河南大学文学院语言学及应用语言学培养方案 正文

 
语言学及应用语言学(050102)
Linguistics and Applied Linguistics
一、学科简介
“语言学及应用语言学”是语言学的一个分支学科，以语言学的基础理论和语言学在各个领域中的实际应用为研究对象。本专业以理论与应用相结合为特点，既重视语言理论的学习和探讨，又强调实证研究，注重语言实践和教学应用。
河南大学本专业硕士点依托于文学院和语言科学与语言规划研究所，学术积淀深厚，科研实力较强，具有一流的图书资料和科研设施。本专业于2007年开始招生硕士研究生，现有导师6人，其中教授1人，副教授5人，具有博士学位者4人。各位导师研究专长互补，是一支学历结构和学缘结构合理，富有团结协作和创新精神的学术群体。近5年来，我们追踪语言学前沿动态，关注社会语言生活，把语言理论和语言应用研究结合起，在语言能力评估、中原官话研究、流行语跟踪研究、汉语修辞研究等方面取得了丰富和有广泛影响的学术成果。发表相关论文50多篇；出版专著6部；主持承担国家级、省部级和厅级社科规划项目9项。
二、研究方向
1.语言学理论与应用
2.对外汉语教学
3.方言研究与应用
三、培养目标及基本要求
本专业旨在把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高层次、高素质、具有创新精神的人才。通过三年硕士课程的学习和毕业论文的写作，系统地掌握语言学及应用语言学的基础理论和主要研究方法，了解本学科发展现状和历史，关注国内外发展新动态，具有严谨求实的治学精神和一定的学术敏感性。至少熟练掌握一门外语。具备独立从事语言学及应用语言学和相关学科的研究能力，能胜任语言教学，特别是对外汉语教学工作，也可在新闻、出版、文化、党政等部门从事相关工作。
四、招生对象
具有国民教育序列大学本科或专科学历（或本科同等学力）人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，复试合格者。
五、学习形式与年限
   实行全日制学习方式，学习时间一般为3年。其中前一年半为课程学习时间，后一年半为教学和科研实践、学位论文撰写和答辩时间。
六、课程设置

类 别	课程名称	考核 方式	学时	开课 学期	学分	授课教师
专业基础课	语言学理论基础与前沿	考试	54	1	3	陈庆汉教授 许卫东副教授
	theoretical foundation and Frontier of Linguistics
	语言学专题研究	考试	54	1	3	辛永芬教授
	Special Studies on Linguistics
	语言学研究方法与学术规范	考试	54	1	3	张生汉教授 许卫东副教授
	Methodology of Linguistics Studies and Academic Standards
专业课	对外汉语教学理论与实践	考试	54	2	3	马惠玲教授
	Theory and Practice of Teaching of Chinese as a Foreign Language
	对外汉语语法教学研究	考试	54	2	3	陈庆汉教授
	Studies on Teaching Chinese Grammar to Foreigners
	当代语言学理论与汉语语法研究	考试	54	2	3	董秀英副教授
	Contemporary Linguistics Theories and Studies on Chinese Grammar
	汉语语法专题研究	考试	54	3	3	陈庆汉教授
	Special Studies on Chinese Grammar
选修课	二语习得理论与实践	考查	36	3	2	赵成新副教授
	Theory and Practice of Second Language Acquisition
	社会语言学研究	考查	36	3	2	张俐副教授
	Studies on Sociolinguistics
	汉语方言研究	考查	36	3	2	辛永芬教授
	Studies on Chinese Dialectology
	汉语修辞学研究	考查	36	2	2	马惠玲教授
	Studies on Chinese Rhetoric
	语法范畴研究	考查	36	3	2	董秀英副教授
	Studies on Grammatical Categories
补修课	语言学概论	考试	-	-	-
	现代汉语	考试	-	-	-
	古代汉语	考试	-	-	-

（注：各类课程开设门数、学时、学分允许在规定的基础上调整，但不能超过）
七、学位论文与学位授予
1．学位论文选题在导师指导下进行，选题应具有一定的理论意义和应用价值。第四学期末举行开题报告，就学位论文题目、现有研究状况、可能的突破方向、理论意义和应用价值等方面向导师组报告和论证，经导师组同意后，进入具体研究写作过程。
2．论文要求充分占有材料，熟练掌握和运用本专业研究方法，对所研究的问题有新的见解。结构层次清晰，论述明确中肯，语言流畅。格式符合本校研究生学位论文书写要求，不少于2万字。学位论文应在导师的指导下，由本人独立完成，在论文完成过程中恪守学术道德和学术规范，体现出创新与实务相结合的学风。
3．论文写作期间导师随时检查写作进展情况，具体指导论文写作。论文初稿经导师审阅，提出修改意见，经修改定稿后，导师批准，方得打印并交论文评阅人评阅。
4．学位论文须在答辩前20天送达论文评阅人和答辩委员会成员。
5．按有关规定组成论文答辩委员会，答辩委员会除就论文提出问题外，还应就专业基础理论提出有一定深度的问题。
八、培养方式与方法
1．采取导师负责和导师组集体培养相结合的培养方式，指导研究生的课程学习、社会调查和论文写作。
2．课程教学内容要及时反映国内外本专业的最新动态和相关成果，注重研究方法的介绍，引导学生发现问题，培养其科研兴趣。理论学习与实践相结合，鼓励和引导研究生积极参加本学科的有关学术会议、讲座、讨论和科研课题的调查研究。重点培养学生的自学能力、科研创新能力，提高其专业素质。
3．每年撰写1篇学年论文，指导教师对学年论文要认真指导，严格要求，并力争使其同学位论文的选题有一定的联系。
 
 
 
 
 

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