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南昌大学怎么样

观点一

这是一所很大的大学,大一报名的时候是9月4日,我带着陪同的家人们,果不其然的迷路了。
从最大的1号门开始迷路,走过正气广场,走到外经楼,找到一个学长,才被带着走到了宿舍楼。
1.很大,这是我的第一印象。
事实也是这样,有时候没车走路去图书馆感觉会走断腿...可能是因为我住得偏,去图书馆要跨越半个南昌大学。
2.南昌大学风景很棒,这是真的。
有山有水有红有绿,春天经常能看见很多同学停在树下拍挂满花的树。
天气好的时候会有很多同学在草地上晒太阳,或者在湖边吹风,桥上能看到的风景很美,被无数摄影爱好者拍过。
3.寝室就是那种你待了就不想出去的地方。
空调电风扇永远供应,除了意外状况之断电。最近网络也还不错,在寝室简直爽翻了。
还有各种外卖,饿了么和美团简直良心,一般送到寝室楼下,也有送到寝室门口的。
另外还有零食送货上门的,暖哭。反正一整天不出门都可以,我个人感觉很爽。
4.不敢说师资如何,但不缺少负责人的老师。
哪怕只有两个人听课都能那般激情地上课,哪怕一大半的人跷课都不浪费来上课的人的时间讲课,哪怕被学生用莫名其妙的理由请假也不在意,笑笑继续认真地上课。
我算不上是一个好学生,也不敢对老师有太多要求。
其实我个人觉得大学上课谈什么选择都是没用的,一个人最起码的素质是尊重,学生上课不尊重老师,老师凭什么要热脸贴你冷屁股,一些人上课就没个态度,竟然好意思要求老师如何做,尊重是互相的,我这么认为。
而且学生没求知欲又怎么能怪老师水平低,好问题都提不出的话,老师再好也没用吧。
5.有些小店很有味道,老板人很好。
不是所有的店都是南昌人开的,有一些店家非常好说话也很好相处,有时候买东西自然而然地会聊两句,但有一些店家还是要另说。比如最近引起争议的好歌。

观点二
限制南昌大学发展的条件太多,推动南昌大学发展的条件太少
1.经济原因。南昌不是一个能和南昌大学相互支撑共同发展的城市,它经济水平较低,也没有足够数量的优质企业,这对高等教育水平提升的影响是显而易见的。无法提供充足的资源就意味着难以引进优质人才,无法提供舒适的学习生活硬件,无法保证软实力的稳步提升,甚至比起武汉南京的同学每天可以坐公交去实习,南昌大学的学生实习的机会也是打了大折扣的。除此以外,南昌的科研水平也是相邻省份的洼地,省内只有一所211,没有中科院直属院所(只有一个庐山植物园是省院共建,还不在南昌),这就使得南昌大学难以走上协同发展共同提高的路子。
2.行政水平。南昌大学的管理水平无疑是低下的,除开行政化等全国高校的通病,决策层的水平也是难以名状,这么多年以来一直断水断电,甚至都2018年了考研前夕还出现了长时间大面积停电的现象,对全校师生的学习生活,考研同学的备战以及正常的科研活动产生的巨大影响,相信大家都明白这意味着什么。校园内交通一团乱麻,主教前面的瓷砖采用最滑的一款,人行道的地砖下雨后多是地雷,小白车服务水平低还横冲直撞。明明学校大到不行,还以安全的名义禁用的共享电动车——这无疑是所有解决方案里最懒的一款,让只猪想也能想出这样的办法,共享电动车的繁荣发展说明学生们有这个出行的需求,学校把它禁了以后这需求不会凭空消失,只是变成了实实在在的不方便,然而有车的领导们谁在乎呢?他想的只是学生别出事以后让他担责任才是最重要的。再举一例,学校的就业指导几乎为零,不少优秀的同学不知如何秋招,如何面试,好多人毕了业以后都是一脸懵逼,不仅招就相长,而且毕业生的口碑出路都与一所大学的发展是息息相关的,这么重要的事情都能搞得一团糟,最搞笑的是有一年英特尔来校招,计算机专业的同学闻风而动,结果一场宣讲听下来原来人家招的tm是硬盘销售员。
3.行政地位。行政地位决定了一所学校的高度,这就好比教育部直属的学校和九江市属的学校天差地别一样,一个省部共建的学校要有大发展,那要有大魄力大手段,然而任上这位并没有 :)。这方面众所周知的一个表现是,前两年湾里区政府当众骑在南昌大学脖子上拉屎:南昌大学教职工新宿舍被湾里区骗招过去,学校交了购地款,教职工也交了两万块钱定金,附小,附中,附属医院规划动工了,可是湾里区政府借楼市调控之际收回了土地,重新拍卖。对于南昌大学来说,这个教职工宿舍那是非常重要。新校区在红谷滩而教工小区都集中在老校区,两者相隔甚远,来往极为不便,花在通勤上的时间几多,对于教学、科研乃至师生交流都极为不利。另外南昌大学的待遇偏低,在江西省内都不如师大财大,这一次的建房很大程度上就是要造福教职工,稳定教职工的队伍和军心,以更好的待遇留住人才,这对于南昌大学这样的不发达地区的非知名高校来说尤为重要,而现在算盘全没了。另外,规划那么多条地铁,没一条过南昌大学的,对比西安交大,交大建个创新港新校区,西安市政府能用地铁把两个校区连起来,南昌大学的待遇不得不说是差到家了。
4.招生政策。南昌大学每年牺牲口碑降分照顾本省生源,导致每年的招生都在9000左右,2016年更是创纪录达到9455人。除此之外,2016年高考一个南昌大学招的苏区专项(最高可在一本线降分20分)名额就比其他所有学校总数还多100人。庞大的招生规模客观上限制了高水平大学的建设步伐,使得老师疲于应付教学,南昌大学确实有很多非常优秀的江西学生,但是也有太多本省拖后腿的。



