方面进行评议，对于评议不通过开题须在 3 个月后重新开题。
3. 中期考核
根据学校研究生中期考核实施办法对本学科研究生进行中期考核，由导师与导师组在第 5 学期中期对学位论文进展和学术规范进行检查。由研究生总结并在导师组内报告论文进展情况，导师和导师组及有关人员帮助分析论文工作中的难点，找出不足，明确下一步研究的方向和重点，促进论文工作的顺利开展。
4.学位论文答辩
由学生提出答辩申请，并提交学位论文；学院将学位论文提交研究生院，由研究生院查重和盲审通过后，给予允许答辩建议；学位点组织答辩专家成立答辩委员会，硕士学位论文答辩委员会应由五名具有高级专业技术职称的同行专家组成，答辩委员中，至少一人是校外的专家，并将学生论文提前提交答辩委员会成员；学院将提前一周公示研究生答辩相关信息；学位点按照学校的时间要求完成论文答辩工作，答辩由学生汇报和现场提问两个环节，答辩委员结合研究生学位论文和现场答辩情况，通过集体评议形成答辩意见；学院将对论文答辩情况相关材料报送研究生院。
5. 毕业资格、学位申请条件审核
由研究生秘书负责每个研究生毕业资格、学位申请条件的材料的搜集整理，学院按照学校毕业和学位授予相关文件条款进行审查，对审查无误的材料，报送学校研究生院。
七、课程设置及学分
1. 课程设置分为 7 类：①公共基础课（学位必修）②公共素养课③学科基础课（学位必修）④专业核心课（学位必修）⑤方向拓展课⑥跨学科课⑦补修课。
2. 课程学分为 31-35 学分，其中学位课程 22 学分。分配如下：
①公共基础课（学位必修）已开设 4 门（7 学分）：中国特色社会主义理论与实践，36 学时 2 学分；马克思主义与社会科学方法论 18 学时 1 学分，英语阅读与写作，36学时 2 学分，英语口语 36 学时 2 学分；
②公共素养课，暂未开设。
③学科基础课（学位必修）9 学分，按一级学科设置。（一级学科发展研究前沿、基础理论和研究方法等）
④专业核心课（学位必修）6 学分，面向一级学科设置。
⑤方向拓展课 6 学分。
⑥跨学科课 3 学分
⑦补修课不计学分。同等学力与跨专业研究生，应在导师指导下确定 2-3 门本学科的本科主干课程作为补修课。（具体课程、选修方式与考核由各学院自行安排。）
八、必修环节
1. 学术活动
学术活动是为了拓宽硕士生的知识面、开阔视野而设置的。规定硕士生在答辩前，至少参加 10 次学术报告和作 1 次学术报告(开题报告除外)。要求在参加每次报告后完成一篇心得体会，心得体会交学点考核团队，由团队给予考核认定。鼓励硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议，每外出参加1 次学术会议可以替代 1 次校内参加的学术报告。
2. 实践活动
(1) 专业实践
每个学生在研究生期间至少参加一次专业实践活动。专业实践活动包括:校外单位实习、校内助教和校内助管等形式。其中，每个研究生专业实践必须满足：校外实习不少于 2 个月或者助教不少于 1 次或者助管不少于 1 次。
(2) 社会实践
每个研究生结合自己的专业和研究方向，在第 5 学期前，至少开展一次社会调查，并提交调查报告。
九、学位论文基本要求
1．选题、文献综述和研究设计的要求
工商管理学科的硕士学位论文选题应在学生完成基础理论和研究方法等相关课程的学习后，在导师的指导下进行，并经过导师或导师小组同意而确定选题。选题要坚持问题意识，学位论文的选题必须具有一定的理论意义和现实意义。应注重科学性、可行性；关注学科前沿研究的理论问题和对国家经济建设或企业发展具有重要意义的问题。
硕士生在撰写文献综述时，应该先收集大量与选题有关的国内外相关文献资料，通过广泛阅读相关国内外专业文献，全面了解和准确把握论文涉及的主要问题的研究现状、最新成果及发展动态，并把有关文献进行梳理、分类、汇总、分析和评价。在选题和文献评析的基础上，提炼科学问题，形成研究框架、研究设计和研究方案，具体包括：研究选题的理论价值和应用价值，所需的数据和资料，研究所涉及原理、概念、变量以及变量的度量、理论模型和检验模型、预期结果等。
2．规范性要求
