福建医科大学基础医学院官网

福建医科大学建立于1937年，建校初期就拥有很强的基础医学师资队伍。学校于1959年成立基础医学部，2001年1月成立基础医学院。历经数十余载的发展壮大，基础医学院现已成为集教学、科研和社会服务于一体的基础医学人才培养和科学研究基地。学院现有8个系（人体解剖学系、组织胚胎学系、生理学与病理生理学系、生物化学与分子生物学系、病理学系、病原生物学系、免疫学系、细胞生物学与遗传学系）、2个中心（实验教学中心、科研中心）、5个省部级科研平台与2个省级实验教学平台。

学院现有1个省高峰学科建设学科（基础医学）、1个省“211”重点学科（分子医学）、1个省特色重点学科（基础医学）、2个省重点一级学科（基础医学、生物学）、4个省重点二级学科（生化与分子生物学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生理学）、1个省级一流专业（基础医学专业），拥有基础医学一级学科博士学位授权点、基础医学与生物学2个一级学科硕士学位授权点及1个博士后科研流动站（基础医学）。

学院人才济济，师资队伍实力雄厚。现有教职工230余人，其中教授36人、副教授57人；博士生导师28人、硕士生导师75人；国家“百千万人才工程及有突出贡献中青年专家”1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，全国优秀教师1人，福建省高校教学名师4人，福建省优秀教师8人，福建省最美教师1人；教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人，入选省级“百千万人才工程”人选8人，入选省百人计划、省高校新世纪优秀人才支持计划、省高校杰出青年科研人才培育计划人选11人、入选省“闽江学者奖励计划”6人、省“双百计划”科技创新领军人才及青年拔尖人才各1人、省首批“雏鹰计划”青年拔尖人才1人、省外专百人计划2人。

学院拥有配置良好的教学实验室与科研平台。目前拥有1个教育部重点实验室（消化道恶性肿瘤）、1个省重点实验室（肿瘤微生物学）、3个省高校重点实验室（干细胞与再生医学、脑老化与神经变性疾病、心血管离子通道信号调控）、1个省级实验教学示范中心（基础医学）、1个省级虚拟仿真实验教学中心（基础医学）。学院还拥有省研究生教育创新基地2个、省高校科技创新团队2个。

学院历来重视科学研究与对外合作交流。2015年以来，学院获国家科技重大专项子项目、国家自然科学基金、省部级及各类厅级基金、人才项目等科研基金资助250项，总资助经费4300余万元。教师及科研人员先后在SCI源期刊和国家级学术期刊上发表论文400余篇。获福建省科技进步奖一等奖2项、二等奖1项，福建医学科技奖一等奖1项、医学科技奖二等奖1项、三等奖1项。先后与美国哈佛大学及约翰霍普金斯大学、瑞典卡洛琳斯卡医学院、日本奈良医科大学、台湾阳明大学、香港大学等建立了密切的合作关系。

学院注重人才培养质量，不断创新人才培养模式。学院现有在校生4221人，其中研究生353人，本科生3868人。现有临床医学（“5+3”一体化）、临床医学（“5+3”一体化，儿科学）、五年制临床医学、五年制麻醉学、五年制医学影像学、基础医学等6个全日制专业。其中，临床医学、麻醉学、医学影像学3个临床医学类专业基础医学阶段（一至三年级）的教育在基础医学院完成；基础医学专业全部培养阶段在基础医学院完成。培养基础医学各二级学科博士研究生，以及基础医学、生物学各二级学科硕士研究生。学院还承担临床医学、预防医学、口腔医学、药学、护理学等全校24个本科专业及博硕士研究生医学基础课程的教学任务。学院现有6支省级教学团队（病理学教学团队、人体解剖学教学团队、组织胚胎学教学团队、基础医学课程教学团队、基础医学创新实验教学团队、消化道恶性肿瘤研究博导团队），拥有1门国家级虚拟仿真实验项目、1门国家级线上线下混合一流课程、3门省虚拟仿真实验项目、13门省线上线下混合式一流课程、3门省线下一流课程、1门省社会实践一流课程、7门省级精品课程、2门优质硕士学位课程。承担教育教学改革项目省级18项、校级34项，获省级教学成果特等奖1项、二等奖1项，校级教学成果特等奖2项、一等奖4项、二等奖6项。

