甘肃农业大学生命科学技术学院植物生态生理保研细则

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甘肃农业大学生命科学技术学院植物生态生理硕士点的介绍

植物生态生理硕士点简介

一、学科点简介
植物生态生理（Plant Ecophysiology）是研究植物对不同生态环境生理功能反应的科学。该学科以作物生态学、植物生理与分子生物学、生物化学、作物遗传育种学、作物栽培学、农业生态学和农业微生物学等理论为基础，以现代先进科学研究技术为手段，系统研究农作物在不同环境条件下生长发育的生理生化机制、生态环境条件对农作物生长发育的影响及其适应性机理、植物生长发育的生态调控与模拟等，为作物种质的改良和新品种选育、抗逆栽培、种质资源繁育保存和可持续开发利用提供系统理论和技术。
该学科点组建于2003年，是甘肃农业大学“作物学”国家一级学科下自主设置的一个二级学科博士、硕士学位授权点“作物生态生理学”。2012年，该学科点更名为甘肃农业大学“生态学”国家一级学科下自主设置的一个二级学科博士、硕士学位授权点“植物生态生理”。
二、主要研究方向
1.植物逆境生态生理
2.作物生长调控与模拟
三、学科点导师简介（按姓氏笔画排序）

姓名	职称	工作单位	研究方向
牛俊义	教授	甘肃农业大学农学院	作物生长调控与模拟
李胜	教授	甘肃农业大学生命科学技术学院	植物生态生理
李朝周	副教授	甘肃农业大学生命科学技术学院	植物生态生理
杨天育	研究员	甘肃省农业科学院作物研究所	植物生态生理
杨德龙	教授	甘肃农业大学生命科学技术学院	植物生态生理
柴守玺	教授	甘肃农业大学农学院	植物生态生理
郭凤霞	研究员	甘肃农业大学生命科学技术学院	植物生态生理
魏小红	教授	甘肃农业大学生命科学技术学院	植物生态生理

甘肃农业大学生命科学技术学院植物生态生理专业研究生培养方案

植物生态生理专业全日制学术型硕士研究生培养方案

一、学科简介

生态学诞生于19 世纪后半叶，学科主要任务是研究生物与其生存环境的相互关系，重点探讨环境对生物的影响、生物对环境的适应以及两者协同进化的规律。学科的核心理论是，自然界中的任何生物及生物集合体间与其周围环境存在相互依存、相互制约、协同进化的关系，并形成结构和功能相统一的各类生态系统，对人类而言，这些生态系统都具有服务功能。现代生态学研究的主要特征是：以生态系统为中心，以人地关系为基础，以对生态过程的调控和管理为手段，以高效和谐为方向，以可持续发展为目标。
生态学科的主要研究范围可以概括为生态科学、生态工程和生态管理，目的是保护和利用生物多样性，维持自然生态系统的安全性、人与生物圈的协调性、经济发展的高效性，实现人类社会的永续发展。
甘肃农业大学生态学专业于 2000 年取得二级学科硕士学位授权，2003 年取得博士学位授权，2011 年获得一级学科博士（硕士）学位授权，2013 年分设“基础生态学”、“农业生态学”和“植物生理生态学”3 个二级学科博士（硕士）学位点。2006 年，生态学一级学科被甘肃省教育厅确定为甘肃省高等学校省级重点学科。之后生态学一级学科连续被确定为甘肃省高等学校省级重点学科。2014 年，生态学学科获批设立博士后科研流动站。
生态学学科现有博士生导师 8 人，硕士研究生导师 15 人。“十一五”以来，承担各
类科研项目 50 余项。获省部级科技进步奖 8 项，国家授权发明专利 3 项，软件著作权 9
项。在国内外核心刊物上发表论文 400 篇，主编、副主编教材和专著 5 部。截止 2014
年已毕业学术学位硕士 161 名，博士 35 名。毕业研究生主要从事教学、科研、管理、技术研发与推广工作。
二、学科范围

序号	学科范围	研究方向
1	基础生态学	1. 数学生态学 2. 植物生态学 3. 景观生态与生态安全管理
2	农业生态学	4. 农业生态系统生态学 5. 根际生态学 6. 恢复生态学及生态工程
3	植物生态生理	7. 植物分子生态生理 8. 植物逆境生态生理

