应用心理学专业人才培养

 

发布日期：2019-04-14    浏览次数：252

 

 

 

 

教育学院

 

应用心理学专业人才培养方案

 

一、专业（类）介绍

 

应用心理学专业是苏州科技大学教育与公共管理学院心理学系开设的四年全日制本科教育专业，于2004年开始面向全国招生。本专业坚持学校“应用型创新人才”的培养理念，努力实现“以应用为导向，以实践为过程，以学科为保障，以创新为目标”的应用心理学专业人才培养特色。本专业现有一支师资雄厚的优质教师队伍，拥有心理与行为实验中心、教师职业技能培训中心、人力资源管理研究所等校内实践教学资源，并与苏南地区多家企事业单位建立合作办学关系，为专业特色人才的培养提供重要保障。

 

根据专业人才培养特色，应用心理学专业致力于学生心理学基本理论、基础知识与技能的掌握，并在此基础上分别进行心理咨询与辅导、人员素质测评与人力资源管理两个方向的培养。学生毕业后可应聘学校、各类企事业单位、城乡社区基层部门、心理咨询与治疗机构、商业咨询机构及相关社会组织，从事与心理学专业相关的工作。或学生继续攻读心理学等相关学科的硕士、博士学位的高层次专门人才。

 

二、培养目标

 

本专业培养具有科学精神、人文素养、社会责任感；掌握扎实的心理学基础理论、心理学专业知识和专业技能；具备专业相关的实践能力，能够在教育、人力资源、心理咨询与辅导、社区服务工作等专业领域独立承担相应职责；能够通过继续深造，实现能力和技术水平的提升，成为本领域的高级专门性人才。

 

三、毕业要求

 

毕业最低学分为165学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业论文训练，取得素质拓展所需学分，达到学位授予要求，可获得教育学学士学位。

 

同时要具备以下素质要求：

 

1、政治素养：树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观，拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力。

 

2、基本技能：掌握外语、计算机及信息技术应用的知识，熟悉文献检索、科技写作等方面的知识。

 

3、基础知识：具有与心理学相关的人文学科、数学、信息科学、生命科学尤其是脑神经科学等方面的相关知识；

 

4、学科专业知识：系统掌握普通心理学、生理心理学、发展心理学等心理学基础知识和基本理论；

 

5、历史及前沿：了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势；认识心理学在国家社会发展中的重要地位与作用；

 

6、专业研究与实践能力：掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法；在学校、企事业单位的人力资源部门、城乡社区基层部门、心理咨询与辅导等社会组织做到基本应用相关的心理统计与测量技术、人员招聘与培训技术、心理咨询与辅导技术；

 

7、问题分析：掌握心理学研究和实验的基本方法、手段和技能，初步具备发现、提出、分析和解决心理学及相关问题的能力；

 

8、个人和团队：具有较强的学习、交流和协调能力及团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

 

9、沟通能力：具有同理心与共情能力，能够就较为复杂的与心理学相关的实践问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

 

10、终身学习：具有专业可持续发展的意识，会进行专业学习和发展规划，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

 

11、体质与心理：具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

 

12、职业规范：具有社会责任感，能够在管理实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

 

四、课程与毕业要求关系矩阵

 

见附件4。

 

五、主干学科与核心课程

 

主干学科：心理学

 

核心课程：普通心理学、心理学史、心理统计学、生理心理学、实验心理学、心理测量学、发展心理学、认知心理学、社会心理学、管理心理学、教育心理学

 

六、课程体系设置与修读要求

 

       课程体系设置为通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程、集中实践课程以及素质拓展五大模块，其中：通识教育课程38学分，占23.03%；学科基础课程37.5学分，占23.33%；专业教育课程54.5学分，占32.42%；集中实践课程26学分，占15.75%；素质拓展9学分，占5.47%。

 

课程设置情况详见表一：《应用心理学专业课程设置安排表》。

 

学时和学分情况详见表二：《应用心理学专业各类课程(环节）的学时和学分统计表》。

 

培养方案监测数据信息情况详见表三：《应用心理学专业培养方案监测数据信息统计表》。

 

七、授予学位与学制

 

符合规定条件的，可授予教育学学士学位

 

本专业学制4年，学习年限4—6年，完成学业最低学分为165学分。鼓励学生创新创业，允许学生根据创业需求调整学业进度。鼓励学生到海外交流学习。

 

八、就业导向

 

毕业生主要就业的领域包括以长三角地区为主的学校、各类企事业单位、城乡社区基层部门、心理咨询与治疗机构、商业咨询机构及相关社会组织，从事与心理学专业相关的工作。

 

 

 

九、必要的说明

 

1. 对于专业课程设置安排表中的心理辅导方向、人力资源管理方向两个课程模块，学生在进入第5学期时，应根据自己的学习兴趣与专业特长，从中选择一个模块（3门课程，7学分）进行学习。

 

2. 对于专业课程设置安排表中的35门任选课程，该课程主要围绕上述两个课程模块，继续突出应用心理学的应用技能的培训、应用理论知识的综合拓展及单一方向的深化，以及满足学生个性发展的需要。学生可依据自己的学习专长和特点至少选择其中14门课程（21.5学分）学习。学生在选修时，可以兼修和交叉。具体要求是：第4学期，学生必须在2门学科基础选修课程中至少选择1门课程进行学习，在2门专业任选课程中至少选择1门课程进行学习；第5学期，学生必须在8门课程中至少选择4门课程进行学习；第6学期，学生必须在9门课程中至少选择5门课程进行学习；第7学期，学生必须在6门课程中至少选择3门课程进行学习。

 

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