新疆师范大学文学院导师：宋晓蓉

发布时间：2021-11-20 编辑：考研派小莉推荐访问：

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新疆师范大学文学院导师：宋晓蓉正文

[导师姓名]
宋晓蓉

[所属院校]
新疆师范大学

[基本信息]
导师姓名：宋晓蓉
性别：女
人气指数：1080
所属院校：新疆师范大学
所属院系：文学院
职称：教授
导师类型：
招生专业：学科教学（语文）
研究领域：汉语言文字学、

[通讯方式]

[个人简述]
从事西域史地文献的整理及汉语史语法词汇研究。先后在《四川师范大学学报》《新疆大学学报》《西域研究》《新疆社会科学》《喀什师范学院学报》等期刊发表论文近20篇；近年来主持国家语委重大招标课题子课题1项，厅局级及校级课题各1项,参与国家级重大课题1项，国家级课题1项，教育部课题4项；参编教材5部；参与古籍整理1部。
获奖情况：参编的《古代汉语教学参考》获新疆师范大学2010年度优秀教学成果一等奖、自治区2010年优秀教学成果二等奖；参编的《古代汉语》获新疆师范大学2011年度优秀教学成果二等奖；参编的《常用汉字形音义》获新疆师范大学2014年优秀教学成果一等奖。2013年8月被自治区教育厅评为“新疆双语教师培养培训工作优秀教师”

[科研工作]
汉语史词汇语法研究
1.宋晓蓉. 《论语》特指式疑问句分析. 四川师范大学学报社会科学版, 1996(1):82-88.核心2.宋晓蓉. 《论语》特指式反问句初探. 喀什师范学院学报, 1996(1):44-51.3.宋晓蓉. 文质彬彬　相得益彰──论荀子《劝学》的修辞艺术. 喀什师范学院学报, 2000(2):58-60.4. 宋晓蓉. 对“不”加在名词或名词性词素之前构成形容词的几点疑义. 喀什师范学院学报, 2001(1):48-51.5. 徐天云, 宋晓蓉. 方位结构中参照的表现形式. 新疆大学学报(哲学人文社会科学版), 2007(3):149-151.（核心）6.宋晓蓉. 论《世说新语》中指示代词“尔”的语法意义和语法作用. 喀什师范学院学报, 2007(4):53-55.7. 宋晓蓉,徐天云. 方位结构名词性成分的语义功能. 语言与翻译,2008,(02):35-38（核心）8. 黄晓东,宋晓蓉. 以推普为目标的MHK口试训练策略探析. 新疆社会科学,2015(03):160-164.（核心）9. 宋晓蓉,徐天云. 《大唐西域记》动相补语“已”的分布特点及语体的相关性考察. 新疆大学学报(哲学·人文社会科学版),2014(02):129-133（核心）10.宋晓蓉.汉唐西域史地文献文学性及科学性嬗变考察.西域研究，2014年（03）：111-116，11.宋晓蓉. 语篇结构视域下的《大唐西域记》说明语体特点分析. 喀什师范学院学报,2014(05):60-6412. 宋晓蓉,黄晓东,辛丽芳. 语体视域下的《大唐西域记》心理形容词考察. 新疆大学学报(哲学·人文社会科学版),2015,(03):151-156.（核心）
1.课题名称: 基于语体表达的《大唐西域记》语法研究”（主持）（XJEDU040212B04：6万元）项目级别及类别: 厅局级，自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆师范大学西域文史研究中心招标课题。立项时间：2012-2014 2. 课题名称: “新疆少数民族普通话普及度抽样调查”（ZDA125-17）子课题，“哈密及巴州地区普通话普及度调查”。项目级别及类别:国家级，国家语委基金重大招标项目。立项时间：2013-2017 3. 课题名称:“ 以MHK能力目标为导向的汉语词汇教学策略研究”（主持）项目级别及类别：校级，新疆师范大学双语培养培训专项重点课题。立项时间：2013-2015 4.课题名称：“维吾尔族学生学习汉语语法偏误分析”（参与）（12YJA740045）项目级别及类别：省部级，教育部人文社会科学研究一般项目。立项时间：2012-20145. 课题名称：“新疆维汉双语人才现状与对策研究”。（参与）（14xyy021）项目级别及类别: 国家社会科学基金项目立项时间：2014-20176.课题名称“新疆国家通用语言文字抽样调查研究子课题（参与）（14ZDB100）项目级别及类别：国家级，国家社会科学基金重大招标项目。立项时间：2014-20197. 课题名称：“新疆南疆少数民族中小学生中华优秀文化经典接受情况调查及对策分析”（16XJJAZH004项目级别及类别：省部级，教育部人文社会科学研究一般项目。立项时间：2016-2018

[教育背景]
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