三、主要研究内容

1. 数学生态学：主要通过数学方法构造生态模型，模拟作物生长发育过程及其与生态因子的关系；重现（或近似地重现）或者预测种群的行为；揭示生态系统的物质、能量流动机制及其稳定性、连续性变化规律。
2. 植物生态学：主要研究植物的形态结构、生理活动、化学计量学特征对不同环境（特别是低温和干旱生境）的适应性，植物种群和群落的形成与发展过程及其机制，植物在生态系统能量流动、物质循环中的作用等。
3. 景观生态与生态安全管理：以西北干旱半干旱地区为对象，以不同类型生态屏障区的景观多样性、生态安全和生态安全功能为主要研究内容，重点揭示不同景观类型的生态过程与景观格局的互动关系，探索维持生态脆弱区景观异质性、景观稳定性、景观多样性的生态动力和对策，构建景观规划和生态恢复、建设的理论与方法。
4. 农业生态系统生态学：结合甘肃干旱半干旱地域特点，围绕农业生态系统基本要素间的相互关系，集成生态学、资源环境、水土工程、作物科学等多学科的理论和技术，以协调农业生态系统生产力形成与水资源、养分资源高效利用为突破口，以研究和示范保护性耕作和节水灌溉技术为特色，以建立系统内各个要素之间相互配合、协调发展的高效转化系统为目标，研究不同的物质技术水平和农业经营方式在农业生态系统要素间物质流、能量流、信息流及资金流方面的差异，分析不同土地利用方式、农作措施及物质投入下农业生态系统生产力的响应。
5. 根际生态学：以根际生态系统为研究对象，揭示植物-土壤-微生物及其环境之间的内在联系，通过根际施肥调控、施用有益微生物肥料（制剂）等根际调控措施，优化根际生态系统各组分间的关系，为植物的生长创造健康、良好的根际生态环境，为养分资源的高效利用、减轻作物连作障碍和土传病害奠定理论基础。
6. 恢复生态学及生态工程：以土壤资源的可持续利用为目标，以农田、草地和森林生态系统的土壤资源为主要研究对象，研究土壤侵蚀、土壤污染、土地盐碱化等退化问题的产生机制及退化生态系统恢复与重建的理论与技术。
7. 植物分子生态生理：研究植物遗传变异、遗传多样性、基因表达及其与生态因子的关系；分子标记在植物保护遗传学上的应用；植物在生理代谢过程中所表现出的生态适应功能及其基因调控机理。
8. 植物逆境生态生理：研究植物对逆境的生理生化响应及其抗性机理；植物在不同生境和生态条件下的能量代谢与物质生产过程与机制。
四、必读书目

序号	书目名称	作者、出版社、出版时间
1	动物生态学原理（第三版）	孙儒泳主编，高等教育出版社，2008

序号	书目名称	作者、出版社、出版时间
2	现代分子生物学(第三版)	朱玉贤，李毅，郑晓峰，高等教育出版社，2007
3	进化生物学	沈银柱主编，高等教育出版社，2004
4	理论生态学——原理与应用	Robert May, Angela Mclean 主编，陶毅，王百桦译，高等教育出版社，2010
5	Plant Physiology（中译本，第四版）	Lincoln Taiz Eduardo Zeiger 主编，宋纯鹏王学路等译，科学出版社，2009
6	植物生理生态学	蒋高明，高等教育出版社，2005
7	植物生态学	姜汉侨，段昌群，杨树华，王崇云，苏文华；高等教育出版社，2004
8	农业生态学	骆世明主编，农业出版社，2009
9	景观生态学—格局、过程、尺度与等级	邬建国主编，高等教育出版社，2007
10	Design and analysis of ecological experiments (中文版)	牟溥主译，高等教育出版社，2008

