常州工业职业技术学院与苏州工业职业技术学院哪个更好?
常州工业职业技术学院与苏州工业职业技术学院哪个更好?,综合对比
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常州工业职业技术学院基本信息:
- 院校代码:4132013101
- 主管部门:江苏省
- 所在省市:江苏省 - 常州
- 办学层次:公办 - 专科
- 985:否;211:否 ;双一流:否
- 重点学科:
- 硕士点数: 博士点数:
- 全国排名:
- 创建时间:2002年
- 占地面积:1000.00(亩)
- 学生人数:1万~2万人
- 官方网站:www.ciit.edu.cn/
- 高招网站:zs.czili.edu.cn/
- 联系电话:0519-86335008
- 学校地址:常州市武进区鸣新中路28号(常州科教城)
苏州工业职业技术学院基本信息:
- 院校代码:4132012686
- 主管部门:江苏省
- 所在省市:江苏省 - 苏州
- 办学层次:公办 - 专科
- 985:否;211:否 ;双一流:否
- 重点学科:
- 硕士点数: 博士点数:
- 全国排名:
- 创建时间:2003年
- 占地面积:681.70(亩)
- 学生人数:5千~1万人
- 官方网站:www.siit.edu.cn
- 高招网站:zs.siit.edu.cn/home/Default.aspx
- 联系电话:0512-66551750
- 学校地址:江苏省苏州市吴中大道国际教育园致能大道1号
常州工业职业技术学院与苏州工业职业技术学院综述
常州工业职业技术学院好还是苏州工业职业技术学院好常州工业职业技术学院介绍
常州工业职业技术学院,前身为常州轻工职业技术学院,是江苏省教育厅主管的公办全日制普通高等学校,是江苏省示范性高职院校。学校地处长江之南、太湖之滨——常州,毗邻人文荟萃的春秋淹城,坐落在集教学、科研、培训、职业技能鉴定和社会服务于一体的常州高等职业教育园区内。学院始建于1958年,已有60余年办学历史。2018年,为适应社会经济发展,经江苏省人民政府批准,学校由常州轻工职业技术学院更名为常州工业职业技术学院。学校在2019、2020年江苏省地方普通高等学校综合考核中连续两年获第一等次。学校是全国首批“1+X”证书制度试点院校、教育部第一批现代学徒制试点项目建设单位、教育部批准工业机器人领域职业教育合作项目建设单位、全国轻工职业教育教学指导委员会副主任单位、全国轻工模具行业指导委员会主任单位学校。先后获得全国高职高专“育人成效50强”和“国际影响力50强”、教育部“全国党建工作样板支部”、全国轻工行业先进单位、省职业教育先进单位、省职业院校技能大赛先进单位、省高技能人才摇篮奖单位、省职业技能鉴定工作先进单位、省大学生创业示范基地、省“来华留学生教育先进集体”、省文明单位、省平安校园建设示范高校、全省教育信息报送工作表扬单位、江苏省教育新闻舆论工作表扬单位、江苏省智慧校园、江苏省教育系统网络安全制度落实情况考核先进单位、江苏省外国文教专家管理工作先进单位、全省学生资助绩效评价荣获“优秀”等级等荣誉称号。在《2020中国高等职业学校综合实力排行榜》中,我校综合实力名列全国第107位,江苏省第24位。“十三五”技能大赛成绩单,我校排名全国第46位,江苏省第4位。根据教育部“阳光高考”平台2020年“院校满意度”评价,我校位居全国高职高专院校第15位,江苏省第4位。学校占地面积近1000亩,建筑面积近30万m2。设有材料工程学院(环境工程学院)、现代装备制造学院、智能控制学院、经贸管理学院、信息工程学院(人工智能学院)、旅游与烹饪学院、艺术创意学院、轨道交通学院、海外教育学院、马克思主义学院、继续教育学院、创新创业学院、基础教学部、体育工作部等教学单位,共51个专业。学校现有全日制在籍学生1万余人,教职工600余人,副高以上职称比例达39.26%,硕、博士学位比例达79.69%,专任教师“双师”素质比例达91.21%。
学校积极落实立德树人根本任务,全面提升人才培养质量,为社会培养了以全国劳模邓建军为杰出代表的高素质复合型技术技能人才十万余名。学校秉持“全人”育人理念初心不改,德智体美劳“五育并举”,关注学生的综合素养培育和最大增值,在教育教学和人才培养全过程中“落实落细落小”成效明显,受到《人民日报》《光明日报》等全国及省市媒体的广泛关注和报道。近年来,学校学生共获全国职业院校技能大赛一等奖18项、二等奖15项、三等奖7项,江苏省高等职业院校技能大赛一等奖23项、二等奖42项、三等奖58项。在“挑战杯”全国竞赛江苏省决赛中获特等奖1项、二等奖6项、三等奖7项;2018年获得第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖,全国仅有两所高职院校获得金奖,实现了高职院校中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛金奖零的突破,2020年获得第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛银奖;2019年获得世界机器人大赛一等奖、二等奖、三等奖各1项;在江苏“互联网+”大学生创新创业大赛中获一等奖4项、二等奖7项、三等奖13项。据江苏省教育厅公布的就业率数据:学校近十年毕业生初次就业率在93%以上,年终就业率在98%以上,一直稳居较高水平。根据《江苏省专科毕业生就业情况调查报告》显示,学校2016、2017、2018届毕业生就业竞争力水平在全省同类院校中名列前茅。
