外国语学院英语专业简介

发布日期：2020-04-23 字号：[ 大 中 小 ]

 

 

一、历史沿革

 

英语教研室最早隶属于北京煤炭干部管理学院分院人文社科系，1994年开始举办英语专业专科教育。2001年外语系成立，并设立了英语专业教研室，负责英语专业教学研究工作。2002年我校升格为本科院校，英语专业成为我校首批本科专业之一，2006年6月获得文学学士学位授予权，2008年被遴选为我校重点与特色专业建设点，2014年被遴选为我校重点学科建设点，同时被河北省人民政府学位委员会批准为双学士学位教育试点专业，2015年被批准为我校专业综合改革试点专业。重点学科英语（语言文学）2014-2016建设通过了验收，翻译硕士专业学位点2017-2019建设方案通过了论证，为将来申办翻译硕士专业学位点进行积极准备。2019年底英语专业综合改革试点项目通过验收。

 

 

二、培养目标及基本要求

 

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感，良好的科学、人文素养，求真理、悟道理、明事理，富有安全意识、应急素质、创新创业精神、家国情怀、国际视野，具有扎实的英语语言基本功和专业知识与能力，掌握国际商务、英语教学和翻译方面的基础知识和基本理论，能从事国际商务、教育教学、翻译与语言服务等工作，适应国家经济社会和应急管理事业发展需求的应用型、复合型英语专业高级专门人才。

 

 

根据“基础适度、口径适中、特色突出、实践能力强、综合素质高”的人才培养规格要求，本专业学生主要学习英语语言、文学和文化方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握国际商务、英语教学和翻译方面的基础知识和基本技能，具有一定的应急文化与管理素质，掌握英语口语表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。毕业生应获得以下素质、知识与能力：

 

1、素质要求

 

学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感，应急素质，人文与科学素养，合作精神，创新创业精神以及学科基本素养。

 

2、知识要求

 

学生应掌握英语语言知识、英美文学知识、国别与区域知识以及国际商务、英语教学和翻译方面的基础知识和基本理论，熟悉中国语言文化知识，了解必要的人文社会科学与自然科学基础知识（侧重应急文化与管理知识），形成跨学科知识结构。

 

3、能力要求

 

学生应具备英语语言综合运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和国际商务、英语教学、翻译与语言服务实践能力。

 

三、人才培养模式

 

实施“英语+专业方向（国际商务/外语教育教学/翻译/应急文化与管理）”的人才培养模式。

 

四、课程设置

 

本专业除开设英语听、说、读、写、译以及第二外语等专业技能课程和英语语言、英美文学、英语国家社会文化等专业知识课程外，还开设商务英语类课程、英语教育类课程、翻译类课程。如基础英语、高级英语、英语语音及韵律、英语听力、英语情景交际、英语演讲与辩论 英语阅读、英语语法、英语基础写作 、英语创意写作、基础口译、英语语言学导论、跨文化交际、翻译理论与实践、研究方法与学术论文写作、国际商务谈判与礼仪、国际贸易实务（英语）、市场营销（英语）、外贸函电（英语）、外贸单证、教育学概论、普通心理学、英语教学理论与方法、英语学科知识与教学能力（初、高级中学）、高级口译、计算机辅助翻译、经典译文欣赏、英汉语言对比与翻译、科技英语阅读与翻译等，增设“应急管理概况（英语）”、“应急管理案例阅读（英语）”、“应急文化纵论（英语）”、“应急常识（英语）”等双语课程。

 

五、修业年限：3 — 6年

 

六、授予学位：文学学士

 

七、专业特色与优势

 

1、建设了一支年富力强、素质高、能力强的师资队伍；

 

2、确立了英语语言技能＋专业知识＋相关专业知识（国际商务/外语教育教学/翻译/应急文化与管理）与双学士学位教育的复合型人才培养模式；

 

3、改革创新实践教学环节，培养应用型外语人才；

 

4、利用地处京津冀协同发展腹地的区位优势和应急管理部直属高校的隶属优势，培养京津冀经济发展需要和对接国家应急管理事业需求的复合型外语人才。

 

八、师资队伍

 

（一）英语专业教师队伍简介

 

截止2019年12月，英语专业共有专职教师18人，其中教授6人，副教授8人，讲师4人，高级职称教师人数占77.8%，具有博士学位的教师4人，占22.2%，具有硕士及以上学位的教师人数占94.4%，中青年教师占72.2%。具有博士学位的4名教师，其中3人毕业于上海外国语大学，1人毕业于中央民族大学，具有海外留学或短期培训的老师有7人。18名专职教师中4人毕业于知名外语院校，6人毕业于综合性大学，4人毕业于师范院校，2人毕业于理工院校，2人毕业于经济院校。18名教师来自国内外14多少所知名院校。

 

此外，学校每年为本专业聘请外籍教师4-5人，来自于美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家，主要讲授英语口语、英语阅读、英语写作等专业基础课程，对培养学生的外语思维习惯、了解主要英语国家文化、提高学生跨文化交际能力有积极的促进作用。

 

 

 

（二）教师教学水平和能力不断提高

 

鼓励和支持教师参加各种学习和培训以及各种技能大赛，教师的综合素质和教学能力不断提高。在我校教学能力比赛中有4名老师荣获一等奖，5名老师荣获二等奖，3名老师荣获三等奖，7名老师在“外教社杯”教师讲课比赛中荣获河北省赛区一、二、三等奖。

