成都信息工程大学网络空间安全学院计算机技术（非全日制)培养方案 正文

一、培养目标与要求
1．培养目标
以服务四川及西部信息产业发展、地方经济建设、气象行业信息化和现代化为目标，培养具有健康心智体魄、良好人文素质、严谨科学态度，扎实的计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能与方法，良好团队精神和职业心态，能够独立从事计算机领域应用基础和工程应用研究，并在相关交叉学科进行应用基础和工程应用研究的高层次信息技术类专门人才。
2．培养要求
（1）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，积极参加社会实践，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，具有科学严谨的学习态度和求真务实的工作作风。
（2）掌握计算机技术领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程研究、工程设计、工程开发、工程实施和工程管理的能力；对所研究的课题有新的见解，具备独立分析问题和解决问题的能力。
（3）了解计算机技术领域的国内外发展动态，具有较强自主学习能力、科技实验能力、一定的创新能力、组织及协同工作能力、系统调控及综合竞争能力。
（4）具有一定的科研组织能力和企业管理能力。
（5）掌握一门外国语，能够阅读本领域工程应用中所需的外文资料并有一定的外文写作能力。
二、领域方向
1．网络安全与信息对抗
2．网络与系统安全
3．移动互联网及应用
4．云计算与大数据安全
5．物联网技术及应用
6．物联网安全
7．嵌入式技术及应用
8．计算机取证
9．网络舆情
10．量子安全通信
三、培养方式
1.采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
2.课程设置注重厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
3.实践教学是非全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于1年（累计36周）的工程（专业）实践时间。
4.学位论文研究工作时间应保证不少于1年，学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
5.研究生实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与工程（专业）实践过程、项目研究、学位论文等多个环节的指导工作。
四、学制与学分要求
1．学制
计算机技术非全日制工程硕士研究生培养实行学分制，学习年限一般为 3 年，最长不得超过5 年。计算机技术非全日制工程硕士生若提前修满学分，并通过学位论文答辩，德、智、体合格，可提前半年毕业。若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但延长时间不得超过一年。
2．应修学分
学位论文研究工作时间应保证不少于 1 年。总学分不低于 37学分，不高于40 学分，其中学位课程学分要求不低于17 学分，非学位课程学分要求不低于12学分，必修环节8学分。
五、培养思路
计算机技术非全日制工程硕士研究生培养可以采取双导师制，即以校内导师指导为主，校外导师参与工程实践、项目研究、学位论文等多个环节的指导工作。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
1.以社会需求为目标，以实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，根据行业、职业领域对非全日制计算机技术领域硕士研究生知识与能力的要求，搭建科学合理的课程结构，着重突出专业技能、工程实践能力的培养。
2.为完善研究生知识结构和能力结构，提高专业素养及就业创业能力，增加应用性课程的开设，并与政府、企业、事业等单位合作，开设一些提高学生实践工作能力的课程，或根据社会需求开设适当的订单式课程，还可开设与职业资格认证相关的课程。
