学院以培养具有国际化视野的高素质创新型软件人才为根本目标。根据复旦大学“宽口径、厚基 础、重能力、求创新”的人才培养理念，以及软件工程对管理、数学、人文、计算机的综合素质要求， 参照国际知名高校的教学培养方案，结合行业技术发展趋势，精心设计教学计划，改革教学方法，拓展 学生的国际视野，强化学生对前沿问题的敏感性，建立了完备的本科生和研究生培养体系。
学院的软件工程本科专业下设系统软件、企业信息化和数字媒体3个方向，都是教育部特色专业方 向，并设有教育部人才培养模式创新实验区——国际化创新型软件人才培养模式实验区。在人才培养中 注重学生创新精神与创新能力的培养，积极吸收国际先进的教学理念和教学方法，重点培养学生的分析 问题、解决问题的能力，强调对学生专业基础的夯实和创新意识的培养。
学院在课程体系和教学内容构建中，从系统观的角度梳理出各个课程的知识图谱，使得学生的思维 能够跨越各个课程，从而具备了综合运用跨课程、跨领域的知识点进行创新性思考和分析问题、解决问 题的能力。在专业课程教学中，学院大量采用了原版教材，使得教学内容和方式与国际接轨。与此同 时，学院非常注重课程教学与实践教学的有机结合，积极改革课程评价体系。目前学院已有80%以上的 课程安排了课程实验和实践项目，积极构建基础理论、实验教学、工程实践三位一体的教学内容体系， 不断将实践教学环节和工程教育理念注入课程教学中。此外，学院改变期末一张试卷定成绩的考评机 制，改为由实验、实践项目、随堂测验、论文、面试、考试等多种形式相结合的评价机制。在低年级强 化基本理论和基础技能，在高年级通过综合设计性实验、课程设计等环节，培养分析、设计、实现的综 合能力。
学院现有1门教育部双语建设示范课程、1门教育部-Intel精品课程、3门教育部-IBM精品课程、1门 上海市精品课程和6门上海市重点建设课程。学院还被上海商务委员会授予“上海市服务贸易(信息技术) 人才培训基地”称号。
学院为学生提供了多种国际交流机会。每年招收国际留学 生(本科和硕士研究生)，部分课程聘请外教，为学生提供了课 堂和日常社会中的不同文化的交流。除了鼓励学生参加学校与 国外著名院校的交流活动外，学院还与新加坡管理大学建立了 每年互派学生进行交流学习机制，与爱尔兰都柏林大学建立了 联合培养硕士研究生的机制。
学院鼓励本科生参加学术研究，优秀学生从大二年 级开始进入各实验室参加老师的科研项目。同时设有科 创行动和创业实践计划，鼓励学生在教师指导下进行自 主创新探索研究。与爱尔兰都柏林大学联合举办的面向 全校三叶草软件竞赛项目，更是对学生跨专业、跨年级 的团队合作精神与能力的培养。自成立至今学院学生获 得多项创新奖励，包括“挑战杯”全国大学生课外学术 科技作品竞赛一、二等奖。
培育一代目光远大、敬业乐群、求真创新的具有社会责任感的大学生，是大学的价值使命。学院在人才培养 中注重引导学生树立正确的价值观，鼓励学生积极参与社会实践，多次组织和参与贫困地区助学支教、科技下乡 活动，还曾多次参与软件外包峰会、特奥会、世博会等公益志愿者活动。我院辅导员和学生为主体创建的晨曦网 络工作室，入选教育部首批 “大学生网络文化工作室”。
为进一步推进人才培养模式改革，学院于2014年开展了卓越工程能力培养，按照CMU、MIT的课程学习和实 践要求，通过聘请外教和与企业共建课程，加强现有专业课程的理论和软件实践环节，同时增设工程能力培养课 程，开展校外、国外实习，提升学生的工程实践能力和国际视野及跨文化背景的交流能力，培养富有创新能力和 国际竞争力的高层次创新型工程人才。
软件学院的毕业生以其扎实的理论基础和熟练的外语交流能力，在学术研究上占有独特的优势，本硕博都在 学院就读的全国百篇优博获得者陈海波同学就是一个典型的代表;而通过以新兴的软件工程课程作为专业核心， 以行业实际应用为导向的系列课程熏陶，进入企业的学生也很快成为相关企业的骨干和新兴力量，并造就了一批 创业成功人士。