吉林大学生命科学学院生物工程专业本科培养方案介绍 正文

生物工程专业本科培养方案
一、业务培养目标
生物工程专业培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，能够系统地掌握生物学与工程学基本知识、掌握生物产品大规模制造的科学原理，熟悉生物加工过程、流程与工程设计等基础理论和技能，能在生物工程及相关领域从事教学、科学研究、产品开发、人才培养和管理工作的高素质专门人才。毕业后，可在相关学科领域继续深造，或在生物工程及相关领域从事科学研究、新产品研发、生产工艺设计、生产质量控制和管理等工作。
二、业务培养要求
本专业学生主要通过学习和训练，使学生具有良好的自学习惯和能力，有较好的表达交流能力，有一定的计算机及信息技术应用能力；系统地掌握生物工程的基础知识和基本理论；具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展的理念，具有生物工程实践和技术革新的能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1.具有强烈的爱国敬业精神和社会责任感，具有良好的职业道德和丰富的人文科学素养。
2.熟练掌握发酵工程、基因工程、生物反应工程、生物分离工程、生物工程设备等生物工程实验与操作的基本技能。
3.掌握本专业所需的数学、物理学、化学、信息学、化学工程等学科的基本知识；具备扎实的生物学相关基础知识。
4.熟悉生物工程及其产业的相关方针、政策和法规。
5.初步掌握生物工程研究的方法和手段，初步具备发现、提出、分析和解决生物工程相关问题的能力。
6.能较熟练地阅读外文专业期刊，掌握资料查询、科技文献检索方法，能够运用现代信息技术获取相关信息，具有初步的外语交流和科技写作能力。
7.了解生物工程前沿、生物产业相关领域的发展状况及趋势，具有一定的国际视野，一定的外语应用能力和跨文化交流与合作能力
8.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
三、主干学科和主要课程
主干学科：生物学、工程学
核心课程：普通生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、生物分离工程、生物工程设备、生物反应工程等。
主要专业课程实验：生物化学实验、分子生物学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、生物工程综合实验等。
主要实践性教学环节：生物工程专业实践与认知实习、实训实习、生物工程生产实习、生物学野外综合实习、毕业设计与论文等。
四、专业特色及专业方向
专业特色：将生物学基础理论与工程技术相结合，在完成相关基础课程的前提下，侧重生物制品生产工艺及产业化技术的开发。注重学生动手能力的培养和生物制品研制、工艺设计等技能。以发酵工程和基因工程为主，辅以适当的药学、管理学及计算机技术等选修课程，满足学生的兴趣学习需求，增强学生未来的适应面。
专业方向：发酵工程，基因工程。
五、修业年限
一般为四年。
六、学位授予
工学学士。
七、毕业合格标准
1.具有良好的思想道德素质和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2.通过本培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分170学分，其中课程教学为149学分，实践教学环节为21学分。
3.完成课外培养计划8学分。

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