西南科技大学文学与艺术学院官网

一、学院简介

文学与艺术学院由原文学院和艺术学院于2005年合并组建而成，现有教职工102人（在册），教授、副教授36人（正高级职称11人，副高级职称25人）。博士研究生（博士后）26人，拥有硕士学位的52人。教师队伍中有省级教学名师、优秀专家、省市政府津贴获得者、曾宪梓教育奖励基金获得者、四川省优秀教师、师德标兵、优秀青年教师标兵和各级教学成果优秀奖获得者多名。

学院奉行“文化奠基、质量立院”的办学理念，以“重德、励志、尚美”为院训，倡导“团结、求实、创新”的院风，以教学为中心、育人为根本，学科建设为龙头，加快文学、新闻、艺术、音乐等学科协调发展，为社会培养具有较高专业技能的、适应现代化建设需要的、能够广泛服务于国家党政机关、企事业单位、宣传媒体、具有创新能力的复合型、应用型人文艺术类高级专门人才。研究生培养教育重扎实的专业基础、前沿的学术眼光、创新的研究能力。

学院科研实力强劲，承担国家社科基金《汉语词缀研究》、《<北堂书钞>整理研究》、《汶川大地震语境下我国灾难报道伦理的规范化研究》、《四川凉山州彝语与汉语的接触研究》、《儒藏》校点等1O余项，教育部课题《人民共和国初期文艺界的“内部清理”》、《纳西语、汉语“人、身体类核心词”比较研究》、《大跃进时期的文艺研究》等10余项，出版学术专著、教材30余部，先后在《中国语文》、《文学评论》、《文学遗产》、《古汉语研究》、《文献》、《方言》、《文艺争鸣》、《音乐研究》、《光明日报》等杂志发表学术论文及原创艺术作品1000余篇（国家级核心刊物100多篇），荣获四川省社会科学界优秀科研成果奖二等奖、三等奖多项，绵阳市社科联优秀成果奖一等奖多项。

学院设中文系、新闻系、音乐系、设计系，设有文学文论等11个教研室，设有汉语言文学、广播电视学、视觉传达设计、环境设计、音乐学、音乐表演、汉语国际教育7个本科专业，中国语言文学1个学术型硕士点和汉语国际教育、工业设计工程2个专业硕士学位点。在校学生2000余人,其中研究生179人，留学生34人。有省级重点科研平台（四川网络文学发展研究中心）1个，省级双一流建设专业2个（汉语国际教育专业、广播电视学专业），省级卓越新闻传播人才培养计划建设专业一个（广播电视学专业），省级资源共享精品课程及省级一流课程1门（《语言学概要》），省级创新创业示范课程1门（《网络文学创意写作与实践》）。

学院具有接受留学生教育资格，承担留学生汉语预科、汉语言文学、汉语国际教育本科和汉语国际教育研究生学历教育。学院拥有琴房、舞蹈房、雕塑室、电视节目制作室、汉语语言实验室、合唱排练厅等实验室合计26个。

二、开设专业

（一）7个本科专业

1、汉语言文学（文学类）

培养目标：本专业培养具有系统扎实的汉语言文学专业知识和较高的现代科技文化素养，能适应现代社会政治、经济、文化建设事业需要，能从事现代文秘、新闻传播、文化宣传及中等学校语文教学工作的复合型高级中文人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、写作、逻辑学、美学原理、文献典籍、计算机运用基础等。

就业方向：学生毕业后可在政府机关、企事业单位、社区及社会群团组织、新闻出版、广播电视、教育科研等部门从事现代文秘、新闻传播、文化宣传和教学科研工作。

2、广播电视学（文学类）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，有较高社会主义觉悟，具有广播电视新闻学基本理论和广博的文化科学知识，能够在广播电视及各级党政机关、企事业单位、网络媒体、中介机构的新闻宣传部门，从事新闻采访、写作、报道、编辑、制作、策划、主持、评论以及广播电视管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

主要课程：新闻学概论、新闻写作学、新闻采访学、新闻摄影、中外新闻事业史、广播电视新闻学、广播电视学概论、播音学概论、网络传播、传播学概论、广告学、计算机文化基础等。

