对外经济贸易大学英语学院导师张海森介绍 正文

对外经济贸易大学英语学院导师张海森介绍：　　
　　▶基本信息
　　张海森，对外经济贸易大学英语学院，副教授　，硕士研究生导师
　　▶联系方式
　　Email: haisenzhang@uibe.edu.cn
　　Tel: 010-6449-5020（Office）
　　▶研究兴趣
　　二语习得；外语教学法；混合式学习；计算机辅助语言学习（虚拟环境、移动
　　工具、云计算等）
　　商务英语教学；商务英语教师发展；奢侈品消费行为等
　　▶教育背景
　　1985年9月-1989年7月：本科，天津师范大学
　　1991年9月-1994年7月：硕士，天津师范大学
　　2005年9月-2010年7月：博士，北京师范大学
　　海外研修经历
　　2000年3月-8月：德国法兰克福大学访问学者
　　2006年8月-2007年8月：美国密西根州立大学访问学者
　　▶工作经历
　　1994年6月-至今：对外经济贸易大学英语学院教师
　　▶讲授课程
　　本　科：国际商务礼仪；初级商务英语写作；高级经贸文章选读；大学英语听说
　　研究生：多媒体商务英语教学；高级商务英语听说；高级商务英语写作
　　▶论文
　　1.Zhang, H. (in press). Pedagogical challenges of spoken English learning in the Second Life virtual world: A case study. British Journal of Educational Technology. (SSCI, ISI Journal Citation Reports, Ranking: 2010: Education & Educational Research: 11/177, Impact Factor: 2.139)
　　2.Zhang, H., Song, W., & Burston, J.(2011). Reexamining the effectiveness of vocabulary learning via mobile phones. Turkish Online Journal of Educational Technology, 10(3), 203-214. (SSCI)
　　3.Zhang, H., & Song, W. (2009). A study of Chinese learners' behaviors in self-regulated CALL environments. In W. Li & J. Zhou (Eds.), Proceedings of the 2nd IEEE International Conference on Computer Science and Information Technology (Vol. 5, pp. 4-8), Piscataway, NJ: IEEE Press. (EI Indexed)
　　4.Huang, R., Ma, D., & Zhang, H. (2008). Towards a Design Theory of Blended Learning Curriculum. In J. Fong, R. Kwan, & F. L. Wang (Eds.), Lecture Notes in Computer Science, (66-78). Berlin: Springer. (EI Indexed)
　　5.Zhang, H, & Wang, G. (2011). Recent developments in pedagogical research on business English in China: A synthesis of literature. Asian ESP Journal, 71(3),143-169.
　　6.Zhang, H., & Huang, R. (2010). Learning in CALL environments: An exploration of the effects of self-regulated learning constructs on Chinese students’ academic performance. In J. Fong, R. Kwan, & F. L. Wang (Eds.), Lecture Notes in Computer Science, (66-78). Berlin: Springer.
　　7.Huang, R., Jiang, X., & Zhang, H. (2007). The Informationization of Higher Education in China: Present Situation and Challenges. In H. Spencer-Oatey (Ed.) E-learning initiatives in China: pedagogy, policy and culture (pp.221-232). Hong Kong: Hong Kong University Press.
