温州大学教育学报录比
更新时间：2022-01-28 12:54:10 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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温州大学教育学报录比：
1、考取温州大学的研究生总体难度【相对较难】。
2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。温州大学是【非211高校】，所在城市位于【浙江温州】。
3、近年来教育学考研人数暴涨，但录取人数却变化不大。在21年教育学学硕招生中，“双一流”高校招生人数减少明显，普通院校扩招幅度较大，名校读研难度大幅增加。
4、学硕与专硕
教育学学硕，共有三个一级学科，分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。教育学专硕，江湖人称教育硕士，专业代码0451。该类别下共有20个领域，包含12个学科教学，以及8个其他专业。学硕专业课考察311教育学专业基础综合（300分），涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。专硕专业课考察333教育综合（150分）、招生单位自命题科目（150分）。现在各个学校333教育综合分为两种情况：按照333教育综合统一大纲命题和学校单独出参考书目或者考试大纲，按照参考书目命题。
5、教育学的分类
第一类教育学最基础的二级学科，即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的；比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究，例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论或学科教学（物理）、文学院下的语文课教论或学科教学（语文）、数学院下的数学课教论或学科教学（数学）等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
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| 温州大学2022年全日制硕士研究生招生专业目录 | |||||||||
| 学院 | 培养类型 | 学习方式 | 专业代码、名称 | 研究方向 | 拟招生人数 | 初试科目 | 复试科目 | 备 注 | 学制 |
| 003马克思主义学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045102学科教学（思政） | 00不区分研究方向 | 26 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④813思想政治教育原理 |
思想政治学科教学论 |
同等学力加试： ①马克思主义基本理论II ②马克思主义发展史 |
2.5年 |
| 004教育学院（教师教育学院） | 学术硕士 | 全日制 | 040100教育学 | 01教育学原理 | 7 |
①101思想政治理论▲ ②201英语（一）▲ ③613教育学基础综合 |
教育学原理 |
同等学力加试： ①教育学基础 ②中外教育史 |
3年 |
| 02课程与教学论 | 11 | 课程与教学基本理论 |
同等学力加试： ①发展与教育心理学 ②教育学基础 |
||||||
| 03学前教育学 | 6 | 儿童发展心理学与幼儿园课程 |
同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础 |
||||||
| 04高等教育学 | 3 | 高等教育基本理论 |
同等学力加试： ①外国教育史 ②高等教育管理学 |
||||||
| 05 教育技术学 | 4 | 教育技术学 |
同等学力加试： ①教学系统设计 ②数据库原理与应用 |
||||||
| 专业硕士 | 全日制 | 045114现代教育技术 | 00不区分研究方向 | 31 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④902现代教育技术 |
教育技术学 |
同等学力加试： ①教学系统设计 ②C程序设计 |
2.5年 | |
| 全日制 | 045115小学教育 | 00不区分研究方向 | 25 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④903课程与教学论 |
教育理论与案例分析 |
同等学力加试： ①教育研究方法 ②教育心理学 |
2.5年 | ||
| 全日制 | 045116心理健康教育 | 00不区分研究方向 | 17 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④904心理健康教育 |
教育心理学 |
同等学力加试： ①普通心理学 ②心理测量 |
2.5年 | ||
| 全日制 | 045118学前教育 | 00不区分研究方向 | 19 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④905学前教育学 |
儿童发展心理学与幼儿园课程 |
同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础 |
2.5年 | ||
| 005体育与健康学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045112学科教学（体育） | 00不区分研究方向 | 5 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④906学校体育学 |
体育概论 |
同等学力加试： ①体育心理学 ②运动训练学 |
2.5年 |
| 006人文学院 | 学术硕士 | 全日制 | 040102课程与教学论 | 01语文学科教学论 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②201英语（一）▲ ③311教育学专业基础▲ |
语文课程与教学论 |
同等学力加试： ①阅读 ②写作 |
3年 |
| 专业硕士 | 全日制 | 045103学科教学（语文） | 00不区分研究方向 | 29 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④907语文课程与教学论 |
语文教材与教学论 |
同等学力加试： ①阅读 ②写作 |
2.5年 | |
| 全日制 | 045109学科教学（历史） | 00不区分研究方向 | 24 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④908中国通史 |
中学历史教学法 |
同等学力加试： ①世界文明史 ②史学论文写作 |
2.5年 | ||
| 007外国语学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045108学科教学（英语） | 00不区分研究方向 | 30 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④909英语教学法 |
