山东艺术学院音乐学院音乐（中国乐器演奏）艺术硕士培养方案 正文

山 东 艺 术 学 院
全日制艺术硕士（MFA）培养方案
（音乐·中国乐器演奏）
一、培养目标      
培养具有系统专业知识、较高演奏技能、较高音乐审美能力及较强的音乐理解力与表现力，能胜任演奏各专业领域的高层次、应用型音乐专门人才。
培养要求：
1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的音乐专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进音乐文化事业的发展做出贡献。
    2、具有系统的专业知识和高水平的音乐创作与演奏技能，具有较强的音乐理解力与表现力。治学态度严谨，能够运用专业理论知识指导艺术实践。
3、能够运用一门外语，在本专业领域具备一定的对外交流的能力。
4、具有健康的体魄和心理素质。
二、专业研究方向
本学科专业方向包括竹笛、二胡、琵琶、柳琴、扬琴、笙等。
三、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历学位（或本科同等学历）人员
四、学习方式及年限
    采用全日制学习方式，学习年限一般为3年。
五、课程设置
课程设置分为学位课程、选修课程、专业实践与学位音乐会，总学分不少于50学分：其中学位课程不少于26学分，选修课程不少于8学分，专业实践不少于8学分，学位音乐会不少于8学分。
学位课程：学位课程包括公共课、基础课与专业课。学位课程应着重于提高研究生的总体素质，拓展审美视野，增强理解作品的能力，加深研究生的专业知识与技能水平，拓宽研究生的综合艺术修养以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力。
选修课程：选修课程应内容广泛、形式多样，给学生提供更多的选择余地，为学生的个性发展提供一定空间。学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以利于全面提高学生的综合素质。
专业实践：学生需参加学院组织的MFA学生年度专场音乐会，每场音乐会2学分（其中：独奏、独唱形式2学分，重奏、重唱形式1学分）；鼓励学生参加学院组织的其他音乐实践活动，每场音乐会2学分（其中：独奏、独唱形式2学分，重奏、重唱形式1学分）。
学位音乐会：学位音乐会是音乐创作和表演能力的重要展示。音乐会曲目应是最能够反映本人水平，尽量兼顾古今中外不同时期的作品，在内容、风格和形式方面有较大的包容性，同时有较高的技巧性展示。每场4学分，两场共8学分。
六、中期考核与学期考核
在第四学期，由各二级学院组织进行中期考核。研究生课程学习基本结束、开题报告会结束之后，由中期考核领导小组组织，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想表现、课程学习、科研创作能力、学位论文开题报告、音乐会曲目单等方面进行综合考核。中期考核合格者可由课程学习阶段进入学位论文写作及毕业音乐会准备阶段；考核不合格者，按照研究生学籍管理的有关规定处理。
第一、二学年，在读研究生每学期需进行专业学期考核，并由考核组老师集体给出学期专业考核成绩。
七、培养方式
    培养过程应突出专业特点，以实践为主，兼顾理论及内在素质的培养。采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式。积极创造艺术实践条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节的学时数和学分比例。实行导师负责制，并聘请高水平的艺术家配合指导艺术实践。
    （一）采取导师负责制及导师指导与集体培养相结合的教学方式。
（二）课程学习与艺术实践紧密结合，加强演奏及音乐创作能力的培养。
（三）导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每位研究生的实际情况出发，在研究生入学后的一个月内制定出研究生个人培养计划并填写有关表格，报研究生主管部门备案。
（四）授课教师应对开设课程精心准备，对学生的学习和创作严格要求。无论以何种形式授课，课程结束时均须按规定进行认真的考核并评定成绩。
八、学位音乐会与学位论文
艺术硕士专业学位研究生在修满规定学分后，须参加毕业考核。毕业考核包含学位音乐会和学位论文答辩。考核组一般由相关领域具有高级职称的专家3—5人组成，负责审查学位音乐会和学位论文。
（一）学位音乐会水平是考核毕业生的主要方面。学生在学习期间，须按声乐表演专业方向培养要求，在规定时间内举办两场不同曲目的学位音乐会。每场音乐会表演时间不少于60分钟。音乐会成绩以百分制计分，以80分为考试合格线。
（二）学位论文选题应与专业实践紧密结合，应是对作品的创作思考和理论阐释；论文须符合学术规范，材料确凿、论点鲜明、论据充分、图表清晰、逻辑严谨、结构合理、语言通顺，体现学生一定的学术能力。学位论文（不含谱例与图表）要求不少于5000字；于第六学期的4月上旬定稿并提交。论文具体格式参照《山东艺术学院硕士论文格式统一规定》执行。
    （三）学位论文答辩
在修完规定的各门课程，考试合格并取得必需的学分后，由导师推荐申请硕士学位。毕业研究生按照论文格式要求打印两份论文，并附两场学位音乐会的录像资料，交与二级学院统一收齐交研究生处，由研究生处组织对学位论文进行学术审核工作。学生的毕业音乐会、学位论文学术审查等各项考核成绩合格者，方可进入论文答辩阶段。
    论文答辩时间为第六学期的5月底或6月初。论文答辩委员会由3—5人组成，以无记名投票的方式，就是否通过学位论文和建议授予硕士学位作出表决，并写出评语，表决获三分之二以上赞成票数者方可视为论文答辩通过。报院学位评定委员会审查，通过者，即按程序授予硕士学位。
课程学习补考成绩不及格，未取得规定的学分，未通过毕业音乐会的考核，或毕业论文未通过导师推荐、或论文答辩未通过者将延期半年或一年毕业。具体办法参照《山东艺术学院研究生延期毕业管理暂行规定》中的有关规定执行。