工商管理学科的硕士学位论文必须是一篇系统、完整和规范的学术论文。学位申请人应该在导师的指导下独立完成学位论文，不得抄袭和剽窃他人成果。论文的研究主题明确，结构合理，层次分明，资料翔实、充分、可靠，研究方法规范，分析和论证逻辑严谨，文字流畅，格式规范，结论不仅应具有一定的可靠性和稳定性。硕士论文的格式必须规范化和标准化。硕士学位论文，一般主要由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言、正文、参考文献、致谢、附录和作者简介等部分组成并按先后顺序排列。标题应简明扼要、重点突出，各类标题层级分明；正文必须文字表达流畅，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性词语，排版整齐规范；图表和公式标准；参考文献齐全并按标准编排；论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。
3．成果创新性要求
选题有一定的新意，具有理论意义和现实意义。能够通过广泛阅读国内外研究文献，把握本领域国内外学术动态和前沿问题，或管理实践中的主要问题，以独特的研究视角，提炼和明确研究的主要问题，预期的研究成果具有一定的理论贡献和应用价值。
论文所使用的资料和数据必须系统、翔实、可靠，分析和研究逻辑清晰，研究方法规范且科学，即论点明确、论据充分、分析有序、论证严密、图表和公式标准、语言表述严谨、文笔流畅、格式规范，体现研究选题、研究思路、研究设计、研究数据、研究方法和研究结论的有机统一，体现作者善于提炼科学的研究问题，具有文献总结评析，数据收集、计算和处理，研究方法运用，观点综合分析，以及结论严密论证的科研工作能力。
7
论文体现出作者在本学科已具备坚实的理论基础和系统的专业知识，在管理理论或实践的研究中，有一定程度的创新能力，较好地解决工商管理学科或企业管理中的某一具体理论或实际问题，论文成果具有一定的理论价值和实践价值。
安徽师范大学地理与旅游学院地理学的研究生培养方案
安徽师范大学地理与旅游学院地理学的研究生培养方案
一、学科简介
本学位点 1985 年招收了第一届研究生，1996 年获得自然地理学二硕士学位授予权，1998 年获得人文地理学二硕士学位授予权，2003 年获得地图学与地理信息系统硕士学位授予权，地理学一级硕士点获批于 2006 年，2011 年自主设立了灾害地理学和区域发展与城乡规划 2 个二级学科硕士点。因本学位点在人才培养、科学研究和社会服务方面做出的重要贡献，在国内外产生了重要的影响。
⑴我国具有较高水平的地理科学研究基地。《地理学报》2016 年第 4 期载文，在地理学 EI 论文数量的中国大学排名中，安徽师范大学排名第 8；又据《地理科学进展》2016 年第 5 期载文，《地理学报》、《地理研究》、《地理科学》、《地理科学进展》等 4 种权威学术期刊创刊以来所发表的学术论文中，安徽师范大学高被引论文的数量位居全国高校第 10 位。
⑵经济社会发展的重要 “智库”。承担了安徽省旅游业多个行业标准的编制任务，完成了众多的社会服务项目，在旅游发展规划、土地利用规划、区域与城乡规划、GIS 开发与应用等等领域成为了安徽省重要的、国内有一定影响的“智库”。
⑶活跃的对外学术交流。多人次参加国际地理学大会、美国地理学家协会年会的、中日韩地理学国际学术研讨会；30 多人次赴国（境）外知名大学访学交流。先后邀请了陆大道、傅伯杰、陶澍等多名中科院院士和国内外数十位知名教授来校教学，如美国北亚利桑那大学地理、规划与游憩系 Alan A.Lew 教授、新加坡国立大学地理系主任 Neil M.Coe 教授等，提升了学术影响力。
⑷全国重要的地理专业人才培养基地
现已毕业研究生 600 余人，多就职于高等院校、科研院所、党政机关、咨询机构以及重点中学。与此同时，本学科还为全国多所知名大学和科研院所输送了大量优质的研究生生源，不少已成为具有较高学术造诣的专家、学者研究方向和特色。本学位点拥有多个省部级及以上的科研平台，拥有能够满足从事地理学研究和进行社会服务的实验室和实验设备。经过长期的建设和积淀，本学位点的实验设备有了长足的进步，拥有价值3000 多万元的设备，能够满足自然地理、GIS、城乡规划等的实验和研究需求。本学位点导师和研究生依托高水平的学术队伍、良好的设备条件和深厚的学术底蕴，承担了大量的基础研究的纵向课题和社会服务的横向课题，为培养高水平的研究生奠定了重要的基础。
2010 年以来，本学位点导师承担了国家自然科学基金 39 项，社会服务项目100 多项。
