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观点一
境对人对作品都有很大影响,尤其在前几年没经费的学生练习作业阶段。
电影学院青岛分校的学生作业,很容易出现大海,《喜剧之王》,《听到涛声》,《无间道》,《那年夏天宁静的海》。海是一种极其容易赋予感情的视听元素。可谓得天独厚。
中戏电影电视系的学生作业,即得的是胡同里的砖瓦,旧北京与外来文化的撞击。暗红色的旧城墙下,操着流利北京话的美国人使着欧洲的双手剑。白日里平淡无奇的黑T少年,此刻正在为之癫狂的善男信女中弹着吉他。
国戏影导的缪斯,一定是这破败荒凉的拆迁场景,与拔地而起的丽泽CBD了。闪闪的农行大厦玻璃上,反射出对面工地高耸的塔吊长臂；西装衬衣的白领与头盔工装的工人,在同一个早点摊买5块的鸡蛋灌饼。
这物质的起落生灭,这人群的鸿沟裂痕,这工业的侵蚀与融合,这混合了过去现在与未来魔幻时空……国戏的人们啊,分明在一日又一日,一年又一年地被洗礼着《北京折叠》。
没有比这样更深入的洗脑了,四年的拔地而起,你看到了整个中国。
国戏,虽然老师很好,但学校不把影导当回事儿啊。老给我处分,签字又困难,没有经费,没什么更多电影相关的课程,没什么交流,难借器材,都是搞戏曲的也没有学电影的环境……这不好那不好的,我也不多吐槽了。
观点二
电影学院青岛分校的学生作业,很容易出现大海,《喜剧之王》,《听到涛声》,《无间道》,《那年夏天宁静的海》。海是一种极其容易赋予感情的视听元素。可谓得天独厚。
中戏电影电视系的学生作业,即得的是胡同里的砖瓦,旧北京与外来文化的撞击。暗红色的旧城墙下,操着流利北京话的美国人使着欧洲的双手剑。白日里平淡无奇的黑T少年,此刻正在为之癫狂的善男信女中弹着吉他。
国戏影导的缪斯,一定是这破败荒凉的拆迁场景,与拔地而起的丽泽CBD了。闪闪的农行大厦玻璃上,反射出对面工地高耸的塔吊长臂；西装衬衣的白领与头盔工装的工人,在同一个早点摊买5块的鸡蛋灌饼。
这物质的起落生灭,这人群的鸿沟裂痕,这工业的侵蚀与融合,这混合了过去现在与未来魔幻时空……国戏的人们啊,分明在一日又一日,一年又一年地被洗礼着《北京折叠》。
没有比这样更深入的洗脑了,四年的拔地而起,你看到了整个中国。
国戏,虽然老师很好,但学校不把影导当回事儿啊。老给我处分,签字又困难,没有经费,没什么更多电影相关的课程,没什么交流,难借器材,都是搞戏曲的也没有学电影的环境……这不好那不好的,我也不多吐槽了。
观点二
国戏虽然在大多数艺考生的印象里是模糊的，但是它的影导不可否认的确实实力不弱。影导专业开始设立的时间虽然不长，但是一直在成长。比较起其他同等北京的院校，影导的实力一步步在逼近，十年的沉淀，国戏的影导也出现了不俗的人才，一部部作品出现，无论文艺片还是商业片，国戏导演系的作品渐渐出现在院线和业内。
为国戏影导的成员之一，承认在这个传统的学校里，我们没有开放的风格类型，但是真的从那些戏曲和传统艺术之中，我们学到了其他院校没有的艺人精神。在开学的一两个月里我也曾苦恼，自己为何会来到这个别人认为很尴尬的国戏的导演专业。但是当第一天开学，所有的老师如千百年的中国艺术传承一般，每个人聆听他们的讲述。每个学长学姐和我们这一群“梦想的遗孤”们谈天。我们没有看见失落，也没有见到外界所谓的边缘，我看见的是自信和崛起。回来的车上，所有的人醉醺醺的笑着，解开了每个人都担忧，我们都是“逆向生长”。我们这一批低姿态的电影者用着自己最朴素，毫无骄傲之意的努力，去完成作品。
很多人会担心国戏的教学，我们承认我们没有引以为豪的科目，但是师资越来越有质量。戏曲更是国戏影导不可以避免学习的东西，其中多少传承百年的规矩和细节，是我们电影学习者大多数人都不了解的，其中的灵感和学习之处，让我们感叹。
国戏以前的地址是尴尬的，没有商业街没有古街，但是快速建设的丽泽商务区，四周的商业区围绕着国戏，多个部委级的部门，未来国戏可能再也吃不到回味的小摊了。
观点三
为国戏影导的成员之一，承认在这个传统的学校里，我们没有开放的风格类型，但是真的从那些戏曲和传统艺术之中，我们学到了其他院校没有的艺人精神。在开学的一两个月里我也曾苦恼，自己为何会来到这个别人认为很尴尬的国戏的导演专业。但是当第一天开学，所有的老师如千百年的中国艺术传承一般，每个人聆听他们的讲述。每个学长学姐和我们这一群“梦想的遗孤”们谈天。我们没有看见失落，也没有见到外界所谓的边缘，我看见的是自信和崛起。回来的车上，所有的人醉醺醺的笑着，解开了每个人都担忧，我们都是“逆向生长”。我们这一批低姿态的电影者用着自己最朴素，毫无骄傲之意的努力，去完成作品。
很多人会担心国戏的教学，我们承认我们没有引以为豪的科目，但是师资越来越有质量。戏曲更是国戏影导不可以避免学习的东西，其中多少传承百年的规矩和细节，是我们电影学习者大多数人都不了解的，其中的灵感和学习之处，让我们感叹。
国戏以前的地址是尴尬的，没有商业街没有古街，但是快速建设的丽泽商务区，四周的商业区围绕着国戏，多个部委级的部门，未来国戏可能再也吃不到回味的小摊了。
观点三
1.