就业方向：学生毕业后可在广播电视新闻媒体、企事业单位、网络中介机构及各级党政机关从事新闻编辑、采访、节目主持、策划、文化宣传及管理工作。

3、视觉传达设计（艺术类）

培养目标：视觉传达设计专业旨在培养具有一定的历史文化底蕴，扎实的设计技术基础，高尚的艺术修养与艺术境界，全面的设计研制能力，强烈的社会责任感、历史使命感与道德勇气，具有独立精神与创新思想的复合型、交叉型艺术与设计高级专门人才。

主要课程：平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、字体设计、广告设计、书籍设计、包装设计、企业识别系统设计、数字模型设计、数字特效设计、程序设计、游戏设计。

就业方向：本专业社会需求量大，就业领域宽。学生毕业后可在广告公司、装饰公司、建筑及规划设计单位、影视传媒、大中专院校、出版社等单位从事设计、研究、教学或管理等工作。

4、环境设计（艺术类）

培养目标：本专业培养掌握环境设计的基础理论、基本知识和基本技能，能适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、环境设计与技术创新能力，熟悉环境设计程序和相关法律，了解中外环境设计的发展动态，实践能力强，能在环境设计教育、研究、设计、房地产公司和管理领域从事相关环境设计、研究、教学、管理等方面的工作的，具有创新精神和创业能力的应用型人才。

主要课程：专业主干课程：设计学概论、中外建筑与环境设计史、视觉语言、构成基础、环境设计制图、室内设计原理、景观设计、人体工程学、装饰材料与构造工艺、生态设计学、工程概预算与施工管理等。

就业方向：学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

5、音乐学（艺术类）

培养目标：本专业培养具有坚实的音乐理论功底和良好的音乐专业技能，掌握现代音乐制作技术，具有一定的创作、制作音乐能力的应用型通用人才。

主要课程：音乐理论基础、视唱练耳、和声、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、计算机音乐技术、计算机音频软件、音乐作品分析、音乐评论与论文写作、歌曲写作、复调、配器、合唱指挥、钢琴、声乐、器乐、舞蹈等。

就业方向：面向机关、基层、企事业单位、部队的中（基）层单位，以及市县级文艺团体、文化局、文化馆、中等学校（中学、中专）、新闻媒体等，从事组织、编导、表演、教学、音乐编辑等工作。

6、音乐表演（艺术类）

培养目标：本专业培养具有良好的演唱、演奏、舞蹈等表演才能，有扎实的音乐理论基础、良好的专业技能素养和水平的专业音乐舞蹈表演人才。专业方向分为三个大的专业方向：声乐表演、器乐表演、舞蹈表演。声乐、器乐表演主要有钢琴、器乐（萨克斯、小提琴、中提琴、大提琴、手风琴、小号、长笛、单簧管、双簧管、长号、圆号等）、民乐（二胡、古筝、竹笛、扬琴、琵琶）。

声乐表演、器乐表演方向主干课程：声乐、钢琴、器乐、音乐理论基础、视唱练耳、和声、中外国音乐史、民族民间音乐、计算机音乐技术、地方戏剧与曲艺、合唱指挥、音乐欣赏等。舞蹈类方向的主干课程：舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、剧目、现代舞等。

就业方向：面向文艺团体、文化局、文化馆、新闻媒体等，从事器乐、声乐、舞蹈表演、编导、音乐编辑等工作；面向企事业单位、部队从事组织、策划等企业文化工作；面向学校（中学、中专、小学、幼儿园）从事教学工作。

7、汉语国际教育（文学类）

培养目标：本专业培养社会主义建设事业所需的，适应社会政治、经济、文化、科技发展，具有较全面的英语听、说、读、写、译能力和较系统的汉语言文化知识和扎实的汉语写作能力，对中国文化、中国文学、西方文化特别是中外文化交往有较全面的了解，具有把汉语作为第二语言的教学能力以及具有一定外事活动和涉外工作能力的双语型师范类高层次专门人才。

主要课程：语言学概论、现代汉语、普通话、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、汉语写作、中国文化概论、西方文化概论、中国思想史、英语口语、英语听力、英语写作、英语精读和泛读、英汉翻译、英语国家概况、跨文化交际、对外汉语教学通论、心理学、教育学、计算机应用等。