 

   （三）教学、科研、教研相辅相成、相互促进

 

英语系教师积极进行科教研究，通过科教研解决教学中遇到的问题，通过教学验证和提升科教研究水平，达到了教学、科研、教研相辅相成、相互促进的目的，教师的科教研究能力不断提升。近四年来英语系教师主持、参与校级及省级科教研项目达20余项，其中河北省教育厅6项，获省级教学成果奖2项，省级教育科学研究优秀成果奖5项，发表学术论文30余篇。

 

九、教学条件

 

（一）校外实习基地

 

英语专业建设了各类校外实习基地11个，其中包括海外实习基地3个，能够满足本专业实践教学的需要，为提高实践教学质量和学生的实践能力提供了坚强的保证。

 

（二）语言实训基地（详见学院简介，点击查看）

 

十、英语专业深化专业综合改革的主要举措和成效

 

（一）不断优化人才培养方案，应用型、复合型人才培养目标越来越明确。英语专业人才培养方案历经五次修订，构建了知识、能力、素质协调发展的课程体系，提高了实践教学环节的占比，为实现人才培养目标奠定了基础。

 

（二） 开展双学士学位教育工作，建立了英语专业+相关专业的复合型人才培养模式，已培养双学士学位毕业生59名，双学士学位教育工作持续稳定，招生人数逐年增多，有较强的专业吸引力。

 

（三）加强课程建设，取得了一定成果。一是稳步推进专业核心课程教授负责制，明确了课程建设目标，组建了课程教学团队，充实课程教学内容，改革教学方法和考核方式，改变传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式，强化以学生为中心的思想，培养学生的自主学习能力和批判性思维能力，加强过程性评价，各门课程平时成绩的占比从30%提高到50%。二是建设了一批精品课程，到2019年12月，英语专业共完成或立项各类精品课程16门，包括省级精品课程1门，形成了一定规模的精品课程群。

 

（四）重视教学平台建设，培养学生的自主学习能力。本专业积极搭建和利用智能型教学平台，如AWrite智能写作教学平台、试译宝笔译教学平台、FiF智慧教学平台，扩展了教学空间和时间，丰富了学习形式，培养和提高了学生的自主学习能力。

 

（五）加强教材建设，取得一定成效。本专业教材建设的工作重点是做好教材的选用工作，选用专业教材优秀率达到80%以上。此外，本专业教师先后公开出版各类教材或辅助教材8部，编写出版其他各类著作3部。

 

（六）加强实践教学改革，学生的实践能力不断提高。本专业创造性地增设了英语阅读技能训练、英语听说技能训练等5项专业技能实训课，在英语情景交际、英语演讲与辩论等4门课程内设立了实践学时，为学生提供了大量的形式多样的实践训练机会。

 

（七）加强实习基地建设，满足了本专业实践教学需要。本专业目前建设各类实习基地11个，其中包括海外实习基地3个，很好地满足各类实习的需要。

 

（八）重点学科建设和专业综合改革试点项目通过验收，翻硕建设方案通过论证。英语专业2014年被遴选为我校重点学科建设点，2015年被批准为我校专业综合改革试点专业。2018年重点学科英语（语言文学）2014-2016建设通过了验收，翻译硕士专业学位点2017-2019建设方案通过了论证。2019年底专业综合改革试点项目通过验收。

 

十一、 人才培养质量

 

“英语+专业方向”的人才培养模式，越来越凸显优势。毕业生考研和就业的口径越来越宽，体现了竞争的优势。

 

就业：本专业毕业生主要在机关、企事业单位从事行政管理、教育教学、翻译、旅游、金融、贸易等工作，就业率一直保持在95%以上。

 

考研：考研率逐年提高，2019届考研率达23.44%，创历史新高。越来越多的学生考取国内、外著名大学的研究生。

 

本专业毕业生报考研究生录取的专业主要有（以往届录取专业为依据）:

 

1、本专业 — 英语语言文学、外国语言学及应用语言学、外国文学、翻译硕士、计算机辅助翻译、中英同传、商务英语、英语教育、对外英语教学等；     

 

    2、跨专业 — 法律硕士、行政管理、新闻传媒、社会传媒、国际管理、对外汉语、教育学、人力资源、思想政治教育学、国际政治、国际教育、商业心理学、商务口译、奢侈品管理、信息化管理、管理学、互联网营销、金融学硕士、文化产业项目策划、教育经济管理学、外交学、计算机社会保障、国际关系、公共关系学、工商管理等。

 

本专业毕业生考取国内著名大学主要有（以往届录取的学校为依据）:

 

北京大学、中国人民大学、中国政法大学、北京外国语大学、上海外国语大学、国际关系学院、外交学院、北京语言大学、北京师范大学、北京交通大学、中国传媒大学、北京航空航天大学、北京第二外国语学院、四川大学、浙江大学、中山大学、西南大学、天津外国语大学、西安外国语大学、广东外语外贸大学等。

 

考取香港特别行政区的大学主要有：香港大学、香港浸会大学、香港理工大学等。

 

到国外留学深造的主要大学有：英国曼彻斯特大学、英国杜伦大学、英国南安普敦大学、英国约克大学、英国纽卡斯尔大学、英国利兹大学、苏格兰爱丁堡大学、爱尔兰莫瑞克大学、美国佐治亚大学 、美国西密歇根大学、美国东北大学、法国巴黎高等商学院、澳大利亚昆士兰大学等。

 

 

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