山东艺术学院设计学院文化创新设计与应用研究艺术硕士培养方案 正文

山东艺术学院
全日制艺术硕士（MFA）培养方案
（艺术设计·文化创新设计与应用研究）
一、培养目标       
培养具有系统专业知识和文化创新设计与应用的能力，能系统掌握文化创新设计的创作技能、熟悉文化创新艺术发展的应用型专门人才。
能够胜任专业设计单位及院校等部门所需要的专业实践、管理、教学、艺术活动策划和组织等工作的高层次专门人才，并具备自主创业的能力。
二、招生对象
具有大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习方式及年限
全日制学习方式，学习年限为三年。
四、培养方式
培养过程突出专业特点，以实践为主兼顾理论及内在素质的培养，对学生进行系统、全面的专业训练。采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式。积极创造艺术实践的条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节的学时数和学分比例；实行导师负责制，并聘请高水平的艺术家配合指导艺术实践。课程教学和专业实践实行学年学分制。
五、课程设置
课程设置分为公共课(教育部规定的必修课程)、专业必修课(专业主科与专业相关课程)和选修课。公共课着重于提高研究生的总体素质，拓展审美视野，增强理解作品的能力。专业必修课着重于提高研究生技能水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术修养以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力。选修课分专业选修课和一般选修课。选修课程应内容广泛、形式多样，给学生提供更多的选择余地，为学生的个性发展提供一定空间。学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。
    专业学位课程与实践环节总学分为50学分（课程学分计算方式：1学分=18课时）。具体课程学分设置如下：
    公共课：8学分
1、中国特色社会主义理论与实践研究                2学分
2、艺术原理                                      2学分
3、外国语                                        4学分
    专业必修课程与专业实践环节36学分
    1、学位专业课                                   12学分
2、学位基础课                                    8学分
3、专业实践                                     16学分
   选修课：6学分
    专业实践：学生需参加学院组织的MFA学生专业作品年展，每次年展2学分，两次年展共4学分第一次年展为文化创新设计与应用的基础性创作成果，展板不少于4件，第二次年展为概念性创作成果，实物不少于2件，展板不少于4件，每次年展结束后，学生需提交不少于1000字的年展总结，由导师审阅签字后方可获得学分；学生需要在读期间参加省级以上的专业展览和比赛2次，或在省级以上专业刊物发表作品2幅，每次（幅）计2学分，共4学分；学生需要到本研究方向的相关企业实习、实践，结束后提供实践报告与作品，为4学分；毕业创作作品展览是体现研究生创作和实践能力的重要组成部分。毕业创作实物不少于4件，展板不少于6件由导师选择参展。展出作品要有新意，能体现本学科研究生在艺术实践上的创新能力，为4学分。
六、中期考核与学期考核
在第四学期，由各二级学院组织进行中期考核。研究生课程学习基本结束、开题报告会结束之后，由中期考核领导小组组织，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想表现、课程学习、科研创作能力、学位论文开题报告、毕业创作等方面进行综合考核。中期考核合格者可由课程学习阶段进入学位论文写作及毕业创作准备阶段；考核不合格者，按照研究生学籍管理的有关规定处理。
第一、二学年，在读研究生每学期需进行专业学期考核，并由考核组老师集体给出学期专业考核成绩。
七、毕业考核