本学科 1985 年开始招收研究生，现已培养毕业生 600 余人，毕业当年有20 余人考取南京大学、北京师范大学、中国科学院、北京大学、中山大学以及安徽师范大学等的博士研究生。毕业生就业主要去向为高等院校、规划咨询机构、国家公务人员、事业单位工作人员、重点中学地理教师。
二、培养目标
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养的高层次、应用型、复合型地理学专门人才。熟悉地理学的基本理论与方法；胜任野外工作和实验室分析工作；掌握地图学与地理信息系统、遥感和数值分析等技能；实习科学研究从数据采集到定量分析和学术论文写作的全过程，具有符合规范地完成研究报告、发表学术论文的能力；能够使用一门专业外语进行学术论文写作；胜任与地理学有关的工作，就业面宽广，或具备继续攻读博士学位的基础。
三、研究方向
四、学习期限
本学科基本修学年限为 3 年，最长为 5 年（含休学）。研究生在基本修业年限内未完成学业的，可申请延期毕业，但不得超过最长学习年限，每次申请期限为 6 个月或 1 年。在达到在校学习时间的最长期限时，应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之一终止学籍，并办理离校手续。 五、培养方式与方法
1、实行导师负责制，并以导师为主建立硕士研究生导师组，由导师和指导小组全面负责研究生培养工作，制定培养计划，对论文进行全面指导。
2、研究生入学半年后在导师和导师组的指导下确定培养计划。并根据自身和本学科发展需要和该研究领域所需的知识结构，确定选修课程，鼓励跨学科选修课程。
3、研究生在导师和导师组指导下，积极参加各种学术活动，踊跃参加教学实践、社会实践和课题研究。
4、研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合。培养形式采用研讨式、专题式、启发式等多种教学方式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
5、导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。 六、培养流程与要求
1、制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和研究生个人特点，制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。如需修改，必须履行相关手续。
2、开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间在第 3学期前完成。
3、中期考核根据学校研究生中期考核实施办法对本学科研究生进行中期考核，中期考核安排在第四学期完成（每年 6 月底前）。
4、学位论文中期检查
由导师与导师组在第五学期中期对学位论文进展和学术规范进行检查。
5、第 6 学期完成学位论文答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。
七、课程设置及学分
1.课程设置分为 7 类：①公共基础课（学位必修） ，②公共素养课，③学科基础课（学位必修），④专业核心课，⑤方向拓展课，⑥跨学科课，⑦补修课。
2.最低课程学分为 31 学分，其中学位课程 22 学分。分配如下：
①公共基础课（学位必修）开设 4 门（7 学分）：中国特色社会主义理论与实践，36 学时 2 学分；马克思主义与社会科学方法论（文科类）或自然辩证法概论（理科类）18 学时 1 学分；英语阅读与写作，36 学时 2 学分；英语口语 36学时 2 学分。
②公共素养课，暂未开设。
③学科基础课（学位必修）9 学分，按一级学科设置。
④专业核心课 6 学分。
⑤方向拓展课 6 学分。
⑥跨学科课 3 学分
⑦补修课不计学分。同等学力与跨专业研究生，应在导师指导下确定 2-3门本学科的本科主干课程作为补修课。
八、必修环节
1、学术活动。
为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，研究生在学期间应参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议。具体按照《安徽师范大学研究生参加学术活动暂行办法》执行。
