同济大学中德工程学院官网

更新时间：2022-01-26 16:42:06 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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同济大学中德工程学院官网：

同济大学中德工程学院


同济大学中德工程学院简介：
建院时间   
2004年7月
倡导和支持者
中国教育部、德国联邦教研部
合作伙伴
由33所德国应用科技大学和1所瑞士应用科技大学组成的高校联合会
办学导向
借鉴德国工程教育经验，探索建立适合国内发展需要、可推广、可持续发展的卓越工程师培养模式
专业设置
汽车服务工程专业        
建筑电气与智能化专业
机械电子工程专业 -- 包括机电系统方向和智能管理方向
专业资质
所有专业均通过AQAS专业资质认证，并被列为国际合作办学典型案例;
学院为上海市中外合作办学示范性机构
办学特色
中德双方共同制定培养计划，体现德国工程教育优点，通过德国专业认证，符合双学位培养要求
合二为一的专业教学，即原则上，所有专业课均除理论教学外，均应包含实验环节，用理论指导实践（实验、学生创新），通过实践验证和应用理论
三位一体的施教主体，即中方教师，德方教师和企业专家共同施教
3+1的中外合作工程师培养模式，一方面中德两国学生的培养流程均为3年本国学习，1年国外 学习，另一方面培养环节构成比例亦为3年课堂理论教学，约1年实践教学与企业实践
仿工厂、前瞻性的工程教育模式，开设了国内首家“工业4.0——智能工厂实验室”，为学生提供一流的实验平台
师资队伍
学院核心师资由中方（学院）专职教师，德方（德国高校联合会34所成员高校）定期来华授课教师和合作企业兼职教师3部分组成
中方31名专职教师（含实验室工程师）中有正教授、博导3人，副教授9人，讲师8人，工程师11人； 20%的教师具有在国外留学和长期工作经历，60%的教师具有在国外短期进修、培训的经历
德方轮流定期来华授课教师中有教授、博士85人，工程师5人；德方教授一般除具有博士学历还至少有5年以上企业研发工作经历
学院的10名兼职教师分别来自于德资企业、中德合资企业和中资企业，均为企业资深工程师以及经理人员，70%具有德国博士学历，30%具有硕士学历
招生与教学
学院招生录取工作由同济大学招生办公室负责，招生录取由同济大学统一管理
学院学籍管理工作由同济大学教务处负责，统一执行
学院引进德国合作高校有丰富教学、科研经验的教授（85名）和工程师（5名），在第2学年下学和全部第3学年开设由外教讲授、总计30个学分的专业基础课程和专业课程。第4年，学院中国学生赴德 国合作高校攻读双学位，由德国合作高校教授讲授30个学分的专业特色课程，并在德国企业完成实习和学士毕业论文。与此对等，学院负责对德国赴华学位生第4年的专业培养。
学院的培养方案既满足中国高校本科生毕业要求，也符合德国高校专业资质AQAS认证的标准，培养方案执行情况令人满意，迄今已有中、德毕业生近千人，其中803名中国学生和184名德国学生获得中、德双学位。
培养成果
学生创新能力突出，同济培养基础扎实，德国教育理实结合，实现了中德优势互补培育高端工程技术人才的初心和使命。
学院毕业生80%获中德双学士学位，其中90%升入慕尼黑工大、亚琛工大、斯图加特大学、卡尔斯鲁厄理工、德雷斯顿工大、柏林工大、布伦瑞克工大等德国著名综合性大学攻读硕士，硕士升学率超过70%。硕士毕业生中，10%在德、英、中、美等国攻读博士，博士升学率7%。
毕业生工程能力和跨国交流能力强，受跨国企业青睐，约一半毕业生在德国、瑞士、荷兰、英国、美国等国就业，另一半毕业生在国内中德、中外合作领域就业。不少院友凭借其跨国工作经历、技术特长和创新专利自主创业。
学院学生的课外创新活动经过近20多个学生团队在学院教师的指导下滚动开展实用性工程研发，硕果累累：在2014-15年度的“Explore New Automation Award”国际自动化大赛中，“3D复印机”团队获得一等奖，作品参加2015汉诺威工业展览会，并接受德国经济部长颁奖；在“第五届全国大学生机械创新设计大赛”中，“自动收衣叠衣装置”团队获得一等奖；在其他各类创新竞赛和活动中，学院同学们也各有斩获，并申请国家专利、发表科学论文。
学院培养双学位德国留学生占学生总人数15%，占四年级学生数40%，德国毕业生升学与就业约各占50%；
学院经过十多年发展，学生赴德交流、攻读双学位形势发展良好，在德国的声誉逐年提高。近年来，每年留德学生获得国家留学基金委出国留学奖学金（简称CSC）、德国 DAAD奖学金、德方政府奖学金、拜仁慕尼黑奖等各类奖学金覆盖率近50%，在国内同类中外合作办学机构中处于领先地位。
 
