兰州大学公共卫生学院官网
更新时间：2022-01-20 14:22:50 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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兰州大学公共卫生学院官网：
兰州大学公共卫生学院
兰州大学公共卫生学院简介：
历史沿革：
兰州大学公共卫生学院始建于1959年，当时为卫生系，是西北五省最早建立起来的公共卫生学专业。卫生部为了加强卫生系师资力量，于1960年和1961年先后由哈尔滨医科大学卫生系和北京医师进修学院抽调16名教师充实师资队伍，并于1959年开始招收卫生专业本科生50人。后因三年自然灾害，遵照中央“调整、巩固、充实、提高”的方针和“高教60条”，进行了院系调整，1962年撤消了卫生系，所招学生全部并入医疗系学习。1984年根据甘肃省卫生防疫工作的需要，经上级批准恢复公共卫生系建制。1989年根据国家专业名称的调整，易名为预防医学系。在2001年更名为公共卫生学系，2002年6月更名为公共卫生学院，学院更名之际，特聘请中国科学院院士、南京大学陈洪渊教授担任名誉院长和兼职教授。2004年11月随着兰州医学院并入兰州大学，2005年1月组建兰州大学公共卫生学院。
机构与队伍：
学院下设劳动卫生与环境卫生学研究所、卫生毒理学研究所、流行病与卫生统计学研究所、营养与食品卫生学研究所、儿少卫生与妇幼保健学研究所、社会医学与卫生事业管理6个研究所。
现有教职工83人，其中教授16人，青年研究员5人，副教授22人，讲师21人，具有博士学位的50人，具有硕士学位的13人。我院教师中有享受国务院特殊津贴 1 人，甘肃省领军人才第一层次1人，省优秀专家2人，宝钢优秀教师2人等。现有博士生导师1人，硕士生导师55人。另外，我们还与省、市和区疾病控制中心、卫生监督所和妇幼保健站协作建立了生产实习基地，并聘请该单位主任或副主任医师担任我院兼职教授或副教授。公共卫生学院(系)现已为国家培养预防医学专业本科生、营养与食品卫生专业专科生、妇幼卫生专业专科生、卫生检验专业专科生上千人，作为卫生部鼠疫防治人才培养基地，已为全国10省市培养鼠防专门人才近百人。
研究生教育：
我院从1985年开始招收环境卫生学专业硕士研究生。1986年招收劳动卫生学专业硕士研究生。经过多年的努力，我院分别于1993年、1995年和2003年先后获得劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学、流行病学与卫生统计学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理6个二级学科的硕士学位授予权，2005年获得省教育厅预防医学与公共卫生一级学科点，进一步加强了研究生培养工作。2012年甘肃将我院公共卫生与预防医学列为甘肃省高校省级重点学科。
本专科教学：
自1984年恢复公共卫生学系建制后，当年即开始招收卫生专业五年制本科生，同时具有学士学位授予权。为了适应公共卫生事业发展的需要和高等教育改革的要求，2001年起招收了妇幼卫生专业和卫生事业管理专业本科生。为了适应我省各级卫生防疫工作的需要，学院向多学科、多层次发展。从1985年起连续招收了两届营养与食品卫生专业大专生;1998年起招收了妇幼卫生专业大专生;2000年起招收了妇幼卫生专业高职生。自1993年起招收了卫生检验专业高等教育自学考试应用型专业大专生;2002年起招收了卫生事业管理专业高等教育自学考试应用型专业专升本学生。此外，我院还受卫生部的委托，于1998年起招收了成人鼠疫防治专科生，学员来自全国10个省(自治区)鼠防战线的医务工作者;受甘肃省卫生厅委托甘肃省全科医学培训中心于2004年起招收全科医师学员。我院现有预防医学本科专业、公共事业管理专业(卫生事业管理方向)等2个本科专业，2021年双双入选为国家级一流本科专业重点建设项目。
科学研究：
近年来，公共卫生学院教师共承担各级各类科研课题百余项。包括国家自然科学基金，甘肃省自然科学基金，甘肃省中青年科学基金，甘肃省省长专项基金，达能基金，其它科研项目等。科研课题获省部级奖多项，厅局级奖多项。出版学术专著、教材多部。在SCI等国际著名期刊上发表论文多篇，在国内公开出版的学术刊物上发表论文几百篇。经过多年的努力，我院在科研工作中已形成了一些具有特色的优势研究方向，如大气污染的危害及其防治研究、丙烯腈的毒性及其对健康的影响研究、少数民族儿童营养研究、慢性病流行病学研究、镍的毒性及其对健康的影响研究等。
实验室：
公共卫生学院现有分子流行病学实验室、细胞毒理学实验室、卫生细菌学实验室、卫生化学实验室、营养分析实验室和空气化学实验室等多个现代化的实验室，拥有原子吸收分光光度计、气相色谱仪、极谱仪、紫外分光光度计、超速离心机、CO2孵箱、肺功能测量仪、Olympas显微镜和动式动物染毒柜等先进实验仪器设备。建有计算机室，拥有电脑近百台。另外还与兰州市疾病控制与预防中心合作，建立了公共卫生实验室，以提高我院的教学、科研和研究生培养水平。
国际交流：
