北京大学汉语国际教育保研经验贴 正文

本科院校和专业：北方工业大学 汉语言文学
保送院校和专业：北京大学 汉语国际教育
培养方式：专业型硕士
随着保研一路走来，才越发地感觉到：每个人的故事都不可复制，荣誉经历纷繁复杂、门类众多，没有任何东西能直接预示你的成功或失败。博雅塔高，但没有那么高不可攀；未名水深，也没有那么深不可测；努力拼搏，惟愿你我终能得偿所愿。

个人情况
院校专业：北京市属双非工科院校，专业汉语言文学，排名1/64，绩点93.96（100），四级601分，六级542分。
奖项荣誉：国家奖学金、北京市三好学生、全国大学生英语竞赛C类三等奖、北京市大学生人文知识竞赛三等奖。
实践经历：任北方工业大学文法学院第十二届学生会主席；参与北方工业大学—美国纽约城市大学布鲁克林学院暑期交流项目；参与2016年北京市汉语教师队伍建设项目培训。
学术科研：参加北方工业大学学生科技活动项目，于普通期刊发表文章两篇（一作、二作）
预录取情况：中国人民大学文学院汉语国际教育、北京大学对外汉语学院教育汉语国际教育、北京外国语大学中国语言文学学院语言学及应用语言学
最终选择：北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育

厉兵秣马
在保研的前期准备中，信息的收集非常重要，方向对了才有可能收获满意的结果。建议大家在保研初期，一定要多多咨询老师和学长学姐，他们会为你提供本校最直接、最内幕的消息。而我们也可以从他们的只言片语中，了解到他们对你定位及成功率的预判。包括后期选定专业方向后，拜托相关人士进一步打探具体信息，都需要我们主动寻求身边人的帮助，充分利用可能的资源，才能最大程度地为我们赢得一片天地。
在寻求他人帮助的过程中，我们自己也要积极行动起来。我在2016年3月时，来到了北大汉硕的复试现场，与刚刚结束复试的考生进行了一下午的交流，搜集到了很多信息：如复习资料书目、学习进度规划，甚至是新鲜出炉的复试真题。从其中一位的手中，我得到了她在初试复习阶段全套的电子资料，其中不乏费心整理购买的北大真题；而通过另一位的后期联络，我认识了上一届北大汉硕的保研生。在现场，我也遇到了与我同样前来咨询的学生，其中一位在半年后也同样保送北大汉硕。的确是越努力越幸运，勇敢地去争取，迎接你的将是海阔天空。
大三的暑假本该积极复习，我却参加了学校的国际交流项目，去美国生活了二十天。这个选择是我深思熟虑的结果。我所要申请的是对外汉语相关专业，如果有出国的相关经历，一定是有利无害的。诚然，美国之旅耽误了我很多复习时间，但失之东隅，收之桑榆，无论是在美国的所见所想，还是那在二十天内被迅速提升的口语，都在两个月后的考试中，给了我莫大的帮助。
八月回国后，我又参加了专业老师推荐的——2016年北京市汉语教师队伍建设项目培训，为期两周。整个培训，把对外汉语教师所应掌握的各方面内容，都进行了梳理，并对教学试讲进行了培训，让非对外汉语专业出身的我受益匪浅。更重要的是，项目培训的授课老师中，不乏来自北大、人大者。我都珍惜每一个向他们请教的机会，收获颇多。人大的老师们建议我面试时如果有不会的，可以请求考官换一个问题；他们会尽力录取学生，而不是故意为难。来自北大的老师说，每年虚词、关联词考查得比较多（虽然后来考的时候没感觉到），关于双非限制的回复也给了我积极的希望。
后来，在我保研尘埃落定之后，自然也有不少人来问我。但我没想到，我被问得最多的问题竟然是——北大收双非吗？不同的学校、不同的院系、不同的专业会有不同的要求，不能一概而论。而最终的答案是要靠自己去寻找的。
在准备保研的几年时间里，我几乎搜遍了中国有关保研的每一个网页。主要访问的网站有：中国研究生招生信息网、意向高校的研究生院网和招生信息网、相关院系的官网；重点了解了各校的招生政策、录取情况以及前辈们的宝贵经验。在这些信息的基础上，我对志愿进行了筛选和分析，主要从未来规划、个人愿望和难易程度几个方面进行了考虑。个人来讲，我几乎是为了上北大，而选了对外汉语。
以上所讲的，大多是信息获取、情报分析等技巧性能力。如果准备得比较充分，每个人都可以构建自身的保研体系。然而技巧用多了，实力未必跟得上。在临近考试的那几天，我时常期待自己能有更多的复习时间。平心而论，我并没有好好复习几天，保研考了个倒数第一也不亏。切记，切记，实力才是王道。

