山东科技大学电气与自动化工程学院电气工程专硕研究生培养方案 正文

电气工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案
所属学院：电气与自动化工程学院
 学科代码：085207  获得授权时间：2009
一、工程领域简介
（一）研究方向
1. 电力系统自动化
2. 电力系统运行与控制
3. 电气测量技术
4. 电力系统继电保护
5. 新能源技术
6. 电力电子技术及应用
7. 电力传动及其控制系统
8. 电机与电器设计与制造
9. 矿山电气工程
10. 高电压技术及应用
（二）基本状况
电气工程领域主要研究电能生产、传输及其应用过程中所涉及的科学与工程技术问题；各类电气设备的设计、制造、运行、测量和控制等相关方面的科学与工程技术问题。本工程领域与电子与通信工程、计算机技术、控制工程、材料工程、机械工程、仪器仪表工程、动力工程等工程领域有着紧密的联系。要求培养的人才具有从事电能生产、传输、分配、控制、检测、保护及其使用过程中理论、技术和设备的研究、开发、设计的能力。
山东科技大学电气工程学科是在1981年国务院学位委员会第一批批准的“电力传动及其自动化”硕士学位授权点的基础上发展起来的，经学科调整和专业发展，目前具有电气工程一级学科硕士授权点和电气工程领域工程硕士授权点。在工程研究领域现有教授7名，副教授及高级工程师28名，硕士生导师31名，具有博士学位教师25人，已形成了一支学术水平高、治学严谨、富有创新精神的学术梯队。
二、培养目标
1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和创业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握电气工程领域坚实的基础理论、先进的技术方法和手段，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
在电气工程领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理的能力。具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
3、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料，能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作。
三、学习方式及学制
全日制工程硕士基本学制为3年，其中课程学习时间为1年。
四、培养方式
1、采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程学习主要在校内完成。
2、实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式，实践教学可以在生产现场或工程单位完成。
3、全日制工程硕士生培养采取双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程单位经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
五、学分要求及课程设置
全日制电气工程硕士研究生培养实行学分制。要求总学分不低于44学分，其中课程学习环节不低于22学分（公共课7学分，基础课9学分，专业选修课不少于6学分）；实践教学环节20学分，必修环节2学分。
课程设置方案见课程设置一览表。
六、实践教学
实践环节分为专业技术实践课和现场实践2部分。专业技术实践课必须修满4学分。现场实践16学分，可安排在第3或第5学期进行。现场实践必须在生产现场或具备实践条件的校内实验室与实习工厂进行，原则上在生产现场的时间不少于半年。
本领域签约的实践教学基地：
1、 山东电力集团淄博供电公司、山东电力集团潍坊供电公司、山东电力集团平度供电公司
2、 山东能源集团有限公司大唐
3、 山东黄岛发电有限责任公司
4、 益和电气集团股份有限公司
实践教学基地简介见附录。
七、必修环节
1．文献综述与开题报告：1学分；
第4学期末前，结合文献综述做学位论文开题报告，通过后取得1个学分。
2. 学术规范与学术道德：1学分。
新生入学后，由研究生院及研究生所在二级学院组织实施宣讲教育活动，研究生个人撰写不少于5000字的个人心得体会。研究生学位论文完成后、送审前，由导师对其在学期间发表的论文、学位论文和5000字的个人体会进行学术规范与学术道德审核，审核通过者计1学分。审核未通过或未进行审核者其学位论文不得送审。
八、学位论文
论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
全日制工程硕士研究生的学位论文具体工作参照《山东科技大学全日制工程硕士学位论文基本要求》。
九、学位授予
修满规定学分，并通过论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

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