重庆理工大学管理学院导师:杨光明
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重庆理工大学管理学院导师:杨光明 正文
[导师姓名]杨光明
[所属院校]
重庆理工大学
[基本信息]
导师姓名:杨光明
性别:
人气指数:6860
所属院校:重庆理工大学
所属院系:管理学院
职称:副教授
导师类型:
招生专业:
研究领域:区域协调发展和管理科学,系统动力学,旅游规划、三峡库区开发和旅游扶贫。
[通讯方式]
[个人简述]
杨光明,1987年10月出生,男,重庆奉节人,博士,副教授,硕士研究生导师。 2010获得江南大学商学院旅游管理专业管理学学士学位;2012获得昆明理工大学企业管理专业管理学硕士学位;2015获得昆明理工大学管理科学与工程专业管理学博士学位; 2015.07-,重庆理工大学管理学院教师;2016年被评为重庆理工大学青年英才;指导学生获得大学生广告大赛、创新创业创意大赛、平面设计和策划大赛获奖多次。 参加学校工作以来,主持国家社会科学科学基金课题1项;教育部课题1项;省部级课题3项;横向课题2项;在国有内外重要刊物如《技术经济与管理研究、《生态经济》、《资源开发与市场》、《中南林业科技大学学报》、《昆明理工大学学报》等刊物上发表学术论文数十篇,被EI检索3篇,其中核心期刊论文7篇;出版专著、教材1部;参入、承担3项教学研究项目。
[科研工作]
学术成果: 1.杨光明,李玉臻.基于WSR-CIM模型的水电项目融资风险评估研究[J].技术经济与管理研究。2017,8:14-17. 2. 杨光明,马大来.Electrochemical behavior analyses of anodic oxide film obtained on TA2 pure titanium in sulfuric acid electrolyte[J].EI检索.Pp: 157-162. 3.杨光明,赵光洲.The Development and Evaluation of the Ecological Housing Based on Gray Clustering Method[C].EI检索.Pp: 639-642. 4.杨光明,赵光洲.大学生网络团购消费行为研究—以昆明部分高校在校学生为例[J].昆明理工大学学报(社会科学版),2013,13(1):72-78. 5.杨光明,赵光洲.新型工业化过程中就业问题研究综述[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2013,7(6):37-40. 6.杨光明,赵光洲.基于SEM的高校图书馆服务质量满意度影响因素实证研究[J].未来与发展,2014,6:64-68. 7.杨光明,赵光洲.昆明市旅游景区的国际化开发研究[J].江苏商论2013,3:51-55. 8.杨光明,赵光洲.云南省农田生态系统建设的问题与路径探讨研究[J].现代化农业,2013,8:26-28. 9.杨光明,赵光洲.基于模糊数学的科技创新能力综合评价研究——以云南省为例[J].西华大学学报社会科学版,2013,32(5):34-39. 10.杨光明,赵光洲.The Research of Financing Risk Evaluation of the Hydropower Project Based on WSR-CIM[C].亚洲管理科学与应用国际会议. 11. 杨光明,赵光洲,王玉芳.基于灰色聚类评估法的生态住宅开发评价研究——以云南YX公司地产项目为例[J].生态经济,2014,30(11):124-128. 12.2012年5月的《基于社会工作视角的大学生心理健康教育研究——以大学生“习得性无助”问题为例》,获云南省教育厅二等奖 13.2015年08月的《基于模糊数学的科技创新能力综合评价研究——以云南省为例》,获得云南省学位办优秀硕士学位论文 承担和参与的项目: 1.国家社会科学基金一般项目:三峡库区扶贫开发、生态承载和社会治理复合系统协调发展路径研究,2016-2019,20万,主持。 2.云南省教育厅基金项目:主持云南省博士生学术新人科研项目 “湖区协调发展评价体系及系统仿真研究”,2014-2016,3万,主持。 3.重庆市社科联规划项目:三峡库区人口适度、经济增长和生态承载复合系统协调发展路径研究,2015.10-2017.12,0.3万,主持。 4.重庆市教委科学技术项目:基于演化博弈的三峡国家公园利益分配机制研究,2017-2019,3万,主持。 5.重庆理工大学科研启动项目:基于ZOPP的博物馆旅游服务功能改进研究,2015.07-2017.12,2万,主持。 6.重庆市教委科学项目:遗产廊道视角下的川盐古道民族传统古村落研究项目,2016.07-2018.10,0.4万,参与。 7.巴南区一品镇委托项目:一品街道旅游环线规划、云燕花语景观和详规设计项目,2015.10-2016.05,5万,参与; 8.巴南区旅游局:重庆市巴南区智慧旅游发展路径研究,2015,10-2016.03,2万,参与; 以社会科学战略管理的方法从多角度研究旅游专业的发展,基于管理者的视角看待学生的成长、成才与成功。科研功底深厚,思维活跃,能力较强。授课方式轻松幽默,开展实践化教学,运用乡村实践平台模式、校企合作模式等实践模式培养学生实践力,提高教学质量,促进学生全面发展,欢迎大家报考。
[教育背景]
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