浙江师范大学教师教育学院导师：项建英 正文

　　姓名：项建英　
　　职称：副教授　
　　所在学院：教师教育学院　
 
　　研究方向：中国近代教育史、中外教育交流史。

　　科研简况及代表性成果：
　　目前正主持全国教育科学规划教育部重点课题“学术史视野下的近代中国大学教育学科研究”，曾多次参与国家级和省部级课题。
　　先后在各级刊物发表学术论文20余篇，多篇论文被人大复印资料《高等教育》．《高教文摘》转摘。

　　近年来，主要论文如下：
　　1．《论近代中国教会大学教育学科的缘起及其特征》，《高教探索》2010年第1期。
　　2．《教育“科学化”运动与近代中国大学教育学科的发展》，《现代大学教育》2009年第5期。
　　3．《学术史视野中的近代中国大学教育学科》，《社会科学战线》2009年第9期。（第二作者）
　　4．《论近代中国大学教育学科设置模式嬗变》，《江苏高教》2009年第3期。
　　5．《卜舫济大学教育思想及办学实践》，《高教探索》2008年第2期。
　　6．《近代学制与大学教育学科的发展》，《江苏高教》2007年第3期。
　　7．《近代私立大学教育学科的教育与发展》，《高教探索》2007年第2期。
　　8．《近代综合性大学教育学科论略》，《高教探索》2006年第5期。
　　9．《近代高等师范教育学科的建立与发展》，《华东师范大学学报》（教育科学版）2006年第1期。（第二作者）
　　10．《近代教会大学教育学科的建立与发展》，《高等教育研究》2005年第4期。（第二作者）

　　指导研究生简况：目前正指导普通研究生3人。

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