就业方向：能在各类学校、各级行政机关、事业单位、外事部门、外资、合资企业等需要汉语和英语两种语言的教学及应用技能的单位就业。

（二）3个硕士点：

1、中国语言文学（学术型硕士）

培养目标:本专业培养具有良好的综合素质，深入的专业理论和全面的专业技能，较强科学研究和实践能力的高层次中国语言文学人才。熟悉本学科的历史和现状，有独立从事中国语言文学或相近学科的教学、科研或文化工作的能力，较为熟练地掌握一门外国语。学位获得者可在学校和科研院所从事教学和科研工作，也可在新闻、出版、文化、党政管理等部门工作。

主修课程：文字学、文献学、汉语史、汉语词汇学、汉语方言学、训诂学、音韵学、语言学理论等。

就业方向：国家大中专院校、国家行政机关事业部门、新闻出版编辑部门等。

2、汉语国际教育（专业硕士）

培养目标：MTCSOL培养中突出“双语、双能”特色，突出“应用、外语、国学”特点，教学方式强调“做中学”，实行课堂“讲授与研讨”相结合，“基础理论与案例教学”相结合,以达到培养具有较好的创新能力、扎实的汉语文化知识、熟练的汉语作为第二语言教学的技能、较强的外语口语能力、外语教学能力以及跨文化交际能力的高层次、应用型、跨学科和跨文化的复合型人才的目的。具体要求为：（1）掌握语言学的基础理论和基本知识，系统掌握现代汉语语音、词汇、语法与汉字知识，具备汉语国际教育教学的实践、研究和创新能力。（2）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲标准的普通话，能规范地使用汉字,能运用现代教育技术和科技手段进行教学。（3）提升教学能力，能够胜任并独立从事专职（兼职）汉语教学工作。（4）具有较高的中华文化素养和传播能力。（5）能流利地使用外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。（6）了解本学科领域的理论前沿及发展动态，以及与所学专业相关的其它学科的一般知识，具有较宽广的文化视野。（7）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。（8）深入了解行业发展现状和趋势，增强汉语国际教育教师的职业认知，拓展职业空间。

主修课程：汉语语言学导论、第二语言习得导论、中国传统文化、中华文明史专题、跨文化交际、海外环境适应技能、中华才艺与展示等。

就业方向：汉语国际教育教师志愿者、国内大中专院校高校、汉语培训机构、国际（国内）中小学以及外事部门、商务部门、文化部门等，也可在新闻媒体、出版单位、文化管理部门工作。

3、机械（工业设计工程方向专业硕士）

本专业旨在培养工业设计工程领域的研究与开发应用，工程设计与实施等方面的工作，且理论能紧密联系设计工程实际的高级工程技术人才。本专业充分利用综合性院校背景，大力构建跨学科、综合性的教育平台。不仅在工业设计工程、环境设计、艺术学的学科范畴内打通，更重视发挥设计与信息学科等的交叉。通过构建跨学科的研究生课程体系、多学科导师联合培养制度、来构建跨学科的教学及研究环境。以产学结合为途径，发展学生的创新潜能，将艺术与技术、人文与科技有机融合。

2016年文艺学院设计系开始招收“环境艺术设计工程”、“视觉传达设计工程”研究方向的工业设计工程硕士。

 

西南科技大学文学与艺术学院发展历程：

 

西南科技大学文学与艺术学院学科设置：

我院现在四个系，一个研究中心。现有教职工102人，教授、副教授36人（正高级职称11人，副高级职称25人），博士研究生（博士后）26人，拥有硕士学位的52人。教师队伍中有省级教学名师、优秀专家、省市政府津贴获得者、曾宪梓教育奖励基金获得者、四川省优秀教师、师德标兵、优秀青年教师标兵和各级教学成果优秀奖获得者多名。

西南科技大学文学与艺术学院中文系基本概况：

西南科技大学文学与艺术学院中文系“汉语言文学”本科专业于2002年成功申报，隶属新成立的文学院，2003年开始招生。2005年文学院与艺术学院合并成立文学与艺术学院。中文系现有两个本科专业，即汉语言文学、汉语国际教育；三个教研室，即汉语教研室、文学文论教研室、古代文学教研室。中文系2005年成功申报汉语言文字学学术型硕士点，2010年成功申报省级精品课程《语言学概要》，2014年成功申报汉语国际教育专业硕士点，2017年获批省级创新创业示范课程《网络文学创意写作与实践》，2018年获批中国语言文学一级硕士点。