学校高度重视卓越师资队伍建设,加强高层次人才引培工作,特别是聚焦高职教育特色,大力弘扬“工匠文化”,强化教师“双师型”内涵建设。在以邓建军为代表的12位江苏省产业教授和17位常州市产业教授的引领下,形成了以“江苏工匠”韩迎辉为代表的一批“工匠教师群体”,以及以“全国优秀教育工作者”李昆益老师为代表的一批“爱生善教教师群体”。拥有省级优秀教学团队3个、省级优秀科技创新团队1个、全国优秀教师3人、全国劳动模范2人、黄炎培职业教育优秀校长1人,黄炎培职业教育杰出教师1人、全国技术能手2人、江苏省技术能手4人、江苏省教学名师1名、“省333工程”项目培养对象4人、紫金文化英才1人、“省轻工行业提名工匠”1人、“青蓝工程”培养对象21名、高级技师35人、技师59人,校级优秀教学团队8个。5位教授入选常州市政府智库,为服务地方产业结构与升级建言献策。
学校响应“中国制造2025”发展战略,依据行业新技术、新模式、新业态的发展实际,发展新兴产业相关专业,深化教育教学改革。建有中央财政支持重点专业2个、省级高水平专业群2个、省级品牌专业2个、省级高水平骨干专业5个、省级重点专业群3个、省级特色专业5个;国家级精品在线开放课程1门、国家精品课程6门、国家级精品资源共享课6门、国家资源库子项目6个、省级在线开放课程16门;教育部“十二五”职业教育国家规划教材25本、教育部“十三五”职业教育国家规划教材11本;先后荣获国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项,省级教学成果奖特等奖1项、一等奖1项,二等奖8项;获批教育部1+X证书制度试点证书31个。学校综合实力和美誉度不断提升。
学校紧密结合行业和地区经济社会发展的需求,建有首批国家级数控技术实训基地、国家级机电一体化技术实训基地;江苏省家电检测与维修实训基地、高分子材料应用技术实训基地、现代制造装备控制与维护实训基地;江苏省高校电工电子实验示范中心、化学基础课教学实验中心;江苏省数字化设计与研发中心、LED应用工程技术研究开发中心等100多个实验实训中心,2016年立项的江苏省深度产教融合实训平台“互联网+”商务场景实训平台和智能制造生产线实训平台2019年被教育部认定为国家生产线实训基地,协作机器人开发应用协同创新中心被认定为国家协同创新中心,2019年立项省级工程机械关键零部件智慧制造产教融合集成平台。
学校坚持“合作互赢、服务区域”的理念,积极拓展社会服务平台,强化社会服务功能,先后与星宇车灯、常发集团、今创集团、新瑞重工、江苏恒立液压等著名大集团、大公司紧密合作,牵头成立全国智能化钣金制造职教集团,校企共建了2个国家级公共服务平台、4个省级工程技术研究开发中心、2个市级重点实验室、6个市级工程技术研究开发中心、7个市级公共技术服务平台。十三五期间,作为第一承担单位共承担纵向项目271项,横向科研项目415项,其中国家级项目1项,省级项目135项,市级科研项目70项。获得江苏省科学技术奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项,江苏省社科精品成果奖二等奖1项,江苏省教育研究成果奖三等奖1项,国家火炬计划项目1项。2020年,《基于测量反馈控制的量子自旋系统最优演化过程研究》青年基金项目成功立项国家自然科学基金,实现了我校在该类项目上“零”的突破;在人文社科研究方面,立项1项江苏省社会科学基金项目,“新时代高职教育现代化建设研究创新团队”获批江苏高校哲学社会科学优秀创新团队。
学校持续不断地实施学校文化建设工程,形成了“工匠精神培育”与“感恩知责教育”“双轮联动”的学校文化育人模式。2006年开始,学校就提出了构建以杰出校友、“大国工匠”邓建军“爱岗敬业、自强不息”精神为核心的学校文化,开展了一系列以邓建军精神为核心的学校文化活动,培养学生爱岗敬业、自强不息、精益求精、严谨守信的工匠精神;同时,以受习近平总书记接见的我校余美芳老师“全国文明家庭”事迹为发轫点,通过一系列校园文化活动,培养学生诚信、友善、孝老、感恩、知责的精神,以特色人文教育涵养工匠精神。学校文化建设成果获江苏省教学成果二等奖、教育部高校校园文化建设成果三等奖、中国机械教育协会素质教育成果一等奖。