专业英语 |
报考要求： 只招本科生 |
2.5年 |
| 008数理学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045104学科教学（数学） | 00不区分研究方向 | 8 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④910数学教学论 |
高等数学基础 |
同等学力/跨专业加试： ①常微分方程 ②复变函数 |
2.5年 |
| 全日制 | 045105学科教学（物理） | 00不区分研究方向 | 8 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④818普通物理 |
物理课程与教学论 |
同等学力加试： ①理论力学 ②热学 |
2.5年 | ||
| 009化学与材料工程学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045106学科教学（化学） | 00不区分研究方向 | 10 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④911无机及分析化学 |
化学教学论 |
同等学力加试： ①普通化学 ②化学实验论 |
2.5年 |
| 010生命与环境科学学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045107学科教学（生物） | 00不区分研究方向 | 8 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④912普通生物学 |
生物学教学论(初试已涉及上述科目的，复试选择《普通生物学》) |
同等学力加试： ①普通动物学 ②植物学（上、下） |
2.5年 |
| 015音乐学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045111学科教学（音乐） | 01音乐教学 | 9 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④916中西音乐史Ⅱ |
1、理论类笔试：中国传统音乐概论。 2、表演类面试（选其一）： （1）声乐：中外作品各一首； （2）器乐：（钢琴：练习曲、乐曲各一首； （3）琵琶、古筝： 传统、现代各一首； （4）舞蹈： 舞蹈基本功、舞蹈自创作品一段。 |
同等学力加试： ①音乐基础理论 ②视唱练耳 |
2.5年 |
| 02舞蹈教学 | 2 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④917中国舞蹈史 |
|||||||
| 016美术与设计学院 | 专业硕士 | 全日制 | 045113学科教学（美术） | 00不区分研究方向 | 10 |
①101思想政治理论 ▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④918中外美术史 |
美术教学论 | 2.5年 | |
| 018创新创业学院 | 学术硕士 | 全日制 | 0401Z1创业教育 | 01创业教育政策与制度 | 4 |
①101思想政治理论▲ ②201英语（一）▲ ③613教育学基础综合 |
创业教育 |
同等学力加试： ①外国教育史 ②高等教育管理学 |
3年 |
| 02创业教育课程与教学 | |||||||||
| 03创业教育评价 | |||||||||
| 温州大学2022年非全日制硕士研究生招生专业目录 | |||||||||
| 学院 | 培养类型 | 学习方式 | 专业代码、名称 | 研究方向 | 拟招生人数 | 初试科目 | 复试科目 | 备 注 | 学制 |
| 004教育学院（教师教育学院） | 专业硕士 | 非全日制 | 045114现代教育技术 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④902现代教育技术 |
教育技术学 |
同等学力加试： ①教学系统设计 ②C程序设计 |
3年 |
| 非全日制 | 045115小学教育 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④903课程与教学论 |
教育理论与案例分析 |
同等学力加试： ①教育研究方法 ②教育心理学 |
3年 | ||
| 非全日制 | 045116心理健康教育 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④904心理健康教育 |
教育心理学 |
同等学力加试： ①普通心理学 ②心理测量 |
3年 | ||
| 非全日制 | 045118学前教育 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④905学前教育学 |
儿童发展心理学与幼儿园课程 |
同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础 |
3年 | ||
| 006人文学院 | 专业硕士 | 非全日制 | 045109学科教学（历史） | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④908中国通史 |
中学历史教学法 |
同等学力加试： ①世界文明史 ②史学论文写作 |
3年 |
温州大学2021年教育学硕士研究生复试分数线
| 学硕： | |||||
| 学科门类 | 政治 | 外语 | 业务1 | 业务2 | 总分 |
| 经济学[02] | 49 | 49 | 74 | 74 | 348 |
| 法学[03] | 44 | 44 | 66 | 66 | 321 |
| 教育学[04]（不含体育学[0403]） | 47 | 47 | 141 | 337 | |
| 体育学[0403] | 35 | 35 | 105 | 281 | |
| 文学[05] | 53 | 53 | 80 | 80 | 355 |
| 历史学[06] | 43 | 43 | 129 | 321 | |
| 理学[07] | 37 | 37 | 56 | 56 | 280 |
| 工学[08] | 37 | 37 | 56 | 56 | 263 |
| 艺术学[13] | 38 | 38 | 57 | 57 | 346 |
| 专硕（全日制/非全日制）： | |||||
| 专业学位类别 | 政治 | 外语 | 业务1 | 业务2 | 总分 |
| 金融[0251]、应用统计[0252] | 49 | 49 | 74 | 74 | 348 |
| 法律（非法学）[035101]、 | 44 | 44 | 66 | 66 | 321 |
| 法律（法学）[035102] | |||||
| 教育[0451] | 47 | 47 | 71 | 71 | 337 |
| （不含小学教育[045115]、 | |||||
| 学科教学（英语）[045108]） | |||||
| 汉语国际教育[0453] | |||||