我院多年来积极开展国际合作与交流。近年来，有20余人分别赴美国、澳大利亚、墨西哥、意大利、英国、荷兰、马来西亚、日本、韩国等国和港澳台地区访学、短期进修或考察交流，有70余人次参加了国际会议。另外，先后邀请马来西亚专家Nordin教授、美国纽约大学曲青山教授、美国加州大学伯克利分校S. Katharine Hammond教授和刘飒博士、伦敦大学学院(UCL)人类学系Ruth Mace教授、荷兰Wageningen大学人类营养学系主任Frans Kok教授和Evert Schouten教授、美国辛辛那提大学孙雪光博士、纽约大学斯坦赫学院陆颖教授、美国布朗大学郑同章教授、刘思敏教授、韩国汉阳大学Byong Hun Jeon教授等国外专家学者来我院进行学术交流并指导和开展科研合作，为我院的发展做出了贡献。
教材建设：
近三年，我院教师参加了《循证社会科学研究方法：系统评级与Meta分析》、《卫生事业管理学》、《环境卫生学》(案例版)、《环境卫生学实习》、《预防医学》第4版、《营养与食品卫生学实习》、《营养与食品卫生学》(案例版，第2版)、《环境与全球健康》、《卫生法律制度与监督学》、《生活方式和健康》、《管理心理学》、《循证医学》(成教教材、十三五规划)、《流行病学》第3版、《卫生统计学学习指导与习题集》 (第3版)、《流行病学》(案例版 第二版)、《医学统计学(英文版)》、《全球健康研究方法》、《网状Meta分析方法与实践》、《循证医学证据检索与评估》、《GRADE在系统评价和实践指南中的应用》、《临床毒理学》(案例版)、《毒理学综合实验教程》、《毒理学》(第二版)、《心血管毒理学》、《生活中的毒理学》、《职业卫生与职业医学》 (案例版)、《Preventive Medicine》(英文版)、《卫生化学》(案例版)、《医学微生物学教学案例与学习指导》、《医学科研设计》、《卫生卫生物学实习指导与习题集》(第4版)、《卫生微生物学》(第6版)等教材编写工作，其中主编教材8本，参编教材23本。
30年以来，公共卫生学院以学科建设为龙头，教学、科研为主导，在几代专家教授的辛勤耕耘下，在学院领导的正确领导下，广大教职员工在艰苦的条件下，克服重重困难，孜孜以求，顽强拼搏，使学院不断成长壮大，从最初单一的预防医学专业本科，发展到现有的预防医学专业本科、卫生事业管理专业本科、妇幼卫生专业本科、妇幼卫生专业专科、卫生部鼠疫防治专业专科以及卫生毒理学、劳动卫生与环境卫生学、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理三个硕士学位授予点等五个专业三个层次，现已成为甘肃省公共卫生专业教育和科研的中心。
兰州大学公共卫生学院联系方式：
地址：甘肃省兰州市东岗西路199号(医学校区勤博楼)
邮编：730000
电话：(0931)8915008
传真：(0931)8915008
兰州大学公共卫生学院发展历程：
兰州大学公共卫生学院始建于1959年，当时为卫生系，是西北五省最早建立起来的公共卫生学专业。
卫生部为了加强卫生系师资力量，于1960年和1961年先后由哈尔滨医科大学卫生系和北京医师进修学院抽调16名教师充实师资队伍，并于1959年开始招收卫生专业本科生50人。
后因三年自然灾害，遵照中央“调整、巩固、充实、提高”的方针和“高教60条”，进行了院系调整，1962年撤消了卫生系，所招学生全部并入医疗系学习。
1984年根据甘肃省卫生防疫工作的需要，经上级批准恢复公共卫生系建制。
1989年根据国家专业名称的调整，易名为预防医学系。
在2001年更名为公共卫生学系，2002年6月更名为公共卫生学院，学院更名之际，特聘请中国科学院院士、南京大学陈洪渊教授担任名誉院长和兼职教授。
2004年11月随着兰州医学院并入兰州大学，2005年1月组建兰州大学公共卫生学院。
2021兰州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：兰州大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：高等教育研究院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01 高等教育学 02 课程与教学论 03 教育技术学 04 职业技术教育学 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101 思想政治理论 ②201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 ③311 教育学专业基础综合 或 312 心理学专业基础综合 ④--无 |
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| 备 注： | 复试笔试科目: 01 方向为高等 教育学、02 方向为课程与教学 论、03 方向为教育技术学、04 方向为职业技术教育学 1.同等学力考生要求：必 须同时满足以下 3 项条 件：①全国大学外语六级 考试成绩不低于 425 分； ②至少修读过与报考专业 相关的本科主干课程 5 门 以上，成绩合格并提供书 面学习成绩证明；③公开 发表与报考专业相关的学 术论文一篇。 2.01 高等教育学、02 课 程与教学论、03 教育技术 学，04 职业技术教育学、 初试科目为 311 教育学专 业基础综合或 312 心理学 专业基础综合 |
