2013年扬州大学311教育学专业基础综合考研试题（回忆版）
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2013年扬州大学311教育学专业基础综合考研试题（回忆版）
"1、名词解释中考到了：教学、教育制度、自我效能感、骑士教育
自我效能感属于班杜拉理论里面，考细节。而骑士教育，个人觉得有些偏。
2、简答题考到了：
教学规律有哪些?以及对应的教**略？这道题有些狡猾，难在“对应”俩字，要把教学规律和教学原则对应。
简答黄炎培的教育思想。个人觉得这一题更偏。学科教学专业是相对于中小学来说的，谁曾想到考到了职业教育。而南师大、北师大、华中华南都没有考过黄炎培这个人，纯粹的冷考点。
3、论述题
试述夸美纽斯的教育思想及其意义。这道题，个人觉得背上就成了。
论述陈鹤琴的教育思想及其对新课改的启示。个人觉得这道题是整张卷子最大的亮点。对于陈鹤琴的思想，不仅要背熟；而且要活学活用，和当今各所学校积极推行的新课改大趋势联系。"
"1、名词解释中考到了：教学、教育制度、自我效能感、骑士教育
自我效能感属于班杜拉理论里面，考细节。而骑士教育，个人觉得有些偏。
2、简答题考到了：
教学规律有哪些?以及对应的教**略？这道题有些狡猾，难在“对应”俩字，要把教学规律和教学原则对应。
简答黄炎培的教育思想。个人觉得这一题更偏。学科教学专业是相对于中小学来说的，谁曾想到考到了职业教育。而南师大、北师大、华中华南都没有考过黄炎培这个人，纯粹的冷考点。
3、论述题
试述夸美纽斯的教育思想及其意义。这道题，个人觉得背上就成了。
论述陈鹤琴的教育思想及其对新课改的启示。个人觉得这道题是整张卷子最大的亮点。对于陈鹤琴的思想，不仅要背熟；而且要活学活用，和当今各所学校积极推行的新课改大趋势联系。"