北京大学前沿交叉学科研究院官网
更新时间：2021-12-29 15:24:40 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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北京大学前沿交叉学科研究院官网：
北京大学前沿交叉学科研究院
北京大学前沿交叉学科研究院简介：
北京大学前沿交叉学科研究院简介：
北京大学前沿交叉学科研究院（Academy for Advanced Interdisciplinary Studies，简称AAIS）于2006年4月4日正式成立，在全国高等院校中率先开辟了跨学科研究的试验田，对北京大学的学科建设、科研发展和人才培养等都具有十分重要的意义。现任院长为全国政协副主席、中国科协主席韩启德院士，执行院长为北京大学汤超院士，副院长为王初教授，院学术委员会主任为王恩哥院士。2019年7月，研究院党委正式成立。研究院现任党委书记为北京大学党委组织部常务副部长霍晓丹，现任副书记为林思聪。
当代科学的发展和重大科学技术成就的取得，越来越依赖于不同学科间的交叉与融合。作为北京大学跨学科学术研究与人才培养的主阵地，前沿交叉学科研究院以北京大学雄厚的基础学科和先进的技术学科为基础，通过探索科研与管理机制创新、推动基础条件建设、招聘和引进优秀科研人才、组织学术交流与研究项目申请等工作，有力促进全院体制建设、学科建设和队伍建设。目前，研究院已建成具有良好学术交流环境、学科前沿性与学科交叉性相结合、实体与虚体相结合的交叉学科研究平台，为北京大学的交叉学科研究创造了良好的学术氛围和研究条件，挺立于中国乃至全世界交叉学科发展的潮头。
研究院现有纳米科学与技术研究中心、生物医学跨学科研究中心、定量生物学中心、生命科学联合中心、大数据科学研究中心、环境与健康研究中心、磁共振成像研究中心、科学史与科学哲学研究中心、脑科学和类脑科学研究中心、睡眠医学研究中心等10多个研究机构，涵盖数学、物理学、化学、生物学、医学、工学等学科的众多交叉研究领域。通过持续引进一大批学科带头人，在他们的悉心指导下，研究院历届研究生在开展各项前沿问题研究与科学技术攻关方面取得一系列重大研究进展，每年均有大量研究成果发表在Science、Cell、Nature（含各子刊）、Nano Letters、Physical Review Letters、JACS、Advanced Materials等顶级学术期刊，在国际学术界持续引起广泛关注。此外，研究院各中心先后承担了“863计划”、“973计划”、“国家自然科学基金”、“国家重大科技专项课题”等在内的数百项国家级、省部级科研项目，获得多项国家自然科学奖和国家技术发明奖。
研究院正逐步完善以中心为主体、以交叉为特色、以需求为导向的研究生跨学科培养体系，向社会输出全面发展的高层次人才。2014年，为适应交叉学科快速发展的需求，理顺交叉学科学生在培养过程中、乃至学位与毕业要求等各个环节，学院协助并推动北京大学成立了全国高校第一个“交叉学科学位评定分委员会”。此后，经学院牵头、交叉学科学位分会与校学位评定委员会审核，教育部批准北京大学先后在前沿交叉学科研究院自主设立了“数据科学”、“纳米科技”和“整合生命科学”三个全新的交叉二级学科。
经过多年探索，研究院已建立起一套统筹全院大局、突出中心特点的跨学科研究生培养制度，历届博士、硕士毕业生均得到各地方科研院所、党政机关、外资企业等去向单位的广泛认可。除学术科研方面外，研究院还通过“前沿青年讲堂”等一系列富有院系特色的文化活动，瞄准青年精神需求，丰富学生校园生活；先后组织“北京大学前沿交叉学科讲师团”和“北京大学博士生服务团”开展暑期社会实践，引导前沿学子对接基层、服务社会；提出学生工作重心下移的思路，重点加强班党团工作架构、丰富班党团工作内容，积极营造学生工作与学生科研相融相促的有利平台。
十年来，前沿交叉学科研究院始终肩负践行北京大学学科交叉理念、建设世界一流前沿科研基地的历史重任。未来，研究院将秉承国家“十三五”高等教育规划核心理念，进一步完善学科评价机制，推进机构深度整合，总结经验，明确思路，深化改革，求新求变，开拓进取，攻坚克难，在增加硬件投入的同时注重软实力提升，为北京大学迈入世界一流行列提供更为强大的动力支持与效率保障。
北京大学前沿交叉学科研究院联系方式：
T:010-62758535
A:北京大学静园1号院
E:aais(AT)pku.edu.cn
北京大学2022教育学考研招生人数复试分数线参考书
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1、招生人数，北京大学教育学2022计划招生7人（不含推免），只招收学硕，不接受专业硕士，学习方式均为全日制 2、北京大学22教育学学硕招生专业有：高等教育学、医学教育、教育技术学 3、北京大学22年教育学学术型研究生考试专业课延续了自主命题，其中高等教育学、医学教育考生科目为623高等教育学综合；教育技术学考生科目为624教育技术学综合 4、同等学历考生报考条件较高：以同等学力身份报考我校的考生，须在国家核心期刊上发表一篇以上与所 报考专业相关的学术论文（以第一作者或第二作者） |
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5、北京大学教育学专业招生分数线 |
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| 专业名称 | 学习方式 | 2022拟招生人数（不含推免） | 2021拟招生人数（不含推免） | 21年复试分数线 | 21年一志愿最低分 | 21年一志愿最高分 |
| 高等教育学 | 全日制 | 3 | 2 | 340 | 410 | 412 |
| 教育技术学 | 全日制 | 2 | 2 | 340 | 367 | 416 |
| 医学教育 | 全日制 | 2 | 2 | 340 | 365 | 378 |
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623高等教育学综合参考书目：[美]伯顿·R·克拉克著：《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州大学出版社，1994年版。[美]约翰·S·布鲁贝克著：《高等教育哲学》，王承绪、郑继伟、张维平译，浙江教育出版社,2002年版。陈洪捷、施晓光、蒋凯主编：《国外高等教育学基本文献讲读》，北京大学出版社,2014年版。曲士培著：《中国大学教育发展史》，北京大学出版社，2006年版。黄福涛著：《外国高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。624教育技术学综合考研参考书目：[美]约翰•D•布兰福斯特等编著：《人是如何学习的: 大脑、心理、经验及学校（扩展版）》，程可拉等译，华东师范大学出版社，2013年版。[美]R.基思·索耶主编：《剑桥学习科学手册》，徐晓东等译，教育科学出版社，2010年版。[美]艾伦·贾纳斯泽乌斯基、迈克尔·莫伦达主编：《教育技术：定义与评析》，程东元、王小雪、刘雍潜等译，北京大学出版社，2010年版。Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（绩效改进基础），中信出版社，2013年版。 |
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北京大学王牌专业：0401教育学专业排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目。
第四轮学科评估，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
| 评估等级 | 专业排名名次 | 评估等级 | 专业排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五轮学科评估于2021年启动，预计2022年出评估结果。考研派第一时间为大家发布最新版学科评估结果，请查阅本分类的最新资讯。北京大学0401教育学专业这次在全国的排名中名列B+以上，算是很优秀的专业，北京大学0401教育学属于北京大学的王牌专业之一，所以有志报考北京大学0401教育学专业研究生的同学，需要更加努力地复习备考，考研派在此祝各位顺利考取北京大学0401教育学专业。
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共31所，本次参评30所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计101所。 （注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）| A+ |
10027 北京师范大学
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10269 华东师范大学
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| A |
10200 东北师范大学
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10319 南京师范大学
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10511 华中师范大学
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| A- |
10001 北京大学
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10028 首都师范大学
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10335 浙江大学
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10574 华南师范大学
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10635 西南大学
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| B+ |
10003 清华大学
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10270 上海师范大学
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10345 浙江师范大学
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10384 厦门大学
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10445 山东师范大学
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10475 河南大学
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10487 华中科技大学
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10542 湖南师范大学