边缘化存在，但你也不用沮丧，除了戏曲专业，大家都是边缘化存在。
何况无数前辈们已经在大一沮丧过了。
但是回想四年，虽然学校，系里在处理这个专业上有所过失，但也不代表一点也不能翻身。
而学生主观能动性的减弱和流失，才是最可怕的。
也就是说，只要你大大咧咧就是喜欢电影也爱学习也爱交朋友，你会觉得没什么的。
2.
这个专业叫“戏曲影视导演“，但其实学的就是电影导演。
电影导演需要具备的什么？老师所说的”三大件——视听语言，剧作，表演“
视听语言，导演得具备的基本创作能力。
剧作，电影之本，文学功底，以及创作时需有的逻辑和结构能力。
表演，给演员导戏，对场面调度的能力的”锻炼“和”自身体会”。
还有电影史，你必须要懂的，学校总是吝啬给半天的。
当然还有些特色课程，这些课程会占用你大学生活大多的时间。
比如党性的，很我们学校的——马克思，毛概
比如据说艺术生必须得学的——艺术概论
比如学校特色，所有人都得上的——戏曲史
这些课程都是基础部教授的，基础部，顾名思义嘛。
但这也就导致了，作为我国唯一的高等戏曲院校（跟中戏，北电都一样独一无二哟），这个学校在理论方面是严重缺失的，缺少戏曲专业和相关的所有的理论专业和学习课程，可能学校不缺理论研究，但我听到更多的是很多戏曲类学生在经过一定的社会实践后试图通过来校进修去完成理论学习和做到理论实践的统一。
结果呢，学校给他们上了“艺术概论”.....
当然还有其他很多专业课程，就不赘述了。
3.学院风气？
挺好，踏实。在得到“鲁班奖”的校园建筑里，你可以听到京剧系学生们吊嗓子的声音，在9月温暖的午后享受着一丝古韵古香....
其实我是骗你的。
大问题是没有的，但如果你是一个学习“非传统艺术“，思维价值比较不传统，应届教育出身，带着学习文化，交结贵友来这个学校的话。你会很失望，很痛苦。
当然了，你表面会不露声色。
如果你不是，你还会觉得不错，毕竟211嘛，挂着”中国“两个大字。
传统的科班教育和传统文化的熏陶使得学院有着不可避免的“左派“学风（这个不是文革那个左）。保守的价值观念和制度的呆板教条让九牛二虎通过艺考幻想上艺术大学的你在开学大会上就怀疑自己又回到了高中。
你渴望着跟人交流，身边的学戏曲的同学无比友好，真诚，善良（确实如此），但在你看见他们看着”网大”放松你却震惊的时候，会有一丝不解。
你去上了艺术概论课，以为终于能学一丝艺术了，结果听到的确是无比原始的课堂对话。你渐渐学会了“不关我事“，但学校活动或名额从不向你分配和告知时，你会发现周一到周五的晚上是多么没有意思。 你跟同学每天有一搭没一搭的交流着，最后只能跟他们交流。
你明白了，你们专业在戏曲不可避免的压迫下觉得边缘，以为是天之骄子的你渐渐变成了弱势群体，这就是传说中的边缘。
你看见你那些比你幸运一点考上中戏北电的朋友在学校内过得无比充实快乐，还洋气的生活。你有了自卑，渐渐越来越远。
但是你得活下去，怎么办？你得安慰你自己。
所以你编出了各个名目，我们专业是最有文化的，我们专业是就业最好的，我们专业素质最高，我们是自己不愿跟他们玩。
就这样步步自封下去，躲避着这个二环内三环边上的唯一的城乡结合部（CBD马上盖好了），在充斥着地摊和酒醉的校园对面，默默地穿行而去。
这个故事不止适用这个专业，但一般大一就结束了。接下来的三季怎么过，还是得看你自己了。
边缘化存在，但你也不用沮丧，除了戏曲专业，大家都是边缘化存在。
何况无数前辈们已经在大一沮丧过了。
但是回想四年，虽然学校，系里在处理这个专业上有所过失，但也不代表一点也不能翻身。
而学生主观能动性的减弱和流失，才是最可怕的。
也就是说，只要你大大咧咧就是喜欢电影也爱学习也爱交朋友，你会觉得没什么的。
2.
