曲阜师范大学信息技术与传播学院导师胡凡刚 正文

　　通信地址：山东日照曲阜师范大学信息技术与传播学院
　　
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　　基本信息
　　胡凡刚，男，山东济宁人，中共党员。1994年7月毕业于山东师范大学电教系后，来曲阜师范大学任教，1997年9月至2000年6月在曲阜师范大学攻读教育学原理硕士学位，2003年9月至2006年6月在华南师范大学攻读教育技术学博士学位，2002年12月破格副教授，2007年12月被聘为教授。现任信息技术与传播学院副院长，现为信息技术与传播学院教育技术学、教育硕士专业的硕士生导师。
　　学习及工作经历
　　1990．09--1994．07在山东师范大学电教系读大学本科
　　
　　1994．08—1997．07在曲阜师范大学电教系任教
　　
　　1997．09--2000．06在曲阜师范大学攻读教育学原理硕士
　　
　　2003．09—2006．06在华南师范大学读博，毕业后回曲阜师范大学信息技术与传播学院任教。
　　教学领域
　　目前主要给本科生和研究生讲授“学习科学与技术”、“教育技术学原理”、“教育技术比较研究”、“教育技术学研究方法”等课程。
　　研究方向
　　
　　目前主要从事教育技术理论与实践、网络学习与心理、教育虚拟社区与远程职业教育、绩效技术与企业培训等方面的研究工作。
　　
　　研究成果
　　
　　承担科研与教改课题：
　　
　　1．2009年9月-2011年9月，教育虚拟社区应用于远程职业教育研究（ECA090454，3万元），全国教育科学‘十一五’规划2009年度重点课题，主持，在研。
　　2．2008年12月-2010年12月，网络社区中生态交往的理论与实践研究（08CTQJ01，2．5万元），山东省社科规划项目，主持，在研。
　　3．2009年12月-2011年12月，教育虚拟社区中的技术文化研究（编号：200903039，经费2万元），山东省博士后专项资金创新项目，主持，在研。
　　4．2002年9月－2005年9月，《信息化进程中的教育技术发展研究》——子课题“影响网络学习质量的模式、策略与评价研究”（AYA010034），全国教育科学“十五”规划重点课题，已结题，鉴定优秀。
　　5．2005年12月-2008年4月，网络环境下教师专业发展模式的构建及应用研究，山东省高等学校教学改革立项项目,五人第三，已结题。
　　6．2002年11月－2004年11月，“网络教学的模式、策略与评价研究”（J02Y08，0．8万元）山东省教育厅人文社科研究项目，五人第二，已结题。
　　7．2002年12月－2004年10月“网络文化的发展现状、趋势及对策研究”山东省文化厅重点课题，主持，已完成。
　　8．2005年9月－2007年12月，基于网络社区平台的《学习科学与技术》课程教学模式研究，校教学改革项目，主持，已结题。
　　9．2007年7月－2010年7月，教育虚拟社区与学习交往研究，博士科研启动基金（3万元），主持，在研。
　　10．1997年7月－1999年9月，基于网络的学习模式研究，曲阜师范大学教改项目，主持，已完成。
　　11．1998年10月－2000年10月，认知心理学与教育技术的结合，曲阜师范大学科研项目（0．2万元），主持，已完成。
　　12．专业课《学习科学与教育技术》2009年被评为曲阜师范大学校级精品课程（1万元），主持。
　　获得教学、科研奖励：
　　
　　1．《网络文化与教育》，2001获教育部科技司&中国电化教育协会优秀论文二等奖，二人第二
　　2．“多媒体课件原理与制作”网络课程设计与应用研究，2004年获山东省高等教育省级教学成果三等奖，五人第二
　　3．《影响网络学习质量的心理因素探析》，2003年获山东省高等教育人文社科二等奖，独立
　　4．《教育虚拟社区交往理论模型与层级塔》，2008年获山东省高等教育人文社科三等奖，独立
　　5．《教育信息化发展进程中的问题及对策研究》2008年获山东省软科学优秀成果奖二等奖，七人第二 6．《孔子与儒家思想》电视专题片，2002年获山东省文化厅艺术科学一等奖，合作
　　7．《现代教育技术与教学改革》，2000年获曲阜师范大学优秀教学成果二等奖，四人第一
　　8．2001年获山东省优秀学士论文指导教师荣誉称号
　　9．《教育技术发展的辩证思考》，2002年获中国电化教育协会高校优秀论文二等奖，独立
　　10．《教育虚拟社区建设的理论与实践》，2005年获中国教育技术协会高校优秀论文一等奖，独立
　　11．《教育信息化呼唤人文关怀》，2006年获中国教育技术协会高校优秀论文三等奖，独立
　　12．2009年获曲阜师范大学优秀学士论文指导教师荣誉称号
　　发表论文：
　　
　　在《教育研究》、《电化教育研究》、《中国电化教育》等专业核心期刊和高层次学术会议上发表学术论文60余篇，其中30余篇被CSSCI或人大复印资料检索复印。论文如下：
　　
　　1．影响网络学习质量的心理因素探析《教育研究》2002，7CSSCI独立
　　2．简论e_learning环境中教师角色的转变与重塑《电化教育研究》2002,4CSSCI二人第一
　　3．网络文化与教育《电化教育研究》2001,2，CSSCI
　　4．简论教育虚拟社区《电化教育研究》2005,9，CSSCI独立
　　5．信息化环境中的学习型组织构建《电化教育研究》2005,7，CSSCI
　　6．论教育虚拟社区交往《电化教育研究》2007,1，CSSCI独立
