南京师范大学外国语学院导师介绍:王永祥

发布时间:2015-09-28 编辑:考研派小莉 推荐访问:南京师范大学
南京师范大学外国语学院导师介绍:王永祥

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南京师范大学外国语学院导师介绍:王永祥 正文

    王永祥,男,1967年生,江苏省大丰市人,南京师范大学外国语学院副教授、博士、硕士生导师、英语期刊《中国符号学研究》(Chinese Semiotic Studies)主编、中文期刊《俄罗斯文艺》“符号学”栏目主持人。2002年3月至2003年3月赴英国东伦敦大学访学。主要从事话语分析、巴赫金对话理论、符号学等领域的研究。

  已在国内核心、权威期刊或国外英语期刊上发表学术论文30余篇,其中代表作有:
  1. 王永祥,1992,浅谈外语学习中的错误[J],《外语研究》(1)。
  2. 王永祥,1998,外语学习的起始时间与成效简析[J],《外语学刊》(3)。
  3. 王永祥,2005,非谓语动词用作后置定语[J],《中小学英语教学与研究》(11)。
  4. 王永祥(第二作者),2007,符号学理论的发展、应用与展望[J],《外语学刊》(1)。
  5 .王永祥,2008,缘何“多少”而非“*多多”?——从标记理论视角看多/少的对立和不对称性[J],《外语与外语教学》(5):9 – 12。
  6 .王永祥,2008,不可动摇的语言符号任意性原则——再读索绪尔《普通语言学教程》[J],《四川大学学报》(6):66 – 72。
  7 .王永祥,2009,巴赫金的对话性美学思想[J],《艺术百家》(4):207 – 208。
  8. 王永祥,2009,巴赫金的关系哲学[J],《时代文学》(10):188 – 189。
  9. 王永祥,2009,敦煌变文的情态系统初探[J],《敦煌学研究》(2):144 – 157 。
  10. Wang Yongxiang, 2009, Interpretation of Arbitrariness of the Linguistic Sign from the Perspective of Language Production Model [J], Chinese Semiotic Studies 2: 176 – 186.
  11. 王永祥,2010,“语言”与“话语”:两种语言哲学视角论略[J],《外语学刊》(4):21 – 25。
  12. 王永祥,2010,汉语使动结构的演变——从移位和语迹理论视角看敦煌俗语法中“V + C1 + N + C2”结构 [J],《艺术百家》(6):178 – 181。
  13. 王永祥(第二作者),2011,巴赫金对话理论中的音乐因素[J],《艺术百家》(4):261 – 262。
  14. 王永祥、潘新宁,2011,语言符号学:从索绪尔到巴赫金[J],《俄罗斯文艺》(3):109 – 115。
  15 .王永祥,2011,后现代知识观观照下的主体间性外语教学模式的构建[J],《外国语文》(5):101-107。
  16 .卡拉威•库尔、王永祥,2012,洛特曼在意指过程模式化方面的遗产[J],《俄罗斯文艺》(3)。

  已出版(第二作者)学术专著2部:
  1 .王娟、王永祥,2008年11月,《研究生公共英语教学模式改革与创新》,南京:河海大学出版社。
  2 .支永碧、王永祥,2011年12月,《外语教学行动研究与教师专业发展》[M],苏州:苏州大学出版社。
  
  已出版编著11部(其中主编5部、副主编1部、参编5部);其中代表作有:
  1 .王永祥等,1995年7月,《中学生英语语法精讲》,南京:江苏教育出版社。
  2 .周萍、王永祥,1996年8月,《大学英语跟踪训练》(4),南京:南京师范大学出版社。
  3 .王永祥、支永碧,2007年4月,《英语语言学概论》[M],南京:南京师范大学出版社。
  4 .王永祥、田星,2009年3月,《研究生英语读与写》,上海:复旦大学出版社。
  5 .支永碧、王永祥,2009年6月,《英语语言学概论自学指导》[M],苏州:苏州大学出版社。

  自工作以来曾获得奖状或荣誉证书21项,其中主要有:
  1. 1995年6月:南京师范大学青年教师工作学习双优奖一等奖;
  2 .2007年12月8日:论文“缘何‘多少’而非‘*多多’”在“第二届江苏高校外语专业研究生学术论坛”交流活动中荣获一等奖;
  3 .2009年1月4日:二〇〇八年研究生教学成果一等奖(成果名称:基于教学过程最优化理论的研究生公共英语分层次、准专业化教学模式创新研究);
  4 .2009年4月:2009年江苏省高等教育教学成果奖二等奖(成果名称:基于教学过程最优化理论的研究生公共英语分层次、准专业化教学模式创新研究);
  5 .2005年——2010年:连续6年每年荣获全国大学生英语竞赛指导奖特等奖(分别是:2005年6月、2006年5月、2007年5月13日、2008年5月11日、2009年5月10日、2010年5月11日)。
  6 .2010年:主讲的大学英语获批省级精品课程和国家级精品课程;
  7 .2011年1月:论文《汉语使动结构的演变——从移位和语迹理论视角看敦煌俗语法中“V+C1+N+C2”结构》荣获2010艺术百家年度论文奖优秀奖;
  8. 2011年6月:被评为南京师范大学“优秀共产党员”;
  9 .2011年12月:论文《论艺术符号的多重能指》获江苏省哲学社会科学界第五届学术大会政治学、法学、哲学专场优秀论文三等奖;

  目前已经完成的科研项目有:
  1. 2008年度江苏省高校哲学社会科学基金重点项目《分层次、准专业化——研究生公共英语教学模式体系的研究》;
  2.2008年南京师范大学人文社会科学留学回国人员科研启动基金研究项目《外语教学课堂话语的对话性研究》。

  目前正在主持的科研项目包括:
  1 .2009年度教育部人文社会科学研究规划项目《对话外语课堂,建立主体间性外语教学课堂话语模式》。
  2 .2011年度“江苏省研究生培养创新工程”研究生教育教学改革研究与实践课题《深化研究生公共英语改革与创新——以优化课堂教学过程为主导的研究》(项目编号:JGKT11_017)。 以上老师的信息来源于学校网站,如有更新或错误,请联系我们进行更新或删除,联系方式

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