硝烟渐起
时光如梭，很快夏令营就开始了。在这一阶段，我采取了海投学硕的策略，并且希望通过夏令营的反馈，来明确自身的定位。建议大家一定要多投夏令营，尤其是双非同学。夏令营的大致流程与九月预报名基本相同，时间跨度也比较长；经过了夏令营的锻炼，在预报名时一定能应付自如。如果失败了，也不要气馁。因为夏令营是第一轮筛选，大家手中都没有录取，少部分开了夏令营的学校自然苛刻，优中选优。等到预报名时，就会有相当一部分人有所归属。大家一定要再接再厉，努力打磨自己的材料，夯实专业能力，相信最后终能得偿所愿。
我所报的夏令营有：北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学、厦门大学人文学院语言学及应用语言学、南京大学文学院语言学及应用语言学、南京大学海外教育学院汉语国际教育、重庆大学人文社会科学高等研究院语言学及应用语言学、四川大学文学与新闻学院汉语言文字学、同济大学人文学院语言学及应用语言学、上海交通大学人文学院语言学及应用语言学。无一入营！
大概这就是双非的劣势吧。我了解到了自己所面临的考验，在假期，我请相关老师检查了我的材料。我各方面的经历都比较丰富，成绩、荣誉、学生工作、竞赛、科研都有些成果，全盘展现给招生老师却又有杂乱之感。老师建议我，吾道一以贯之，应当明确你做了这么多事情的原因是什么？你的原动力是什么？你今后的目标是什么？弄清楚这些近乎人生哲学的问题，才是你保研，乃至未来安身立命的关键。
在复习上，扪心自问，我做得并不好，由于在大三期间担任院学生会主席，加之一些比赛、科研、实践以及正常进行的课业，我真正留给专业复习的时间很少。比较理想的状态，应当是以考研的姿态来复习保研，保研真题一般比较难找，回忆版也都有所偏差，可以以考研的相关资料为基础进行复习。在考研和保研每年复试时，也可以去复试现场搜集信息，相信各位一定有所收获。此外，也有一些保研的辅导机构可以考虑，建议根据自身实际需求进行取舍。实力真的很重要，请利用大三暑假，乃至所有的时间好好复习、好好努力！不要让其他技巧性的外围事务成为你的核心。
申请材料的准备大多类似：成绩单、排名证明、个人陈述、申请表、推荐信、证书复印件……各类文件在上都有大量模板，总有几款适合你；也希望大家不要完全依赖模板，努力打磨创造出属于你自己的东西。申请细节方面，也应当注意一下，虽不能扭转乾坤，却可以锦上添花。比如，用一个牛皮纸信封装好材料，再邮寄，信封上写明个人信息与材料清单。再如，申请一个正式些的邮箱，签名设计成个人联系方式，并将邮箱昵称改为自己的名字。一些电邮往来的谦辞敬语、基本礼仪应当是个人素质的一部分，在此不多赘述。
个人情况准备方面，因为有保研的打算，所以只是尽力去做自己能做的事情。绩点和英语只能靠自己努力。因为低年级的时候，不清楚什么叫挑战杯、什么叫大创。我最后申请时，能展现的竞赛水准并不高，高级别奖项也不多；科研项目启动得也比较晚，错过了北京市项目的申请，只抓住了校级项目的尾巴，幸好有非常耐心认真的指导老师，让我收获了很多。对于有条件的同学，希望你们能利用好身边的机会；对于资源匮乏的同学，也希望你们能尽力为自己争取。相信一直努力，幸运的天平总会向你倾斜。