为服务国家“一带一路”倡议,学校以推进品牌专业国际化合作项目建设为抓手,以 “走出去”积极为企业开展技术技能培训为突破口,全方位、立体化推进国际化人才培养、课程开发、师资培训、社会服务和学术交流等国际化工作。学校与德国巴腾符腾堡州合作,开展中德“胡格教学模式改革”项目,探索德国职教模式本土化改革;成立塔吉克斯坦研究中心,不断加强中塔在合作办学、人才培养、联合研究等方面的国际交流。2016年以来,学校招收来自塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、乌克兰、苏丹、老挝等30多个国家400余名留学生,提升了学院国际化办学水平。学校获留学江苏优秀人才遴选计划、留学江苏政府奖学金、金砖国家首届智能制造技能大赛一等奖、第二届中英“一带一路”国际青年创新创业技能大赛中国区总决赛金奖,和南京工业大学等本科院校达成合作意向,开通了留学生升本通道,留学生培养质量不断提高,学校也因此荣获高职院校“国际影响力50强”、江苏省“来华留学生教育先进集体”、江苏省“外国文教专家管理工作先进单位”等荣誉称号。
“行之力则知愈进,知之深则行愈达。”展望新时代,学校正持续推进“八大工程”“六大重点项目”“三十大核心指标”,即“863”计划,阔步迈进高质量发展的深入推进期、贯彻落实二次党代会目标任务接续奋进期,我们将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守为党育人、为国育才的初心使命,找寻新坐标,筹谋新征程,抓住教育部江苏省整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的良好机遇,为不断打造高职教育类型特色,推动常州、江苏乃至长三角高质量发展走在全国前列作出新贡献。
数据截止到2021年3月
苏州工业职业技术学院介绍
苏州工业职业技术学院简介
苏州工业职业技术学院是2003年由江苏省人民政府批准成立的公办普通高校,是江苏省示范性高职院校。其前身可追溯到成立于1946年9月的“江苏省立苏州高级工业职业学校”,是苏州最早建立的工科类职业技术学校。
学院现设有精密制造工程系、机电工程系、电子与通信工程系、软件与服务外包学院、经贸管理系、建筑工程与艺术设计系、国际教育学院、汽车工程系、思想政治教学部、体育部等10个教学单位。学校现有专业35个,全日制在校生8000余名。近五年来,学院增设了工业机器人、智能控制技术、智能产品开发、云计算技术、大数据技术与应用等新专业7个,智能制造类专业占比高,专业领域高度集中,发展优势突显:机电一体化技术专业评为教育部示范建设专业,数控技术专业评为省高校品牌专业,机电一体化、工业机器人、数控设备应与维护、应用电子技术、软件技术等5个专业进入江苏省高水平骨干专业建设行列,云计算技术与应用、大数据技术与应用技术专业成为苏州市高校优秀新专业。
学院教师现有博士77名,专任教师博士占比22%,教师博士数及占比列全省高职院校前列,其中61名博士在智能制造类专业任教,人才高度集聚,群体效应突显:2016年工业机器人与材料表面处理科技团队获省“青蓝工程”科技创新团队,2017年智能成套装备科技团队获省高校科技创新团队、数控技术教学团队获得省“青蓝工程”优秀教学团队、智能制造产业技术技能人才开发研究团队获得省高校哲社创新团队。山高人为峰,领军者涌现:2015—2017年,学院教师先后有18人次入选省“六大人才高峰”、省“333高层次人才”、省“青蓝工程”学术带头人、省教学名师、省五一劳动奖章等高层次人才名单。
学院与智能制造企业联合研发,协同创新成效显著:2016年获江苏省经信委“江苏省智能机器人及成套装备创新中心”,2016年获江苏省发改委“江苏省工业机器人工程实验室”,2016年获省科技厅第三批“江苏省工业机器人众创空间”。2015—2017年,学院获国家自然科学基金、省自然科学基金、省社会科学基金、省高校自然科学重大项目共13项,立项数量为全省高职前列。新增授权知识产权186项,其中发明专利26项,发明专利授权量领先于省内高职院校;转让专利10项,给企业带来经济效益超千万元。
学院立体化推进教学改革,重塑理念、重构体系,重整课程、重组团队、重叠活动、重诊过程,创新产教合作方式,先后立项省教育科学规划重点课题、省教改重大课题26项,校企共建企业学院18个,共建“校中厂”6个,省产教融合实训平台2个、合作开发教材118部,学校荣获全国机械行业校企合作育人优秀职业院校。学院校企合作育人成效显著,教学改革成果丰硕:2016年荣获苏州市教学成果特等奖1项,2017年荣获江苏省教学成果特等奖1项、一等奖2项,获奖的等级、数量位居全省高职院校前列;教师信息化教学竞赛成绩优秀,位居全省第一方阵,学院连续三年获得省信息化大赛优秀组织奖。
学院拥有国家级技能大师工作室、省众创空间、省劳模工作室和技能训练中心等17个。2014—2016年,连续三年获得江苏省高校优秀毕业论文(设计)一等奖6项,一等奖数量位居全省高职院校前3名;2017年获全国职业院校技能大赛一等奖3项,一等奖数量位居全省高职院校前4名;2015—2017年,共获得全国职业院校技能竞赛等各类竞赛奖项448项,其中获得国家级技能竞赛一等奖20项、二等奖23项、三等奖31项。学院荣获江苏省职业院校技能大赛“突出贡献奖”和技能大赛“先进学校”荣誉。
