厦门大学智能科学与技术系导师：晁飞

发布时间：2021-10-09 编辑：考研派小莉推荐访问：

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厦门大学智能科学与技术系导师：晁飞正文

　　姓名：晁飞　　
　　性别：男　　
　　职称：助理教授　
　　学院：信息科学与技术学院
　　研究方向：智能机器人、发育型机器人、人工神经网络
　　联系电话: +86-592-258-0192
　　电子邮件: fchao (AT) xmu.edu.cn

　　主讲课程:
　　智能控制
　　智能机器人控制系统设计（研究生课）
　　
　　指导研究生:
　　2011:硕士生：胡琳
　　2010:硕士生：王磐林海雄

　　学术兼职:
　　IEEE会员， 2011

　　代表性论文:
　　Chao, F.*, Wang, P., Shi, M., and Jiang, M., Pointing Learning in Developmental Robotics Based on Constructive Neural Network and Reinforcement Learning Algorithm. Proceedings of 3th International Conference on Intelligent Computing and Intelligent System
　　Hu, L., Chao, F.,* Jiang, M., Shi, M.,and Wang, P., A Developmental Approach to Robotic 3D Hand-eye Coordination. Proceedings of 2011 International Conference on Electronic Engineering, Communication and Management, accepted, 2011.
　　Chao, F., Lee, M. H. *, and Lee, J. J. A developmental algorithm for ocular-motor coordination. Robotics and Autonomous Systems, 58(3), 239—248, 2010.
　　Chao, F., & Lee, M. H. An autonomous developmental learning approach for robotic eye-hand coordination. Proceedings of Artificial Intelligence and Applications, paper number 639-013, 2009.
　　Chao, F., Lee, M. H., & Lee, J. J. A developmental algorithm for ocular-motor coordination. Proceedings of the Towards Autonomous Robotic Systems, pp. 72—78, 2008.
　　Lee, M. H., and Chao, F. Towards Robot Autonomy through Developmental Algorithms. Proceedings of 11th Mechatronics Forum Biennial International Confer- ence, paper number 121, 2008.
　　Lee, M. H., Meng, Q., and Chao, F. Developmental learning for autonomous robots. Robotics and Autonomous Systems, 55(9), 750—759, 2007.
　　Lee, M. H., Meng, Q., and Chao, F. Staged competence learning in developmental robotics. Adaptive Behavior, 15(3), 241—255, 2007.
　　Lee, M. H., Meng, Q., and Chao, F. A content-neutral approach for sensory-motor learning in developmental robotics. Proceedings of the 6th International Workshop on Epigenetic Robotics, pp. 55—62, 2006.
　　Lee, M. H., Meng, Q., and Chao, F. Developmental Robotics from Developmental Psychology. Proceedings of Towards Autonomous Robotic Systems, pp. 103—109, 2006.

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