| 小学教育[045115] | 47 | 47 | 71 | 71 | 358 |
| 学科教学（英语）[045108] | 47 | 47 | 71 | 71 | 381 |
温州大学2022教育学考研招生人数复试分数线院校分析
| 温州大学教育学专硕 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 院校系 | 专业名称及代码 | 学习方式 | 类别 | 专业：22考研拟招生人数 | 21考研复试线 | ||||||||||||||||||||||||||
| (003)马克思主义学院 | (045102)(专业学位)学科教学（思政） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 25 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045114)(专业学位)现代教育技术 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 31 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045114)(专业学位)现代教育技术 | (00)不区分研究方向 | 非全日制 | 专硕 | 1 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045115)(专业学位)小学教育 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 25 | 358 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045115)(专业学位)小学教育 | (00)不区分研究方向 | 非全日制 | 专硕 | 1 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045116)(专业学位)心理健康教育 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 17 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045116)(专业学位)心理健康教育 | (00)不区分研究方向 | 非全日制 | 专硕 | 1 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045118)(专业学位)学前教育 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 19 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (004)教育学院（教师教育学院） | (045118)(专业学位)学前教育 | (00)不区分研究方向 | 非全日制 | 专硕 | 1 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (005)体育与健康学院 | (045112)(专业学位)学科教学（体育） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 5 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (006)人文学院 | (045103)(专业学位)学科教学（语文） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 29 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (006)人文学院 | (045109)(专业学位)学科教学（历史） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 23 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (006)人文学院 | (045109)(专业学位)学科教学（历史） | (00)不区分研究方向 | 非全日制 | 专硕 | 1 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (007)外国语学院 | (045108)(专业学位)学科教学（英语） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 30 | 381 | |||||||||||||||||||||||||
| (008)数理学院 | (045104)(专业学位)学科教学（数学） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 7 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (008)数理学院 | (045105)(专业学位)学科教学（物理） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 7 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (009)化学与材料工程学院 | (045106)(专业学位)学科教学（化学） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 10 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (010)生命与环境科学学院 | (045107)(专业学位)学科教学（生物） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 7 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (015)音乐学院 | (045111)(专业学位)学科教学（音乐） | (01)音乐教学 | 全日制 | 专硕 | 9 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (015)音乐学院 | (045111)(专业学位)学科教学（音乐） | (02)舞蹈教学 | 全日制 | 专硕 | 2 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| (016)美术与设计学院 | (045113)(专业学位)学科教学（美术） | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 9 | 337 | |||||||||||||||||||||||||
| 温州大学2022年非全日制硕士研究生招生专业目录 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 学院 | 培养类型 | 学习方式 | 专业代码、名称 | 研究方向 | 22考研拟招生人数 | 初试科目 | 复试科目 | 备 注 | 学制 | 21复试线 | 复试分值占比 | 复试比例 | |||||||||||||||||||