中文系现有老师27人，其中教授6人，副教授9人；教师中有四川省“突贡”专家、省级教学名师，等；博士（博士后）14人、硕士8人、学士5人。近四年在《文学评论》、《中国语文》、《文艺争鸣》、《光明日报》等重要报刊发表文章200余篇；主编教材3部，其中规划教材1部；成功申报获批国家社科基金7项、省部级项目15项、地厅级项目18项；获得四川省哲社奖三等奖4项；建有校外实习基地16个，拥有图书资料近20万册。

汉语言文学专业本科培养目标：汉语言文学专业培养具有系统扎实的汉语言文学专业知识和较高的现代科技文化素养，掌握语言、文学的基本理论以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识，具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力，具有一定的科学研究和实际工作能力的汉语综合人才。

就业方向：学生毕业后可在政府机关、企事业单位、社区及社会群团组织、新闻出版、广播电视、教育科研等部门从事现代文秘、新闻传播、文化宣传和教学科研工作。

专业亮点：

1、四川省哲学社会科学重点研究基地、四川首个高校网络文学研究基地——四川省网络文学发展研究中心；

2、《当代文坛》、绵阳市作家协会、《剑南文学》等刊物一直有语言文学研究及创作合作；

3、有龙山讲坛、中国传统文化知识竞赛、国学讲坛、“小荷尖尖”文学沙龙等一批品牌活动；

4、有学生实践专业平台——《守望者》杂志；

5、已有部分本科生、研究生在文学杂志发表文学作品或研究论文并获重要奖项；

6、每年举行作家作品研讨或著名作家进校园讲座活动若干；

7、网络课程学习及写作成为本专业的优势。

汉语国际教育本科培养目标：本专业培养适应社会政治、经济、文化、科技发展需要，具有较全面的外语听、说、读、写、译能力和较系统的汉语言文化知识和扎实的汉语写作能力，对中国文化、中国文学、西方文化特别是中外文化交往有较全面的了解，具有把汉语作为第二语言的教学技能和良好的文化传播技能，具有一定外事活动和涉外工作能力的双语型、应用型、复合型的高层次专门人才。

就业方向：能在各类学校、各级行政机关、事业单位、外事部门、外资、合资企业等需要汉语和英语两种语言教学及应用技能的单位就业。

专业亮点：

1、省级特色专业，广泛利用校内和省内资源为学生创造与留学生的交流学习实践机会。

2、注重传统文化技能和知识的学习，有古琴、古筝、书法、绘画、茶艺等“一笔一画一表演”的中国传统文化技能课。

3、与泰国孔子学堂及其他国家孔子学院有比较密切的联系，开创了多渠道的教学实践机会。

新闻系简介

1、发展历程

2004年，为配合中国科技城建设，加强科技传播力度，学校决定开办新闻学科教育；

2004年底，申报广播电视学本科专业获准建设；

2006年开始招生，广播电视（新闻）学专业；

2011年9月，广播电视学专业申报的媒体管理专业硕士点获准建设

2013年正式招收第一届研究生；目前共6名研究生

2016年12月底四川省教育厅公布四川省第二批卓越新闻传播人才教育培养计划改革试点项目立项名单，广播电视学专业从全省24所高校推荐的改革试点项目中脱颖而出，获批立项。入选卓越新闻传播人才培养计划是四川省教育厅对本专业的认可和肯定。

表四川省第二批卓越新闻传播人才教育培养计划项目拟立项名单

目前新闻本科生共298人；

师资队伍，专职教师9人，其中副教授3人、讲师4人、助教2人；博士6人，硕士3人；硕士生导师3人。

经过10年的发展，现在已经从单一的本科专业，发展成为拥有一个本科专业（广播电视学）、一个硕士专业（媒体管理），一个研究中心（地方舆情研究中心）、一个市级基地（绵阳市媒介素养科普基地）、一个学生新闻通讯社（龙新通讯社，其下拥有龙新网中英文网、《龙新时报》中英文版、龙新之声中英文广播媒体、龙新电视中英文电视媒体、《龙新周刊》传媒与科技专业杂志、西科青梅校微信公众号）。

