河南师范大学国际教育学院官网
更新时间:2022-02-10 13:36:40 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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河南师范大学国际教育学院官网:
河南师范大学国际教育学院
河南师范大学国际教育学院简介
一、学院简介
河南师范大学国际教育学院成立于2008年9月,是学校对外交流的重要窗口,主要承担中外合作办学项目的申报和实施、项目学生的培养与管理、外国留学生的教学与管理、孔子学院的建设与管理、国际汉语教师志愿者的初选与培训、国际交换生和交流生的选拔与派遣等工作。
学院自成立以来,不断扩大与国外高校的交流与合作,先后与美国、法国、德国、俄罗斯、白俄罗斯、韩国、日本、泰国等国家和台湾地区的高校开展合作,采取合作办学、教师互派、学生交流、学分互认和学位互授等措施,建立人才联合培养体系,为我校学生提供海外社会实践平台。目前已向美国、法国、德国、白俄罗斯、韩国、日本、泰国等国家和台湾地区累计派遣学生300余人次。
学院现有四个教育部批准的中外合作办学本科项目。通过引进国外大学先进的教育资源,提升教材选用、课程体系、教育管理方式等方面的国际化水平,使学生足不出户便可享受到具有世界先进水平的高等教育,帮助学生实现不出国的留学。
学院获批孔子学院奖学金南亚国家汉语师资班项目和河南省外国留学生政府奖学金项目。每年面向全球招收汉语进修生、专业进修生和学历生,先后有德国、波兰、美国、韩国、日本、巴基斯坦、乌兹别克斯坦、柬埔寨等国家的留学生在校学习。学院定期为留学生开展丰富多彩的第二课堂活动,组织留学生进行语言实践和文化考察,使留学生在学习之余能够更多地了解中国的国情、历史和文化。
学院建有“河南省汉语国际推广实训人才基地”,是河南省首批汉语推广基地之一;设有孔子学院办公室,为国家汉语的国际推广培养合格的汉语教师和志愿者,为师生提供广阔的国际化交流平台。
二、项目简介
法语专业(中法项目,四年制本科)
该专业是2017年1月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与法国佩皮尼昂大学法语专业学科优势,采取本科“4+0”、本科——研究生“3+3”联合培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由佩皮尼昂大学承担部分教学计划中的法语语言课和专业核心课教学任务。本专业分为教师教育、法国文学与国际经济管理三个方向,学生入学后实行专业分流培养。学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。部分优秀学生可选择第四学年到法国攻读硕士学位,三年学习期满,符合毕业条件者将获得法国教育部颁发的硕士文凭(中国教育部认证)。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的法语语言基础和跨文化交际能力,更能够成为具有国际视野的创新型、复合型的法语人才。毕业生主要从事教育、外事、翻译、国际经贸与国际文化交流等工作。
电气工程及其自动化专业(中美项目,四年制本科)
该专业是2018年1月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与美国威斯康星大学奥什科什分校电气工程及其自动化专业学科优势,采取本科“4+0”培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由美国威斯康星大学承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后,在国内学习4年,学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。有意愿出国的学生英语水平达到相应等级、经美国威斯康星大学奥什科什分校选拔通过后,可申请到美方继续深造。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识,更能够成为通晓国际准则、适应社会需求的宽口径、创新性、复合型高级工程技术人才。毕业生主要从事系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
体育教育专业(中白项目,四年制本科)
该专业是2018年8月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与白俄罗斯国立体育大学体育教育专业学科优势,采取本科“4+0”培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由白俄罗斯国立体育大学承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后,在国内学习4年,学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识,更能够成为具有全球视野、通晓国际规则、具备开拓创新能力的国际化体育教育专业人才,尤其是能够胜任足球教学、训练和竞赛工作的师资力量。毕业生主要从事学校体育教学、运动训练与竞赛、体育科学研究、体育管理,特别是足球教学、足球裁判、足球训练与竞赛等领域的工作。
环境工程专业(中美项目,四年制本科)
该专业是2020年3月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与美国威斯康星大学绿湾分校专业学科优势,采取本科“4+0”培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由美方教师承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后,在国内学习4年,学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。有意愿出国的学生英语水平达到相应等级、经美国威斯康星大学绿湾分校选拔通过后,可申请到美方继续深造。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识,更能够成为具有国际视野、适应社会需求的高素质、创新型、复合型环境工程高级人才。毕业生主要从事规划、设计、施工、管理、教育和科研开发等领域的工作。
三、国际(海外)交换生项目
国际教育学院和法国佩皮尼昂大学、法国布雷斯特高等商学院、日本三重大学、日本山形大学、台湾静宜大学、台湾亚洲大学、韩国岭南大学、大邱韩医大学等院校开展国际交换生项目,每年选派一批或两批学生赴合作院校进行为期半年至一年的学习和交流。此项目针对我校在读二年级本科生和研究生,涵盖法语、英语、日语、旅游、法律、经济、美术、音乐和体育等专业。
四、留学生项目
留学生项目分为学历教育和非学历教育,至今学院已招收了来自芬兰、泰国、韩国、日本等国的学历生和语言进修生。申请攻读学历学位的留学生需是获得HSK证书的健康的非中国籍公民。攻读本科学位者需提供高中毕业证,攻读硕士/博士学位者应提供本科/硕士研究生毕业证书或学位证书。
河南师范大学国际教育学院联系方式
地址:河南省新乡市国家新乡经济技术开发区
邮编:453007 联系电话:3326120
电子邮箱:gjjyxy2015@163.com
河南师范大学国际教育学院简介
一、学院简介
河南师范大学国际教育学院成立于2008年9月,是学校对外交流的重要窗口,主要承担中外合作办学项目的申报和实施、项目学生的培养与管理、外国留学生的教学与管理、孔子学院的建设与管理、国际汉语教师志愿者的初选与培训、国际交换生和交流生的选拔与派遣等工作。