这个专业叫“戏曲影视导演“，但其实学的就是电影导演。
电影导演需要具备的什么？老师所说的”三大件——视听语言，剧作，表演“
视听语言，导演得具备的基本创作能力。
剧作，电影之本，文学功底，以及创作时需有的逻辑和结构能力。
表演，给演员导戏，对场面调度的能力的”锻炼“和”自身体会”。
还有电影史，你必须要懂的，学校总是吝啬给半天的。
当然还有些特色课程，这些课程会占用你大学生活大多的时间。
比如党性的，很我们学校的——马克思，毛概
比如据说艺术生必须得学的——艺术概论
比如学校特色，所有人都得上的——戏曲史
这些课程都是基础部教授的，基础部，顾名思义嘛。
但这也就导致了，作为我国唯一的高等戏曲院校（跟中戏，北电都一样独一无二哟），这个学校在理论方面是严重缺失的，缺少戏曲专业和相关的所有的理论专业和学习课程，可能学校不缺理论研究，但我听到更多的是很多戏曲类学生在经过一定的社会实践后试图通过来校进修去完成理论学习和做到理论实践的统一。
结果呢，学校给他们上了“艺术概论”.....
当然还有其他很多专业课程，就不赘述了。
3.学院风气？
挺好，踏实。在得到“鲁班奖”的校园建筑里，你可以听到京剧系学生们吊嗓子的声音，在9月温暖的午后享受着一丝古韵古香....
其实我是骗你的。
大问题是没有的，但如果你是一个学习“非传统艺术“，思维价值比较不传统，应届教育出身，带着学习文化，交结贵友来这个学校的话。你会很失望，很痛苦。
当然了，你表面会不露声色。
如果你不是，你还会觉得不错，毕竟211嘛，挂着”中国“两个大字。
传统的科班教育和传统文化的熏陶使得学院有着不可避免的“左派“学风（这个不是文革那个左）。保守的价值观念和制度的呆板教条让九牛二虎通过艺考幻想上艺术大学的你在开学大会上就怀疑自己又回到了高中。
你渴望着跟人交流，身边的学戏曲的同学无比友好，真诚，善良（确实如此），但在你看见他们看着”网大”放松你却震惊的时候，会有一丝不解。
你去上了艺术概论课，以为终于能学一丝艺术了，结果听到的确是无比原始的课堂对话。你渐渐学会了“不关我事“，但学校活动或名额从不向你分配和告知时，你会发现周一到周五的晚上是多么没有意思。 你跟同学每天有一搭没一搭的交流着，最后只能跟他们交流。
你明白了，你们专业在戏曲不可避免的压迫下觉得边缘，以为是天之骄子的你渐渐变成了弱势群体，这就是传说中的边缘。
你看见你那些比你幸运一点考上中戏北电的朋友在学校内过得无比充实快乐，还洋气的生活。你有了自卑，渐渐越来越远。
但是你得活下去，怎么办？你得安慰你自己。
所以你编出了各个名目，我们专业是最有文化的，我们专业是就业最好的，我们专业素质最高，我们是自己不愿跟他们玩。
就这样步步自封下去，躲避着这个二环内三环边上的唯一的城乡结合部（CBD马上盖好了），在充斥着地摊和酒醉的校园对面，默默地穿行而去。
这个故事不止适用这个专业，但一般大一就结束了。接下来的三季怎么过，还是得看你自己了。
官方介绍
中国戏曲学院成立于1950年1月28日，原隶属文化部，最初称文化部戏曲改进局戏曲实验学校，1955年1月正式定名为中国戏曲学校。1973年11月并入文化部“中央五七艺术大学”，后更名为“中央五七艺术大学戏曲学校”。1977年2月正式恢复中国戏曲学校建制。1978年10月经国务院批准升格为中国戏曲学院，并招收第一届本科生，从此揭开了中国戏曲艺术教育的新篇章。2000年划转北京市，国家对学院实行文化部与北京市政府共建、以北京市管理为主的体制。
学院首任校长是中国现代戏剧奠基人之一的田汉先生，王瑶卿、晏甬、萧长华、史若虚、王荣增、俞琳、朱文相、周育德、杜长胜等先后任校（院）长。学院的校训是“德艺双馨，继往开来”。学院目前设有京剧系、表演系、导演系、音乐系、戏曲文学系、舞台美术系、新媒体艺术系、国际文化交流系、思想政治理论课教学部、体育部、继续教育部、附中等12个教学单位，有“戏剧与影视学”、“音乐与舞蹈学”“艺术学理论”3个一级学科硕士点，有14个本科专业和27个专业方向。戏剧戏曲学为北京市重点学科，并列入北京市文化艺术人才培养基地建设项目。京剧表演专业是学院的传统优势专业，也是国家和北京市两级特色专业。