新闻系教师教学团队所荣获集体奖项如下：

西南科技大学第四届校级教学成果一等奖；

②2008—2009年度西南科技大学优秀教学质量奖；

西科青梅获得2014年度四川省十佳校园媒体

龙新通讯社获2017年度四川省十佳校园媒体

科研方面

近三年来，广播电视学专业共承担各类科研项目23项，科研经费65万元，获得了充足了科研经费保障。其中国家社科基金项目等国家级科研项目7项（在研究4项），承担省部级项目4项（在研2项）。发表论文243篇，其中核心期刊70余篇，出版专著、教材8部。（《新闻与传播研究》、《国际新闻界》、《新闻记者》、《现代传播》、《出版与发行研究》、《社会科学研究》、《社会科学战线》）

专业特色及亮点

构建全媒体实践平台，培养卓越新闻传播人才

一、重视课程体系建设、提升学生文学素养。本专业自开办以后，不断调整专业结构，以社会需求为导向，优化配置教学资源。构建了具有新闻专业特点的“主干课程模块+主要专业课模块+媒介素养实践模块”的课程体系，搭建学科基础课平台，并加大新闻传播理论、古代汉语、现代汉语以及新闻采写编评等基础课的比重，为学生成才打下较为扎实的基础；为增强学生的基本文学修养，本专业率先开设经典诵读教学环节，古代文学经典诵记开设学期为第1-6学期，每学期背诵一篇制定文章，如《大学》、《道德经》、《易经系辞》等文学经典，背诵情况与必修课成绩挂钩。

二、打造全媒体平台、加强实践教学环节。专业成立以来，不断完善实践教学体系，加强实践教学环节建设，开设校园实习媒体——龙新通讯社，开创了新闻学教育打造专业化媒体的先河，专注于打造传媒类专业化媒体，龙新通讯社下设龙新电视台、龙新时报、龙新广播、龙新周刊、西科青梅、龙新网（中文版）和龙新网（英文版）。每一位新闻专业的学生都需在通讯社实习，实习成果按比例折合成其必修课结课成绩，提高了学生的实践能力和创新能力。在内地新闻院系中，率先开办了英文网站和英文报纸、广播、电视媒体，英文媒体同样致力于传播、解读传媒热点问题，使龙新媒体具有品牌效应。

三、贯彻国际化办学理念、重视对外交流。本专业自成立以来，始终坚持研究和践行教育思想的开放性，努力朝向国际化办学发展战略。至2008年起，新闻专业相继推荐优秀学子前往德国、台湾地区高校学习交流，培养具有国际先进理念和创新精神、扎实的理论基础、深厚的新闻专业知识和丰富媒体实践技能的高水平、国际化人才，此举在校内外受到了广泛的好评。专业聘请杰出业界精英来校举办讲座，加强校内外媒体实践基地建设等措施，与长虹集团、《21世纪经济报》等建立良好的合作关系，为学生提供就业指导和就业推荐。

四、走出校门、积极搭建校外实践平台。专业先后与绵阳日报社、绵阳晚报社、绵阳电视台等签订校外实习基地的协议。随着专业的不断发展，培养的学生水平提高，校外实践平台逐步跨出四川省，以北京、广州的知名媒体为实践平台。目前，本专业学生已经先后在新华社、南方周末、南方都市报、新京报、科技日报、第一财经日报、法制晚报等媒体为目标实习单位，有的学生已经留在实习单位工作（如南方都市报、第一财经日报、法制晚报、民主与法制时报、湖南电视台），并成为骨干采编人员。