学位申请者在修学规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业能力展示和学位论文答辩的毕业要求。专业能力展示和学位论文答辩共同作为艺术硕士专业学位申请人专业水平的评价依据。专业能力展示体现申请人的专业技能水平，学位论文答辩体现申请人对应用专业技能所表现出的综合素质和理论阐述能力。专业能力展示和学位论文答辩均公开进行，专业能力展示达到合格水平后再进行论文答辩，亦可同时进行。
   （一）专业能力展示
1、总体要求：
    专业能力展示要符合选题内容，须提交一定数量的原创艺术设计作品，体现出设计理念、过程和一定的工作量。
2、具体要求：
毕业创作作品展览是体现研究生创作和实践能力的重要组成部分。毕业创作实物及展板不少于6件由导师选择参展。展出作品要有新意，能体现本学科研究生在艺术实践上的创新能力。
   （二）学位论文要求
1、学位论文应与专业能力展示内容紧密结合，根据所学理论知识，结合专业特点，针对本人在专业实践中遇到的问题进行分析和阐述。
2、学位论文须符合学界共识的学术规范、标准及体例，杜绝一切不端学术行为。
3、学位论文的核心部分（本论、结论）字数不少于0.5万（不含图、表及附录）。
   （三）毕业考核委员会
毕业考核委员会由相关领域具有高级职称的专家5人以上组成，考核学位申请人专业能力展示和学位论文答辩是否达到合格水平。
八、学位授予
修满规定学分并毕业考核合格者，经授予单位学位委员会审核批准，授予艺术硕士专业学位，颁发艺术硕士学位证书和毕业证书。
九、阅读书目   
1、《像设计师那样思考》，【美】黛比·米尔曼著，山东画报出版社，2010年2月版；
2、《为什么设计》，原研哉著，山东人民出版社，2010年9月版；
3、《工业设计史》，何人可著，北京理工大学出版社，2000年8月版；
4、《产品的诞生：从概念到生产经典产品50例》，哈德森著，中国青年出版社，2009年8月版；
5、《产品材料工艺》，戴维·布莱姆斯顿著，中国青年出版社，2010年2月版；
6、《设计的图谋：改变世界设计80个的日常创意阴谋》，坂井直树著，山东人民出版社，2010
年9月版；
7、《产品设计与开发》，卡尔·犹里齐著，东北财经大学出版社，2009年5月版；
8、《产品管理》，唐纳德·R·莱曼著，北京大学出版社，2006年3月版；
9、《工业设计思想基础》，李乐山著，中国建筑工业出版社，2007年11月版；
10、《用户体验要素:以用户为中心的产品设计》，加瑞特著，机械工业出版社，2011年7月版；
11、《人本界面:交互式系统设计》，拉斯基著，机械工业出版社，2011年1月版；
12、《系统设计的一般原理》，[美]杰拉尔德·温伯格著，清华大学出版社，2004年版；
13、《系统分析与设计》，[美]萨格著，电子工业出版社，2006年版；
14、《面向对象的系统分析与设计》，[美]斯塔姆著，清华大学出版社，2005年版；
15、《产品系统设计》，吴翔著，中国轻工业出版社，2000年版；
16、《工业设计程序与方法》，鲁晓波 赵超著，清华大学出版社，2005年版；
17、《设计管理》，高亮  职秀梅  何人可著，湖南大学出版社，2011年2月版；
18、《设计的法则》，威廉·立德威尔著，辽宁科学技术出版社，2010年3月版；
19、《设计之维》，李砚祖著，重庆大学出版社，2007年4月版；
20、《设计在谋》，张道一著，重庆大学出版社，2007年4月版；
21、《世界现代设计史》，王受之著，中国青年出版社，2002年9月版；
22、《造物之美-产品设计的艺术与文化》，李砚祖著，中国人民大学出版社，2000年1月版；
23、《设计中的设计/全本》原研哉著  广西师范大学出版社  2011年6月版；
24、《设计之美》 （英）罗伯特克·雷著  尹弢 译  山东画报出版社  2010年6月版；
25、《人类设计思潮》 主编  翟墨  河北美术出版社  2007年4月版；
26、《设计问题》 何晓右著  中国建筑工业出版社  2003年12月版；
27、《设计艺术学十讲》 诸葛凯著  山东画报出版社  2006年9月版；
28、《设计美学》徐恒醇 著  清华大学出版社  2006年7月版；
29、《原始艺术》，（美）费朗兹·博厄斯著，上海文艺出版社，1989年版；
30、《生态人类学》，（美）唐纳德·L·哈迪斯蒂著，文物出版社，2002年版；
31、《文化人类学》，（美）马文·哈里斯著，东方出版社，1988年版；
32、《中国民俗学》，乌丙安著，辽宁大学出版社，1985年版；
33、《文化的变迁》，（美）C·恩伯、M·恩伯著，辽宁人民出版社，1988年版；
34、《天工开物》，尚刚著，生活·读书·新知三联书店，2007年版；
35、《设计史鉴——中国传统设计思想研究》，王琥著，江苏美术出版社，2010年版；