学院以学科建设为龙头，注重教师结构调整，不断提高教师素质。近年来，学院坚持“引进、培养、提高”的原则，先后引进了傅谨、谢柏梁、张火丁等特聘教授及学科带头人和其他高层次人才，同时聘请国内外知名专家、学者、艺术家来院任教，形成了一支以特聘教授和著名艺术家为学术和创作带头人，新老结合、院内外结合、在职与客座结合的师资队伍。截至2018年4月，在272名专任教师中，高级职称教师比例达到48%，具有硕士以上学位教师比例达到74%，师资队伍的学历、职称、年龄和学缘结构日趋优化。
以艺术实践、创作、科研推动教学建设，是学院办学的优良传统，也是学院人才培养的特色。学院现有国家级特色专业建设点2个，国家级优秀教学成果奖2项，国家级质量工程建设项目8项，北京市级优秀教学成果奖11项，北京市重点学科1个，有4人具有博士研究生导师经历，有10名北京市“长城学者”、“新世纪百千万人才工程北京市级人选”、北京市宣传文化系统“四个一批”等特殊人才，北京市级特色专业4个，北京市优秀教学团队4个，北京市级教学名师8位，北京市级人才培养工程建设项目30余项。2006年以来，学院共取得各类科研立项100余项，其中，省部级以上科研课题55项，国家级课题六项，国家重大课题一项，出版学术著作、教材187余部。其中《中国艺术教育大系·戏曲卷》填补了戏曲教育长期无系统教材的空白。2013年学院获批“北京戏曲文化传承与发展研究基地”，2016年获批“北京市哲社管理二级单位”。学院创作改编的《白蛇传》、《对花枪》、《岳云》、《杜十娘》、《张协状元》、《悲惨世界》、《红色娘子军》、《还魂三叠》、《长征组歌》、《梅兰霓裳》等大量优秀作品，获得过国家舞台艺术精品工程提名奖、全国优秀剧目奖、国际戏剧协会（ITI）音乐戏剧奖等奖项。
学院形成了“教学、实践、科研、创作”四位一体的人才培养模式。60多年来，学院为国家培养万余名戏曲专门人才，涌现出刘秀荣、谢锐青、杨秋玲、钱浩梁、张春孝、侯正仁、李光、孙岳、朱秉谦、刘长瑜、叶少兰、李长春、冯志孝、关雅浓、王梦云、李朝贵、李维康、耿其昌、刘琪、沈健瑾、张曼玲、黄孝慈、于魁智、李胜素、孟广禄、袁慧琴、王蓉蓉、周龙、张火丁、郭跃进、杜镇杰、李宏图、李军等一大批艺术家。1996年至今，学院先后承办了六届“中国京剧优秀青年演员研究生班”，为21世纪京剧表演艺术人才培养作出了特殊贡献。中国戏曲学院被誉为“中国戏曲艺术人才的摇篮”。
学院一直承担着向海外传播中华戏曲文化的重要使命，与世界几十所大学建立了良好合作关系。2009年11月，学院与美国宾汉顿大学共同建立了全球第一家戏曲孔子学院，培养了各国留学生千余名，多次参加各类国际艺术节演出活动，在海内外产生了广泛影响。
截至2018年4月，学院在校学生2572人，其中包括，全日制本科生2064人，研究生288人，继续教育学生220人。最近三年的毕业生平均就业率为95.26%。
学院总占地面积5.43万平方米，总建筑面积9.6万平方米。拥有大、小剧场、影视制作中心、录音棚、体育馆等教学实践实习场所。截至2017年底，学院图书馆总建筑面积5723平方米，藏有纸质图书28.6553万册，电子图书190.64GB，同时，学院建成了稳定、安全、高效的校园网络，为教学手段的更新和信息化教学提供了有力保障。
面向未来，学院将进一步解放思想，改革创新，锐意进取，贯彻学院第二次党员代表大会确定的“两步走”发展战略，扎实推进“全国戏曲高级人才培养中心、戏曲理论研究中心、戏曲文化信息交流与传播中心”建设，为建设民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛的戏曲艺术大学而努力奋斗。
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