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广西大学电子信息（计算机与电子信息学院）2020年研究生录取分数线

广西大学计算机与电子信息学院非全计算机技术专业介绍

专业领域代码和名称：085211  计算机技术
一、学科简介
计算机技术专业领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术领域涉及的相关技术包括但不限于：微处理器设计、嵌入式系统及应用、多核技术、计算机网络与通讯、网络安全、软件工程、数据采集与处理、数据库、信息检索、信息管理系统、多媒体、计算机游戏、自然语言处理、人工智能、互联网与物联网、机器人技术等。
计算机系统未来将进一步向着更便捷、更高效、更智能、人机交互更友好的方向发展。计算机科学与技术和通信科学与技术的融合与渗透将大大加速信息化进程，新计算原理、新型元器件和系统结构的发展将大大提高计算机系统的效能；以智能化、集成化、自动化、并行化、开放化为标志的计算机软件新技术的发展将进一步提高软件生产效率。
二、学科方向
1．并行分布计算技术
2．计算机网络技术
3．信息安全技术
4．人工智能技术
5．图形图像处理技术
三、培养目标
按照教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，坚持质量第一的原则，培养新时代有社会责任、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野的“五有”领军型人才。计算机技术领域专业学位硕士生应成为基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才；德智体美全面发展，掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，掌握计算机工程领域高级工程技术、软硬件工具的使用和软件开发方法，了解本专业领域的发展动态，具有不断更新知识、运用必要的技术手段从事计算机工程的能力，具有良好职业素养，较熟练地掌握与应用一门外国语言。

广西大学计算机与电子信息学院非全电子与通信工程专业介绍

专业领域代码和名称：085208  电子与通信工程
一、学科简介
电子与通信工程领域是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，涉及信息与通信工程、电子科学与技术两个一级学科及其所属二级学科。该领域研究主要包括：电子技术利用微波、物理电子、光电子、微纳电子等基础理论研究电子元器件、集成电路、计算机等的设计和制造等理论与工程技术问题；信息技术研究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用，通信、计算机及电子系统的设计和制造等理论与工程技术问题。电子与通信工程领域的理学学科基础是数学、物理学和化学，工学学科基础是电子科学与技术、信息与通信工程、光学工程、材料科学与工程、生物医学工程等。
二、学科方向
1．多媒体通信及网络工程
2．信息与图像处理
三、培养目标
按照教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，坚持质量第一的原则，培养新时代有社会责任、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野的“五有”领军型人才。电子与通信工程专业领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风；应掌握电子与通信工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作；同时应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。  

广西大学计算机与电子信息学院软件工程专业介绍

专业领域代码和名称：085212  软件工程
一、学科简介
软件工程专业领域是一门交叉性的工程学科，它将计算机科学、数学、工程学和管理学等基本原理应用于软件的开发与维护中，其重点在于大型软件系统的分析与评价、规格说明、设计和演化，同时也涉及管理、质量、创新、标准、个人技能、团队协作和专业实践等。该专业领域利用软件工程理论与方法、计算机科学理论、计算机系统技术研究计算机软件系统的建模、设计、开发、测试、质量控制与管理的工程技术领域。它涉及政府机关、工业、农业、商业、国防、科研、教育、卫生等行业的生产过程、生产设备和军事装备、管理过程的网络化、自动化、连续化、智能化软件系统的建模、设计、开发、管理与应用。
二、学科方向
1．网络软件技术
2．智能软件技术
3．高可信软件技术
三、培养目标
面向国民经济信息化建设和发展的需要，面向政府部门、企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养高层次、复合型、国际化、工程型软件工程技术和软件工程管理人才。培养学生热爱祖国，遵纪守法，具有良好职业道德和创业精神；具有扎实计算机软件工程的理论基础、宽广的专业知识、较强的工程实践能力；具有运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件工程研究、设计、开发、维护的能力；具有软件工程项目组织与管理能力，以及团队协作能力；具备良好阅读、理解、撰写外文资料和进行国际交流的能力。