2、实践活动。专业实践和社会实践等。
专业实践：大力加强专业实践环节是提高研究生实践能力的重要环节，本学位点各研究方向研究生在校期间应积极参加专业实践活动。专业实践可以为教学实践（如参加本科生辅导课、实验课、毕业论文指导、批改作业等工作）、课程见习、挂职锻炼、社会调查等形式。社会实践：研究生应积极参加社会实践，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。学院根据学生提交的实践报告，考核其完成情况是否合格。 九、科学研究学术研究是学术型研究生的重要任务，研究生必须开展高水平、创新的学术研究。本学位点研究生在攻读硕士学位期间以安徽师范大学为第一署名单位、在省级以上刊物上至少公开发表有价值的学术论文 1 篇。
十、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。硕士生的学位论文要有新见解，鼓励选择有重要意义的课题。论文选题必须理论联系实际，既研究经济建设中提出的理论问题，又研究具有一定价值的应用和开发课题。学位论文的研究必须坚持实事求是、科学严谨的态度，认真进行社会调查，对获得的真实可靠的数据、资料进行科学的整理、归纳和分析，并结合前人的研究进行深入的探讨，独立撰写出有一定科学水平的学位论文。学位论文的选题、开题、评审、答辩等程序，按研究生学院有关文件规定进行。学位论文采取盲审和学术不端行为检测等措施，加强学位论文写作过程的监督和管理，强化学术道德和学术规范建设。
安徽师范大学地理与旅游学院旅游管理硕士专业学位点的介绍
旅游管理硕士专业学位点（MTA）
安徽师范大学国土资源与旅游学院2010年获得旅游管理硕士专业学位（MTA）授权点，是安徽省最早获旅游管理专业硕士授予权的单位，拥有安徽省唯一一个国家旅游规划设计单位甲级资质。
根据国家《MTA指导性培养方案》的要求，本着以职业需要为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径，MTA项目市场定位立足安徽，兼顾区域，突出旅游业管理职业需要，体现学术型与职业性紧密结合，为安徽省以及中国旅游中高端人才的培养开辟学院正规专业化培养的新途径。培养具有社会责任感、创业创新能力和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、应用型专门人才。
安徽师范大学旅游管理硕士专业学位（MTA）注重与学术型硕士培养的区别，强调围绕旅游专业领域和职业岗位需要，针对性培养旅游专业人才。提出要注重发挥本校学科优势，体现安徽省以及长三角地区旅游发展的实际需要，加强与皖南国际文化旅游示范区的对接和服务，加强与长三角地区旅游业的联系，利用产学结合和实践基地开展旅游管理专业人才培养模式创新与实践。
根据国家《MTA指导性培养方案》的要求，本着以职业需要为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径，MTA项目市场定位立足安徽，兼顾区域，突出旅游业管理职业需要，体现学术型与职业性紧密结合，为安徽省以及中国旅游中高端人才的培养开辟学院正规专业化培养的新途径。培养具有社会责任感、创业创新能力和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、应用型专门人才。
安徽师范大学旅游管理硕士专业学位（MTA）注重与学术型硕士培养的区别，强调围绕旅游专业领域和职业岗位需要，针对性培养旅游专业人才。提出要注重发挥本校学科优势，体现安徽省以及长三角地区旅游发展的实际需要，加强与皖南国际文化旅游示范区的对接和服务，加强与长三角地区旅游业的联系，利用产学结合和实践基地开展旅游管理专业人才培养模式创新与实践。
安徽师范大学地理与旅游学院饭店管理硕士学位点的介绍
饭店管理硕士学位点
饭店管理是工商管理一级学科下单独设立的二级学科，2012年获得硕士点授权，是安徽省最早招收也是唯一的饭店管理专业硕士授予权单位。目前已经成为全国最强的旅游管理类饭店管理教学科研单位之一。
本学科在各类平台支持下，已形成饭店集团化与战略发展、饭店管理创新与人力资源管理、饭店营销与业务管理等3个研究方向。近年来，学科点教师承担了20项国家基金项目，20余项省部级项目，在国家级学术期刊上发表学术论文近100篇，学科点教师还为政府和企业编制了多项产业规划，为行业发展培训了大量人才。