| 004教育学院（教师教育学院） | 专业硕士 | 非全日制 | 045114现代教育技术 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④902现代教育技术 |
教育技术学 |
同等学力加试： ①教学系统设计 ②C程序设计 |
3年 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||||||||||||||
| 非全日制 | 045115小学教育 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④903课程与教学论 |
教育理论与案例分析 |
同等学力加试： ①教育研究方法 ②教育心理学 |
3年 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||||||||||||||||
| 非全日制 | 045116心理健康教育 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④904心理健康教育 |
教育心理学 |
同等学力加试： ①普通心理学 ②心理测量 |
3年 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||||||||||||||||
| 非全日制 | 045118学前教育 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④905学前教育学 |
儿童发展心理学与幼儿园课程 |
同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础 |
3年 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||||||||||||||||
|
006人文学院 （0577—86680841） |
专业硕士 | 非全日制 | 055200新闻与传播 | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③334新闻与传播专业综合能力※ ④440新闻与传播专业基础※ |
新闻作品评析 |
同等学力加试： ①中国新闻史 ②外国新闻史 |
3年 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||||||||||||||
| 非全日制 | 045109学科教学（历史） | 00不区分研究方向 | 1 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④908中国通史 |
中学历史教学法 |
同等学力加试： ①世界文明史 ②史学论文写作 |
3年 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||||||||||||||||
| 温州大学教育学 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
004教育学院（教师教育学院） （0577—86680938） |
学术硕士 | 全日制 | 040100教育学 | 01教育学原理 | 7 |
①101思想政治理论▲ ②201英语（一）▲ ③613教育学基础综合 |
教育学原理 |
同等学力加试： ①教育学基础 ②中外教育史 |
3年 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||||||||||||||
| 02课程与教学论 | 11 | 课程与教学基本理论 |
同等学力加试： ①发展与教育心理学 ②教育学基础 |
337 | 1:1.2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 03学前教育学 | 6 | 儿童发展心理学与幼儿园课程 |
同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础 |
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| 04高等教育学 | 3 | 高等教育基本理论 |
同等学力加试： ①外国教育史 ②高等教育管理学 |
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| 05 教育技术学 | 4 | 教育技术学 |
同等学力加试： ①教学系统设计 ②数据库原理与应用 |
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| 专业硕士 | 全日制 | 045114现代教育技术 | 00不区分研究方向 | 31 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④902现代教育技术 |
教育技术学 |
同等学力加试： ①教学系统设计 ②C程序设计 |
2.5年 | |||||||||||||||||||||||
| 全日制 | 045115小学教育 | 00不区分研究方向 | 25 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④903课程与教学论 |
教育理论与案例分析 |
同等学力加试： ①教育研究方法 ②教育心理学 |
2.5年 | ||||||||||||||||||||||||
| 全日制 | 045116心理健康教育 | 00不区分研究方向 | 17 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④904心理健康教育 |
教育心理学 |
同等学力加试： ①普通心理学 ②心理测量 |
2.5年 | ||||||||||||||||||||||||
| 全日制 | 045118学前教育 | 00不区分研究方向 | 19 |
①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④905学前教育学 |
儿童发展心理学与幼儿园课程 |
同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础 |
2.5年 | ||||||||||||||||||||||||
|
创新创业教育初试考试科目是613教育学基础综合；22招生4人； 课程与教学论初试考试科目是311统考教育学基础综合；22招生1人； |
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|