同济大学中德工程学院联系方式：
上海市嘉定区曹安公路4800号济事楼256室，201804   
TEL:+86(21)69584739   
FAX:+86(21)69589621  
招生咨询:+86(21)65980383
 
同济大学中德工程学院发展历程：
学科设置：
 汽车服务工程是由车辆工程、机械工程、信息技术、管理科学等多学科交叉的新兴专业，面向中、德国两国强大的汽车工业，依托丰富的德方合作高校工程教育资源，具有鲜明的同济特色。本专业始建于2004年，是国内最早开设此专业的高校之一，也是目前仅有的2所双一流大学之一。专业发展和定位是以国际汽车新技术和现代服务业的重点和热点为导向，聚焦面向新一代人工智能的新能源及智能网联汽车服务的产品、技术以及管理。
专业旨在培养学生掌握自然科学、交叉学科（机械、电气电子与通信、车辆工程、管理科学）的基础理论和技术，能够胜任本领域的新能源汽车服务设计、智能汽车产品和技术开发以及团队管理，具备宽广的国际视野、跨文化交流能力和敏锐的行业洞察力，符合未来智能社会和工业4.0时代需求的国际一流人才。
毕业后能从事汽车工程领域的技术与管理工作，包括运用互联网+、人工智能等新技术来解决新能源、智能网联、无人驾驶汽车的研发设计、制造和管理服务等。本科毕业生中，70%以上继续在德国TU9高校读研究生，如斯图加特大学、布伦瑞克工大、亚琛工大、慕尼黑工大、卡鲁理工学院、柏林工大、德累斯顿工大等；约10%在德国企业工作，如宝马、奔驰、戴姆勒、博世等；约10%保研或考研进入国内高校，如同济大学、上海交大、清华大学等；其余进入汽车行业或企事业单位、国家政府机关，如上汽大众、一汽大众、北京奔驰、特斯拉及技术咨询行业、各地经信委、科技局等。
机械电子工程专业包括二个方向：机电系统和智能管理。
机电系统方向是跨机械制造、电子工程、计算机科学及管理等领域，厚基础、宽口径的综合性专业。专业研发面向先进制造，结合自动化、数字化和人工智能技术、借鉴德国工业4.0的理念和关键技术重点在智能机电控制、机器人、3D打印、智能测量、工业大数据分析等方面形成特色。
旨在培养掌握扎实的机械电子领域基础理论，具有跨机械、电子、控制、计算机等多元学科知识结构，掌握基于信息和控制技术的智能制造系统集成能力，同时具有社会责任感、国际视野和团队领导能力的复合型创新人才。毕业后可从事与先进制造业、智能服务等相关行业的研发和管理工作，也可在智能制造、人工智能、电子与信息等领域继续深造和研究。
智能管理方向：学生应掌握机械电子、控制、信息、管理学、经济学和信息技术基础知识，具有良好的工程教育背景，掌握机械电子产品设计、制造自动化和企业运营管理理念，能够以工程技术为依托、以物流系统或工业工程系统为平台，在企业智能管理以及相关领域，面向现代化企业，采用信息和数据安全技术，从事管理智能管理工作。
旨在培养具有国际视野、能够面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，具备一定实践操作能力、继续学习能力、创新能力和熟练的外语交流能力的复合型管理人才。
建筑电气与智能化专业是一门研究建筑与及其技术环境的综合性学科。涉及城市建筑、电气、暖通、自控等多领域，在建筑绿色节能、建筑设备自动化和智能环境控制等方面形成了专业特色。基于营造健康舒适的建成环境和构建性能高效的能源系统前提下最大化实现资源节约、环境友好为最终目标，以信息化、绿色化、智能化为发展导向，针对城镇化发展中的建筑及城市空间环境与能源问题，培养具备融合建筑、电气、暖通、自控技术等知识基础的，符合智慧城市与智能建筑发展需要的技术应用和开发人才。
十所德国合作高校：FH Münster、HS Ostfalia、Beuth HS Berlin、FH Erfurt、WH Zwickau、FH Bingen、TH Nürnberg、HS Esslingen、HS München、HS Luzern(瑞士)。
同济大学教育学专硕
院校系 专业名称及代码   学习方式 类别 专业：拟招生人数 20考研复试线 21考研复试线 初试科目 报考限制 复试分值占比
(150)职业技术教育学院 (045100)(专业学位)教育 (04)教育管理 非全日制 专硕 58 331 340 871教育管理学 50% 1:2
同济大学教育学学硕
院校系 专业名称及代码   学习方式 类别 专业：拟招生人数 20考研复试线 21考研复试线 初试科目 报考限制 复试分值占比 复试比例
(150)职业技术教育学院 (040100)教育学 (01)教育学原理（a 高等教育学原理；b 职业技术教育学原理；c 成人教育学原理；d 发展与教育心理学）
(02)高等教育（a 高等工程教育；b 高等教育管理与现代大学治理；c 院校研究与发展战略；d 比较高等教育；e 质量
(03)职业教育（a 教师教育；b 课程与教学；c 比较职业教育）
(04)成人教育（a 终身教育与学习型社会；b 成人教育管理；c 学习项目开发与设计）
(05)教育经济与管理（a 教育经济；b 教育管理；c 院校治理）
(06)教育技术（a 数字校园；b 移动学习；c 虚拟实验；d 物联网互动教学技术）
(07)高等教育管理（跨学科联合培养，优先招收推荐免试应届毕业生）		 全日制 学硕 5 340 337 710教育学专业综合 不接收同等学力考生 50% 1:2
同济大学教育学考研院校分析：
一、同济大学22年教育硕士招生专业仅有教育管理。
二、考试方式。同济大学21年教育学考研专业课由统考改为了自命题，考试科目为710教育学专业综合，考试大纲与统考大纲接近。
三、招生人数。同济大学22年教育学研究生招生人数为学硕未公布，专硕58人。
四、同济大学教育学考研特点
1、学硕专业课采用统考卷。
2、招生专业少。
3、招生总人数少。
5、学硕不接受同等学力考生。

