浙江师范大学行知学院与宁波大学科学技术学院哪个更好?，综合对比

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浙江师范大学行知学院与宁波大学科学技术学院综述

浙江师范大学行知学院与宁波大学科学技术学院哪个好，小编为各位整理了以下内容。

浙江师范大学行知学院介绍

学院积极推进一流精品课程建设，主持各级各类课程建设项目 310  余门，其中省级课程 36 门；出版教材 33 部，其中国家级 1 部，省级 5 部，新形态教材 5部；教学成果奖授予 60 项，其中荣获国家级二等奖 2 项，省一等奖 4 项、省二等奖 2 项；拥有省级大学生校外实践教育基地、浙江省高等学校省级产教融合示范基地、浙江省网络空间安全实训基地、浙江省政治教育示范基地等各级各类实践教育基地 165 个；拥有各类校内实验（实训）室 157 个，其中中央财政支持地方高校发展专项 2 项，省提升地方高校办学水平专项 1 个；省级重点建设实验教学示范中心 1 个。

学院积极开展科学研究，近年来省级以上科研获奖 13 项，其中浙江省首次设立国际科学技术合作奖当年度全省唯一奖1 项；共承担各级各类科研课题1200余项，其中国家级课题 25 项，省部级项目 72 项；横向款目到款经费达 4300 余万元；出版专著 216 部；发表学术论文 1352 篇，其中 SCI、EI 源刊论文 254 篇，CSSCI 源刊论文 157 篇；授权专利 195 项，其中发明专利 93 项，实用新型专利95 项，外观专利 7 项。

学院致力于培养宽口径、实基础、厚素养、强能力、善创新，具有社会责任感和创新创业精神的高素质本科应用型人才。积极探索优势专业跨学科复合培养，涉及 6 个专业，开设 83 个教学班。着力产学研合作教育，与 230 余家企事业单位建立合作关系，开设人才培养特色班 52 个，共建创新创业团队 21 个、产学研中心 15 个，开设行知论坛 145 讲，成功举办 14 届浙江省中小企业峰会。学院积极开展社会服务工作，全面对接兰溪等区域经济社会发展需求，与兰溪市政府共建兰溪发展研究院、兰溪大学科技园、兰溪地方文化研究中心。积极推进开放办学，加强国际交流，现与美国、英国、日本、韩国国、乌克兰等国家和地区的 20 多所高校建立合作关系，利用国际优质教学资源培养学生。

近年来，学院学子在各级各类大学生学科竞赛中获得全国“挑战杯”金奖等国家级奖项 429 项（一等奖以上 61 项）；省级奖项 1598 余项（一等奖以上 270 项），实现了多项突破。学院连续五年入选全国“民办及独立学院”大学生竞赛排行榜前 20。涌现出全国三好学生、浙江省十大杰出青年、共青团第十五次全国代表大会代表、最美浙江人等一大批优秀学子。学院人才培养创新举措被新华社、《人民日报》、中央人民广播电台、中央电视台等中央级媒体密集报道。

学院秉承“知行合一，自强不息”的行知精神，以服务区域经济社会发展为重点，面向浙江，辐射长三角，努力建成一所特色鲜明的一流应用型本科高校。
（截止 2021 年 9 月底）

宁波大学科学技术学院介绍

宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月，是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院；2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院；同年12月，通过教育部办学条件和教学工作专项检查，并获得最高等级评价。2010年，学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2018年7月学院顺利通过浙江省独立学院规范设置验收。2019年9月，学院整体从浙江省宁波市镇海区迁址到慈溪市办学。2021年，学院位列武书连全国独立学院综合实力排行榜第6名。

学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业，设有人文学院、信息工程学院、经法学院、管理学院、生命科学与材料化学学院、设计艺术学院、机械工程与自动化学院、建筑工程学院和基础学院/马克思主义学院等九个二级学院，54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等9个学科，基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生，现有全日制在校生人数1.2万余名。学院始终坚持“学生为本”的办学理念，着力培养自主学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才,已累计为社会发展输送四万多名优秀学子。多年来，毕业生就业率、各类学科竞赛成果、英语专业四级一次性通过率等连续在同类院校中名列前茅。学院连续三届在“挑战杯”“创青春”全国大学生创业大赛上获奖，斩获两金一银的佳绩；在第四届中国互联网+大学生创新创业大赛上获得金奖总数位列全国所有高校第八、全国独立学院第一。2021年，学院在第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛中获一金一银，是进入国赛现场总决赛项目数和金奖数的全国独立学院第一，也是同类院校唯一金奖。

学院坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路。自迁建慈溪办学以来，更加主动融入地方经济，积极探索实践“双轮驱动”的产教融合发展模式，即通过建设高质量现代产业学院和高水平接地气研究院为应用型建设提供驱动力，统筹推进学院的教育教学、人才培养、科学研究和地方服务等各项工作。学院相继成立了“公牛学院”“慈星智能产业学院”“新海学院”等产业学院以及“长华班”“力玄班”“方太电商精英班”等产业班，走出了一条特色鲜明的校企合作和应用型转型新路径。产业学院的办学模式和成果被央视新闻、《中国教育报》《浙江日报》等主流媒体多次报道，起到了较好的示范引领作用。与此同时，学院成立应用技术研究院、区域经济与社会发展研究院等高水平研究院，并与宁波中大力德智能传动股份有限公司、宁波天生密封件有限公司、慈溪市金喜树网络科技有限公司等高新技术企业和地方政府在人才培养、科技创新、地方服务等方面持续深化多方位、多层次的校政企合作，形成了共赢的局面。

学院坚持开放办学，进一步加强和拓展国际交流合作。学院与美国朱尼亚塔学院合作举办了获教育部正式批准的广告学专业本科教育项目；与西班牙巴利阿里群岛大学酒店管理学院共建了宁波市“一带一路”西班牙语言文化中心；与中国语言资源开发应用中心研修院共同成立了宁波市首个国际汉语考培中心。学院还与英国、美国、西班牙、韩国、日本、泰国以及台湾地区的31所高校（机构）建立了合作关系，开展了中外合作办学、本硕连读、学分互认等各类交流学习项目。2020年8月，浙江大学高等教育研究所发布的《2019浙江省高等教育国际化发展年度报告》中，学院国际化总体水平在浙江省独立学院中排名第一。

当前，学院正处于深度转型发展的重要战略机遇期，全体“科院人”将继续秉持“追日、唯实”精神，坚持走内涵发展的道路，锐意进取，开拓创新，全面提高学院的综合办学实力，朝建设区域特色鲜明的高水平应用型大学而努力。                                                                                           （数据截至2021年11月）
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