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10718 陕西师范大学
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10736 西北师范大学
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| B |
10007 北京理工大学
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10056 天津大学
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10065 天津师范大学
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10165 辽宁师范大学
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10166 沈阳师范大学
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10231 哈尔滨师范大学
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10320 江苏师范大学
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10414 江西师范大学
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10602 广西师范大学
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10636 四川师范大学
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| B- |
10075 河北大学
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10285 苏州大学
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10346 杭州师范大学
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10370 安徽师范大学
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10394 福建师范大学
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10446 曲阜师范大学
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10476 河南师范大学
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10637 重庆师范大学
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10681 云南师范大学
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10762 新疆师范大学
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| C+ |
10052 中央民族大学
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10094 河北师范大学
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10108 山西大学
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10118 山西师范大学
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10135 内蒙古师范大学
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10247 同济大学
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10295 江南大学
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10351 温州大学
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11078 广州大学
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11646 宁波大学
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| C |
10005 北京工业大学
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10167 渤海大学
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10203 吉林师范大学
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10337 浙江工业大学
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10418 赣南师范大学
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10512 湖北大学
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10524 中南民族大学
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10663 贵州师范大学
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10673 云南大学
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11117 扬州大学
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| C- |
10066 天津职业技术师范大学
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10205 长春师范大学
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10299 江苏大学
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10373 淮北师范大学
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10451 鲁东大学
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10513 湖北师范大学
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10590 深圳大学
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10603 广西师范学院
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10759 石河子大学
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11658 海南师范大学
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北京大学教育学(医学教育) 040121考研科目及参考书目
教育学(医学教育) [040121] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 4 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③657高等教育学综合 |
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| 备 注： | 本专业招生计划为4名,其中拟接收推免生2名； | |
北京大学高等教育学040106考研科目及参考书目
高等教育学 [040106] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 8 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③657高等教育学综合 |
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| 备 注： | 本专业招生计划为8名,其中拟接收推免生6名； | |
北京大学教育学（体育教育与管理）040120考研科目及参考书目
教育学（体育教育与管理） [040120] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：体育教研部
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 5 | |
| 考试科目： | ||
| 备 注： | 本专业主要研究内容包括体育与文化（适合社会学、教育学、历史学等文科背景的学生）、体育与健康（适合心理学、生物学、医学等相关专业的学生）。特殊要求:1.必须是体育爱好者，但运动成绩不一定要非常好，培养目标不是运动员。2.把个人体育兴趣爱好与本科专业知识结合。 | |
北京大学高等教育学040106考研科目及参考书目
高等教育学 [040106] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 |
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| 招生人数： | 8 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③679高等教育学综合 |
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| 备 注： | ||
北京大学教育学（医学教育） 040121考研科目及参考书目
教育学（医学教育） [040121] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 4 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③679高等教育学综合 |
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| 备 注： | ||
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