全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目:教育综合）
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲
科目:教育综合
一、考查目标
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
教育学原理约60分
中国教育史约30分
外国教育史约30分
教育心理学约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题占30%；简答题占40%；分析论述题占30%
三、考查内容
教育学原理
绪论
1、了解教育学的概念和研究对象
2、掌握教育学产生、发展的过程及各发展阶段有代表性的教育家、教育著作和教育思想
3、了解教育常用的研究方法
第一章教育的概念
1、掌握教育的质的规定性的内涵
2、掌握教育的基本要素构成
3、了解教育的历史发展过程
第二章教育与人的发展
1、掌握人的发展的内涵、特点及规律
2、掌握影响人的发展的基本因素
3、掌握教育对人的发展的主导作用
第三章教育与社会发展
1、掌握教育的社会制约性
2、掌握教育的社会功能
3、了解教育与我国社会主义建设的关系
第四章教育目的
1、掌握教育目的概念和结构
2、了解教育目的的理论基础
3、了解我国教育目的的历史演进和现行教育目的的表述
第五章教育制度
1、掌握教育制度的概念和特点
2、了解现代学校教育制度
3、了解我国现行学校教育制度
第六章课程
1、掌握课程、课程标准、课程方案的概念
2、了解课程设计相关内容
3、掌握课程改革的指导思想、基本理念及具体目标
第七章教学（上）
1、掌握教学的概念，了解教学的意义和任务
2、了解教学过程理论的发展
3、掌握教学过程的性质、阶段和应该处理好的关系
第八章教学（中）
1、掌握基本的教学原则
2、掌握基本的教学方法
第九章教学（下）
1、了解相关教学组织形式
2、掌握教学的基本组织形式
3、掌握教学的基本环节
4、了解教学评价的概念、原则和方法
第十章德育
1、掌握德育的概念
2、了解德育的特点、历史发展过程、功能、任务及内容
3、掌握品德发展的规律
4、掌握德育过程的实质
5、掌握德育的原则
6、掌握德育的途径与方法
第十一章美育
1、掌握美育的概念和内涵
2、了解美育的价值
3、了解美育的任务及内容
4、掌握美育的实施过程
第十二章体育
1、掌握体育的概念
2、了解学校体育的意义、任务与内容
3、了解体育过程的基本要素和规律
4、掌握学校体育促进学生发展的基本策略
第十三章综合实践活动
1、掌握综合实践活动的概念
2、了解综合实践活动的背景、特征
3、了解综合实践活动的设计与实施
第十四章班主任
1、了解班主任工作的意义、任务和要求
2、掌握班集体培养的方法
3、掌握班主任工作的内容和方法
第十五章教师
1、掌握教师劳动的特点、价值与角色
2、掌握教师的素养及其培养
3、掌握教师培养与提高的意义与途径
第十六章学校管理
1、掌握学校管理的概念
2、了解学校管理的特性、构成要素和管理体制
3、了解学校管理的目标与过程
4、了解学校管理的内容和要求
5、掌握学校管理的发展趋势
中国教育史
第一章原始社会的教育
1、了解中国教育的起源
2、掌握氏族公社末期学校的萌芽
第二章夏、商、西周与春秋时期的教育
1、掌握西周官学制度与六艺教育
2、理解私学兴起
3、掌握私学的历史特点
4、掌握孔丘的教育实践与教育思想
第三章战国时期的教育
1、掌握百家争鸣和私学的发展
2、掌握稷下学宫及其性质、特点和历史意义
3、掌握墨家的教育实践与教育思想
4、掌握孟轲的教育思想
5、掌握荀况的教育思想
6、了解法家的教育思想
7、了解战国后期的教育论著
第四章秦汉时期的教育
1、了解秦汉文教政策
2、了解汉代学校教育的发展
