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1．学前教育专业，进幼儿园，因为幼儿园本科的老师很少，所以他们的待遇相对很好，有编制，很受尊敬。但是，非常难转行，要有一辈子干幼师的勇气。
　　2．特殊教育专业，基本有工作，很多也是有编制，待遇看当地的情况而定，但是，非常难转行，要有一辈子做特教的勇气。
　　3．想进中学，前边说过了教育学属于不合格学历，那怎么办？降低门槛，如果是同一所学校同学历的人进公立的话，他进私立（部分私立学校不限专业），同等情况在城市有编制的话，他进县级市地级市。（一些地级市也只要求师范不要求专业，或者要求专业和教育相关），这又涉及一个问题。比如一个教英语的教育学专业老师，和很多英语专业的老师一起教英语会有多少力不从心？你的教育学知识的用处大多在带班或者当上年级领导之后才有用。
　　4．进培训机构，比如高中英语一对一教师，也是人家不限专业，而且不要求教师资格，但是你的同事同样也是各种专业（比如给排水专业），大家一起研究教英语的话，永远属于体制外，和公立学校的老师相比永远像走私的……我没有其它意思，我本人在培训机构做过，我非常热爱我的岗位，而且亲见很多凭借自己努力课程异常精彩赢得金钱和社会尊重的人。但是这是另一个话题了，如果你考研的目的是进到学校这个圈子，这种岗位确实属于围城外的。
　　5．进各种企业事业单位，凭借自己的各种能力和各种社会关系找到一个工作。总而言之教育学给他带来的只是一个本科或者硕士的学历。

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