硕士研究生根据导师要求，从中选读 5 本，每学期必须有 1—2 篇读书笔记。

五、课程设置

类别课程		课程名称		课内学时		学分	开课学期	开课单位	考核方式	备注
学位课	公共学位课	中国特色社会主义理论与实践研究		36		2	1	人文院	A	7 学分
		公共外语		120		4	1-2	外语院	A
		口语实践		30		1	1	外事处	A
	学科学位课(13 学分)	专业英语		18		1	2	资环院	D
		进化生物学		36		2	1	资环院	A
		理论生态学		36		2	1	资环院	A
		高级植物生理学		36		2	1	生科院	A
		生态学研究法		36		2	2	资环院	A
		大尺度生态学		36		2	1	资环院	A	任选二门
		植物生理生化大实验		36		2	2	生科院	C
		多元统计分析		36		2	1	理学院	A
选修课	公共选修课	自然辩证法概论		18		1	1	人文院	A	选修累计不少于 8 学分
		马克思主义与社会科学方法论		18		1	1	人文院	A
	学科选修课	生态数学模型		36		2	1	理学院	E
		植物分子生理学		36		2	2	生科院	E
		根际生态学		36		2	2	资环院	E
		恢复生态学与生态工程		36		2	2	资环院	E
		农业系统生态学		36		2	2	农学院	E
		植物生理生态学		36		2	2	资环院	E
		植物逆境生理学		36		2	2	生科院	E
		回归诊断与 SPSS 分析		36		2	2	资环院	E
		植物分子育种		36		2	2	生科院	E
		生态环境影响评价		36		2	2	资环院	C
	其他选修课	在导师指导下，根据需要从全校公共选修课和其他学科研究生课程设置中选修。
培养环节	内容				时间安排					学分
	1．制定个人培养计划				第 1 学期（入学后 2 个月内）					/
	2．中期考核				第 3 学期					/
	3．文献综述与开题				第 3 学期					/
	4．学术活动				第 1—6 学期					1
	5．学科 seminar （含科学道德与学术规范）				第 1—6 学期					1
	6．论文中期检查				第 5 学期					/
	7．答辩				第 6 学期					/
同等学力或跨学科补修课程			以同等学力入学或前置专业为非本专业的研究生必须补修本学科本科阶段2-3 门主干课程，考试成绩 60 分为合格，不计学分。在中期考核前完成。主干课程：基础生态学、植物学、植物生理学

植物生态生理考研院校

0713Z1植物生态生理

基本信息

专业名称：植物生态生理专业代码：0713Z1 门类/类别：理学学科/类别：生态学

专业介绍

武汉大学为例

2016生命科学技术学院

专业名称 0713Z1 植物生态生理

研究方向 (01)植物生态生理

初试考试科目 (101)思想政治理论(201)英语一(711)化学(含有机和无机)(712)高等数学(含线性代数)(802)植物生理与基础生物化学

专业院校排名

0713 生态学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 57 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 100 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10335	浙江大学	A+
2	10558	中山大学	A+
3	10001	北京大学	A
4	10200	东北师范大学	A
5	10730	兰州大学	A
6	10027	北京师范大学	A-
7	10246	复旦大学	A-
8	10269	华东师范大学	A-
9	10284	南京大学	A-
10	10673	云南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10019	中国农业大学	B+
13	10055	南开大学	B+
14	10248	上海交通大学	B+
15	10358	中国科学技术大学	B+
16	10384	厦门大学	B+
17	10389	福建农林大学	B+
18	10486	武汉大学	B+
19	10610	四川大学	B+
20	10712	西北农林科技大学	B+
21	10022	北京林业大学	B
22	10028	首都师范大学	B
23	10094	河北师范大学	B
24	10126	内蒙古大学	B
25	10225	东北林业大学	B
26	10357	安徽大学	B
27	10423	中国海洋大学	B
28	10538	中南林业科技大学	B
29	10611	重庆大学	B
30	10697	西北大学	B
31	10108	山西大学	B-
32	10364	安徽农业大学	B-
33	10370	安徽师范大学	B-
34	10394	福建师范大学	B-
35	10422	山东大学	B-
36	10537	湖南农业大学	B-
37	10542	湖南师范大学	B-
38	10559	暨南大学	B-
39	10574	华南师范大学	B-
40	10593	广西大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10319	南京师范大学	C+
43	10341	浙江农林大学	C+
44	10346	杭州师范大学	C+
45	10504	华中农业大学	C+
46	10635	西南大学	C+
47	10638	西华师范大学	C+
48	10718	陕西师范大学	C+
49	10755	新疆大学	C+
50	11658	海南师范大学	C+
51	10002	中国人民大学	C
52	10075	河北大学	C
53	10140	辽宁大学	C
54	10166	沈阳师范大学	C
55	10300	南京信息工程大学	C
56	10403	南昌大学	C
57	10475	河南大学	C
58	10512	湖北大学	C
59	10657	贵州大学	C
60	10677	西南林业大学	C
61	10086	河北农业大学	C-
62	10165	辽宁师范大学	C-
63	10193	吉林农业大学	C-
64	10212	黑龙江大学	C-
65	10345	浙江师范大学	C-
66	10511	华中师范大学	C-
67	10531	吉首大学	C-
68	10663	贵州师范大学	C-
69	10749	宁夏大学	C-
70	11075	三峡大学	C-

甘肃农业大学植物生态生理考研