广东农工商职业技术学院与东莞职业技术学院哪个好，综合对比

广东农工商职业技术学院与东莞职业技术学院哪个好？是很多同学和家长在择校时想查询对比的内容，小编在此整理了广东农工商职业技术学院和东莞职业技术学院两个学校的基本信息和师资力量和大学排名数据如下，供各位参考，更多广东农工商职业技术学院与东莞职业技术学院的招生分数线等数据请添加我们招生客服微信查询。

广东农工商职业技术学院与东莞职业技术学院综述

广东农工商职业技术学院好还是东莞职业技术学院好

广东农工商职业技术学院介绍

广东农工商职业技术学院简介

　　广东农工商职业技术学院前身为创办于1952年的华南垦殖局机务学校，1984年开始举办大专学历教育，2000年转制为职业技术学院。半个多世纪以来，学院坚持以人为本，特色强校，求实创新，和谐发展的办学理念,立足农垦，面向广东，服务社会的办学定位，为各类企事业单位培养了8万多名专业技术人才和经营管理人才，目前有全日制在校生近2万人。2005年接受全国高职高专院校人才培养工作水平评估被确认为优秀院校。2016年经复评再次获评“广东省文明单位”和“广东省依法治校示范校”，被确立为广东省高职院校示范校、广东省一流高职院校立项建设单位。学校是首届中国农垦教育培训联盟副主任单位、中国现代农业职业教育集团副理事长单位、全国商贸职业教育集团副理事长单位，物联网（广东）产教融合职教集团常务理事单位、第二届全国职业院校农业培训工作协作委员会主任单位。

　　学院主校区坐落于改革开放前沿的广州市天河区。目前设有热作农林学院、管理学院、商学院、财经学院、艺术系与设计学院、外语学院、计算机学院、智能工程学院、国际交流学院、继续教育中心等教学及培训机构，拥有广东农工商职业技术学院东南亚研究所、“国家社科重大项目首席专家曹云华教授工作室”、“教师发展中心”、热带作物研究所、职业技术教育研究所、计算机应用研究所、通信技术研究所、思想政治教育研究所等科研机构。学院同时是农业部华南农垦培训中心。

　　学院拥有一支数量充足、“双师”素质和结构较为合理的师资队伍，其中全国优秀教师1名，省级教学名师4名，南粤优秀教师8名；高级职称163人。学院目前共有54个专业，其中，作物生产技术专业及专业群、农产品质量检测专业及专业群、物流管理（农产品物流方向）专业为广东省示范性高职院校重点专业建设项目；“绿色食品加工与管理”专业为教育部教学改革试点专业；“食品加工技术”、“会计电算化”、“市场营销”、“计算机多媒体技术”4个专业是广东省示范性建设专业；“作物生产技术”、“市场营销”被立项为中央财政支持的高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目；“会计与审计”、“农产品质量检测”、“电子信息工程技术”3个专业被评为省级高职教育重点培育专业。市场营销专业牵头成立了“广东高职高专教育工商管理类专业教学指导委员会”，酒店管理专业牵头成立了“广东省高职高专教育旅游类专业教学指导委员会”。

　　2011年以来新增国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项；央财支持提升专业服务产业发展能力项目2个；省级重点专业8个，省级一类品牌2个，二类品牌10个；全国中高职衔接专业教学标准1项；国家级精品资源共享课1门，省级精品资源共享课20门；全国职业院校信息化教学大赛一等奖1项，三等奖1项。教育部“十二五”职业教育国家规划教材21部；省级优秀教学团队6个；国家级实训基地2个，省级实训基地11个；省级大学生校外实践教学基地12个，省级大学生创新创业实践（训练）计划项目10个。学院招生范围遍及广东、广西、湖南、山东、河北、新疆等17个省、自治区，考生报考踊跃。所培养的毕业生深受用人单位欢迎，毕业生总体就业率连续多年排在省内高校前列。

　　学院注重国际合作与交流，目前与英国爱德思职业学历及学术考试机构（Edexcel），德国F+U教育集团、英国博尔顿大学等有合作项目，其中学院与Edexcel举办的BTEC教育项目，是广东省中英职业教育合作试点项目，从2004年秋季开始已纳入全省统一招生。英方评估确认是目前中国境内办得最好的BTEC示范性教育机构。众多的国际合作项目为学生跨国实习、就业、升学提供了多种选择。

　　学院重视素质教育，注意培养学生的创新思维和实践能力，促使德智体美劳多方面协调发展。校园学术节、艺术节、运动会等吸引着广大学生踊跃参加。目前拥有各类学生刊物6种，各类专业协会60多个。我院在各类文体竞赛中多次获奖，尤其是在广东省第七届、第八届大学生运动会上，获得丙组（高职高专院校）金牌总数第一、奖牌总数第一和田径总分第一；2007-2011年连续5年获得广东省大学生田径赛专科组团体冠军的好成绩。在2010年的亚运会、亚残运会上，我院师生获6项志愿者集体荣誉和454人次的个人奖励。

　　学院先后荣获“广东省职业教育先进单位”、“广东省师德建设先进集体”、“广东省文明单位”、“全国模范职工之家”、广东省直属机关文明单位、全省教育政务信息工作表现突出单位、广东省直单位档案工作年度评估优秀等级、广东省普通高校毕业生就业工作督查优秀等荣誉称号。目前，学院正在实施质量主导战略，以示范性院校建设为抓手，努力朝着“全国一流、东南亚知名、国际有影响”的具有南亚热带产业特色的全国优质院校的目标迈进。