学院积极借鉴德国、新加坡、加拿大、澳大利亚和中国台湾等国家地区的职教先进经验,派遣教师学习189人次境外学习;先后派遣学生86人赴境外开展1个学期的游学;联合美国、澳大利亚、英国等国高校举办中外合作办学项目,培养学生430多人;联合跨国企业引入国际先进技术,购置进口教学设备近400万美元,其中2014年入选教育部“DMGMS数控专业领域第二期校企合作项目”、2016年入选“教育部ABB、新时达工业机器人领域职业教育项目”,开展德国AHKAEVO、西门子NXCAD/CAM、PC-DIMS等国际职业资格认证。2014-2016年,先后派遣21名教师赴苏州亨通集团等企业的境外员工培训中心承担国际员工的培训任务,培训企业国际员工1200多人次;承担省内大学留学生实习实践任务,先后接待留学生180多人次。
学院全体师生员工秉承“我在乎你”的学院精神,以“与时俱进”为校训,坚持人才培养“地方性”、“应用性”和“职业性”的办学理念,围绕以人才培养为根本,“政行校联袂、师生企联合、教研用联动、学做创联贯”的办学思路,谋划了未来“三步走”发展目标,努力实现把学院建设成为“在企业有满意度、在行业有美誉度、在政府有信誉度”和“教师有尊严感、学生有自豪感、员工有成就感”的高水平高职院校的美好愿景。
通讯地址
通讯地址:江苏省苏州市吴中大道国际教育园致能大道1号咨询电话:0512-66551750、66550867邮政编码:215104电子邮件:zhaosheng@siit.edu.cn网址:http://zs.siit.edu.cn联系电话:咨询电话:0512-66551750、66550867邮政编码:215104电子邮件:zhaosheng@siit.edu.cn网址:http://zs.siit.edu.cn
学校网址:http://www.siit.edu.cnhttp://www.siit.cn
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上海财经大学浙江学院与三亚学院哪个更好
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威海职业学院与山东商务职业学院哪个更好
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哈尔滨铁道职业技术学院与齐齐哈尔的铁路学院哪个更好
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宁夏医科大学与内蒙古医科大学哪个更好
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郑州财经学院与郑州西亚斯学院哪个更好
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石家庄铁道大学四方学院与燕山大学里仁学院哪个更好
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运城职业技术大学与山西卫生健康学院哪个更好
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上海纽约大学与清华大学哪个更好
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山西信息职业技术学院与山西管理职业学院哪个更好
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河北科技学院与沧州交通学院哪个更好
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日期:6-8 阅读量:2931 常州工业职业技术学院与苏州工业职业技术学院哪个好
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日期:6-8 阅读量:4931常州工业职业技术学院与苏州工业职业技术学院哪个更好?
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日期:6-8 阅读量:3971常州工业职业技术学院与苏州工业职业技术学院哪个强
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日期:6-8 阅读量:2331常州工业职业技术学院和苏州工业职业技术学院哪个好
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日期:6-8 阅读量:2994常州工业职业技术学院和苏州工业职业技术学院哪个好一点
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