广西大学计算机与电子信息学院计算机技术专业介绍

专业领域代码和名称：085211  计算机技术

一、学科简介

计算机技术专业领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术领域涉及的相关技术包括但不限于：微处理器设计、嵌入式系统及应用、多核技术、计算机网络与通讯、网络安全、软件工程、数据采集与处理、数据库、信息检索、信息管理系统、多媒体、计算机游戏、自然语言处理、人工智能、互联网与物联网、机器人技术等。
计算机系统未来将进一步向着更便捷、更高效、更智能、人机交互更友好的方向发展。计算机科学与技术和通信科学与技术的融合与渗透将大大加速信息化进程，新计算原理、新型元器件和系统结构的发展将大大提高计算机系统的效能；以智能化、集成化、自动化、并行化、开放化为标志的计算机软件新技术的发展将进一步提高软件生产效率。
二、学科方向
1．并行分布计算技术
2．计算机网络技术
3．信息安全技术
4．人工智能技术
5．图形图像处理技术
三、培养目标
按照教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，坚持质量第一的原则，培养新时代有社会责任、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野的“五有”领军型人才。计算机技术领域专业学位硕士生应成为基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才；德智体美全面发展，掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，掌握计算机工程领域高级工程技术、软硬件工具的使用和软件开发方法，了解本专业领域的发展动态，具有不断更新知识、运用必要的技术手段从事计算机工程的能力，具有良好职业素养，较熟练地掌握与应用一门外国语言。

广西大学计算机与电子信息学院电子与通信工程专业介绍

专业领域代码和名称：085208  电子与通信工程
一、学科简介
电子与通信工程领域是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，涉及信息与通信工程、电子科学与技术两个一级学科及其所属二级学科。该领域研究主要包括：电子技术利用微波、物理电子、光电子、微纳电子等基础理论研究电子元器件、集成电路、计算机等的设计和制造等理论与工程技术问题；信息技术研究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用，通信、计算机及电子系统的设计和制造等理论与工程技术问题。电子与通信工程领域的理学学科基础是数学、物理学和化学，工学学科基础是电子科学与技术、信息与通信工程、光学工程、材料科学与工程、生物医学工程等。
二、学科方向
1．多媒体通信及网络工程
2．信息与图像处理
三、培养目标
按照教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，坚持质量第一的原则，培养新时代有社会责任、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野的“五有”领军型人才。电子与通信工程专业领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。所培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风；应掌握电子与通信工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作；同时应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

广西大学计算机与电子信息学院计算机科学与技术专业介绍

一级学科代码与名称：081200  计算机科学与技术
一、学科简介
计算机科学与技术是20世纪40年代创建并迅速发展的科学技术领域，涉及数学、物理、通信、电子等学科的基础知识，主要围绕计算机的设计与制造，以及信息获取、表示、存储、处理、传输和运用等领域方向，开展理论、原理、方法、技术、系统和应用等方面的研究，包括科学与技术两方面，两者相辅相成、互为作用、高度融合。
计算机科学与技术的基本内容主要概括为计算机科学理论、计算机软件、计算机硬件、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机网络、信息安全等。计算机科学与技术学科涉及的理论基础包括离散数学、计算理论、信息与编码理论、形式语言与自动机理论、形式语义学、程序理论、算法分析和计算复杂性理论、数据结构以及并发、并行与分布处理理论、人工智能与智能信息处理理论、数据库与数据管理理论等，同时涉及感知、认知机理、心理学理论等。计算机科学与技术是科学性与工程性并重的学科，需要特别强调理论与技术相结合，技术与系统相结合，系统与应用相结合。
二、学科方向
1.计算机系统结构
2.计算机软件与理论
3.计算机应用技术
4.计算机网络与信息安全
5.信息安全与电子商务
6.信息处理与通信网络系统。
三、培养目标
按照教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求，坚持质量第一的原则，培养新时代有社会责任、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野的“五有”领军型人才。硕士生应掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论和系统的专门知识，了解学科的发展现状、趋势及研究前沿，较熟练地掌握一门外国语；具有严谨求实的科学态度和作风，能够运用计算机科学与技术学科的方法、技术与工具从事该领域的基础研究、应用基础研究、应用研究、关键技术创新及系统的设计、开发与管理工作，具有从事本学科和相关学科领域的科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