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2021兰州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：兰州大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：高等教育研究院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01 高等教育学 02 课程与教学论 03 教育技术学 04 职业技术教育学 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101 思想政治理论 ②201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 ③311 教育学专业基础综合 或 312 心理学专业基础综合 ④--无 |
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| 备 注： | 复试笔试科目: 01 方向为高等 教育学、02 方向为课程与教学 论、03 方向为教育技术学、04 方向为职业技术教育学 1.同等学力考生要求：必 须同时满足以下 3 项条 件：①全国大学外语六级 考试成绩不低于 425 分； ②至少修读过与报考专业 相关的本科主干课程 5 门 以上，成绩合格并提供书 面学习成绩证明；③公开 发表与报考专业相关的学 术论文一篇。 2.01 高等教育学、02 课 程与教学论、03 教育技术 学，04 职业技术教育学、 初试科目为 311 教育学专 业基础综合或 312 心理学 专业基础综合 |
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兰州大学教育学（专业学位）专业分析
学校介绍兰州大学，简称“兰大”，中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，国家”双一流“世界一流大学建设高校A类，国家”985工程“、”211工程“重点建设高校，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，全国(来自:考研派小站公众号)首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批建立博士后科研流动站的高校，经教育部批准建有研究生院，学位授权自主审核单位。兰州大学创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂;1928年，扩建为兰州中山大学;1945年，定名为国立兰州大学。1952年，被确定为(来自:考研派小站公众号)国家十四所综合性大学之一;2001年，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议;2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。截至2019年3月，兰大校园面积3545.298亩，有2个校区，3所附属医院;下设37个教学系部;有100个本科专业，45个硕士学位授权一级学科，23个博士学位授权一级学科，18个硕士专业学位授权类型，1个博士专业学位授权类型，19个博士后科研流动站;有本科生19775人，硕士研究生10572人，博士研究生2559人，在职教职工3718人，其中教学科研人员2135人。
专业介绍
教育学专业：培养掌握现代教育理论与方法，具有较高文化素养和专(来自:考研派小站公众号)业技能的高级专门人才。主要课程有：心理学概论、教育学原理、中外教育史、教育科学研究方法、现代教育技术、教学论、比较教育学、教育心理学、高等教育学等。毕业生适宜在教育行业从事教学、科研和管理等工作。
考试科目
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
|
01高等教育学 02课程与教学论 03教育技术学 04教师教育学 |
1101思想政治理论 2201英语一或202俄语或203日语 3311教育学专业基础综合或312心理学专业基础综合或642教育技术学综合 |
复试笔试科目:01方向为高等教育学 、02方向为课程与教学论、03方向 为数字媒体技术与应用、04方向为 教师教育基本理论 |
《教育学基础》 教育科学出版bai社 十二所重点师范合编du 《教育学》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安 |
参考书目
《教育学基础》 教育科学出版bai社 十二所重点师范合编;《教育学》 人民教育出版zhi社 王道俊、郭文安
分数线
| 年份 | 分数线 |
| 2020 | 355 |
| 2019 | 350 |
学费
兰州大学教育学硕士研究生均需缴纳学费。学术学位硕士研究生学制3年，学费标准为0.8万元/生.学年，每学年第一学期开学报到时缴纳，按三学年缴纳
主要导师
李硕豪教授（硕士生导师） 甘肃秦安人，兰州大学教育学院院长，教授，博士生导师，《高等理科教育》杂志编辑部主任。1989年毕业于西北师范大学教育系，获教育学学士学位；1997年毕业于华中理工大学高等教育研究所（现华中科技大学教育科学研究院），获教育学硕士学位；2007年在华中科技大学教育科学研究院获博士学位。主要讲授教育学原理、创造心理学、高等教育学等课程，从事高等教育基本理论、高等教育政策与管理研究。