学校介绍
同济大学历史悠久、声誉卓著，是中国最早的国立大学之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。1996年，上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院并入，列为国家“211工程”建设高校。2000年，与上海铁道大学合并，组建成新的同济大学。2002年，列为国家“985工程”建设高校。2003年，上海航(来自:考研派小站公众号)空工业学校划归同济大学管理。2004年，列为中管高校。2017年，列为国家世界一流大学建设高校。经过113年的发展，同济大学已经成为一所特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学，综合实力位居国内高校前列。
专业介绍
教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决(来自:考研派小站公众号)教育活动产生、发展过程中遇到的问题，从而揭示出一般教育规律的一门科学。本学科依托同济大学传统办学优势，以“小规模、强交叉、重应用、国际化”为特色，针对我国教育改革要求和教育发展方向，理论研究和实践创新并重，致力于高水平复合型高级专门人才的培养，提升高校在实施人才强国战略中的综合作用。
考试科目
研究方向 初试科目 复试科目或内容 初试参考书目或教材
01 教育学原理（a 高等教育学原理；b 职业技术教育学原理；c 成人教育学原理；d 发展与教育心理学）
02 高等教育（a 高等工程教育；b 高等教育管理与现代大学治理；c 院校研究与发展战略；d 比较高等教育；e 质量保障与评价）
03 职业教育（a 教师教育；b 课程与教学；c 比较职业教育）
04 成人教育（a 终身教育与学习型社会；b 成人教育管理；c 学习项目开发与设计）
05 教育经济与管理（a 教育经济；b 教育管理；c 院校治理）
06 教育技术（a 数字校园；b 移动学习；c 虚拟实验；d 物联网互动教学技术）
07 高等教育管理（跨学科联合培养，优先招收推荐免试应届毕业生）		 科目 1 (101)思想政治理论
科目 2 (201)英语一、(242)德语任选一门
科目 3 (311)教育学专业基础综合
科目 4 (--)无		 复试科目：
教育学综合考试		 无指定参考书目
 