　　7．教育技术学场域的自主性、限度及超越《电化教育研究》2008,5，CSSCI二人第一
　　8．教育虚拟社区知识共享影响因素实证分析《电化教育研究》2009,12,CSSCI独立
　　9．论中国远程职业教育的内涵与功能《中国电化教育》2008,11，CSSCI
　　10．基于课程的教育虚拟社区建设实践探索《中国电化教育》2008,2，CSSCI
　　11．高职生对远程职业教育的需求调查分析——基于山东省部分高职院校的调查《中国电化教育》，2009，8CSSCI
　　12．美国远程职业技术教育的现状与启示《中国电化教育》2010，2CSSCI
　　13．灵活学习：澳大利亚VET发展战略《中国电化教育》2010，2CSSCI
　　14．教育虚拟社区交往审视《中国电化教育》2007,1，CSSCI
　　15．教育虚拟社区与学习交往设计《中国电化教育》2006,2，CSSCI
　　16．教育虚拟社区交往理论模型与层级塔《中国电化教育》2006,5，CSSCI
　　17．影响教育虚拟社区交往效果因素的实证研究《中国电化教育》2006,9，CSSCI
　　18．教育虚拟社区交往的规律与原则《中国电化教育》2007,7，CSSCI
　　19．网络文化与教育研究转载《中国电化教育》2001,11，CSSCI
　　20．教学手段的发展引发的矛盾关系思考《中国电化教育》1996,12，CSSCI
　　21．电化教学过程本质探讨《中国电化教育》1997,4，CSSCI
　　22．现代教育技术对教育价值观的撼动《中国电化教育》1999,8，CSSCI
　　23．教育虚拟社区交往理论模型与层级塔《人大复印资料》2006,8全文复印
　　24．ISM在大学生团队研究性学习中的应用研究《现代教育技术》2008，9，CSSCI
　　25．教育技术学发展问题再析《现代教育技术》2008，7，CSSCI
　　26．基于教育虚拟社区的教学交往组织形式的探究《远程教育杂志》2008，1，CSSCI
　　27．网络环境中学习评价的发展趋势探析《远程教育杂志》2004,12，CSSCI
　　28．教育虚拟社区中教学交往的有效性探究《远程教育杂志》2007,1，CSSCI
　　29．ChangeandConstructionoftheTeachersRolesinNetworkLearning
　　
　　environment《The2ndConferenceonResearchinDistanceandAdultLearninginAsia》2002，6
　　30．教育的网络化及矛盾问题辨析《现代远距离教育》2001,4，CSSCI
　　31．网格技术在教育虚拟社区中的应用探析《现代远距离教育》2007,5，CSSCI
　　32．管窥在线学习之影响因素——文化的视角《现代远距离教育》?2009年01期
　　33．教育技术发展的辩证思考《教育科学》2000,4，CSSCI
　　34．教育技术网络化发展引发的问题辨析《教育科学》2001,4，CSSCI
　　35．教育网络化引发的矛盾关系思考《中国远程教育》2001,12，CSSCI
　　36．网络文化背景下教育特性的全新思考《齐鲁学刊》2001,6，CSSCI
　　37．课堂提问的心理学策略《上海教育科研》2000,1，CSSCI
　　38．从“培训”到“教育技术培训”——以两个成功培训为例《中小学信息技术教育》,2009，2
　　39．教育虚拟社区交往文本分析《软件导刊(教育技术)》2009，1
　　40．中美远程职业教育发展现状研究《软件导刊(教育技术)》,2009，11
　　41．中美远程职业教育发展现状比较及其对我国的启示《中小学电教》，2009，11
　　42．信息技术与初中英语课堂教学的整合《中小学电教》，2008,12
　　43．案例教学法在干部教育培训中的应用研究《中国教育技术装备》,2009，2
　　44．OnEffectofWikiforGroupResearchLearning,2007InternationalConferenceonICTinTeachingandLearning,9-10July2007
　　45．基于课程的教育虚拟社区实践与反思《现代远程教育研究》,2006，6
　　46．教育信息化呼唤人文关怀《当代教育论坛》,2006，8
　　47．教育技术学学科建设的困境及应对策略《当代教育论坛》,2004，9
　　48．论网络文化背景下教育价值观的转变与重塑《当代教育论坛》,2004，12
　　49．建构主义理论及对教育的启示《当代教育论坛》,2003，4
　　50．简论网络文化对社会的影响《济宁师范专科学校学报》,2002，6
　　51．如何利用Blog提高教师的元认知能力《中国现代教育装备》,2007，12 出版教材、专著：
　　
　　（一）电视教材
　　
　　1．《孔子与儒家思想》摄录
　　
　　2．《中学物理实验》摄录
　　（二）主持或参与编写以下教材文字教材
　　
　　1．《教育技术教程》山东大学出版社2000年2月第1版
　　2．《现代教育技术应用基础》山东科学技术出版社2001年8月第1版
　　3．《现代教育理论》山东电子音像出版社2001年6月第1版
　　4．《学习科学与技术》高等教育出版社2004年9月第1版
　　其他：
　　
　　2009年获曲阜师范大学优秀教师荣誉称号

　　如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。（）

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