西北大学公共管理学院硕导：王淑珍

发布时间：2021-10-08 编辑：考研派小莉推荐访问：

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西北大学公共管理学院硕导：王淑珍正文

　　一、基本情况

　　姓名：王淑珍性别：女民族：汉

　　出生年月：1967.09 政治面貌：党员职称：副教授

　　最高学历（获得时间）：博士（2011.6）专业：经济学

　　E-mail: netwsz@126.com

　　二、研究方向

　　心理学、人力资源管理、神经经济学

　　三、受教育情况

　　2007.09-2011.06 西北大学经济管理学院, 学习经济学专业，获经济学博士学位。

　　2002.09-2005.06 陕西师范大学教育科学学院，学习心理学专业，获心理学硕士学位。

　　1993.09-1996.12 陕西广播电视大学，学习临床医学专业大专。

　　四、工作情况

　　2005.07-至今西北大学公共管理学院从事教学科研工作。

　　1986.08-2002.08 陕西省人民医院从事临床医学工作。

　　五、国内外进修、培训情况

　　2007.06-2007.9 荷兰莱顿大学做访问学者。

　　六、科研成果

　　（一）著作/主编

　　王淑珍，王铜安. 现代人力资源培训与开发[M]. 北京: 清华大学出版社. 2010, 4.

　　马晓强，雷钰，王淑珍等. 欧洲一体化与欧盟国家社会政策[M]. 北京: 中国社会科学出版社. 2008, 6.

　　（二）学术论文

　　1. 王淑珍，惠宁. 计划谬误研究进展[J]. 人类工效学，2010，16（4）：91-95.

　　2. 王淑珍. 学习动机的激发和维持——聋生与健全生学习动机的比较研究[J]. 当代青年研究, 2009，（10）：23-27.

　　3. 王淑珍, 王芳. 创伤后应激障碍脑功能影像研究进展[J]. 中华医学杂志, 2009，89（21）：1505-1508.

　　4. 王淑珍, 傅建设, 王芳. 创伤后应激障碍脑结构影像学改变研究进展[J]. 第二军医大学学报, 2009, 30 (3): 305-308.

　　5. 王淑珍. 焦虑个体热执行功能的情绪Stroop效应[J]. 西北大学学报: 自然科学版, 2009, 39 (1): 87-91.

　　6. 王淑珍. 关于“冷”“热”执行功能关系的研究[J]. 人类工效学，2008，14（4）：20-23.

　　7. 王淑珍. 视觉信息加工与记忆机制与多媒体课件制作的关系[J]. 西北大学学报：哲学社会科学版，2008, 38 (增刊): 65-67.

　　8. 王淑珍. 焦虑个体“冷”、“热”执行功能Stroop效应量比较[J]. 心理学探新，2008，28（3）：43-46.

　　9. 王淑珍, 王有智. 焦虑个体执行功能子成分关系的实验研究[J]. 西北大学学报：哲学社会科学版，2007，37（2）：125-128.

　　10. 王淑珍, 栗洪武. 执行功能子成分与学业成就的关系[J]. 应用心理学，2006，12（2）：187-192.

　　11. 王有智, 王淑珍, 欧阳伦. 贫困地区初中生学业自我效能、内部动机与学业成绩的关系研究[J]. 心理科学，2005, 28(4): 826-829.

　　12. 王淑珍, 王有智, 辛省平等. 应激情景对特质-状态焦虑及健康归因的影响[J]. 中国心理卫生杂志, 2004, 18(9): 658-560.

　　13. 王淑珍, 冯建新. 听力障碍者听阈及主观响度变异调查[J]. 心理学探新, 2002, 22(4): 60-63.

　　14. 王淑珍, 贾艳平, 冯建新. 听力障碍者听阈水平双耳响度平衡变异的心理因素分析[J]. 西安医科大学学报, 2001, 22(6): 564-566.

　　（三）科研项目

　　1. 王淑珍. 基于效用的不确定条件下个体选择行为研究（08YJC01），2008.11-2010.03，西北大学研究生教育创新基金, 主持人. (在研)

　　2. 王淑珍. 听力障碍中学生心理健康状况调查与干预研究(08N006), 2008.06-2009.06, 陕西省社会科学基金项目, 主持人. (完成)

　　（四）学位论文

　　博士学位论文：《不确定条件下个体选择行为研究——基于神经经济学视角》，导师：周新生教授，惠宁教授.

　　硕士学位论文：《焦虑与执行功能子成分关系的实验研究》，导师：王有智教授.

　　七、奖励与证书

　　荣誉: 2009年被评为西北大学优秀教师.

　　论文: 王有智, 王淑珍, 欧阳伦，《贫困地区初中生学业自我效能、内部动机与学业成绩的关系研究》获陕西省人民政府2007年陕西省哲学社会科学优秀成果奖，三等奖, 排名第二.

　　八、授课情况

　　(一) 本科课程：《普通心理学》、《人力资源培训与开发》、《社会心理学》

　　(二) 研究生课程：《认知心理学》

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