参考书目
无指定参考书目
分数线
年份 分数线
2020 311
2019 335
学费
同济大学教育学研究生学费标准为8000元/每年。从2014年秋季开始，公费研究生取消，取而代之(来自:考研派小站公众号)实行自费研究生，规定硕士研究生每年不超过8000元，具体情况视学校专业而定。针对部分研究生家庭困难的情况，国家提供奖学金、助学金等资助，且高校一般都会提供勤工俭学岗位对学子进行补助，确保研究生能够正常顺利的完成学业。
主要导师
李同吉，副教授，2006年8月至今，同济大学职业技术教育学院教师，为本科生和研究生开设职业教(来自:考研派小站公众号)育心理学课程，并从事相应的科研工作。发表中英文论文数十篇，出版专著一本，合译著一本，参译著一本，参编教材两本，另主持完成国家级课题和省部级课题各一项。研究领域：职校教师专长发展、教师信念、基于反思性实践的职校教师培养和培训模式。
 
张建荣，教授。长期从事职业技术教育的教学、研究工作，研究方向为职业教育师资培养、职业院校专业建设、职业教育课程论与教学法等。曾参与或主持完成国家863计划课题、国家自然科学基金课题、教育部财政部重点课题等多项研究课题。
 
李俊，科隆大学经济与社会教育博士，副教授。2012年起在同济大学工作，以中文、英文、德文在国内外学术期刊上发表文章十余篇。研究领域：比较职业技术教育、职业教育社会学、职业教师教育。    
教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：同济大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：国际足球学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01 足球运动人体科学
02 足球人文社会学
03 足球教学与训练学
04 足球（管理、商业、产业、传媒）产业与
管理
05 智慧体育与大数据
招生人数：
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一、 (203)日语、 (242)德语任选一门
③(708)足球综合
备　　注： 不接收同等学力考生。
教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：同济大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：体育部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01 体育人文社会学
02 运动人体科学
03 体育教育训练学
04 民族传统体育学
招生人数：
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一、 (203)日语、 (242)德语任选一门
③(346)体育综合
备　　注： 不接收同等学力考生。
教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：同济大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：职业技术教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01 教育学原理（a 高等教育学原理； b 职
业技术教育学原理； c 成人教育学原理； d
发展与教育心理学）
02 高等教育（a 高等工程教育； b 高等教
育管理与现代大学治理； c 院校研究与发展
战略； d 比较高等教育； e 质量保障与评价）
03 职业教育（a 教师教育； b 课程与教学；
c 比较职业教育）
04 成人教育（a 终身教育与学习型社会； b
成人教育管理； c 学习项目开发与设计）
05 教育经济与管理（ a 教育经济； b 教育
管理； c 院校治理）
06 教育技术（a 数字校园； b 移动学习； c
虚拟实验； d 物联网互动教学技术）
07 高等教育管理（跨学科联合培养，优先招
收推荐免试应届毕业生）
招生人数：
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一、 (242)德语任选一门
③(311)教育学专业基础综合
备　　注： 不接收同等学力考生。

同济大学教育学研究生考试科目

招生院系 （330）国际足球学院
学科专业代码及名称 （040100）教育学（学术学位）
研究方向 01 足球运动人体科学
02 足球人文社会学
03 足球教学与训练学
 
 
 		 04 足球（管理、商业、产业、传媒）产业与
管理
05 智慧体育与大数据
 
 
 
初试		 科目 1 (101)思想政治理论
  科目 2 (201)英语一、(203)日语、(242)德语任选一门
 
 
  科目 3 (708)足球综合
 
 
 