纵横驰骋
夏令营的纷纷夭折，使我在心里有了对自己大致的判断。但这并未在实际行动中表现出来，我在预报名阶段仍是尽可能地报学硕，因为想为自己争取更多的机会，只不过把院校地域限定在了北京。
在九月预报名阶段，我所报名的有——中国人民大学文学院语言学及应用语言学、中国人民大学文学院汉语国际教育、北京师范大学文学院汉语言文字学、北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学、北京大学对外汉语教育学院语言学及应用语言学（初审后由学硕调至专硕）、北京外国语大学中国语言文学学院语言学及应用语言学。
先谈一下各校的报名系统。
北大的系统九月份开，一共可以报两个学院四个专业。我曾经想报北大外院和体育教研部，最后因为担心复试时间撞车、专业复习来不及、系统不允许等诸多因素而作罢。如果有意向同时报北大不同学院的同学可以参考一下。但实际上，我在三四月时就曾问过北大研招办，北大的系统可以报几个学院，可得到的答复是——不知道，可以九月份自己试一下……
所以，没有任何人能保证今后北大是否改系统。也并不建议大家同时准备方向差异过大的不同专业，很可能一无所获。
人大的系统七月份就开了，无需身份证号注册，但每个账号只能报一个专业。我分别注册了两个，才得以报不同的专业。
北师大的系统也绑定身份证号，允许填两个不同学院的两个不同专业，但只显示第一志愿的进度动态。我向师大校研招办咨询，回复说第二志愿后台也可以看到，便自以为是地寄了两份志愿过去。结果，几天后其中一个院研招办打电话告诉我，他们不收第二志愿。建议大家以后一定尽力咨询到每一个细节。
北外系统开放时间极短，无须注册。填写的信息也仅包括个人基本信息、志愿专业、本科成绩排名，五分钟即可完成。提交后只有一个“提交成功”的显示，几天后北外研招网公布了通过初审的名单。因为没有尝试，我并不确定北外是否可以再提交其他志愿。
当时，我还想报对外经贸等学校，结果一不小心错过了开放时间。建议大家如果对某所学校有意向，就多多关注官网，一些汇总渠道往往不具有时效性。

纵横驰骋·人大
能参加人大的汉硕考核其实很幸运，今年人大汉推中心对选拔方式进行了改革，只要提交材料即可参加考核，这对连被八校拒绝的我实在是莫大的安慰。提前一天下午去人大现场确认、交材料；考试是在9月11号，上午是两小时的笔试，五道大题。分别考了：判断词性的标准是什么，汉语与其他外语的标准是否相同？对“赶忙、匆忙、赶紧、赶快”进行词义辨析。古文断句并翻译。简述西学东渐对中国历史文化的意义，如今在全球开设孔子学院有没有类似的作用？案例分析，材料选自朱勇的《国际汉语教学案例分析》。
人大汉硕今年全国七地同时考核，当天北京这边有十一人，最后要了十个，可见机会之大。我第一个面试，提前十五分钟到考场外抽题准备。我的英语题是——你认为舍友最重要的品质是什么，你喜欢和什么样的人住在一起；专业题是——对“他背着总经理和副总经理偷偷把钱存进银行”进行语法分析。
三个老师进行面试，一人负责口语考核，两人负责专业面试，面试同时进行录音。先是英文自我介绍，随后题目答得也还可以，我仗着自己刚在美国待了二十天，一直不停地说，老师也频频点头微笑予以回应。
等到专业考核时，我用层次分析法分析了一下歧义就停了，抬头看老师，老师们面无表情，不由得心里沉了一下。后来，老师们就开始追问我——“和”是介词还是连词，以及介词、连词的定义。而且使用了开心辞典式的压迫式提问法，在我说出一个答案后，就会有一个老师说，是吗，真是这样吗？要是有暂时停顿答不出的，就说，完了，《现代汉语》没学好。当时给我还是造成了很大的压力，感觉答得也不是很清晰。
专业问题结束后，又问了一些个人的问题，比如我的成绩、荣誉和论文等。听我说未来想在北京发展，便问我是否知道汉硕是在苏州培养。总之，还是比较温和地结束了面试。
回到候考室后，跟其他考生说了一下题就走了，总体情绪还是比较低落的，因为觉得自己最关键的专业课答得很糟。三四天后，好友帮我查了通过名单，榜上有名，自己才长出一口气，就此拿到了第一个预录取。

