087100管理科学与工程(工学)专业
硕士研究生培养方案

一、学科专业简介

本学科专业设立于2003年，其研究工作起步于上个世纪80年代初, 从90年代开始，紧密结合国家水利工程建设管理体制改革和国家、省级重点工程建设管理开展学术研究和人才培养，并得到快速发展。取得了较高水平的研究成果和推广应用成就，先后完成了许多水利行业建设管理改革中的重要研究课题，对水利行业有关工程建设管理的规章、规范制定提供了重要的理论与方法支撑；完成了南水北调工程、东深供水工程等多项国家级、省级重点水利工程的建设管理研究课题，获得了良好的推广应用效果和社会声誉。
经过长期的科学研究和人才培养，凝练形成了工程项目管理理论及信息技术、工程项目环境与移民监测评估、工程项目投资管理等3个稳定的优势特色研究方向，开展工程建设管理、工程招投标、合同管理、建设监理、工程投资管理、工程进度管理、工程质量管理、工程风险管理、工程优化、工程信息管理等方面的研究。
经过多年建设，本学科专业形成了一支年龄结构合理、业务能力强的人才培养和科学研究队伍，目前共有学术骨干31人，其中，教授7人，副教授和高工14人，讲师10人；具有博士学位人员14人，具有硕士学位人员13人。
本学科专业在人才培养中，注重专业思想教育、工程素质教育和实践能力、创新能力的培养，按照培养技术、管理、经济、法律复合型高级学术研究人才培养的特色定位，培养了近百名毕业研究生，在国家和省水行政主管部门、国家和省级重点工程项目、设计单位、科研单位、高等学校等从事工程建设行业管理、工程项目建设管理、或教学、科研工作，有些考取博士研究生继续深造。

二、培养目标

管理科学与工程硕士旨在培养具备良好的政治素质和职业道德，掌握系统的工程管理理论和现代管理方法，以及相关工程领域的基础理论和专门知识，具有较强的决策、计划、组织、指挥、协调和控制能力，能够独立担负工程管理工作、具有一定科研创新能力的高层次复合型人才。
1. 拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，具有服务国家服务人民的社会责任感、良好的科学道德、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
2. 掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识，具有较坚实的数理统计基础，系统掌握组织理论、优化理论、决策理论等基础理论知识，掌握科学研究的基本思路、方法和专业技能，具有创新精神和独立从事教学、科研工作或独立担负专门技术工作的能力。
3. 具备文献调研、资料查询、系统仿真和建模以及研究报告撰写技能、数据分析和学术交流等能力。
4. 掌握一门外国语，能熟练地阅读专业文献、撰写科技论文，具有一定的听、说能力。
5. 身心健康，遵纪守法，具有良好的学术道德，自觉维护学术诚信，恪守学术规范。

三、研究方向

1、工程项目管理及信息技术
2、工程项目环境与移民管理
3、工程项目投融资管理

四、学习年限

全日制硕士研究生的学制为3年，在校最长年限不得超过5年。

五、培养方式

本学科专业研究生的培养采取政治思想与业务教育并重，课程学习和科学研究并重的方式。在培养过程中，按照因材施教原则，注重发挥研究生的个人才能和特长，发挥个人主动性和自觉性。课程考核采用学位课考试、非学位课程考查或撰写论文为主的方式。研究生培养采取以导师指导为主，导师与学科集体培养相结合的方式，同时注重发挥本院各学科的整体优势。导师全面关心研究生的政治思想、业务学习及身体健康，通过言传身教，使研究生的科研能力和人格修养同步提高。

六、课程设置及学分分配

本专业硕士研究生课程分学位课、非学位课两部分，除课程学习外还安排有实践环节部分。
学位课程包括公共必修课、基础理论课和专业基础课。其中公共必修课为全校通开课，基础理论课和专业基础课由学生结合学科研究方向在指导教师的指导下选择，要求学位课总学分不少于17学分，实践环节4学分，总学分不低于36学分。
非学位课包括专业选修课，要求选修课总学分不少于15学分。
研究生学位课程成绩75分为及格、非学位课程成绩60分为及格。
实践环节包括开题报告、学术活动和专业外文文献精读，4学分。
1.学术活动。2年内必须参加校内外学术活动6次以上，其中本人作学术报告1次及以上，每次写出不少于500字的总结报告，由导师给出成绩。成绩全部合格者，计1学分。
2.开题报告。开题报告一般在第3学期内完成，开题距学位论文答辩的时间应不少于1年，开题报告需经评议专家组审核通过，完成此环节获得1学分。
3.专业外文文献精读。精读10篇由导师指定的近年来发表在国外权威期刊上的本专业优秀外文文献，写出文献阅读报告，并至少将其中5篇翻译成中文，连同阅读报告一起在中期考核阶段交导师审查考核并评定成绩，通过后计2学分。
具体课程设置及学分分配如下附表所示。

七、中期考核

研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束后，依据培养计划对研究生的思想政治表现、学分、科研和实践等方面进行的一次综合考核。研究生中期考核工作在第4学期末完成。

八、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文工作包括开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节。
1、开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括立论依据，课题研究内容、预期目标或成果，拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析，研究生本人与课题相关的理论学习、资料查阅及工作基础。
2、论文要求。在导师指导下，选题应具有明确的科学研究与工程技术背景，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决科学问题或工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，论文应在学术上或国民经济建设中，具有一定学术价值或实用价值，并应具有一定的新见解和新内容。
学位论文是按照学校研究生学位论文撰写要求的格式撰写的论文。论文应概念清晰，论据可靠，分析严谨，数据真实，文字通畅。论文字数一般不少于两万字，中、英文摘要1000字左右，并附参考文献及书目。
3、评审与答辩。
(l)学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性。
(2)攻读学术学位硕士学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
(3)学位论文应至少有2位专家评阅。答辩委员会应由不少于5位专家组成；评阅人和答辩委员会中应有来自高等院校、科研机构、工程企业、事业单位或管理部门的具有高级专业技术职称的专家。

 

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