广西大学计算机与电子信息学院电子信息工程专业介绍

系主任：陈华
系副主任：张学军、韦巍
(1) 基本情况
广西大学电子信息工程专业是在广西大学原无线电、电子工程、应用电子技术专业的基础上发展起来的。1971年广西大学设置无线电技术专业，首次招生。1978年春季招收第一届本科生。1994年改名为电子工程专业，1998年专业拓宽为电子信息工程专业，专业学制为四年，授予工学学士学位。本学科从1996年开始招收计算机通信、通信与信息系统方向的硕士研究生。
经过三十年的教学实践，本校在电子与信息工程相关学科专业的本科教学和人才培养方面积累了比较丰富的教学实践经验，形成了比较完整的教学管理体系，并在学科建设、教材建设和实验室建设等方面取得了较好的成绩。
本学科是计算机与信息工程自治区级重点学科的重要组成部分，多年的学科建设，使电子信息工程专业具有良好的学科基础。电子与信息工程专业是广西大学重点建设专业之一，多年多来，广大教师根据电子与通信技术发展的趋势和社会对专业人才的需求，锐意教学改革和专业建设，明确了知识、能力、素质并重的新的人才培养模式，按照知识、素质、能力综合培养的要求，重组了专业的教学内容和课程体系，在教学方法和教学手段等方面进行多项有益的探讨。在具体的教学实践中，本着“加强基础，注重素质，突出能力，优化和重组专业课程体系”的思路，重视学生专业基础理论的学习，突出学生能力的培养，努力拓宽学生的专业视野和能力，同时也加强人文社会科学教育，使学生在知识、素质、能力三方面得到比较全面的发展。
电子信息专业师资队伍结构合理，综合素质较高。专业现有专业教师19人，其中教授4人，副教授7人，高级实验师2人，博士学位8人，硕士学位5人。
电子信息工程专业教学设施完善，实验设备先进。本专业现有生物信息技术实验室、通信技术实验室、高频技术实验室、数字电路实验室等4个实验室，生均教学仪器设备0.946万元。此外，还拥有多个比较稳定和完善的校外实习基地。
(2) 培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备电子技术、通信和信息系统的专业知识和较强的实践技能，能从事各类电子设备、通信和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。学生主要学习信息的采集、传输、交换、处理和检测技术，掌握电子、通信方面的基础理论、系统组成原理，并受到电子与信息工程实践的基本训练。毕业生可在政府部门、邮电、广播电视、金融、电子、通信相关行业、公司及大专院校、科研院所从事有关方面的工作。
(3) 培养规格与培养途径
思想政治和德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加社会实践，愿意为社会主义现代化建设服务；热爱科学事业养成良好学风，理论联系实际，具有艰苦求实、善于合作、勇于创新的科学精神；具有良好的思想品德修养和心理素质，遵守纪律，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
专业业务方面：本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子、通信设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
①掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
②掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、继机车功能、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
③了解通信基本原理，具备一定的通信系统的分析能力；
④了解信息产业的基本方针、政策和法规；
⑤掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
⑥理论联系实际，具有运用所学专业知识分析、解决主修专业的技术问题和应用问题的能力。
体育方面：
了解体育运动的的基本知识，掌握锻炼身体的基本方法与技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。了解心理健康的知识与标准，掌握增进身心健康的方法。具有强健的体质和良好的心理素质。
(4) 主要课程
基础课程包括：大学英语、高等数学、大学物理、线性代数、电路分析基础、脉冲数字电路、程序设计基础、专业英语。
专业课程体系由电路类、信号类、通信类、磁波类和计算机类等五个模块组成。核心课程包括：电路分析基础、数字电路与逻辑设计、模拟电子线路、通信电子线路、电磁场与电磁波、程序设计基础、微机原理与单片机应用、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、电子测量技术等。
(5) 实施效果
在培养规格上，我们一直把培养应用型、复合型、创新型人才定位为本专业的人才培养类型，以培养学生的掌握信息获取、处理、传输及应用的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息通信系统的基本能力，具有比较熟练地开展一般性专业技术工作的能力为主。在培养模式上，针对学校实行的大类招生的改革，我们构建了一个体现学科交叉和专通结合，注重学生知识、能力、素质协调发展的计算机与电子通信专业大类“2+2”的宽口径专业教育培养模式，即学生前二年的课程平台相同，主要进行人文社会科学和专业基础知识学习和技能训练，后二年由学生自主选择专业或专业方向。同时，为了适应技术发展的趋势和人才市场的需求，我们每年都要根据电子信息技术发展的趋势，不断修订、调整人才培养计划和教学大纲，调整教学课程体系，强化了与时俱进，与市场需求接轨，取得了较好的专业建设和教学改革成果。目前，学院的本科专业发展良好，初步呈现出自己的办学特色和优势。    
由于确立了符合社会需求和技术发展趋势的专业人才培养目标，使专业教学和人才培养能紧紧围绕这一目标来进行，教学质量和人才培养质量得到进一步提高，得到了社会的肯定。从最近几年的招生情况来看，学院各专业的生源比较充足，大多数学生的录取分数线都在高考重点线以上。毕业生的分配情况良好，2013年就业率为95.92%；2014年就业率为97.62%；2015年就业率为97.87%。到目前为止，本学科专业已培养毕业生1600多名。这些毕业生遍布广西各地的电子、通信、计算机网络、广播电视、邮电等部门，以及政府机关和企事业单位。大多数毕业生能充分发挥所学知识和自己的聪明才智，在实际工作中取得了成绩，成为单位的技术领导和业务骨干。目前，本院培养出来的电子信息工程专业的毕业生以其适应性强、专业基础比较扎实、有一定的创新精神和实际动手能力、吃苦耐劳等特点，普遍受到用人单位的好评。    