3.教学内容强调理论性与应用性的有机结合，突出实践应用；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场实践、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
4.课程学习与实践教学紧密衔接，课程学习主要在学校完成，实习、实践在校内或校外工程实践基地完成。
六、培养标准及实现
1．培养标准
表1 工程硕士（计算机技术）研究生培养标准

一级指标	二级指标	三级指标	标准细化描述
1.计算机科学与技术知识	1.1人文科学基础知识	1.1.1人文科学	科学社会主义理论与实践
		1.1.2应用数学类	现代数学、组合数学
	1.2计算机应用技术的核心基础知识	1.2.1程序设计技术	Linux体系和编程
		1.2.2算法与复杂性分析	算法设计与分析
		1.2.3数据库技术	现代数据库技术 数据仓库与数据挖掘
		1.2.4操作系统	高级计算机系统结构
		1.2.5计算机网络	现代计算机网络 网络攻击与防御
	1.3计算机应用技术的高级知识	1.3.1多媒体信息处理技术	媒体计算与内容分析
		1.3.2智能信息处理技术	人工智能
		1.3.3信息安全技术	信息安全理论与技术
2.分析解决工程项目问题的能力	2.1工程项目需求与技术发展	2.1.1市场调研	了解市场
		2.1.2新技术发现与探索	新技术发现与探索
		2.1.3新技术应用方案提出	新技术应用方案提出
	2.2工程项目任务解决	2.2.1工程项目设计	具体设计项目
		2.2.2实施工程项目的方法和技术	掌握具体的方法和技术
	2.3制定实施工程项目计划	2.3.1任务安排	工具工程项目分解任务并进行安排
		2.3.2人力资源调配	安排人力资源进行工程项目实施
		2.3.3时间进度安排	合理安排时间进度
		2.3.4设备应用计划	制定设备应用计划
		2.3.5开发经费管理	合理开发经费管理
	2.4方案的实施、评估与改进	2.4.1开发项目方案的实施	开发项目方案的实施
		2.4.2方案实施过程评估	方案实施过程评估
		2.4.3实施结果评价	实施结果评价
		2.4.4方案改进	根据实际情况对方案进行改进
		2.4.5项目实施总结	能对项目的实施过程进行总结
	2.5创新能力	2.5.1产品设计的创新	产品设计的创新
		2.5.2开发的创新	开发的创新
		2.5.3系统集成	系统集成
3.有效沟通与交流能力	3.1 规范的技术文档及标准的交流语言	3.1.1技术文档撰写能力	具有阅读外文专业文献资料的能力，初步掌握用外语撰写论文、报告的能力
		3.1.2口头表达能力	具备简单的外语交流能力
		3.1.3外语交流能力	能用外语进行书面和口头的交流
	3.2对变化环境的适应性	3.2.1能够灵活处理不断变化的人际环境	能够灵活处理不断变化的人际环境
		3.2.2能够适应不同文化、不同区域背景下的工作环境	参加企业专家讲座
		3.2.3自信且能及时进行自我调节	参加学校外籍专家专题讲座、国际学术会议、科学社会主义理论与实践
	3.3团队合作能力	3.3.1自我控制和自我定位，正确表达自己观点的能力	自我控制和自我定位，正确表达自己观点的能力
		3.3.2重视交流，善于沟通，理解尊重他人需求和意愿的能力	重视交流，善于沟通，理解尊重他人需求和意愿的能力
		3.3.3具备应对压力与突发任务的能力	具备应对压力与突发任务的能力
		3.3.4团队领导和管理能力	能在团队中领导或支配能力，注重团队凝聚力，显示领导魅力，能有效协调团队中各项任务
		3.3.5团队竞争与协作能力	明确各个成员的分工，知道各个环节的前后环节，以及相应环节的衔接人员，善于与其他团队成员协作、遇到问题能够分析原因，不推委、乐于帮助其他成员解决问题
	3.4跟踪世界新技术	3.4.1中英文文献检索与收集	利用工具进行中英文文献检索与收集
		3.4.2信息归纳与吸收	能进行信息归纳，吸收新知识
		3.4.3国际交流与合作	积极参与国际交流与合作
		3.4.4对新事物的敏感性及终生学习的能力	对新事物的敏感性及终生学习的能力
4职业道德与社会责任	4.1职业道德	4.1.1熟悉本行业的法律法规、标准和职业健康安全	熟悉本行业的法律法规、标准和职业健康安全