官方介绍



南昌大学是江西省人民政府和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学,是国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校,是江西省高等教育综合改革试点高校。

学校地处“英雄城”南昌市,拥有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖和抚州5个校区,其中前湖主校区占地面积4500亩,校舍建筑面积130万平方米。

学校办学始于1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。1993年,江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学,开创了全国高等教育体制改革的先河。2005年,南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学,揭开了学校改革发展的崭新一页。党和国家领导人、教育部和江西省委、省政府高度重视学校的建设与发展,习近平、曾庆红、吴官正、刘延东、孟建柱等中央领导先后到学校视察指导工作。2008年10月,习近平同志视察学校时深情寄语“南昌大学前景无限”。2016年2月,习近平总书记再次亲临学校视察,就高校科研创新和人才培养发表重要讲话,并勉励学校走创新发展之路,希望当代大学生珍惜韶华,用青春铺路,让理想延伸。

学校本部现有教职工4521人(其中专任教师2662人,正副教授1443人),其中“双聘”院士4人,国家“973计划”首席科学家2人,国家“千人计划”入选者4人,国家“万人计划”入选者2人,国家“杰出青年科学基金”获得者4人,“长江学者”特聘教授5人,全国优秀博士学位论文指导教师1人,国家教学名师1人,国家“百千万人才工程”12人,国家“优秀青年科学基金”获得者2人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,教育部科学技术委员会学部委员2人,教育部“新(跨)世纪优秀人才支持计划”12人。涌现了国际护理界最高荣誉奖“南丁格尔奖章”获得者邹德凤、全国模范教师石秋杰等一批崇尚师德、爱岗敬业的典型。

学校本部现有全日制本科学生36936人,各类研究生13621人,国(境)外学生902人。学校积极探索拔尖创新人才培养新模式,成立了“际銮书院”,推行跨学科、跨学院培养人才的改革。2014年,学校荣获国家级教学成果二等奖2项。建校以来,学校共培养了40多万优秀人才,为国家和地方经济社会发展作出了重要贡献。

学校现设有人文社科学部、理工学部和医学部,拥有12个学科门类的119个本科专业,2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,8个学术类博士学位授权一级学科,45个学术类硕士学位授权一级学科,1种博士专业学位授权和18种硕士专业学位授权,11个博士后科研流动站。学校设有5所附属医院,共有9个国家临床重点专科。学校化学、临床医学、农业科学(食品科学与工程为主)、工程学4个学科进入美国ESI排名前1%。1篇博士论文入选全国优秀博士学位论文,实现了江西省“全国百篇优博”零的突破。在全国第三轮一级学科整体水平评估中,食品科学与工程学科位列全国同类学科第4名。

学校是教育部普通高校本科教学工作水平评估优秀高校,具备扎实的办学基础。现有1个国家级教学团队,1门国家级双语教学示范课程,7门在线开放课程,2门国家级精品课程,6门国家级精品资源共享和视频公开课,3个国家级专业综合改革试点项目,9种“十二五”国家级规划教材,9个国家级特色专业,2个国家级虚拟仿真实验教学中心,5个国家实验教学示范中心,2个国家级大学生校外实践教育基地,4个国家级工程实践教育中心,14个国家级卓越人才教育培养计划专业。学校是教育部中国教育和科研计算机网(CERNET)江西主节点单位,是江西唯一一所参与中国下一代互联网示范工程CNGI建设的高校。《南昌大学学报》分文、理、医、工科版,其中文、理科版为中文核心期刊,医、工科版为科技核心期刊。

学校现有1个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,1个教育部人文社会科学重点研究基地,2个教育部重点实验室,3个教育部工程研究中心,9个江西省协同创新中心。2015年,学校获批国家自然科学基金项目199项(位列全国申报单位第30名);国家社会科学基金22项(位列全国高校第36名),其中国家社科基金重大项目2项,国家艺术基金项目1项。

学校协同创新能力不断增强,取得了一批原创性、标志性、有特色的科研成果。其中,硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管项目摘得2015年度唯一国家技术发明一等奖,这是自国家科学技术奖设立以来,首次由地方高校获得的一等奖,正助推江西打造“南昌光谷”。学校还与政府、企事业单位开展全方位、多层次的合作,促进科技成果转化,推进政产学研用紧密结合。

学校重视国际化办学,先后与30多个国家(地区)的90余所高校、科研机构建立了稳定的交流与合作关系。在法国普瓦提埃大学和印尼哈山努丁大学建有孔子学院和孔子课堂。学校与加拿大农业与农业食品部合作共建食品科学与技术联合实验室。

面临新的历史机遇,南昌大学将努力提升“学术立校、人才强校、依法治校”的新境界,努力开创“强学科、精管理、惠民生、兴实干”的新局面,解放思想,凝聚共识,深化改革,为建设区域特色鲜明的高水平综合性大学而努力奋斗。
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