36、《美的历程》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店，2010年版；
37、《美学散步》，宗白华著，上海人民出版社，1981年版；
38、《艺术哲学》，（法）丹纳著，傅雷译，人民文学出版社，1983年版；
39、《视觉美学》，（法）迈耶著，李玮、周水涛译，上海人民美术出版社，1993年版；
40、《考工记注释》，张道一著，陕西人民美术出版社，2004年版；
41、《知觉与经验》，（美）R.D沃尔克、H.L波克著，科学出版社，1986年版；
42、《艺术与视知觉》，（美）鲁道夫·阿思海姆著，中国社会科学出版社，1987年版；
43、《视觉思维》，（美）鲁道夫·阿思海姆著，光明日报出版社，1987年版；
44、《象征的图形》，（英）贡布里希著，范景中译，上海书画出版社，1990年版；
45、《图像与观念》，范景中著，岭南美术出版社，1992年版；
46、《中国民间美术观念》，吕品田著，湖南美术出版社，2007年版；
47、《中国民间美术》，孙建君著，上海画报出版社，2006年版；
48、《人类理性与设计科学——人类设计技能探索》，杨砾、徐立著，辽宁人民出版社1988年版；
49、《艺术与科学读本》，戴吾三  刘兵 著，上海交通大学出版社2008年版；
50、《外国设计艺术经典论著选读》（上下册），李砚祖 编著，清华大学出版社2008年版；
51、《中外设计艺术论著精读》，奚传绩 编著，上海人民美术出版社2008年版；
52、《造物的艺术论》，张道一著，福建美术出版社，1989年版；
53、《图腾艺术史》，岑家梧著，学林出版社，1986年版；
54、《设计心理学》，梅琼译，北京：中信出版社，2003年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制艺术硕士（MFA）培养计划与课程设置
（艺术设计·文化创新设计与应用研究）

专业与研究方向			专业	研究方向				专业代码		研究方向代码
			艺术设计	文化创新设计与应用				135108		13510813
专业培养目标			培养具有系统专业知识和高水平工业设计与应用系统研究的能力，能系统掌握工业设计与应用系统研究的创作技能、熟悉工业设计与应用系统研究艺术发展的应用型专门人才。
课程 类型		课程编号	课程名称		学时	学分	开课 学期		授课方式	考核方式	备注
学位课程	公共课	ggb02001	中国特色社会主义理论与 实践研究		36	2	1		讲授	考试
		ggb02002	艺术原理		36	2	2		讲授	考试
		ggb02003	外国语		72	4	2		讲授	考试
	基础课	sjb0201001	设计艺术基础		36	2	1		讲授	考查
		sjb0201002	设计方法论		36	2	1		讲授与实践	考查
		sjb0201003	设计艺术史论		36	2	2		讲授与实践	考查
		sjb0201006	空间设计方法论		36	2	2		讲授与实践	考查
	专业课	sjb0202013	文化创新设计与应用专业主课		216	12	1-6		讲授与实践	考查
选修课程		sjx02001 至 sjx02037	在选修课目录中选取		108	6	按选修课计划		按选修课 要求讲授	按选修课 要求考试
专业实践要求		在读期间须参加2次学院组织的年展，年展结束后须提供不少于1000字的总结；本研究方向的专业作品参加省级以上专业展览或专业比赛，或者在专业刊物发表2幅专业作品。到本研究方向的相关企业实习实践，结束后提供实践报告及作品。				12	1-4		学位分委员会评审
专业毕业要求		毕业创作作品展览是体现研究生创作和实践能力的重要组成部分。毕业创作实物不少于4件，展板不少于6件由导师选择参展。展出作品要有新意，能体现本学科研究生在艺术实践上的创新能力。				4	5-6		学位分委员会评审
学位论文要求		学位论文的选题应具有一定的理论价值和现实意义，对论文研究方向的具体内容要有独特的见解，并能指出在哪些方面有所突破，能体现本专业较高的学术水平。							毕业考核委员会评审
		学位论文的写作应在导师指导下独立完成，写作须与艺术实践结合，对自己作品进行创作思考和理论阐述。要求主题突出、论点鲜明、论据充分、结构严谨、词语精炼、条理分明，字数不少于5千字。

 

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