桐城师范高等专科学校和马鞍山师范高等专科学校哪个好一点，综合对比

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桐城师范高等专科学校与马鞍山师范高等专科学校综述

桐城师范高等专科学校与马鞍山师范高等专科学校哪个好，小编为各位整理了以下内容。

桐城师范高等专科学校介绍

1904年，桐城学堂总理马其昶秉承桐城派后期大师吴汝纶先生遗志，在桐城学堂创立师范班，开启了桐城的师范教育。100多年来，历经桐城简易师范学校（1944年）、桐城县初级师范学校（1951年）、安徽省桐城师范学校（1957年）。2010年3月，经教育部和安徽省人民政府批准，升格为桐城师范高等专科学校。

学校坐落在桐城市城区中心,交通便捷。（北距省会合肥市90公里，南至安庆市60公里，合安高铁（在建）、合九铁路、沪蓉高速、206国道贯通全境）。现校区占地近300亩，建筑面积8万余平方米，依山建构，环境优美。

学校现有5个教学系（小学教育系、商贸与电子信息系、旅游与公共管理系、艺术与设计系、学前教育系），开设专业22个，其中教师教育类专业7个（小学教育、英语教育、学前教育、美术教育、音乐教育、早期教育、科学教育），高职专业15个（软件技术、数字媒体应用技术、电子商务技术、艺术设计、视觉传播设计与制作、工艺美术品设计、商务日语、旅游管理、酒店管理、大数据技术与应用、信息安全与管理会计、高速铁路客运乘务、公共文化服务与管理、空中乘务、跨境电子商务），并开设了3个成人高等教育专业（本、专科）。学前教育专业和艺术设计专业是中央财政专项资金支持的“省级特色专业”，初等教育专业为教育部“专业与课程改革”示范项目和省级特色专业。现有省部级精品课程6门。

学校在校生5000余名，现有教职工258名，高级职称教师60名，其中教授3名，硕士学位122名(博士2名)，省级教学名师4名，省级教坛新秀11名，“双师素质”教师52名。

学校建有安徽省计算机NIT培训考试基地，安徽省高等教育自学考试学习服务中心和普通话测试站。图书馆藏书47.6万册，数字资源量20799GB，现刊500种；建有标准化塑胶田径场、篮球场、排球场、羽毛球场及专用乒乓球室；建有普通物理、普通化学、计算机维护、心理、语言、音乐、艺术设计、学前教育等校内实训室66个，校外实习实训基地117个。

学校先后获得安徽省“体卫工作双优学校”、安徽省“语言文字规范化示范学校”、安徽省“文明单位”、安徽省“全省教书育人先进集体”、安徽省“花园式学校”等称号。2000年以来，累计培养毕业生2万余名，培训中、小学及幼儿园教师7万余名，毕业生就业率年均达95%以上，办学质量得到了上级主管部门和社会各界的一致好评。

学校全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为核心办学方针，秉持“质量立校，人才强校，文化兴校，特色铸校”办学理念，实施“规范办学，转型发展，内涵建设，特色培育”发展战略，努力把学校建设成为校园文化和谐、人才质量过硬、地方特色鲜明、社会声誉良好的“师范性、应用型”高等专科学校。

为促进学校更好地发展，2017年底，启动了桐城师范高等专科学校新校区建设。新校区坐落在桐城东部新城，总体定位为“秀水泮宫，百年学府”。规划占地面积1000亩，建筑面积20万平方米。学校整体搬迁工作正在积极推进中。

(2020年9月修订)

马鞍山师范高等专科学校介绍

马鞍山师范高等专科学校简介

　　马鞍山师范高等专科学校始建于1958年，前身为马鞍山市师范学校，2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校，2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估，2015年、2016年相继获准立项建设“地方技能型高水平大学”“优质专科高等职业院校”。学校着眼于“地方性、技能型、特色化”，实施“一体两翼”（高职教育与教师教育两翼并行发展）、“同城错位”（与马鞍山其他职业院校错位协调发展）的发展战略，“产教融合、校企合作”的人才培养模式改革成效明显，“全员育人、特色培养”的人才培养体系基本完备，“集群发展、特色发展”的专业建设格局基本形成，“全程实施、多样成才”的创新创业与就业教育特色彰显。经过近60年的发展建设，学校形成了鲜明的办学特色，成为地方和行业人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。

　　全日制在校生7506人，占地面积18.72万平方米，建筑面积11.8万平方米，教科研仪器设备总值2588万元，图书馆馆藏纸质图书35.5万册，电子图书50万册；设有6个教学系部和12个行政教辅机构；共有11个专业大类，16个专业类，43个专业，其中省级特色专业11个。

　　现有教师320人，专任教师283人，其中正高级职称教师10人，副高级职称教师92人，中级职称教师120人；专任教师中具有博士、硕士学位的215人，双师素质教师265人。省级专业带头人13人，省级教学名师4人、省级教坛新秀7人，省级教学团队4个。

　　学校持续加强产教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作和校产合作，推行“工学一体化、教学做合一”的人才培养模式，先后成立软件与互联网学院、旅游学院、食品学院，形成政府指导、行业引领、企业参与的理事会办学模式。与马鞍山市下辖的三个区签订了人才培养战略协议，与市经济技术开发区、市软件园、雨山佳达工业园、和县台创园等形成“人才培养培训与使用”合作关系，与市信息技术产业、文化产业、旅游产业、食品产业等8个产业行业形成“产教对接”关系，与市示范园区、市科技创业服务中心合作开展“校、园（区）、企合作实践教育基地”项目建设。面向马鞍山市及周边地区基础教育（基础教育师资培养培训）和紧缺岗位产业（软件与服务外包业、休闲旅游产业、文化创意产业、城市社区服务业、物流商贸服务业、食品加工产业等）发展需要，分别集群建设教师教育、计算机与软件、旅游管理、艺术设计、社区服务与管理、公共文化事业管理、经济管理等7个面向现代服务业的专业群和1个面向现代加工制造业的食品加工专业群；按照“专业集群、资源共享、调控灵活、集约发展”的思路，打造公共课程、教学团队、实习实训与实验等教学资源共建共享平台；启动了马鞍山市同城职业院校之间专业群的跨校建设。

　　学校在历史上曾获全国先进师范学校、全国语言文字工作先进单位、全国艺术教育工作先进单位等荣誉称号，近年来，又相继获得全国艺术教育工作先进单位、全国心理教育工作先进集体、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、安徽省第五至第十届文明单位、安徽省就业工作先进单位、安徽省高校大学生暑期实践活动先进单位、安徽省AAA级大学生创业孵化基地、安徽省旅游教育培训示范基地、创建全国文明城市先进单位等荣誉称号。近三年，为地方输送毕业生6000余人，学生就业对口率为73.24%，企业对毕业生的满意度为94.2%。其中面向马鞍山地区输送小学幼儿园教师200余人，面向马鞍山市现代服务业与食品加工企业输送1700余人，相当数量的毕业生已成为所在单位的骨干力量。

　　当前和未来一段时间，学校将把建设地方技能型高水平大学贯穿学校“十三五”发展全过程，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持稳重求进、内涵发展，着力提升人才培养质量，全方位推进牵头整合资源筹建地方应用技术型本科院校建设工作，培养更多适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才，建成一所质量优异、特色鲜明的服务地方基础教育和第三产业的应用技术型大学。

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学校网址：www.massz.cn
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