兰州城市学院与天水师范学院哪个好

发布时间:2022-05-10 编辑:高招帮小莉
兰州城市学院与天水师范学院哪个好

兰州城市学院与天水师范学院哪个好,综合对比

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兰州城市学院基本信息:

  • 院校代码:4162010737
  • 主管部门:甘肃省
  • 所在省市:甘肃省 - 兰州
  • 办学层次:公办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:9
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:663
  • 创建时间:1958年
  • 占地面积:751.80(亩)
  • 学生人数:1万~2万人
  • 官方网站:www.lzcu.edu.cn
  • 高招网站:www2.lzcu.edu.cn/zsjy/
  • 联系电话:0931-7601082
  • 学校地址:甘肃省兰州市安宁区街坊路11号

天水师范学院基本信息:

  • 院校代码:4162010739
  • 主管部门:甘肃省
  • 所在省市:甘肃省 - 天水
  • 办学层次:公办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:
  • 硕士点数:3 博士点数:
  • 全国排名:643
  • 创建时间:1959年
  • 占地面积:670.00(亩)
  • 学生人数:1万~2万人
  • 官方网站:www.tsnc.edu.cn/
  • 高招网站:210.26.24.20/syzs/
  • 联系电话:0938-8363669
  • 学校地址:甘肃省天水市秦州区藉河南路

兰州城市学院与天水师范学院综述

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兰州城市学院介绍

兰州城市学院简介

兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校位于丝绸之路经济带要地的甘肃省会—金城兰州,交通便捷,四通八达,区位优势得天独厚。

【历史沿革】 学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月,经甘肃省政府批准,甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。

【资源设备】 学校现有校本部、培黎校区、东校区三个校区,占地面积50.54万平方米,校舍建筑面积44.97万平方米。固定资产总值6.45亿元,其中教学科研仪器设备值1.41亿元。馆藏纸质图书106.3万册,电子图书110万册,电子资源数据库25个,馆舍面积3.05万平方米。教学科研支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。

【师资队伍】学校现有教职工1166人,其中教授99人、副教授297人、博士95人、硕士618人,拥有享受国务院政府特殊津贴专家2人、甘肃省领军人才4人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选2人、全国优秀教师2人、全国师德标兵1人、甘肃省优秀专家2人、省级教学名师2人。

【学科专业】 学校现有各类本科专业46个,涵盖工学、理学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学9个学科门类。拥有教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个,教育部本科专业课程教学试点项目1个,省级特色专业7个,省级重点学科2个,高校省级重点实验室2个,高校省级人文社会科学重点研究基地3个。设有19个二级学院和甘肃省城市发展研究院、路易艾黎研究中心、甘肃文化翻译中心等23个研究院(所),目前全日制在校生13847人。

【人才培养】 学校秉承路易艾黎先生倡导的“手脑并用、创造分析”的校训,致力于应用型人才的培养,逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的校风,“学高为师、身正为范”的教风和“乐学善思、学以致用”的学风。培养的毕业生以勤奋踏实、积极上进的作风,扎实的专业基础知识,良好的专业基本能力,高度的社会责任感和敬业精神,得到了社会各方面的普遍认可。“全国五一劳动奖章”获得者王家林和徐鸿、“新时代教师楷模”蒋焦影、SOHO中国有限公司董事长兼联席总裁潘石屹、著名影视演员孙茜等就是其中的杰出代表。

【合作交流】 学校坚持产学研用相结合和开放式办学理念,积极推进校企校地校际校所合作和国际交流,先后与政府、高校、科研院所及企事业单位共建实习实训基地246个、实验实训室2个;与塞浦路斯欧洲大学、美国福特海斯州立大学、美国中央俄克拉荷马大学、美国佐治亚西南州立大学、俄罗斯奔萨国立大学、法国欧亚高等管理学院、新西兰ARA坎特伯雷理工学院和奥克兰大学等10余所海外高校,与华东师范大学、上海师范大学、兰州大学等数十家国内高校、科研院所建立了联合培养等深度合作关系;与兰州市安宁4所高校建立了战略联盟,与省内7所高校建立了教师教育联盟,与全国12所石油高校建立了行业战略联盟。2015年,学校正式加入全国应用技术大学(学院)联盟,成为甘肃省首批应用技术大学试点高校。2016年,学校成为中国校企协同产学研创新联盟在我省的唯一一家理事单位。

多年来,学校以努力建设成为国内知名有特色高水平的应用型大学为目标,立足兰州,服务甘肃,面向西北,辐射全国,为经济社会发展做出了贡献。荣获全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国大学生社会实践先进单位、全国大学生心理健康教育先进单位、甘肃省先进基层党组织、甘肃省思想政治工作先进集体、甘肃省人才工作先进单位等多项省级以上荣誉称号。