 
  科目 4 (--)无
 
复试内容 复试专业课（五选一）
1.运动生物力学
2.运动医学
3.体育运动心理学
4.体育社会学
5.运动训练学
 
 
学习和就业方式 全日制非定向就业
备注 不接收同等学力考生。
 

同济大学教育学考研专业排名

教育学专业考研学校排名 学校名称 评估结果
1 北京师范大学 A+
2 华东师范大学 A+
3 东北师范大学 A
4 南京师范大学 A
5 华中师范大学 A
6 北京大学 A-
7 首都师范大学 A-
8 浙江大学 A-
9 华南师范大学 A-
10 西南大学 A-
11 清华大学 B+
12 上海师范大学 B+
13 浙江师范大学 B+
14 厦门大学 B+
15 山东师范大学 B+
16 河南大学 B+
17 华中科技大学 B+
18 湖南师范大学 B+
19 陕西师范大学 B+
20 西北师范大学 B+
21 北京理工大学 B
22 天津大学 B
23 天津师范大学 B
24 辽宁师范大学 B
25 沈阳师范大学 B
26 哈尔滨师范大学 B
27 江苏师范大学 B
28 江西师范大学 B
29 广西师范大学 B
30 四川师范大学 B
31 河北大学 B-
32 苏州大学 B-
33 杭州师范大学 B-
34 安徽师范大学 B-
35 福建师范大学 B-
36 曲阜师范大学 B-
37 河南师范大学 B-
38 重庆师范大学 B-
39 云南师范大学 B-
40 新疆师范大学 B-
41 中央民族大学 C+
42 河北师范大学 C+
43 山西大学 C+
44 山西师范大学 C+
45 内蒙古师范大学 C+
46 同济大学 C+
47 江南大学 C+
48 温州大学 C+
49 广州大学 C+
50 宁波大学 C+
51 北京工业大学 C
52 渤海大学 C
53 吉林师范大学 C
54 浙江工业大学 C
55 赣南师范大学 C
56 湖北大学 C
57 中南民族大学 C
58 贵州师范大学 C
59 云南大学 C
60 扬州大学 C
61 天津职业技术师范大学 C-
62 长春师范大学 C-
63 江苏大学 C-
64 淮北师范大学 C-
65 鲁东大学 C-
66 湖北师范大学 C-
67 深圳大学 C-
68 广西师范学院 C-
69 石河子大学 C-
70 海南师范大学 C-

同济大学体育教育学研究生考试科目

招生院系 （230）体育部
学科专业代码及名称 （040100）教育学（学术学位）
研究方向 01 体育人文社会学
02 运动人体科学		 03 体育教育训练学
04 民族传统体育学
初试 科目 1 (101)思想政治理论
科目 2 (201)英语一、(203)日语、(242)德语任选一门
科目 3 (346)体育综合
科目 4 (--)无
复试内容 1.运动生物力学
2.运动医学
3.体育社会学
4.运动训练学
四选一
学习和就业方式 全日制非定向就业
备注 不接收同等学力考生。

同济大学体育教育学考研专业排名

排名 学校名称 评估结果
1 北京体育大学 A+
2 上海体育学院 A+
3 华东师范大学 A
4 天津体育学院 A-
5 福建师范大学 A-
6 武汉体育学院 A-
7 华南师范大学 A-
8 成都体育学院 A-
9 清华大学 B+
10 北京师范大学 B+
11 首都体育学院 B+
12 沈阳体育学院 B+
13 苏州大学 B+
14 浙江大学 B+
15 华中师范大学 B+
16 山西大学 B
17 东北师范大学 B
18 吉林体育学院 B
19 南京师范大学 B
20 曲阜师范大学 B
21 湖南师范大学 B
22 广州体育学院 B
23 西安体育学院 B
24 河北师范大学 B-
25 辽宁师范大学 B-
26 南京体育学院 B-
27 山东师范大学 B-
28 山东体育学院 B-
29 河南大学 B-
30 陕西师范大学 B-
31 宁波大学 B-
32 山西师范大学 C+
33 浙江师范大学 C+
34 安徽师范大学 C+
35 江西师范大学 C+
36 郑州大学 C+
37 广西师范大学 C+
38 云南师范大学 C+
39 西北师范大学 C+
40 新疆师范大学 C+
41 扬州大学 C+
42 河南师范大学 C
43 湖北大学 C
44 吉首大学 C
45 深圳大学 C
46 西南大学 C
47 沈阳师范大学 C-
48 吉林大学 C-
49 哈尔滨师范大学 C-
50 同济大学 C-
51 上海师范大学 C-
52 江苏师范大学 C-
53 杭州师范大学 C-
54 集美大学 C-


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