西南科技大学文学与艺术学院音乐系简介

西南科技大学文学与艺术学院音乐系其前身为2002年成立的西南科技大学艺术学院音乐系，现有音乐学和音乐表演两个本科专业。音乐系现有专职教师三十余位，其中教授2位，副教授8位，特聘教授1位，讲师7位，外教2位，具有博士学位的教师3位，具有硕士学位的教师15位，有国外留学经历的教师9位，音乐系设声乐教研室、器乐教研室和音乐理论与舞蹈教研室，配有专业琴房间、音乐理论教室，数码钢琴教室、专业录音棚、电脑音乐教室、合唱排练厅、乐团排练厅、古筝排练厅、舞蹈排练厅、酷狗校园音乐基地等教学场所八十余间，并拥有雅马哈九尺平台演奏型钢琴以及西洋管弦乐器、民族管弦乐器和打击乐器等教学与艺术实践器材。音乐系设有合唱团、悦音女子合唱团、管弦乐团、现代萨克斯管乐团、民乐团、素墨古筝乐团、手风琴乐团、曲艺表演团、羌族艺术团、舞蹈团、打击乐团等艺术实践团队，近年来师生们曾多次受到外交部和省市政府的委派赴巴拿马、韩国、德国、台湾等地参加演出、比赛和学术交流活动。音乐系办学十余年来注重学生专业技能和学术理论等综合能力的提升，培养了大批优秀的复合型专业人才，其中有近百位学生保送或考取了硕士研究生或进入国外知名大学深造，并涌现出一大批在高校、中小学、政府部门、企事业单位和自主创业中取得优异成就的杰出校友。音乐系并于2017年9月开办音乐专业留学生本科教育。

音乐系教师拥有较强的科研实力，近年来获得并主持国家级、省部级等科研项目三十余项，其中仅教育部课题就达到五项，教师们在《音乐研究》、《中国音乐学》、《人民音乐》、《钢琴艺术》、《音乐探索》、《四川戏剧》、《黄河之声》等国内外专业期刊上发表学术论文、教改论文两百多篇，其中核心论文八十余篇。近年来音乐系师生广泛参与国内外重大赛事，获得过“金钟奖”入围、“金芦笙奖”、“第四届“孔雀奖”全国高等艺术院校声乐大赛”银奖、“香港声乐国际公开赛”二等奖、“李斯特国际钢琴比赛亚洲赛区总决赛”等级奖、“第二届扬·基耶普拉国际声乐比赛”一等奖和最佳优胜奖、““第三届中国民族声乐敦煌奖”全国总决赛”铜奖、“第四届乌克兰国际音乐比赛专业组”第一名和最佳优胜奖、“中韩国际音乐比赛”团队金奖、“第三届“金莺奖”全国声乐比赛”第七名、“首届成都雅马哈杯国际萨克斯管四重奏邀请赛”二等奖以及“人音社杯全国音乐书评比赛”一等奖、“第三届中国当代音乐评论比赛”第三名等众多项国际国内演奏、演唱和音乐理论奖项。

音乐系注重学术交流，与绵阳市委宣传部共同设立了《中国科技城龙山艺术名家大讲堂》、院内设立了《龙山音乐堂“求索”论坛》等高端学术交流品牌，近年来盛中国、卞祖善、何占豪、吕艺生、杨燕迪、杨青、万山红、霍勇、李丹阳、黄豆豆、杨曙光、向振龙、李雨生、梁云江、江澹曦、何沐阳、敖长生等著名音乐家以及来自美国、德国、意大利、法国著名音乐名家先后来系举行学术讲座、大师课和专场音乐会，音乐系为国内外艺术名家与我校以及川西北地区的音乐师生和音乐爱好者们提供了一个面对面的交流平台。

音乐系长期以来不断加强与社会力量的合作办学，先后在绵阳市文化馆、绵阳中学实验学校、绵阳市艺术剧院、北川民族艺术团、百盛集团等设立了校企共建实践基地。2016年5月设立了《西南科技大学文艺学院音乐系“百盛.勤奋”优秀专业学生奖学金》，2016年11月绵阳市涪城区文化广电新闻出版局、涪城区文化馆、涪城区音乐家协会、涪城区舞蹈家协会、涪城区戏剧曲艺家协会对音乐系实施共建办学，2018年8月与腾讯集团旗下的酷狗音乐和酷狗直播共同在音乐楼设立了“酷狗校园音乐基地”，以不断提高音乐系办学水平和综合能力，为师生搭建了一个展示和实践的平台。

“入得学堂破万卷、出得殿堂绽辉煌”，在新的发展征程中，西南科技大学文学与艺术学院音乐系将坚持以科学发展观统领全系发展全局，解放思想，实事求是，加强内涵建设，提升教学质量，立足四川、面向全国、放眼世界，为全面建成特色鲜明的高水平音乐专业而努力奋斗！