		4.1.2熟悉企业员工的职业道德规范	熟悉企业员工的职业道德规范
		4.1.3所属职业体系的职业行为准则	所属职业体系的职业行为准则
	4.2职业素养	4.2.1积极进取和主动精神	能积极主动进取
		4.2.2批判性思维	有批判性思维的能力
		4.2.3创造性思维	能进行创造性思维
		4.2.4时间和资源管理	具有管理实践和资源的能力
		4.2.5职业规划	能对职业的未来进行规划
	4.3社会责任	4.3.1工程师的社会角色和强烈的责任感	了解工程师的社会角色和强烈的责任感
		4.3.2行业发展对社会发展的影响	了解行业发展对社会发展的影响
		4.3.3工程师的社会规范	掌握成功进行工程实践所需的职业道德、正直诚信等职业能力
		4.3.4历史和文化环境	了解历史和文化环境
		4.3.5了解社会焦点和价值观	了解社会焦点和价值观

2．培养标准实现矩阵
培养标准实现矩阵（参见《2017级非全日制工程硕士计算机技术领域人才培养标准实现矩阵》），见附件1。
七、知识能力大纲
1．学位课
（1）公共课程
-公共课程包括：自然辩证法概论、中国特色社会主义理论与实践研究、英语（英语一、英语二）。
-知识能力要求：通过公共基础课的学习，对学生进行科学社会主义理论与实践的教育，使学生掌握科学思维方法，增强辩证思维能力，提高科学创造力，在理论联系实际的基础上，具备分析和处理科学技术发展中的现实问题的能力；并要求学生掌握好英语，进行本专业的学习、研究，满足新世纪对高层次人才的要求。
（2）专业基础课
-专业基础课包括：高等工程数学、人工智能、算法设计与分析、信息安全数学基础、应用密码学。
-知识能力要求：使学生具备数学、计算机网络、信息安全的基础知识与技能，为以后进一步从事科学计算、工程开发、研究等方面的学习、研究和应用打下基础。
2、非学位课
（1）专业方向课
-专业方向课包括：现代计算机网络、现代数据库技术、软件工程理论与应用、嵌入式系统开发、计算机仿真、物联网技术及应用、移动互联网及应用、信息系统安全、网络攻击与防御、实验技能训练、计算机前沿专题。
-知识能力要求：使学生掌握计算机领域的软件开发、嵌入式系统开发、信息系统安全、物联网等相关技术。同时能在计算机领域掌握相关理论知识，掌握信息安全、物联网等相关应用技术，为学生能在计算机应用领域开展相关工作打下基础。
（2）自选课程
-自选课程包括：组合数学、随机过程与排队论、数据挖掘、计算机取证、信息隐藏与数字水印、Win32汇编语言程序设计、数据恢复技术、侧信道攻防技术、无线传感器网络、云计算与大数据。
-知识能力要求：使学生熟悉计算机技术专业（领域）中相关数学基础、网络安全技术、计算机应用以及软件质量等方面的专业综合性知识和技能。
3．必修环节
必修环节包括工程（专业）实践、科研训练、专业技能。
（1）工程（专业）实践：6 学分。
（2）科研训练：1学分。
（3）专业技能：1学分。
要求查阅不少于 15 篇的中、外文文献资料，写出不少于4000 字的学位论文选题的文献综述报告，并经导师审核认可后给予1学分。
4．补修课
跨学科专业或同等学力录取的计算机技术非全日制工程硕士研究生必须补修至少3门相应专业本科主干课程，不计学分。
注意：可以根据自己的实际情况，在导师的指导下在离散数学、数据结构、操作系统原理、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理等6门课程中至少选3门课程。
八、工程（专业）实践方案
1．培养目标
计算机技术非全日制工程型硕士学位获得者应树立实事求是和勇于创新的科学态度，应掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，拥有良好的职业心态、职业能力和推理能力；掌握计算机科学与技术的基础理论，掌握系统的计算机软硬件、计算机网络、信息安全和人工智能等计算机应用的专门知识，熟悉现代计算机软、硬件环境和工具，有娴熟的计算机使用技能，具有独立从事与专业相关的工程设计能力，尤其是工程应用能力、项目组织能力；了解计算机学科国内外发展动态，具有较强自主学习能力、科技实验能力、一定的创新能力、组织及协同工作能力、系统调控及综合竞争能力，以及分析、表达、解决问题和独立从事科学研究的能力，培养能适应现代化建设和未来社会科技发展需要的复合式高层次工程技术专门人才；掌握一门外国语，能够阅读本领域工程应用中所需的外文资料并有一定的外文写作能力。
