吉林师范大学硕士点介绍：学科教学·思想政治 正文

教育硕士（学科教学·思想政治）硕士点

　　教育硕士是国家规划的研究生专业学位教育之一，具有较强的实践性和应用性。其中，学科教学（思想政治）是我院教育硕士研究的专业方向。该专业方向是建立在我院雄厚的办学基础上的。2007年12月，我校思想政治教育专业被吉林省批准为吉林省特色专业。2010年7月被国家（教高函[2010年15号]）确定为第一类特色专业建设点。该专业的建设与发展始终视教学质量为生命线，几十年如一日地狠抓教学质量。教师教学的优秀率始终位居学校前列。目前在教学科研团队建设，教学模式、教学内容与课程体系改革，实习与实践环节等方面均取得了实质性进展。

　　特点优势：
　　多年来，我院始终高度重视思想政治教育课程体系创新和教育教学基础建设，积极探索中学新课改形势下高师思想政治教育专业课程体系改革与基础教育结合的新模式和新途径，形成了自己的特点与优势。
　　1．雄厚的师资力量。本学科现有专任教师57人，其中教授13人，副教授20人，讲师22人，助教2人。高职称教师比例为57.9%，具有博士学位的教师13人，在读博士9人。教师中具有研究生学位的比例为90%以上，非本校毕业的教师比例达到46.5%。教育学科的导师比例占30%以上；学位课程中任课教师具有高级职称或博士学位的有12人，其中有2名高级职称的外聘教师。总之，师资队伍在职称、学历及学缘结构等方面是合理。
　　2．丰硕的科研成果。近五年来，本学科团队共承担各类教学研究课题和科研项目80余项，其中教育科学研究项目40多项；发表各类教学研究和科研论文290余篇（其中发表在重要期刊和核心期刊的论文为150余篇），其中发表教育科学研究论文160余篇；获得各类教学和科研成果奖30余项，其中教育科研获奖17项；出版教材专著12部。有12名教师多次荣获省、校级教学名师、吉林省时事评论专家、课堂教学质量优秀奖、青年教师课堂教学竞赛优胜奖和青年教师课堂教学标兵、能手等荣誉称号。
　　3．优越的办学条件。现有教室10个，其中多媒体教室6个，微格教室3个，时事热点问题评析实验室、中学政治课骨干教师培训实验室等2个，另设1个配备先进的全方位电子摄录放像等设备，供学生进行教育实习的模拟训练厅。现有图书资料室1个，其中关于思想政治教育专业的图书6000余册，期刊120余种。开通了思想政治教育新课程、马克思主义中国化问题研究等2个网上互动平台，内设基本原理拓展、教学案例精选、优秀课件上传、教学情景设计、综合实践课设计、教学心得交流、教改论坛等栏目，促进了教师教育和基础教育的融合，增强高校教育科学与基础教育的良性互动。
　　4．稳固的实训基地。注重教育见习、实习基地的建设，建立起一整套合作、交流的基地建设方案；与11个教育见习、实习基地已形成多年的合作协议；在实习学校聘请“从教技能兼职培训导师”，并定期邀请来校交流指导，建设互助合作指导机制；开展思想政治课教师与一线指导教师进行课程资源开发、基础教育教研和教改立项研究合作；建立思想政治教育新课程网上互动交流平台。真正实现了与中学思想政治课教学的密切联系与合作。
　　5．优质的基础培训。2007年我院思想政治教育专业被确立为吉林省普通中学（初中、高中）思想政治课新课程标准师资培训的指定专业基地（吉林省仅此两家：东北师范大学和吉林师范大学）。从2007年6月至2010年8月，先后举办了四轮七期全省初、高中思想政治课新课改骨干教师培训班，培训总人数达到730多人，为推动全省初、高中新课改方案的实施做出了积极的贡献。
　　6．科学的教育管理。学院设立教育硕士工作指导小组，负责教育硕士的理论学习、实践训练、学位论文的撰写和答辩等具体工作。

　　人才培养：
　　我们始终贯注“术业教育与完整人教育相结合、涵养教育与职业性教育相融通、学科基础教育与研究性教育的互动、情感教育与认同教育的互惠”的培养理念。一是改革教学内容。教学内容与时俱进，并通过教学内容的不断更新，培养了学生独特的政治思维模式；二是改革教学方法和手段。“宽视域、强素养，重创新”是传统灌输式的、一言堂式的教学方法所无法实现的。在努力塑造学生的个性和创新意识的同时，积极开展教师职业技能训练活动，不断提高学生的专业素质和从教能力。已经形成了一套行之有效的训练和实践模式：“说写训练--微格教学--教育见习--模拟实习--一线实习--总结交流--应聘演练”。

　　毕业生情况：
　　本专业注重培养学生的政治洞察力与逻辑思辨力的熏习和培养；注重课程资源的获取和整合能力的培养和训练；注重个性化的课堂教学设计能力的培养与训练；注重人性化的课堂教学监控能力；注重标准化的教学综合评价能力；注重综合探究和小组合作学习的策划、组织、管理及评价能力的培养与训练；注重班级日常组织与管理能力；注重团队精神与教学科研能力；注重独特的人格魅力与亲和力的培养。该专业先后有多名学生在国家、省组织的教学模拟课堂、语言文字基本功、教学技能等大赛获得奖励。毕业生因其专业基础好、教学与研究能力强、思想道德素质高而受到省内外用人单位的欢迎。大多数毕业生成为思想政治教育第一线的教学骨干和学科带头人，有的步入领导岗位或成为省内外知名专家。

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