九、学位授予
完成课程学习并获得相应学分、达到学位音乐会等规定要求、通过论文答辩者，经学校学位评定委员会批准，可授予艺术硕士专业学位，颁发硕士研究生毕业证书与学位证书。
十、阅读书目  
1、《中国大百科全书（音乐  舞蹈卷）》，中国大百科全书出版社编辑部编，中国大百科全书出版社，1989年版；
2、《中国大百科全书（戏曲  曲艺卷）》，中国大百科全书出版社编辑部编，中国大百科全书出版社，1983年版；
3、《中国音乐史图鉴》，中国艺术研究院音乐研究所编，人民音乐出版社，1988年版；
4、《中国乐器图鉴》，中国艺术研究院音乐研究所编，人民音乐出版社，1988年版；
5、《中国民族音乐大系·歌舞音乐卷》，黄允箴执笔、东方音乐学会编，上海音乐出版社，1991年版；
6、《中国民族音乐大系·曲艺音乐卷》，连波执笔、东方音乐学会编，上海音乐出版社，1989年版；
7、《中国民族音乐大系·戏曲音乐卷》刘国杰执笔、东方音乐学会编，上海音乐出版社，1989年版；
8、《中国古代音乐史简编》，夏野著，上海音乐出版社，1989年版；
9、《中国近现代音乐史》，汪毓和编著，中央民族大学出版社，2006年版；
10、《三百年遗响——蒲松龄俚曲音乐研究》，刘晓静著，上海三联出版社，2002年版；
11、《中国音乐之旅》，江明惇、刘晓静编著，上海教育出版社，2010年版；  
12、《音乐鉴赏》，刘晓静主编，上海教育出版社，2009年版；
13、《民族音乐学概论》，伍国栋著，人民音乐出版社，1997年版；
14、《中国传统音乐概论》，袁静芳主编，上海音乐出版社，2000年版；
15、《中国古代音乐史稿》，杨荫浏著，人民音乐出版社，1981年版；
16、《中国音乐史纲要》，沈知白著，上海文艺出版社，1982年版；
17、《传统是一条河》，黄翔鹏著，人民音乐出版社，1990年版；
18、《中国弓弦乐器史》，项阳著，国际文化出版公司，1999年版；
19、《中国传统音乐概论》，王耀华、杜亚雄著，福建教育出版社，1999年版；
20、《中国传统乐理基础教程》，童忠良编著，人民音乐出版社，2004年版；
21、《民族音乐学视野中的传统音乐》，伍国栋著，上海音乐出版社，2002年版；
22、《中国民间音乐》，伍国栋著，浙江教育出版社，1995年版；
23、《中国民间音乐概论》，周青青著，人民音乐出版社，2003年版；
24、《中国戏曲音乐》，蒋菁著，人民音乐出版社，1995年版；
25、《中国少数民族音乐》，田联韬主编，中国民族大学出版社，2001年版；
26、《中国少数民族音乐》，伍国栋编，人民音乐出版社，2006年版；
27、《汉族民歌概论》，江明惇著，上海音乐出版社，1997年版；
28、《中国多声部民歌概论》，樊祖英著，人民音乐出版社，1998年版；
29、《论汉族民歌近似色彩区划分》，苗晶、乔建中著，文化艺术出版社，1987年版；
30、《民族器乐概论》，高厚永著，江苏人民出版社，1981年版；
31、《民族器乐的体裁与形式》，叶栋编著，上海音乐出版社，1983年版；
32、《民族器乐概论》，李民雄著，上海音乐出版社，1997年版；
33、《民族器乐》，袁静芳编，人民音乐出版社，1987年版；
34、《乐种学》，袁静芳著，华乐出版社，1999年版；
35、《古琴艺术论》，刘承华著，江苏文艺出版社，2002年版；
36、《音乐学概论》，俞人豪著，人民音乐出版社，1997年版；
37、《语言与音乐》，杨荫浏等著，人民音乐出版社，1983年版；
38、《音乐与传播》，冯光钰著，香港华夏文化出版社，2003年版；
39、《曲艺音乐概论》，于林青著，人民音乐出版社，1993年版；
40、《西皮二黄音乐概论》，刘国杰著，上海音乐出版社，1989年版；
41、《中国音乐》，伍国栋著，上海外语教育出版社，1999年版；
42、《中国音乐的人文阐释》，刘承华著，上海音乐出版社，2001年版；
43、《中国音乐美学史》，蔡仲德著，人民音乐出版社，1995年版；
44、《中国民间歌舞音乐》，杨民康著，人民音乐出版社，1996年版。
45、《原始艺术》，（美）费朗兹·博厄斯著，上海文艺出版社，1989年版；
46、《中国曲艺和曲艺音乐》，栾桂娟，人民音乐出版社，1998年版；
47、《生态人类学》，（美）唐纳德·L·哈迪斯蒂著，文物出版社，2002年版；
48、《中国古代诗词音乐》，刘明澜著，中国科学文化出版社，2003年版；
49、《中国昆曲腔词格律及应用》，孙从音著，上海音乐出版社，2003年版；
50、《中国同宗民歌》，冯光钰著，中国文联出版公司，1998年版；
51、《腔词关系研究》，于会泳著，中央音乐学院出版社，2008年版；
52、《中国传统乐学》，童忠良等著，福建教育出版社，2004年版；
53、《中国传统音乐乐谱学》，王耀华著，福建教育出版社，2006年版；
54、《中国传统乐理教程》，杜亚雄著，上海音乐出版社，2004年版；
55、《文化人类学》，马海广著，山东大学出版社，2003年版；
56、《音乐学的历史与现状》，周青青等著，人民音乐出版社，2003年版；
57、《音乐学——历史、文献与写作》，陈铭道著，人民音乐出版社，2004年版；
58、《民歌与人生》，李文珍著，上海音乐出版社，2004年版；
59、《戏曲音乐概论》，武俊达著，文化艺术出版社，1999年版；
60、《文化人类学》，（美）马文·哈里斯著，东方出版社，1988年版；
61、《中国古代民歌鉴赏词典》，中国古代民歌鉴赏词典编委会编，山西古籍出版社，1993年版；
62、《中国民族音乐欣赏》，江明惇，高等教育出版社，1994年版；
63、《中国民歌》，周青青著，人民音乐出版社，2001年版；
64、《中国民歌的结构与旋法》，沙汉昆，上海音乐出版社，1988年版；
65、《中国民俗学》，乌丙安著，辽宁大学出版社，1985年版；
66、《文化的变迁》，（美）C·恩伯、M·恩伯著，辽宁人民出版社，1988年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制艺术硕士（MFA）培养计划与课程设置
（音乐·中国乐器演奏）