2．培养模式
（1）计算机技术非全日制工程型硕士研究生的工程（专业）实践采用“与企业科研合作项目驱动模式”，与企业共同建立学生在企业学习期间的培养体系，学习企业的先进技术和企业文化。
（2）计算机技术非全日制工程型硕士研究生的工程（专业）实践是导师与企业开展科研合作，学生由有承担企业项目的导师指导，学生通过参与项目来进行实习，由校企合作双方对学生的能力及素质进行培养。在实施过程中协同组织学生进行项目设计、开发，派遣学生进驻企业采集需求、交流设计、实施、维护保障（也可以根据实际情况，在校内完成校企合作的项目）。
3．培养内容
（1）实践时间
计算机技术非全日制工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于1年（累计36周）的工程（专业）实践时间，计6学分。
（2）实践方式
① 按照培养模式，学生在校进入项目参与实际项目的开发过程，工程（专业）实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。
② 学生第1、2学期在校内学习理论课程，第3、4学期采用双向选择方式和“双导师制”，参与教师科研，与项目合作企业开展联合培养。培养学生实践能力，深入工程实际，解决工程问题，并以此为基础完成学位论文。
（3）实践内容与要求
① 了解行业及企业文化、管理体系；
② 了解企业生产与社会需求的关系；
③ 培养学生综合运用现代科技成果，特别是现代计算机软、硬件技术、网络技术、系统分析与设计技术以及其他信息技术的最新成果的能力；
④ 培养学生研制开发新产品、新工艺、新技术、新方法或新系统的能力；
⑤ 掌握项目开发的具体实施过程，如需求采集、交流设计、实施、维护保障等；
⑥ 培养自主学习能力，应用所学知识解决实际问题能力；养成良好工作习惯和团队合作精神；
⑦ 培养产品开发、生产等过程中人员协调、分工、协作意识与组织管理能力、交流沟通能力。
4．培养要求（须有明确的考核标准、方式）
（1）工程（专业）实践培养要求及考核标准
工程（专业）实践培养要求及考核标准见表2或表3（根据实际参与的实践内容选取）。在学生结束工程（专业）实践时，项目导师对学生的参与过程进行评价并根据答辩结果共同给出成绩。
（2）专业技能培养要求及考核标准
计算机技术非全日制工程硕士研究生专业技能包括计算机软件设计能力、硬件设计能力以及工程项目解决方案能力（各方向导师从中选择一个要求学生进行学习）。在第5学期末前进行专业技能考核，具体考核内容、考核标准和要求如表4。专业技能考核通过者，可获得1个学分，方可准予进行学位论文工作。考核如未能通过，可申请参与下一年度的专业技能考核，如通过则延期1年毕业；如仍未通过，则给予退学处理。
表4 非全日制工程硕士（计算机技术）研究生专业技能考核

项目序号	项目名称	考核内容	考核标准和要求
1	计算机软件设计能力	（1）基于C语言编程能力的考核； （2）基于Java语言能力的考核； （3）基于.NET程序设计能力的考核； （4）基于关系数据库设计能力的考核； （5）基于网络通信协议实现能力的考核； （6）其他软件设计能力的考核。	-考核方式： 学生独立完成一个小系统程序的设计与实现，参与答辩，答辩在30分钟内完成。 -考核评分标准： （1）概要设计、详细设计和相关代码（50%）； （2）演示和答辩（50%）。
2	计算机硬件设计能力	（1）电路原理图设计能力； （2）PCB板设计能力的考核； （3）MCU编程能力的考核； （4）PLD编程能力的考核； （5）电路测试能力的考核； （6）其他硬件设计能力的考核。	-考核方式： 学生独立完成一个硬件电路小系统的设计，该系统必须包含MCU，可以结合PLD（FPGA芯片）芯片和DSP芯片，必须完成相关的输入输出I/O接口设计。学期末，教师检查实现的系统并组成答辩小组，根据评分标准给出成绩。 -考核评分标准： （1）电路图和PCB图正确、合理（20%）； （2）系统达到设计要求（20%）； （3）概要设计、详细设计和相关代码规范正确（30%）； （4）答辩（30%）。