　　8.王关富，张海森，商务英语学科建设中的教师能力要素研究，外语界，2011年第6期：15-21（CSSCI）
　　9.张海森，沈素萍，多媒体英语听说一体化教学模式：一个混合学习的视角，中国外语（匿名评审中）
　　10.张海森，国外Second Life虚拟世界研究最新进展，中国电化教育，2011年第4期：121-126（CSSCI）
　　11.张海森，2001-2010年中外思维导图教育应用研究综述，中国电化教育，2011年第8期：120-124（CSSCI）
　　12.张海森，基于QQ网络平台的实时在线英语口语教学研究，外语电化教学，2007年第118期：42-46（CSSCI）
　　13.张海森，李艳，Blended Learning与多媒体英语听力实验课程教学的实证研究，外语电化教学，2006年第3期：25-31（CSSCI）
　　14.张海森，商务英语阅读课程的WBQWEST教学设计，外语电化教学，2005年第3期：67-71（CSSCI）
　　15.张海森，如何利用Authorware 6.0制作多媒体英语测试课件，外语电化教学，2004年第2期：77-80（CSSCI）
　　16.张海森，与日本人进行商务交往还需要知道什么，国际工程与劳务，2006年第4期
　　17.张海森，与科威特商人交往的礼仪常识，国际工程与劳务，2008年第4期
　　18.张海森，商务礼仪：中东地区商务交往的润滑剂，国际工程与劳务，2005年第4期
　　19.张海森，泰国：佛教影响下的商务礼仪与禁忌，国际工程与劳务，2005年第7期
　　20.张海森，如何与日本人进行商务交往，国际工程与劳务，2005年第11期
　　21.沈素萍、武姜生、张海森等，大学英语精读成绩测试个案分析，国际商务，2004年第5期
　　22.张海森，论网络时代高等教育教与学模式的创新，成人高教学刊，2003年第2期
　　23.张海森，多媒体辅助教学与提高大学基础英语教学效率方案探析，对外经济贸易大学学报，2002年第5期
　　▶专著、译著和编著
　　1.专著：基于多用户虚拟环境的英语口语教学研究：理论与实践(Spoken English Teaching in Multi-User Virtual Environments: Theory and Practice)，2010年，对外经济贸易大学出版社
　　2.主编：《国际商务礼仪》，拟于2012年由对外经济贸易大学出版社出版
　　3.主译《今日商务》，中信出版社，2004年出版
　　4.参与翻译《传媒经济学》，中信出版社，2003年出版
　　5.21世纪亚洲经济展望，《国际贸易译丛》，1997年第5期
　　6.21世纪农业食品部门面临的挑战，《国际贸易译丛》，1998年第8期
　　7.国际金融体系的风险管理，《国际贸易译丛》，1997年第4期
　　8.主编《商务专业英语系列丛书》（《国际贸易专业英语》、《国际营销专业英语》、《饭店管理专业英语》、《人力资源管理专业英语》、《国际商法专业英 语》、《国际经济合作专业英语》、《证券专业英语》、《公共管理专业英语》），对外经济贸易大学出版社，2005-2007年
　　9.主编《现代英语同义词辨析辞典》世界图书出版公司北京公司，1999年
　　10.主编《国际经贸文章阅读》，对外经济贸易大学出版社，2009年
　　11.参与编写《美国中小学教师》（Teaching in America）(第一章和第七章)，北京师范大学出版社，2008年
　　▶课题项目
　　1.2010年主持国家发改委课题：我国外语教师技术创新采纳研究
　　2.2009年主持对外经济贸易大学211工程项目
　　3.2005年主持 研究生教学研究项目：Blackboard流程设计与方法
　　4.2005年主持教务处项目（教学实验研究课题）：TAS网络教学平台使用效果分析及教学模式研究
　　5.2006年主持教务处项目（课程建设）：International Business Etiquette（国际商务礼仪）
　　6.2007年主持教务处项目（教学实验研究课题）：计算机辅助英语听力教学中学习者自主学习能力要素研究
　　7.2006-2007年参与美国密西根州立大学面向全美的对外汉语网络课程建设项目
　　8.2005年参与国家级《高级商务英语阅读》课程建设项目
　　9.2006年参与《积极利用多媒体技术，开展北京高校大学英语听说课程改革》北京市高教改革课题项目
　　▶学术会议
　　1.Zhang, H.(accepted). The Effects of blog-based peer feedback on learners' motivation, collaboration, engagement, self-efficacy, and course satisfaction in a collaborative L2 writing course. Paper presented at the CALICO 2012, 29th Annual Conference, Open Education: Resources and Design for Language Learning to be held at University of Notre Dame, USA, on June 12-16, 2012.
　　2.Zhang, H. (accepted).Technology-mediated tandem language learning: Does enhanced learner self-confidence relate to meta-cognition, perceived learning and participation willingness? Paper presented at the International Conference of Innovative Practices in Computer-Assisted Language Learning to be held at University of Ottawa, Canada on April 26 & 27, 2012.
　　3.Zhang, H. (in review). The relationship between types of peer feedback and students' intrinsic motivation, collaboration, self-efficacy, and perceived learning in blog-based L2 writing. Paper presented at EuroCALL 2012 to be held the University of Gothenburg in Gothenburg, Sweden from August 22–25, 2012.
　　4.Zhang, H. (2011, August). Business English vocabulary learning with mobile phone: A Chinese students' perspective. Paper presented at the 16th World Congress of Applied Linguistics (Organized by the International Association of Applied Linguistics) on August 23-28, 2011 in Beijing, China.
