(—)南京国民政府的教育

1.教育宗旨与教育方针的变迁

党化教育；“三民主义”教育宗旨；“战时须作平时看”的教育方针。2.教育制度改革

大学院和大学区制的试行；“戊辰学制”的颁行。3.学校教育发展

初等教育；中等教育；高等教育；抗日战争时期的学校西迁。4.学校教育的管理措施

训育制度；中小学校的童子军训练；高中以上学生的军训；中学毕业会考。

(二)中国共产党领导下的革命根据地教育

1.新民主主义教育方针的形成

苏维埃文化教育总方针；抗日战争时期中国共产党的教育方针政策；“民族的、科学的、大众的”文化教育方针。

2，干部教育

干部在职培训；干部学校教育；“抗大”。3.群众教育

4.普通教育

根据地的小学教育；解放区中小学教育的正规化；解放区高等教育的整顿与建设。

5.革命根据地教育的基本经验

(三)现代教育家的教育理论与实践1.杨贤江与马克思主义教育理论

论教育本质；“全人生指导”与青年教育。2.黄炎培的职业教育思想与实践

职业教育的探索；职业教育思想体系。3.晏阳初的乡村教育实验

“四大教育”与“三大方式”；“化农民”与“农民化”。4.梁漱溟的乡村教育建设

乡村建设和乡村教育理论；乡村教育的实施。5.陈鹤琴的“活教育”探索

儿童教育和“活教育”实验；“活教育”思想体系。6.陶行知的“生活教育”思想与实践

“生活教育”实践；晓庄学校；山海工学团；“小先生制”；育才学校；“生活教育”理论体系。

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