学院自成立以来,不断扩大与国外高校的交流与合作,先后与美国、法国、德国、俄罗斯、白俄罗斯、韩国、日本、泰国等国家和台湾地区的高校开展合作,采取合作办学、教师互派、学生交流、学分互认和学位互授等措施,建立人才联合培养体系,为我校学生提供海外社会实践平台。目前已向美国、法国、德国、白俄罗斯、韩国、日本、泰国等国家和台湾地区累计派遣学生300余人次。
学院现有四个教育部批准的中外合作办学本科项目。通过引进国外大学先进的教育资源,提升教材选用、课程体系、教育管理方式等方面的国际化水平,使学生足不出户便可享受到具有世界先进水平的高等教育,帮助学生实现不出国的留学。
学院获批孔子学院奖学金南亚国家汉语师资班项目和河南省外国留学生政府奖学金项目。每年面向全球招收汉语进修生、专业进修生和学历生,先后有德国、波兰、美国、韩国、日本、巴基斯坦、乌兹别克斯坦、柬埔寨等国家的留学生在校学习。学院定期为留学生开展丰富多彩的第二课堂活动,组织留学生进行语言实践和文化考察,使留学生在学习之余能够更多地了解中国的国情、历史和文化。
学院建有“河南省汉语国际推广实训人才基地”,是河南省首批汉语推广基地之一;设有孔子学院办公室,为国家汉语的国际推广培养合格的汉语教师和志愿者,为师生提供广阔的国际化交流平台。
二、项目简介
法语专业(中法项目,四年制本科)
该专业是2017年1月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与法国佩皮尼昂大学法语专业学科优势,采取本科“4+0”、本科——研究生“3+3”联合培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由佩皮尼昂大学承担部分教学计划中的法语语言课和专业核心课教学任务。本专业分为教师教育、法国文学与国际经济管理三个方向,学生入学后实行专业分流培养。学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。部分优秀学生可选择第四学年到法国攻读硕士学位,三年学习期满,符合毕业条件者将获得法国教育部颁发的硕士文凭(中国教育部认证)。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的法语语言基础和跨文化交际能力,更能够成为具有国际视野的创新型、复合型的法语人才。毕业生主要从事教育、外事、翻译、国际经贸与国际文化交流等工作。
电气工程及其自动化专业(中美项目,四年制本科)
该专业是2018年1月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与美国威斯康星大学奥什科什分校电气工程及其自动化专业学科优势,采取本科“4+0”培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由美国威斯康星大学承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后,在国内学习4年,学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。有意愿出国的学生英语水平达到相应等级、经美国威斯康星大学奥什科什分校选拔通过后,可申请到美方继续深造。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识,更能够成为通晓国际准则、适应社会需求的宽口径、创新性、复合型高级工程技术人才。毕业生主要从事系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
体育教育专业(中白项目,四年制本科)
该专业是2018年8月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与白俄罗斯国立体育大学体育教育专业学科优势,采取本科“4+0”培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由白俄罗斯国立体育大学承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后,在国内学习4年,学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识,更能够成为具有全球视野、通晓国际规则、具备开拓创新能力的国际化体育教育专业人才,尤其是能够胜任足球教学、训练和竞赛工作的师资力量。毕业生主要从事学校体育教学、运动训练与竞赛、体育科学研究、体育管理,特别是足球教学、足球裁判、足球训练与竞赛等领域的工作。
环境工程专业(中美项目,四年制本科)
该专业是2020年3月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与美国威斯康星大学绿湾分校专业学科优势,采取本科“4+0”培养模式,由双方院校共同制定教学计划,共同实施教学管理,由美方教师承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后,在国内学习4年,学习期满,符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。有意愿出国的学生英语水平达到相应等级、经美国威斯康星大学绿湾分校选拔通过后,可申请到美方继续深造。通过该专业的系统培养,学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识,更能够成为具有国际视野、适应社会需求的高素质、创新型、复合型环境工程高级人才。毕业生主要从事规划、设计、施工、管理、教育和科研开发等领域的工作。
三、国际(海外)交换生项目
国际教育学院和法国佩皮尼昂大学、法国布雷斯特高等商学院、日本三重大学、日本山形大学、台湾静宜大学、台湾亚洲大学、韩国岭南大学、大邱韩医大学等院校开展国际交换生项目,每年选派一批或两批学生赴合作院校进行为期半年至一年的学习和交流。此项目针对我校在读二年级本科生和研究生,涵盖法语、英语、日语、旅游、法律、经济、美术、音乐和体育等专业。
四、留学生项目
留学生项目分为学历教育和非学历教育,至今学院已招收了来自芬兰、泰国、韩国、日本等国的学历生和语言进修生。申请攻读学历学位的留学生需是获得HSK证书的健康的非中国籍公民。攻读本科学位者需提供高中毕业证,攻读硕士/博士学位者应提供本科/硕士研究生毕业证书或学位证书。
河南师范大学国际教育学院联系方式
地址:河南省新乡市国家新乡经济技术开发区
邮编:453007 联系电话:3326120
电子邮箱:gjjyxy2015@163.com
河南师范大学2022教育学考研招生人数复试分数线参考书目报录比
一、简介河南师范大学学校前身是始建于1923年的中州大学(原国立河南大学前身)理科和创建于1951年的平原师范学院,位于新乡市。学校是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家“111计划”实施高校、教育部与河南省人民政府共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学。河南师范大学历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段,1985年始称河南师范大学。河南师范大学教育学部有教育学一级学科硕士学位授权点。
二、招生目录
专业 | 20复试线 | 21复试线 | 22招生人数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课程与教学论 | 331 | 337 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育学 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