3、掌握董仲舒的教育思想
4、了解王充的教育思想
第五章魏晋南北朝时期的教育
1、了解魏晋南北朝官学的变革
2、掌握颜之推的教育思想
第六章隋唐时期的教育
1、了解隋唐的文教政策
2、掌握隋唐学校教育体系
3、掌握科举制度的产生与发展；考试的程序、科目与方法；科举制度与学校的关系；科举制度的影响
4、掌握韩愈的教育思想
第七章宋辽金元时期的教育
1、了解文教政策和教育制度
2、掌握书院产生与发展过程
3、了解蒙学教育的发展与蒙学教材的发展、种类和特点。
4、了解王安石的教育思想
5、掌握朱熹的教育思想
第八章明朝的教育
1、了解明朝的科举制度
2、掌握王守仁的教育思想
第九章清初至鸦片战争前的教育
1、了解清朝的文教政策
2、了解黄宗羲、王夫之、颜元的教育思想
第十章中国教育的近代转折
1、了解西学的输入
2、掌握教会学校的兴办和西方教育观念的引入
3、掌握洋务教育的创立和发展
4、掌握张之洞“中体西用”教育思想
第十一章维新运动到清末新政时期的教育
1、了解维新派的教育实践、“百日维新”中的教育改革
2、掌握康有为、梁启超、严复的教育思想
3、掌握清末新政下的教育改革：“壬寅学制”和“癸卯学制”；废科举，兴学堂；建立教育行政体制、确定教育宗旨；留日高潮与“庚款兴学”
第十二章民国成立初期的教育
1、了解教育方针的确立
2、掌握“壬子癸丑学制”
3、掌握蔡元培的教育实践与教育思想
第十三章新文化运动时期和20世纪20年代的教育
1、了解新文化运动抨击传统教育促进教育观念变革
2、掌握平民教育思潮、工读主义教育思潮、职业教育思潮、勤工俭学运动、科学教育思潮、国家主义教育思潮
3、了解学校教学方法的改革与实验
现代西方教学理论在中国的传播；设计教学法；“道尔顿制”；“文纳特卡制”
4、掌握1922年“新学制”
“新学制”的产生过程；“新学制”的标准和体系；“新学制”的特点；“新学制”的课程标准；“新学制”的评价
5、了解收回教育权运动
第十四章国民政府时期的教育
1、了解国民政府时期的教育政策
2、掌握国民政府的教育制度和管理措施、国民政府各级教育的发展
3、掌握杨贤江的教育理论
4、了解晏阳初的乡村教育试验、梁漱溟的乡村教育建设理论、黄炎培的职业教育思想体系与实践
5、掌握陈鹤琴的“活教育”思想
6、掌握陶行知的“生活教育”思想与实践
第十五章中国共产党领导下的革命根据地教育
1、了解苏维埃文化教育的教育
2、了解抗日民主根据地教育
3、了解解放区新民主主义教育建设
4、掌握革命根据地教育的基本经验
外国教育史
第一章教育的起源与史前教育
1、了解教育的起源
2、了解史前社会的“成年礼”
第二章学校的肇端
1、理解学校产生的原因
2、掌握古代东方国家的世俗学校教育
3、掌握古代东方国家的宗教学校教育
4、理解学校教育与社会教化
第三章城邦教育制度的兴衰
1、掌握古风时代的教育
2、掌握智者派的教育实践和教育主张
3、理解和掌握苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想
第四章共和教育制度的蜕变
1、了解罗马共和时期的教育
2、了解希腊文化影响后的教育
3、掌握西塞罗的教育思想
4、理解帝国时期的文教政策及各类教育
5、掌握昆体良的教育思想
第五章宗教教育的兴盛
1、掌握宗教教育
2、了解和掌握世俗教育
第六章人文主义教育的兴起
1、理解人文主义教育
2、掌握文艺复兴时期大学的变革
第七章国民教育的滥觞
1、了解宗教改革与国民教育思想的兴起
2、掌握马丁•路德的国民义务教育思想、加尔文的教育思想
3、了解德意志的国民教育
4、理解基督教兄弟会的教育活动
5、了解耶稣会的教育改革
6、掌握路德派的教育主张、加尔文派的教育主张
第八章科学教育的源流
1、了解近代科学教育的萌芽
2、了解弗朗西斯▪培根、勒内▪笛卡尔的科学教育思想