通讯地址

通讯地址：广州市天河区粤垦路198号
联系电话：020-85233583
学校网址：www.gdaib.edu.cn
邮政编码：510507

东莞职业技术学院介绍

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：建校三年成为万人大学，四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位，六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位，七年成为省一流高职院校立项建设单位，八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位，十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。

学校拥有松山湖、大岭山、道滘3个校区，校本部位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积70.55万平方米，校舍建筑面积39.90万平方米。现有固定资产13.84亿，其中教学、科研仪器设备总值2.72亿元。图书馆藏有纸质图书110万余册，中文报纸57种，中文期刊850种，拥有33个中外文数据库，中外文电子期刊达4万余种，电子图书180余万种，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

学校现有全日制在校生15000余人，各类成人学历教育在校生9000余名。教职工830人，其中专任教师566人。专任教师中，有双师素质教师446人，高级职称201人，中级职称305人，博士48人。现有全国高校思想政治理论课教学能手1人、南粤优秀教师4人、省技术能手3人、省专业领军人才2人、省优秀青年教师4人，东莞市优秀教师10人、市特色人才（四类）7人。教师荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖6项，在省级以上教师教学能力竞赛中累计获奖47项，在2018年广东职业院校教师教学能力大赛中，我校总成绩居全省第一。2020年，学校被广东省教育厅确立为广东省职业院校“双师型”教师培训基地。

学校主动融入粤港澳大湾区、“湾区都市，品质东莞”发展战略，对接东莞现代产业体系构建需求，完成电子信息、装备制造、电商物流、数字创意、康养护理等“1+6+N”的专业群布局，开设了工业机器人技术等46个专业。现有国家级高水平专业群1个、省级高水平专业群5个，中央财政支持高职建设专业2个、省重点（品牌）专业6个、高水平建设专业6个、省高职教改项目31个、国际工程认证专业1个。

学校根据东莞经济社会发展特点和高职教育办学规律，创新实践“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，先后与400多家企业建立合作关系，牵头成立东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会，与松山湖管委会签订融合发展合作协议，按照混合所有制模式与行业企业和政府部门共建建筑学院、岭南园林学院、大朗毛织产业学院，与华为、恩智浦等企业开展现代学徒制人才培养合作，先后开办3个国家级现代学徒制试点专业、12个省级现代学徒制试点专业。建有6个省级大学生校外实践教学基地、468个校外实训基地、270个校内实训室和47个校内实训基地。

2012年以来，学校实现普通高考省内3A批次招生，连续3年第一志愿上线率超过115%，连续5年新生报到率位居广东省高职院校前列，毕业生就业率始终稳定在98%左右，东莞本地就业率保持在75%左右,用人单位表示满意或基本满意的比例达到88.68%。学校是省教育厅批准的自主招生、三二分段试点、“3+2”专升本应用型人才培养试点院校，成功开办专本协同育人专业，与广东医科大学等公办本科院校开展本科插班生协同育人合作，为学生搭建起了成长成才“立交桥”。近年来，我校师生在各级各类竞赛中累计获奖近500项，其中国家级奖项70多项，学生参加职业技能竞赛总成绩进入全省前十，并获得广东省技能大赛特殊贡献奖。

学校充分发挥人才资源和技术优势，不断增强社会培训和科技服务能力。与松山湖管委会联合共建松山湖社区学院，与东莞市城市管理和综合执法局签约共建东莞市城市管理培训学院，与厦门大学合作建立知识产权信息服务中心东莞工作站。设立16个成教校外教学点、35个职业培训基地、6个技能鉴定机构，年均培训3万人日。目前，学校已建成各级各类科研创新平台25个，培育科研创新团队11个、技艺能手21名，初步形成了功能分层、项目分类、团队分组的立体服务架构。

建有国家级协同创新中心2个，技能大师工作室1个，3个省级工程技术研究中心，8个市级工程技术研究中心，鼓励11个科研创新团队充分发挥在技术创新、技术改造、决策咨询、政府智库等方面的积极作用。近年来，学校主持和参与制订国家行业标准7项，获市级以上项目立项300余项、省科学技术奖1项、省农业技术推广奖1项、东莞市科技进步奖1项；获得发明专利授权32项、实用新型专利300余项；获国家社科基金项目1个，教育部人文社会科学研究规划基金项目2个、广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目4个。据“武书连2020年中国高职高专排行榜”，我校科学研究综合得分排名全国第42名、全省第5名。学校积极响应和服务“一带一路”倡议，国际化办学彰显活力。与美、英、加等20多个国家及港澳台地区30多所高校机构合作，开设中外合作办学、学分互认、学生交流、师资培训等多种项目，在英国设立拉夫堡学院教学基地，与海外建立了持续而稳定的合作关系。2020年，成立“互联网+”中泰国际学院，招收我校第一批国际学生，国际化办学迈出坚实步伐。

2013年，国家教育部原副部长鲁昕莅临学院，考察学校校企合作情况；2014年，学校及校企合作单位应教育部邀请,出席“职业院校和企业学习贯彻落实全国职教会精神座谈会”，向与会者分享学校的经验做法。2016年，中国工程院院长、原教育部部长周济院士莅临学院参观考察。2019年，国务院办公厅副秘书长丁向阳、教育部副部长孙尧一行莅临学校调研指导，对学校建设发展表示肯定。
本文来源：http://www.okaoyan.com/gaozhaobang/nagehao/687527_1.html