赣南师范大学外国语学院学科教学（英语）学位点的介绍 正文

学科教学（英语）为教育硕士专业学位硕士点，2010年招收第一届全日制教育硕士研究生，2011年开始，增加招收在职教育硕士研究生（寒暑假小学期学习班、双证）。本学科以我院最早培养课程与教学论（英语）专业研究生为依托，经过多年的探索和积累，在教师教育方向，具有较为鲜明的特色，形成了以高学历、高职称为骨干的学术梯队。
特色之一：教师教育与中小学外语教学基地建设相结合是我院的传统优势。孙中华教授等教学团队长期从事教师教育和英语教学法研究，已主持多项项省、厅级科研项目，出版专著2部，发表论文40余篇。她们致力于将研究生的教师教育与中小学外语基地建设相结合，已与赣州三中、赣州一中、赣州中学和师院附中合作7年，形成了研究生与基地教师一对一的关系。前期研究多次获得了省级教学成果二等奖和教育科研成果三等奖。

特色之二：语言认知心理研究与外语教学相结合。刘汉德教授及其团队成员长期致力于研究语言心理、认识根源、作出假设的元理论系统、语言教育模型、语言教育智能等方面的问题，在理论、方法、智能化和应用方面已进行了细致和深入的研究，前期研究获得了省级教学成果二等奖。


040102课程与教学论（英语）硕士点设置于2006年，2007年首次招生。经过近几年的建设，现已发展成为江西省具有一定地位和影响的硕士学位点，形成了一支年龄、职称结构比较合理、科研能力强的导师队伍。该导师组现有导师6人，其中教授5人，副教授1人，均长期从事英语教育和研究工作。本硕士点研究方向涉及语言学、应用语言学、认知语言学、教师教育、评估与测试等多个领域，具备良好的跨学科研究基础。近年来在核心期刊上发表学术论文40余篇，承担和参与各级科研项目30余项。



045108学科教学（英语）（在职）硕士点2011年开始招收学员，主要培养面向基础教育教学和管理工作的高层次人才，服务于科教兴国的战略目标，服务于基础教育的改革和发展，本专业招生对象主要是高职及中小学教师，学制三年。学制三年，毕业后获国家颁发的研究生毕业证和硕士学位。利用寒暑假期上课，工作、学习、家庭兼顾。



045108学科教学（英语）（全日制）硕士点是在教育部发展专业硕士相关政策的指导下，于2010年开设的新学位点，主要面向应届本科毕业生招生。该专业是以基础阶段英语教育实际需要为导向，具有明确的实践性、职业专门性的硕士学位，目标是培养切实掌握英语教育领域宽广而又扎实的基础理论知识、具有较强的英语教学实践能力和较强的教学研究能力的一线教师。学制三年，毕业后获国家颁发的研究生毕业证和硕士学位。

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