　　5.Zhang, H., & Huang, R. (2010, August). Learning in CALL environments: An exploration of the effects of self-regulated learning constructs on Chinese students’ academic performance. Paper presented at the International Conference on Hybrid Learning 2010 at Beijing Normal University in Bejiing, China.
　　6.Zhang, H., & Song, W. (2009, August). A study of Chinese learners' behaviors in self-regulated CALL environments. Paper presented at the 2nd IEEE International Conference on Computer Science and Information Technology, Beijing, China.
　　7.Zhang, H., Zhang, G., & Song, W. (2009). Compelling Constructs of Students' Self-Regulated Language Learning in Listening Comprehension in CALL Environments: A Chinese learners' perspective. Paper presented at the AAAL (The American Association for Applied Linguistics) 2009 Annual Conference at Marriot Tech Center in Denver, Colorado, March 21-24, 2009.
　　8.Huang, R., Ma, D., & Zhang, H. (2008). Towards a Design Theory of Blended Learning Curriculum. Paper presented at the International Conference on Hybrid Learning 2008 at the City University of Hong Kong, Hong Kong, China, 13-15 August 2008： http://www.cs.cityu.edu.hk/~ichl2008/program.htm
　　9.2006 年6月5-6日由香港中文大学举办的国际会议（International Conference on Tertiary/College English Teaching (TCELT 2006): IT in ELT），论文题目：What Else do Teachers Need Besides a Digital Instructional Platform?: A UIBE Case
　　10.北 京外国语大学2006年6月举办的“2006计算机辅助外语教学国际研讨会”，论文题目：QQ Platform-Based Synchronous Online Oral English Learning: An Empirical Perspective
　　11.2006年8月21-24日在黑龙江大学举办的第七届全国国际商务英语研讨会，论文题目：“商务英语”独立学科设置可行性研究
　　12.2004年10月22-24日在湖南大学举办的“第六届全国国际商务英语研讨会”，论文题目为：WebQuests与《商务英语阅读》课程教学
　　▶媒体访谈
　　2011年11月26日，接受人民日报《民生周刊》的电话采访，掘金“HSK”——汉语水平考试“钱”力几何。
　　▶获奖
　　1.2011-2012年第一学期《高级英语》课程教学专家评价为优秀（98分）
　　2.2011年12月荣获对外经济贸易大学研究生院2011年度“现代教育技术应用奖”
　　3.2009-2010学年第一学期研究生教学评价排名位居本学院前10%奖励
　　4.2004“大学英语精读课试卷分析研究”获对外经济贸易大学2004年优秀教学成果奖二等奖
　　5.2007年荣获美国AERA国际会议参会补贴（Stipend）奖励
　　6.2006年1月获“2005年度英语学院优秀教学奖”
　　7.2006年《国际商务礼仪》课程多媒体课件荣获校优秀多媒体课件评选“三等奖”
　　荣誉
　　1.对外经济贸易大学英语学院第一期学术骨干（2006-2007年）
　　2.对外经济贸易大学英语学院第二期学术骨干（2008-2010年）
　　3.对外经济贸易大学英语学院第三期学术骨干（2012-2013年）
　　学术服务:
　　1.《英语教育国际期刊》(International Journal of English and Education) 评审委员会顾问（2012-今）
　　2.教育技术类核心（SSCI）国际学术期刊（British Journal of Educational Technology）匿名评审人（2009-今）
　　3.对外经济贸易大学商务英语与跨文化研究中心研究员（2012-2014）
　　4.对外经济贸易大学英语学院应用语言学研究所研究员（2010-2014）
　　5.对外经济贸易大学多模态语言工程实验室研究员（2009-2011年）
　　6.中国人民银行金融英语证书考试委员会专家组专家（2008-2010年）
　　7.对外经济贸易大学教务处教学质量评审及督导专家（2005-2008年）
　　8.对外经济贸易大学国际商务英语研究所考试中心 副主任（2006年-至今）
　　9.对外经济贸易大学外语自学与研究中心（北京市模范教学实验室）副主任（兼职）（2006年）
　　10.对外经济贸易大学英语学院商务英语系副系主任（2005-2008年） 以上老师的信息来源于学校网站，如有更新或错误，请联系我们进行更新或删除，联系方式

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