学院注重三全育人，加强学生医德医风教育。学生团队曾获全国、福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀团队，“互联网+”全国大学生创新创业大赛银奖，首届全国基础医学大学生实验技能邀请赛一等奖，全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛三等奖，福建省五四红旗团支部，福建省党支部立项成果一等奖，福建省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖等。
 

福建医科大学基础医学院联系方式

上街校区：福州市闽侯县上街镇学园路1号（350108）

台江校区：福州市交通路88号（350004）
 

福建医科大学基础医学院学科设置

一、培养目标

（一）总体培养目标

培养德智体美劳全面发展，具有高度的社会责任感、良好的人文素养和职业道德，具备实践能力、批判性思维和终身学习能力，具有一定的创新业意识和国际化视野，适应经济社会发展需要，具备岗位胜任力的高素质人才。

（二）专业培养目标

培养具有良好政治思想品德和全面的综合素质、扎实的基础医学知识和一定的临床实践经验、掌握现代生命科学理论和学科发展前沿、适应国际化交流，具备较强的创新实践能力和科研发展潜能，能在高等医学院校从事教学科研、医药卫生领域从事基础研究与应用开发的高素质拔尖创新型人才。

（三）素质、知识和能力目标要求

1.思想道德修养和职业素质目标

（1）爱国敬业，诚信友善，遵纪守法，廉洁自律，品德良好。

（2）充分发挥全员育人、全过程育人和全方位育人的“三全育人”主体作用，坚持全程贯穿课程思政，树立正确的世界观、人生观，社会主义核心价值观，以科学方法解决生活和工作中的问题。

（3） 热爱生命科学研究和医学教育事业，具有严谨的科学作风和勤奋的学习态度，具有独立思维、批判性思维、敢于创新和独立工作的能力。

（4）崇尚学术，刻苦勤奋，不断进取，追求卓越，具有自主学习和终身学习能力。遵守学术道德规范，不抄袭、剽窃，不弄虚作假。

(5)具有强烈的团队意识、人际交往和与他人合作的能力，具有良好的心理素质。

2. 知识目标

（1）具有坚实的自然科学和社会人文科学的知识，突出医文结合，培育创新人才。

（2）掌握基础医学相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。

（3）掌握一定的临床医学知识及常见疾病的诊断治疗方法和临床思维方法，了解疾病防治与发展基础医学研究技术的密切关系。

（4）掌握基础医学的科研思维和研究方法，了解生命科学及相关学科的新进展和新成果，初步了解生物信息学方法和医学人工智能的发展和应用，探索医工结合促进科技创新。

（5）掌握一定的公共卫生及预防医学知识和思维方法。

（6）掌握一定的基础医学实践的教学知识和技能。

3. 技能目标

（1）具有独立从事生物医学科学研究的能力，掌握基础医学基本的实验设计方法和实验技能，能够结合实际问题独立分析和解决问题，具有较强的创新和实践动手能力。

（2）能熟练阅读、分析实验数据和研究结果及其科学意义，具备初步的信息获取、分析、应用和管理能力，初步具备学术论文撰写能力。

（3）具有基础医学基本的教学能力，熟练应用现代教育技术和常用的教学方法。

（4）熟练掌握英语，具有较强的英文听、说、读、写能力，能熟练阅读和翻译英文专业文献，具有较强的英文写作能力和进行国际学术交流能力。

二、主干学科和核心课程

1.主干学科

基础医学、生物学、临床医学

2.核心课程

系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理学、病理生理学、内科学、外科学

三、学制和授予学位

1.学制：五年制

2.授予学位：医学学士学位

四、就业方向

    主要在高等医学院校、医院和医学科研机构、医疗医药等相关部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作。