3、掌握人文实在论、社会实在论、感觉实在论
4、掌握洛克的教育思想、夸美纽斯的教育思想
第九章启蒙时代教育的演进
1、了解理性主义教育观、自然主义教育观、国家主义教育观
2、掌握法国大革命时期的教育改革、英国国民教育体制、德国公立初等教育、各国中等教育的革新、各国高等教育的演变
第十章工业时代教育的发展
1、了解功利主义教育思想、新人文主义教育思想
2、掌握裴斯泰洛齐的教育思想
3、了解美国的公立教育制度、实科中学的快速发展、职业技术教育的发展
4、掌握教育心理学化运动
5、理解和掌握赫尔巴特的教育思想、福禄贝尔的教育思想、第斯多惠的教育思想、赫胥黎的教育思想，
6、了解教育科学化运动、新大学运动
第十一章现代教育的起源
1、了解新教育运动以及爱伦▪凯、罗素、德可乐利、蒙台梭利、凯兴斯泰纳的教育思想
2、掌握进步主义教育运动及进步主义教育运动的主要实验
3、掌握杜威的教育思想
4、理解进步主义教育运动的影响、局限、反思
5、掌握永恒主义教育思潮、要素主义教育思潮、综合中学运动
第十二章现代教育发展中的“逆流”
1、了解日本明治维新时期的教育改革
第十三章战后教育的重建
1、掌握《巴特勒教育法》、《罗宾斯报告》、《郎之万—瓦隆教育改革方案》、《富尔法案》
第十四章冷战时期教育的演变
1、掌握《国防教育法》
2、理解布鲁纳的教育主张
3、了解发现学习、生计教育计划、回复基础运动
4、掌握《1988年教育改革法》、《教育改革法》、《总纲计划》、《汉堡协定》
第十五章当代西方教育思潮的勃兴
1、了解现代人文主义教育思想
2、了解人力资本理论
3、掌握终身教育思想
4、掌握学习化社会、《学会生存》、《教育—财富蕴藏其中》
教育心理学
第一章走进教育心理学
1、了解教育心理学的对象、性质和作用
2、掌握教育心理学的研究方法
3、了解教育心理学的发展概况
第二章学生的心理发展
1、了解学生的认知发展
2、了解学生的个性和社会化发展
3、掌握学生的心理发展理论
第三章学生的个体差异
1、掌握个体差异的表现
2、了解个体的学习风格差异
3、了解特殊需要儿童的教育
第四章行为主义学习理论
1、了解学习理论的发展概况
2、掌握经典性条件反射理论的观点及教育应用
3、掌握操作性条件反射理论的观点及教育应用
4、理解班杜拉的社会学习理论
第五章认知主义学习理论
1、了解学习的信息加工过程及基本阶段
2、了解知识的保持理论
3、理解知识的组织结构
4、掌握安德森的知识分类观
第六章建构主义学习理论
1、了解建构主义的发展脉络
2、掌握建构主义的基本观点
3、掌握建构主义学习理论对当前教育实践的影响
第七章人本主义学习理论及应用
1、了解人本主义心理学家的学习理论
2、理解人本主义学习理论的教学应用
第八章学习动机
1、了解学习动机的概念及分类
2、掌握学习动机的影响因素
3、理解学习动机理论
第九章知识建构
1、了解什么是知识与知识的分类
2、掌握知识学习的影响因素
3、理解不同性质的知识学习的过程与条件
4、了解迁移及其分类
5、掌握迁移的理论
第十章问题解决与创造性
1、了解问题及分类
2、了解了解问题的概念
3、掌握问题解决的过程与理论
4、了解创造性的内涵
5、掌握创造性思维的特征
第十一章自我调节学习
1、了解自我调节学习的内涵
2、理解自我调节学习的理论
3、了解学习策略的内涵
4、理解学习策略的内容
5、掌握自我调节学习的训练原则、模式和方法
第十二章品德学习
1、了解品德的内涵
2、掌握道德发展理论
3、掌握道德情感的形成和发展的影响因素和条件
4、掌握道德行为的形成与培养
第十三章有效教学
1、理解有效教学的因素模型
2、掌握制定教学计划的过程
3、了解教育目标分类
4、了解教学目标的概念
5、理解教学目标理论
6、理解三种教学模式
第十四章教师心理
1、理解理想教师的品质
2、掌握教师的专业素质
3、掌握教师职业倦怠的原因与干预方法