饭店管理学位点在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面取得了丰硕成果，为国家培养了人才，为安徽省旅游事业做出了重要贡献。
本学科在各类平台支持下，已形成饭店集团化与战略发展、饭店管理创新与人力资源管理、饭店营销与业务管理等3个研究方向。近年来，学科点教师承担了20项国家基金项目，20余项省部级项目，在国家级学术期刊上发表学术论文近100篇，学科点教师还为政府和企业编制了多项产业规划，为行业发展培训了大量人才。
饭店管理学位点在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面取得了丰硕成果，为国家培养了人才，为安徽省旅游事业做出了重要贡献。
安徽师范大学地理与旅游学院旅游管理硕士学位点的介绍
旅游管理硕士学位点
旅游管理是工商管理学科的二级学科，2001年获得该学科的硕士学位授予权，2002年招收第一届旅游管理专业硕士研究生，毕业生广泛分布于省内外的高校、旅游企业、政府部门以及其他相关行业。安徽师范大学是安徽省最早获旅游管理专业硕士授予权单位，目前已经成为全国最强的旅游管理教学科研单位之一。
本学科在安徽省高校人文社会科学重点研究基地、安徽师范大学旅游发展与规划研究中心、旅游管理校级特优强专业、旅游管理省级教改示范专业建设等平台的支持下，已形成6个特色研究方向，拥有导师8人，其中，教授5人，博士6人，导师组成员已经成为在国内相关领域具有一定影响的专家团队。
十二五期间，学科点教师承担了21项国家基金项目，在国家级学术期刊上发表学术论文近200篇，主持多项项教改项目，编写6部规划教材，发表教学论文近20篇。同时，学科点教师面向地方政府和旅游企业，提供决策咨询与规划服务，已经为地方政府完成各类规划200余项，累计到账经费3000余万元。在导师精心指导下，本学科研究生的科研素质和科研能力显著提高，近10年来发表第一作者学术论文100余篇，其中国家级以上刊物上发表文章50余篇，有部分文章发表在旅游学及相关学科的国内外一流期刊上。
旅游管理学位点在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面取得了丰硕成果，已经为国家培养了100余名优秀人才，为安徽省旅游事业做出了重要贡献。
本学科在安徽省高校人文社会科学重点研究基地、安徽师范大学旅游发展与规划研究中心、旅游管理校级特优强专业、旅游管理省级教改示范专业建设等平台的支持下，已形成6个特色研究方向，拥有导师8人，其中，教授5人，博士6人，导师组成员已经成为在国内相关领域具有一定影响的专家团队。
十二五期间，学科点教师承担了21项国家基金项目，在国家级学术期刊上发表学术论文近200篇，主持多项项教改项目，编写6部规划教材，发表教学论文近20篇。同时，学科点教师面向地方政府和旅游企业，提供决策咨询与规划服务，已经为地方政府完成各类规划200余项，累计到账经费3000余万元。在导师精心指导下，本学科研究生的科研素质和科研能力显著提高，近10年来发表第一作者学术论文100余篇，其中国家级以上刊物上发表文章50余篇，有部分文章发表在旅游学及相关学科的国内外一流期刊上。
旅游管理学位点在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面取得了丰硕成果，已经为国家培养了100余名优秀人才，为安徽省旅游事业做出了重要贡献。
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关于我们
以下资料由安徽师范大学地理与旅游学院研究生招生研究生团队整理提供，其团队成员覆盖各个院系，专门搜集本校的考研真题和高分笔记、题库等资料。
专业课资料作为考研核心资料，部分专业重题概率极高，必须吃透，反复复习。如有需要高分研究生学长一对一辅导的，也可联系我们安排。
考研派网站，为大家提供安全的交易平台，资料有任何问题，均可向我们投诉，我们会督促考研派研究生团队解决问题，保障同学们的权益。
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