广西大学计算机与电子信息学院通信工程专业介绍

系主任：唐振华
系副主任：耿敏明  
(1)基本情况
本专业于2000年获得批准，2001年按计算机与电子通信类大类开始招生，2003年完成第一次专业分流。该专业于2004年12月通过了广西大学对新办专业的专家组评审，专家组反馈的意见良好；于2007年获得自治区级优质专业。现有在校学生300名左右。
本专业现有专任教师14人，教授5人，副教授5人，讲师4人；博士12人，硕士1人。近年来，通过人才引进进一步充实了专业的师资队伍；通过鼓励和支持在职教师攻读博士学位和进修学习，使教师得专业知识面得到了进一步的扩展，满足了专业教学的需求。
本专业已建成“移动通信实验室”和“光纤与卫星通信实验室”等本科专业实验室。专业依托广西多媒体通信与网络技术重点实验室和广西高校多媒体通信与信息处理重点实验室，具有“信息与通信工程”一级学科硕士点和“电子与通信工程”专业硕士点。
（2）培养目标
本专业立足广西，服务全国，辐射东盟，面向世界，培养德智体美全面发展，具有社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力和国际视野的“五有”领军人才；培养具有电子与电路学、通信系统技术、信号与信息处理、计算机应用技术等专业知识，具有较强的实践能力和创新意识，具有跟踪与发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事通信与信息领域的科学研究、技术开发、系统集成、教育和管理工作的专业人才。毕业生适合在通信电子企事业单位、电信运营商、高等院校、科研院所从事通信系统与技术、电子信息技术、信息处理等方面的研究、设计、开发、运维及管理工作。
（3）主要课程
电路分析基础、数字电路与逻辑设计、模拟电子线路、通信电子线路等电路课程；现代通信原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、现代交换技术、通信网基础、移动通信、卫星通信、光纤通信、通信系统建模与仿真等通信课程；信号与系统、数字信号处理、信息论基础等信息处理课程；以及程序设计与算法、数据结构、计算机网络等计算机技术课程。
（4）校企合作
本专业重视实习和实训基地建设，与润建通信股份有限公司、广西英伦通信有限公司、广西日海信息技术有限公司、广州粤嵌技术有限公司、北海市高新技术创业服务中心和广州海弈电子科技有限公司等多家企业合作建设科研合作基地和人才培养实习基地，为培养学生的实践创新和工程应用能力提供了必要的技术开发平台和实践创新基地。依托这些实习实践基地，确保了专业技能实训、课程设计、认知实习、生产实习和毕业实习等实践环节的顺利进行。
（5）培养效果
本专业重视教师教学能力建设，严格要求专业教师履行岗位责任，从严治教、教书育人。本科生培养效果显著，取得了一些成果。每年组织学生踊跃参加大学生电子设计竞赛和数学建模竞赛，获得多项国家级与自治区级奖项。本科生以第一作者获得国家计算机软件著作登记30余项，获得国家实用新型专利10余项，申请国家发明专利30余项，在核心期刊发表学术论文多篇。近年来多名同学保送到区外985高校攻读硕士学位，其中包括北京大学、华中科技大学、北京邮电大学等国内一流院校。近三年，学生评教结果优秀率均在80%以上。