纵横驰骋·北大
对于北大，最想说，机会是留给有心人的，北大的学生来自于敢报北大的考生。北大留给我们上交材料的时间，基本就是三天的中秋假期，如果不是有所准备，很难完成。
笔试是在23号的下午，三个小时四道大题，时间上还是非常充裕的。而且当时有一个人弃考，真是让我一阵窃喜。
第一题：关于“副词只能做状语，只能修饰动词、形容词”的说法是否正确，请举出例子。
第二题：分析句子——①他在家什么活都不干；②在家里，他什么都不干；③在家里呀，他什么都不干；④他什么都不干，在家里。
第三题：词义辨析——①气候、天气；②稳定、稳固；③常常、往往。
第四题：根据“轻松、轻装、轻信、轻生、轻敌、轻音乐”分析“轻”的语素义；什么是词义的概括性？“妖怪”、“神仙”等词是否是对客观世界的反映，为什么？
第二天的面试流程很正式。首先所有人集中到一个候考室，可以看自己的资料，但不可以用手机，洗手间也要求尽量别去。有很多研一学生作为工作人员进行服务，其中就有不少我在三月复试时认识的，这让我安心不少。
陆续有工作人员进入候考室叫人，一般学硕一次一个，专硕一次三个。我等候了大概四十分钟就被叫进候考室准备了，此时要求带走所有随身携带的物品，考后直接离开。备考室一般只有四个人和一个工作人员。主要需要准备的是课文试讲，课文是一段几百字的对话，字里行间标注了很多语法点，比如一些副词、否定词等。题目要求是进入考场后听老师选择讲哪一个语法点，我不得不把每一个语法点都大概看看，准备得并不精细。此时不允许看任何资料，也不允许上厕所。
进入考场后，有五位老师、一名学生记录员，考场是一个小教室，教室配有白板、录像机。首先是自我介绍，主考官打断了我对个人基本资料的背诵，让我讲一些更主观的情况，如为什么选择对外汉语、为什么来北大。接着是试讲。老师竟让我随便挑一个语法点讲，我选了“有点儿、一点儿”，讲得很一般。在试讲过程中，老师们会扮作学生与我互动，提出一些问题，但他们又扮演得太不像了，所有的问题都是用很严肃的口吻提出的。这使我一时无法判断，到底该用回答留学生问题的方式，还是用回答考官面试提问的方式回答，感觉自己在台上演得都要人格分裂了。
试讲结束后，老师问我，你觉得你讲得留学生能听得懂吗？我坦然承认听不懂，并表示应该举更多的例子，用更多的语言实例和练习加深对语法点的理解，老师们这才点了点头。试讲过程中，老师问了我名词、形容词、副词都是什么，怎样区分。根据北大和人大的考试经验，老师们似乎喜欢从任何一个语言现象出发，问你背后的语法规律和本质。
之后是普通话考查，念了一篇介绍宋词的科普类文章。材料放在考场的桌子上，不能提前看，只能依靠平时的普通话功底临场发挥。念完后，老师问我能不能背一首宋词。其实材料中提到了《念奴娇·赤壁怀古》，但如果你被材料的思路牵着走，选择背这篇，就会显得很平庸。于是，我背了辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》。果然老师眼前一亮，问我是高中还是大学背的，我回答是初中或小学，因为自己姓辛，所以认真研究过辛词。不得不说，我还是很得意自己这段回答的。后来又问我，中国古代文学喜欢哪一块，为什么。还算是比较开放的题目。
之后，另几位老师开始问我属于考研专业二部分的问题。比如，你是否愿意被派往他国做志愿者？希望去什么样的国家？为什么？如何克服文化休克？前面志愿者的问题是老师们提出的。我结合自己在学生会组织志愿活动，以及去美国交流的一些经历进行了回答，过程中提到了“文化休克”，所以后来才会有老师问我“文化休克”的问题。个人感觉，掌握面试的主动权很重要，尽量在面试过程中展现你的经历和优势，努力把面试引向你熟悉的领域。
最后是英语面试，主考官问了我一个随意而严肃的问题——你为什么在面试过程中一直没有笑？真是不按套路出牌呀！出来之后，感觉自己或许有戏，但最后倒数第一的结果还是证明，我的试讲太差了。如果大家对北大汉硕感兴趣，就要好好留意教学试讲的东西，尽量提前积累些经验。在考场外，加了几个考生的微信，其中有一个男生，他后来获得了北大这边的拟录取，但最终选择复旦学硕，而北大并没有因为他的放弃而递补，可见实力还是很重要的。

