河北科技大学理学院官网

更新时间:2022-03-04 09:25:07 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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河北科技大学理学院


河北科技大学理学院简介

河北科技大学理学院是在学校学科专业调整过程中,于1999年由基础科学部、物理化学教研室、分析化学教研室等组建而成。学院设有数学系、物理系和化学系3个系以及数理实验中心、化学实验中心2个中心。学院拥有信息与计算科学、数学与应用数学、应用物理学和应用化学4个本科专业;数学、物理学、化学均为硕士学位授权一级学科,数学学科为河北省重点发展学科。

学院现有教职工192人,其中教授33人,副教授70人,正高级实验师1人,高级政工师1人,高级工程师2人,高级实验师7人,副研究员2人,具有博士学位教师104人,博士生导师5人,硕士生导师74人。有河北省师德标兵、河北省优秀教师、河北省教学名师、教育部新世纪优秀人才、河北省杰出专业技术人才、国务院特殊津贴专家、河北省特殊津贴专家各1人,河北省高校百名优秀创新人才2人,河北省青年拔尖人才5人,河北省新世纪三三三人才12人,河北科技大学教学名师4人。

学院不断强化教育教学改革,教学成果显著。学院现有省级教学创新团队1个,近年来获省级优秀教学成果三等奖3项,校级优秀教学成果一等奖3项、二等奖4项,三等奖3项。学院加强课程建设,“高等数学”、“物理化学”、“概率论与数理统计”、“有机化学”和“分析化学”5门课程为河北省精品课程;“大学物理”、“线性代数”、“无机材料物理化学”和“数学分析”4门课程为校级精品课程。

学院近五年共承担国家自然科学基金项目18项,承担河北省自然科学基金、河北省科技厅等省部级课题37项。专利授权17项,获省部级科学技术奖励9项,发表学术论文394篇,其中被SCI收录233篇、EI收录25篇;出版教材、专著、译著14部。

学院坚持立德树人办学理念,注重学生的实践能力、科技创新能力和综合能力的培养。近五年来,学院学生50余人次获得全国大学生数学竞赛全国一、二等奖,20余人次获得全国大学生物理竞赛国家一、二等奖,培养的毕业生具有较强的专业素养和实践能力,深受企事业单位的欢迎。

河北科技大学理学院联系方式       
河北省石家庄市裕翔街26号
邮编:050018
邮箱:lxydzb@163.com

河北科技大学理学院学科建设
学院现设有数学、物理学和化学三个学科,包括数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理和应用化学4个本科专业。
    学院目前有专任教师156人,其中教授32人,副教授69人。经过多年的发展与建设,我院已经形成一支学缘结构、学历结构、职称结构合理,学术素养高、教学技能强的师资队伍。多人次获国务院特殊津贴专家、河北省优秀教师、河北省教学名师、河北省师德标兵、河北省青年拔尖人才等称号。学院承担着3个学科的课程的教学任务,还承担着全校数理化基础课及相应的实验课,高等数学、线性代数、概率论、概率统计、复变函数、复变函数与积分变换、大学物理、大学物理实验、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、分析化学、分析化学实验,为全校各专业学院开设公共基础课。
      学院把人才培养作为根本任务,为创新人才培养模式,一方面突出教学工作是学院的中心工作,以培养创新应用型人才为目标,以改革人才培养模式为核心,以优化教学内容和课程体系为重点;另一方面坚持以学生为本,以思想政治教育为先导,以学风建设为切入点,以素质教育为抓手。加强教学基本建设,不断深化教育教学改革,改进和完善教学管理,提升学院办学实力,使学院人才培养工作朝着科学、合理、规范、有序的方向健康发展。
教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校:河北科技大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:高等教育研究所
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (01)高等教育原理(02)教育经济与管理
(03)大学德育原理
(04)高校人力资源管理
招生人数: 9
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注: 复试科目:专业论文一篇(2000字以上)
教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校:河北科技大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:高等教育研究所
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01高等教育原理
02教育经济与管理
03大学德育原理
04高校人力资源管理
招生人数:
考试科目: ① 101思想政治理论
② 201英语一
③ 311教育学专业基础综合(全国统考试题)
备  注: 复试科目:
化学反应工程、化工原理实验
专业深度解析 学科概况 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般 教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证 性、科学性。
专业培养目标 暂无数据
就业方向 现代教育研究出现了专门化趋势,普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现,同时也出现了综合的趋势,如“教育概论”与“教育原理”等课程的 出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高,主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作,以及到新闻出 版部门做教育类的编辑工作。
 
 
 
 

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