通讯地址

通讯地址:校本部:甘肃省兰州市安宁区街坊路11号培黎校区:甘肃省兰州市安宁区安宁东路180号东校区:甘肃省兰州市城关区嘉峪关西路692号
联系电话:0931-760108215193177270
学校网址:http://www.lzcu.edu.cn/

天水师范学院介绍

天水师范学院简介

  学校始建于1959年。1988年以“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”受到国家教委的表彰奖励。2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,开始本科招生。2007年5月通过教育部本科教学工作水平评估。2011年10月,被教育部列为培养教育硕士专业学位研究生试点工作建设单位,2013年开始招生培养教育硕士。2015年,被甘肃省列为首批转型发展试点院校。几十年来,学校秉承“困境中求生存,奋斗中谋发展”的精神,已为社会培养了数以万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才,得到了社会的普遍认可。近年来,学校立足自身实际,紧跟高等教育结构调整趋势,初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺等四大类应用型专业群,确定了建设区域性高水平应用型大学的办学目标,全力服务区域经济社会发展。

  【机构设置】学校下设17个二级学院,3个教辅单位,64个教学系(部),23个党政管理机构及群团组织;设有12个校属科研机构,20个院属科研机构;有1个教育部备案国别与区域研究中心,10个省级及地厅级科研机构(平台)(其中省级工程技术研究中心1个、省级重点实验室1个、甘肃省高校人文社会科学重点研究基地3个、甘肃省高校省级重点实验室2个、甘肃省高校新型智库1个),2个省级实验教学示范中心。

  【办学条件】学校占地670亩,校舍建筑面积36.8万平方米;馆藏图书226万册,数据库32种;教学仪器设备值1.5亿元,固定资产8.47亿元。建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。

  【师资队伍】学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工897人,其中教师691人,教授(含研究员)99人,副教授260人,获博士、硕士学位的524人,有硕士生导师82人。有全国优秀教师3名,全国先进工作者1名,国务院特殊津贴专家2名,教育部新世纪优秀人才扶持计划人选2名,甘肃省领军人才3名,甘肃省优秀专家1人,甘肃省“飞天学者”特聘教授、青年学者3名,甘肃省师德标兵2名,甘肃省园丁奖22名,甘肃省高校教学名师4名,甘肃省宣传文化系统“四个一批”拔尖创新人才4名,甘肃省“555”创新人才工程人选5名,甘肃省陇原青年创新人才扶持计划人选2名,甘肃省高校“青年教师成才奖”25人。

  【人才培养】学校面向全国27个省(市、区)招生,现有各类在校生16513人,其中普通本科生14934人,研究生313人,继续教育类学生1167人,留学生4人,预科生96人。

  【学科专业】学校现有历史学、生态学2个甘肃省一流特色培育学科;有专门史、文艺学2个省级重点建设学科,微生物学1个省级重点培育学科;有中国现当代文学等6个校级重点学科方向,无机质文物保护等10个校级重点培育学科方向。有1个教育硕士专业学位授权点(14个学科领域招生方向),54个本科专业(其中有国家级特色专业2个,省级特色专业9个),省级教学团队4个,省级精品课程22门,省级精品资源共享课1门。

  【科学研究】近年来,学校共获得各类科研项目1500余项,其中,国家级项目97项,省(部)级项目230项;先后有500余项科研成果获奖,其中获省(部)级奖励91项;出版专著、教材600余部;在国内外学术刊物上发表科研论文9000余篇,其中,在SCI、EI源刊物发表论文470余篇,CSSCI源刊物发表论文500余篇。主办的学术刊物《天水师范学院学报》先后多次荣获“全国优秀社科学报”称号,“陇右文化研究”栏目多次荣获“全国社科学报优秀栏目”称号。

  【国际合作】学校坚持走国际化办学的道路,先后与英国、美国、法国、澳大利亚、乌克兰等国及台湾地区的多所高校签署了国际教育交流合作协议。近年来,已选派30余名优秀学生赴乌克兰、波兰、斯洛伐克、阿塞拜疆、摩尔多瓦等国家公费留学。自2003年开始招收外国留学生,至今已有来自多个国家的40余名外国留学生来校学习。

通讯地址

通讯地址:甘肃省天水市秦州区藉河南路
联系电话:0938-8363669 传真:0938-8363669 
学校网址:http://www.tsnc.edu.cn/
邮政编码:741000

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