少年儿童组织与思想意识教育 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(数学) | 357 | 338 | 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(物理) | 344 | 337 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(化学) | 362 | 337 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(生物) | 339 | 337 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(英语) | 353 | 360 | 49 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(体育) | 331 | 337 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(思政) | 345 | 351 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(思政) | 331 | 337 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
现代教育技术 | 368 | 345 | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(语文) | 331 | 339 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育管理 | 331 | 366 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
现代教育技术 | 366 | 362 | 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小学教育 | 331 | 341 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心理健康教育 | 331 | 351 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学前教育 | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(历史) | 331 | 337 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(美术) | 331 | 360 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(音乐) | 331 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科教学(地理) | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、院校分析 1、招生方向。河南师范大学22教育学学硕为一级学科二级学科同时招生,招生专业有:课程与教学论、教育学、少年儿童组织与思想意识教育。其中课程与教学论有多个二级学院开设,教育学研究方向较多。 河南师范大学22教育硕士招生专业有:教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(音乐)、学科教学(体育)、学科教学(美术)、学科教学(地理)、现代教育技术、心理健康教育、小学教育、学前教育。学科教学(地理)为新开设专业。 2、考试方式。河南师范大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷与自命题相结合。 河南师范大学333教育综合指定参考书为: 王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。 陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。 3、招生人数。河南师范大学22年教育学学硕计划统招27人;教育硕士全日制计划统招354人。 4、复试录取 河南师范大学各专业复试线见上文表格。 5、报录比
|
2021河南师范大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校:河南师范大学
- 招生年份:2021年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:教育学部
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: | (01)基础教育理论与实践(02)德育理论与实践 (03)教育基本理论 (04)学前教育理论与实践 (05)教育史 (06)比较教育学 (07)高等教育学 (08)教师发展与管理 (09)教育经济与管理 |
|
招生人数: | 13 | |
考试科目: | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
|
备 注: | 复试:711教育原理(方向01-08) 713教育经济学(方向09)加试:①715教育哲学 ②716教育心理学 |
河南师范大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校:河南师范大学
- 招生年份:2020年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:教育学部
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: | 01基础教育理论与实践 02德育理论与实践 03教育基本理论 04学前教育理论与实践 05教育史 06比较教育学 07高等教育学 08教师发展与管理 09教育经济与管理 |
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招生人数: | ||
考试科目: | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 |
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备 注: | 复试:711教育原理(方向01-08) 713教育经济学(方向09) 加试:①715教育哲学 ②716教育心理学 |
河南师范大学硕士点专业介绍:成人教育学
040107成人教育学2005年新增的全日制成人教育学专业硕士授权点是目前我国仅有的23个全日制成人教育学专业授权点之一。本专业所设的三个研究方向分别为:成人教育基本原理、成人远程教育与比较成人教育。本专业指导教师队伍由我校4名教授与2名副教授组成,其中博士5人(均毕业于华东师范大学),硕士1人。这些导师均具有较高的成人教育理论研究水平与丰富的成人教育教学实践经验,近年来承担了多项省级及其以上成人教育研究课题,具备了丰硕的研究成果,形成了理论与实践并重的学术特色。此外,本硕士点具有良好的学习环境与学习条件,有专用电脑与资料室。本专业硕士点以终身教育为理念,以培养具有较高成人教育理论与研究水平及较强的成人教育实践能力与创新能力的专业人才为目标,以满足我国构建学习化社会对成人教育高层次专业人才稀缺的需要。
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