温州大学教育学院校分析： 一、招生方向。温州大学22年教育学学硕教育学院以一级学科招生，下设教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、教育技术学多个研究方向，人文学院与创新创业学院为二级学科招生，创新创业学院的创新创业教育为首次招生。 二、温州大学22年教育硕士招生专业有：教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、小学教育、心理健康教育、现代技术教育、学前教育。学科教学（音乐）专业增加了舞蹈教学方向。 三、考试方式。温州大学22年教育学专业学术型研究生考试专业课除人文学院课程与教学论专业继续采用统考试卷为，其余专业改为了自命题，考试内容为613教育学基础综合，参考书为： 《教育学》（第七版）王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年 《现代教育论》黄济、王策三主编，人民教育出版社，2012年 《中国教育史》（第四版）孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年 《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年 《当代教育心理学》（第三版）陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019年 《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社，2018年 温州大学333教育综合考试内容22考研也做出了更改，参考书与613教育学基础综合相同，包括教育研究方法部分！ 四、招生人数。温州大学22年教育学学硕研究生共招收36人，较21年增加8人。温州大学22年教育硕士共计划招生255人。 五、温州大学教育学考研特点： 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、学硕招生专业少，专硕招生专业多。 3、招生总人数相对较多。 4、同等学力考生要求较低。 |
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2021温州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：温州大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院（教师教育学院）
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)教育学原理(02)课程与教学论 (03)学前教育学 (04)高等教育学 (05)教育技术学 |
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| 招生人数： | 27 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
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| 备 注： | ||
2021温州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：温州大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教师教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01教育学原理 "02课程与教学论（含课程教学论原理研究和教学与学习心理研究两个方向） (课程教学论原理研究7人，教学与学习心理研究3人）" 03学前教育学 04高等教育学 05 教育技术学 |
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| 招生人数： | 27 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论▲ ②201英语一▲ ③311教育学专业基础综合▲ |
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| 备 注： | 01方向：4人 复试科目：教育学原理 同等学力加试：①教育学基础②中外教育史 02方向：10人 复试科目：(按方向选择)课程与教学基本理论/教育心理学 同等学力加试：①发展与教育心理学②教育学基础 03方向：3人 复试科目：儿童发展心理学与幼儿园课程 同等学力加试：①中外学前教育史②教育学基础 04方向：4人 复试科目：高等教育基本理论 同等学力加试：①外国教育史②高等教育管理学 05方向：6人 复试科目：教育技术学 同等学力加试：①教学系统设计②数据库原理与应用 |
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温州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：温州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教师教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01教育学原理 02课程与教学论 03学前教育学 04高等教育学 |
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| 招生人数： | 19 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论▲ ②201英语一▲ ③311教育学专业基础综合▲ 复试科目：教育学原理同等学力加试： ①教育学基础 ②中外教育史 |
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| 备 注： | ||
温州大学教师教育学院教育硕士专业介绍
温州大学教师教育学院教育硕士专业设有教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育等五个领域。我院坚持以"以教师职业需求为导向，以教育实践能力培养为重点，以推进教学科研与地方教育服务相结合为途径"的教育硕士培养理念，培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的基础教育师资，使其具有良好的职业道德，掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，能具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。本专业现有硕士生导师28名，其中教授14人，具有博士学位11人，浙江省中青年学科带头人2人，省151人才第二层次1人，另聘本地区基础教育的名师名校长担任兼职硕导，实行双导师制。近年来，本专业在学科建设上取得了可喜的成果，近五年在《教育研究》、《心理科学》等核心刊物发表学术论文六十余篇，出版著作十余部，承担省部级以上课题二十余项，其中国家级6项。获全国教育科学优秀成果奖、省哲学社会科学成果奖、省高校优秀科研成果奖等厅级以上科研奖励十余项，其中省部级以上3项。以本学科为主要支撑点的教育学学科自2007年起在"中国大学各学科门类100强"中连续七年均位列于前40强。
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