纵横驰骋·北外
结束北大的面试已经将近中午了，我顺路看了北外的考场后，就回去准备第二天北外的复试。北外的复试是由全校统一组织进行的，几乎所有的专业都在25号这天进行考核。总体上，北外的认真与有序让我感到钦佩，给我留下了非常好的印象。上午的笔试考得也很正规，我所考的语用和文字学是一张卷子，汉硕是一张，文学类专业是另一张，所有中文类专业都在一个大教室考，整体弃考率不低。在我的卷子中，题目包括选择、判断、名解、简答、论述和翻译等各个题型，现代汉语60分，古代汉语40分。
因为前一天刚考完北大，我整个人都是恍惚的，也记不得很多题目。只记得，现汉的考核以词汇为主，古汉名解考得是——古今字、说文解字，古文翻译是“庞涓死于此树下”的相关内容。据认真研究过北外的同学讲，北外的保研考试跟考研非常像，都很注重基础，题目也与考研题有诸多重合之处。如果大家对北外有意向，不妨从考研真题入手。
下午复试的候考，也是所有中文类专业在同一屋内。有老师组织报考各专业的人进行抽签，决定面试顺序。参加语用、文字学考核的，还可以填一张调剂表，如果学硕没有选上，可以候补调剂至汉硕。说实话，我在候考室里完全看不进去书，只能勉强温习一下自我介绍，脑海中回放的全是二十四小时前北大复试的画面。于是，与周围人聊天，其中不乏有优秀文科985的学生，北外却是她们参加的第一场考核。我深感，在保研这件事上，每一个有机会的人都应该积极主动起来，才能最大程度地为自己争取更多机会。
进入面试教室，有三名考官老师，一名学生辅助录音。由于北外事先没有收集我们任何个人情况，成绩、排名、英语、荣誉、竞赛、科研等各方面信息，都需要通过自我介绍进行传达。于是，我把自己内容详实、准备充分的自我介绍娓娓道来，老师们后续的提问也全部由此展开。整个面试过程没有专门问专业知识，或者进行英语考查。比如，我提及我的学年论文是分析黄廖本《现代汉语》教材语法教学问题的，老师就以此切入，问了我相关内容。最后，老师们问我是否有其他录取，我提了人大，并表示我的选择顺序是北外学硕—人大专硕—北外专硕。老师们也点头表示理解。就这样，我愉快地结束了在北外的面试，整个过程大概十分钟。
之后便是等待。27日上午，人大发来短信，提醒我在29日九点前填系统。28日上午北大给了我确认的消息，于是确认了北大。28日晚上也收到了北外的消息。字里行间平静的背后，其实是几日的煎熬与曲折，祝大家都有面对幸福的烦恼的这一天。
总体而言，只要过了初审，通过复试的几率还是相当大的，保研是学校与学生的双向选择，总会有一个机会属于你。但不容忽视的是，学校出身在保研中的确占有不小的地位。一般从双非到211，从211到985，机会都是比较大的；而从双非直接跨入985则可能会面临更大的挑战。事实上，很多211学校在保研上都求贤若渴，会在各个方面给予优秀保研学生一些优待，也是一个不错的选择方向。

尘埃落定
踌躇多日，终于提笔写下我的经历。洋洋洒洒几千字之后，我的保研之路也基本告一段落。每个人的故事都不可复制，仅能说，情况越相似，相互参考性也会越大。打造属于你自己的核心竞争力，尽力去做每一件你所能做的事情，高标准，早积累，总会有更多的机遇在等你。
三年的时光，写下《半缘修道半缘君》题目，想说的，更多还是感谢。感谢自己的努力与坚持，因为在成长的道路上，只有自己才能给予自己最彻底的帮助。也感谢我的大学、感谢我在保研路上遇到的每一个人，正是你们的鼓励与支持，才让我最终等到花开的那一刻。我所拥有的或许不是最好的条件，但不可否认的是，我拥有着所有的条件。我自然也是有故事的人，但正是大学里的每一个人、每一件事，教会了我不要在历史中妄自尊大或妄自菲薄。
博雅塔高，但没有那么高不可攀；未名水深，也没有那么深不可测。在后保研时代，总有一种生活在等待着你，或许离开的，正是天堂；期待未来与你的相遇！

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/4GQbCqmUBGtpVipLhQDLJg

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