3	工程项目解决方案能力	（1）用户需求分析； （2）概要设计方案； （3）详细设计方案； （4）项目进度设计； （5）项目经费预算。	-考核方式： 学生独立完成一项工程解决方案书、规划与管理相关方案和报告表（书）的编写。学期末，教师根据布置题目进行现场汇报答辩，汇报答辩时间为0.5h，并根据评分标准给出成绩。 -考核评分标准： （1）相关知识的学习与掌握熟悉程度（20%）； （2）项目背景资料调查与收集方法（10%）； （3）项目需求分析（10%）； （4）方案或报告编写的内容、质量及规范性（30%）； （5）汇报和答辩情况（30%）。

5．实践流程
6．实践基地
中国电子科技网络信息安全有限公司、中国气象局大气探测中心、四川省信息安全测评中中心、广东省信息安全测评中心、珠海信息安全测评中心、四川启明星银海科技有限公司、迈普通讯技术股份有限公司、国家农业信息化工程技术研究中心、华为赛门铁克科技有限公司、北京神州数码思特奇信息技术股份有限公司、成都卫士通信息产业股份有限公司、北京神州绿盟信息安全科技股份有限公司、成都勤智数码科技股份有限公司等。
九、课程体系与培养计划
参见《成都信息工程大学2017级非全日制工程硕士计算机技术领域教学计划表》（见附件2）。
十、中期考核
中期考核一般第4学期内完成，中期考核内容主要包括政治思想表现、课程学习、专业技能、学术报告和学位论文开题报告等环节。
十一、学位论文
1．论文选题
（1）学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值；参考文献绝大多数是近5年的国内外研究成果（英文文献至少30%以上，中文核心以上期刊30%以上）。
（2）学位论文选题的研究内容可以是工程技术、产品开发、规划设计等，研究成果的形式是报告或产品（对于产品开发类的学位论文在答辩时须提供开发的产品，并进行现场调试；对于工程技术研究、规划设计类的学位论文须提供报告，并有具体、明确的项目依托，在答辩时须提供项目委托单位的验收报告或使用报告），并要有一定的应用创新或集成创新（能运用一定的理论与技术或算法进行相关应用系统的分析、研究、设计、开发与（仿真）应用，并有比较与分析，说明应用的可行、合理与优势（创新））。
（3）学位论文要有一定的应用创新或集成创新，能运用一定的理论与技术或算法进行相关应用系统的分析、研究、设计与开发，将理论与技术或算法进行系统研发及（仿真）应用后，应有比较与分析，说明应用的可行、合理与优势（创新）；
（4）要获得学位论文答辩资格，在校期间须在国内外公开发行的学术期刊上发表1篇与学位论文相关的学术论文或获1项实用新型专利授权或获1项计算机软件著作权登记证书。
① 发表的论文必须是以学生为第1作者，获得的实用新型专利授权的专利权人必须是成都信息工程大学，获得的计算机软件著作权登记证书的著作权人必须是成都信息工程大学；
② 发表的论文必须是在国内外公开发行的学术期刊上发表的且与本学科相关的学术论文，如果发表的学术论文如果是录用文章，必须有该文章的录用通知和版面费发票，这两者务必一致（注：鉴于国外部分高水平学术论文不需缴纳版面费，则只以录用通知为准，但必须经学术分委员会认定）。
2．论文形式
（1）学位论文及研究成果应具有创新性，达到非全日制工程硕士研究生授予学位论文的水平与要求。
（2）学位论文须符合国家工程硕士教学指导委员会和学校关于各种内容与形式学位论文的标准与要求。
（3）学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
3．评审与答辩
（1）学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有2名相关行业实践领域具有高级专业技术职称的专家。
（2）学位论文撰写规范按学校的有关要求执行。
十二、毕业与学位授予
非全日制工程硕士（计算机技术）研究生完成规定学分的学习，学位论文答辩通过后，学院将申请人的有关学位申请材料报送校学位委员会办公，校学位委员会对学位申请人进行全面审查和综合评价，以不记名投票方式表决，做出是否授予工程硕士专业学位的决议。校学位委员会颁发由国务院学位办统一印制的工程硕士专业学位证书。

成都信息工程大学

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