李雄鹰 副教授男，汉族，甘肃宁县人，中共党员，兰州大学教育学院副教授，教育学博士，硕士研究生导师，心理系系主任。2000年毕业于西北师范大学公共事务管理专业，获教育学学士学位；2003年毕业于西北师范大学发展与教育心理学专业，获教育学硕士学位；2010—2013年在厦门大学教育研究院学习，2013年获教育学博士学位。2003年7月参加工作，任教于兰州大学教育学院和兰州大学心理健康教育与咨询中心。目前主要从事大学生学习与发展、大学生心理健康教育与咨询、大学心理学、大学课程与教学、考试招生制度改革等领域的研究与教学工作。先后为本科生开设普通心理学、心理学研究方法、社会心理学、心理健康与咨询、心理统计与测量、管理心理学、教育评价与督导等课程，面向全校学生开设大学生心理危机干预、大学生人际关系心理、大学生心理健康教育等通识课程，为研究生开设大学课程、教学与管理等课程。先后参与多项纵向、横向课题研究，其中独立主持教育部人文社科青年规划基金课题1项，全国教育科学“十二五”规划课题1项，中央高校基本科研业务费(来自:考研派小站公众号)项目1项，主持横向课题6项。先后在《兰州大学学报》（社科版）、《心理科学》、《中国高教研究》、《国家教育行政学院学报》等杂志发表论文30多篇，2篇论文被人大复印资料全文转载。2004年3月—4月，在天津师范大学参加教育部直属院校心理健康教育骨干教师培训班，同年5月赴香港大学、香港中文大学、香港城市学院、香港浸会大学考察学习大学生心理健康与咨询，同年7月—12月，在北京航空航天大学教育部大学生心理健康教育数据中心参加中国大学生心理健康测试量表的制定、？、常模制定以及施测工作。2003—2010年，全程参加了中英甘肃基础教育项目、中欧甘肃基础教育项目的基线调查、教师培训、教材开发、课题研究等工作。2008年汶川地震后带队赴甘肃灾区开展心理危机干预工作；2010年甘肃舟曲发生泥石流灾害后，参与了心理救援人员培训、心理危机干预手册开发编写工作。2011年借调到“全国教育体制改革领导小组”办公室工作学习，参加了全国高考改革调研与改革总方案起草工作。
兰州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：兰州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：高等教育研究所
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01高等教育学 02课程与教学论 03教育技术学 04教师教育学 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | 1101思想政治理论 2201英语一或202俄语或203日语 3311教育学专业基础综合或312心理学专业基础综合或642教育技术学综合 |
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| 备 注： | 复试笔试科目:01方向为高等教育学、02方向为课程与教学论、03方向为数字媒体技术与应用、04方向为教师教育基本理论 | |
兰州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：兰州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：高等教育研究院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)高等教育学(02)课程与教学论(03)教育技术学(04)教师教育学 | |
| 招生人数： | 10 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(312)心理学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(642)教育技术学综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(312)心理学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(642)教育技术学综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(312)心理学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(642)教育技术学综合 ④(--)无 |
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| 备 注： | 学院及专业招生计划数以2019年实际录取数为基础上报（仅参考），最终招生人数以教育部下达我校2020年招生计划为准，分专业招生人数可能发生增减。报考条件及同等学力要求见兰州大学2020年硕士研究生招生章程和专业目录（http://yz.lzu.edu.cn）。 | |
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