专业与研究方向

专业

研究方向

专业代码

研究方向代码

音乐

中国乐器演奏

135101

13510103

专业培养目标

培养具有系统专业知识、较高演奏技能、较高音乐审美能力及较强的音乐理解力与表现力，能胜任演奏各专业领域的高层次、应用型音乐专门人才。

课程类型

课程编号

课程名称

学时

学分

开课 学期

授课方式

考核方式

备注

学位课程

公共课

ggb02001

中国特色社会主义理论与 实践研究

36

2

1

讲授

考试

ggb02002

艺术原理

36

2

2

讲授

考试

ggb02003

外国语

72

4

2

讲授

考试

基础课

yyb0201001

音乐作品的技法分析

36

2

3

讲授

考试

yyb0201002

研究方法与论文写作

36

2

2

讲授

考试

yyb0201003

高级视唱练耳

36

2

1

讲授

考试

专业课

yyb0202003

中国乐器演奏专业主课

216

12

1—6

讲授

考试

yyb0202010

中国乐器室内乐演奏

36

2

3

排练

考试

yyb0202016

中国乐器专业教学法

36

2

3

讲授

考试

选修课程

yyx02001 至 yyx02047

在选修课目录中选取

至少144

至少 8

按选修课计划

按选修课 要求讲授

按选修课 要求考试

ggx01001或ggx01002须选择一门

专业实践

参加学院组织的专场音乐会4次以上，（其中至少包括研究生专场音乐会1次）。

至少8

1—6

学位分委员会评审

学位音乐会 要求

个人学位音乐会是音乐创作和表演能力的重要展示。音乐会曲目应是最能够反映本人水平，尽量兼顾古今中外不同时期的作品，在内容、风格和形式方面有较大的包容性，同时有较高的技巧性展示。

8

4—6

学位分委员会评审

两场

学位论文要求

学位论文的开题选题应具有一定的理论价值和现实意义，对论文研究方向的具体内容要有独特的见解，并能指出在哪些方面有所突破，能体现本专业较高的学术水平。

论文答辩委员会评审

学位论文的写作应在导师指导下独立完成，写作须与艺术实践结合，对自己作品进行创作思考和理论阐述。要求主题突出、论点鲜明、论据充分、结构严谨、词语精炼、条理分明，字数不少于5千字。

论文答辩委员会评审

山东艺术学院

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