广西大学计算机与电子信息学院电子商务专业介绍

系主任：赵志刚
系副主任：陈琴
(1)基本情况  
广西大学是全国第一批开办电子商务专业的13所高校之一。广西大学电子商务专业2001年按大类开始招生，2003年完成第一次专业分流，2006~2009年按电子商务专业招生，2010年起实行按大类培养、专业招生的宽口径专业教育培养模式。“十二五”期间，电子商务专业初步构建了一个体现学科交叉与融合，注重学生知识、能力、素质协调发展的宽口径人才培养模式。在“互联网+”时代，围绕“大众创业，万众创新”的国家战略，电子商务专业在原有的“能力+技术+应用”的应用型宽口径人才培养模式的基础上，基于“面向工程、面向应用、面向社会、全程互动、协同创新”的人才培养模式改革，以培养学生创新、创业能力为核心，进一步凝练专业特色，突出“应用创新型”导向，开始尝试进行创新创业教育和创业型人才培养的探索。
(2)培养目标
基于“三个面向、全程互动”的人才培养模式，培养德智体全面发展并具有良好的科学素质、道德修养、人文素养和专业素养，具备电子商务、计算机网络技术、经济管理等较宽广领域基础知识和技能的高级复合型专业人才。依托专业教育开展创新创业教育，着重培养和锻造学生创新能力，提升学生的创业技能，积极引导和鼓励学生自主创业，以创业带动就业。
在知识培养方面，坚持基础知识、专业知识、应用知识和人文社科知识有机结合，通过加强基础教学，从概念、思路、技术、技巧多方面拓宽学生的专业知识面，强化实践和应用，使学生具备较强的社会竞争力；在能力培养方面，着重培养学生的学习能力、实践能力、创新能力，适度培养创业能力，提高外语、表达、交际、组织、管理方面的综合社会活动能力；在素质培养方面，结合“三全育人”的要求，加强思想政治教育，引导学生积极践行社会主义核心价值观。
(3)培养标准及要求
  本专业的培养目标，分为知识、能力和素质等三个方面：
A、知识架构  
A1具有必要的人文社会科学领域的基本知识。主要包括经济管理、文学、历史、地理、艺术、哲学等方面的相关知识，了解不同国家和地区的文化、历史等，具备国际化视野。  
A2与学科相关的自然科学、数学、计算机网络技术、商务管理等领域知识。                    
A3电子商务专业核心知识体系。                      
B、能力要求  
B1应具有持续的学习能力。应具备学习、掌握新知识领域的能力，应掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备运用语言及文字准确表达的能力，能够较熟练掌握运用英语。  
B2应具有扎实的专业能力。学习掌握电子商务专业知识体系，较好掌握计算机网络技术并具有系统研发能力，能够运用专业知识和技术分析解决实际问题。  
B3应具有较强的实践创新能力。具有较好的电子商务网站运营推广及市场开拓能力，具备创新精神、创意思维，了解一定的创业技能。  
C、素质要求  
C1应当树立正确的世界观、人生观、价值观。  
C2应当具有较高的政治理论素质，坚持正确的政治立场，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，及时了解党的路线、方针、政策，了解国家的法律法规。  
C3应当具有良好的职业素质。恪守学术和工程规范，具有良好的职业道德、敬业品质和团队合作精神。
(4)主要课程  
主干课程：程序设计基础、计算机网络原理、数据结构、数据库原理、运筹学、管理学原理、微观经济学、电子商务概论、电子商务安全、会计学、市场营销、网络营销、网络支付与结算、财务管理、物流管理。
特色课程：移动商务系统开发技术、项目管理、数据挖掘与客户关系管理、服务营销、创业管理、团队训练。